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第一篇：一年級(jí)植樹(shù)節(jié)班會(huì)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義。
增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)植樹(shù)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)基本的植樹(shù)方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
植樹(shù)節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。
植樹(shù)工具和樹(shù)苗。
繪畫(huà)紙、彩筆等繪畫(huà)工具。
三、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課
老師展示植樹(shù)節(jié)的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？”
學(xué)生回答后，老師簡(jiǎn)要介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義。
知識(shí)講解
老師通過(guò)圖片、視頻資料等方式，向?qū)W生講解植樹(shù)的重要性，包括改善環(huán)境、保持水土、美化家園等。
老師講解基本的植樹(shù)方法，包括挖坑、放苗、培土、澆水等步驟。
實(shí)踐活動(dòng)
老師帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)的植樹(shù)區(qū)域，進(jìn)行實(shí)地植樹(shù)活動(dòng)。
學(xué)生分組進(jìn)行，每組負(fù)責(zé)一棵樹(shù)的種植。老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保學(xué)生正確完成植樹(shù)步驟。
創(chuàng)作展示
植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束后，老師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題繪畫(huà)創(chuàng)作。
學(xué)生用繪畫(huà)紙和彩筆，畫(huà)出自己心中的綠色家園或植樹(shù)場(chǎng)景。
學(xué)生完成后，老師組織展示，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的作品和感受。
總結(jié)提升
老師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)的意義和環(huán)保的重要性。
老師鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保意識(shí)帶回家，與家人一起參與植樹(shù)活動(dòng)，共同保護(hù)我們的地球家園。
四、課后作業(yè)：
要求學(xué)生回家后向家長(zhǎng)講述植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與植樹(shù)活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生觀察自己種植的樹(shù)木，記錄樹(shù)木的生長(zhǎng)情況，培養(yǎng)觀察和記錄的`習(xí)慣。
五、教學(xué)反思：
在課后，老師需要反思本次班會(huì)的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、知識(shí)的掌握情況、活動(dòng)的組織等方面。同時(shí)，老師還需要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。
第二篇：一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹(shù)造林的重要性，樹(shù)立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，以及植樹(shù)節(jié)節(jié)徽的含義。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入，宣布活動(dòng)開(kāi)始
老師同學(xué)們，今天我們這次活動(dòng)的主題是“小樹(shù)給我一片綠，我給小樹(shù)一份愛(ài)”，在進(jìn)行活動(dòng)之前，老師先給大家講一個(gè)故事，聽(tīng)完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發(fā)? 師講故事：《消失了的城市》。
老師大家聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你們有什么想說(shuō)的呢?大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有什么好處呢?
(二)討論交流：
植樹(shù)、造林的.好處?植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)(學(xué)生分小組討論，每個(gè)小組選派一名代表上臺(tái)發(fā)言。) 師播放課件，進(jìn)行小結(jié)：
1、天然的消音器
2、自動(dòng)的調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細(xì)菌的消毒站
老師是啊，以上幾點(diǎn)都說(shuō)明綠色對(duì)地球非常重要，地球需要樹(shù)，今年3月12日我們新旗小學(xué)以班級(jí)為單位在校園里進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能和這些小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)，好嗎?
(三)植樹(shù)節(jié)由來(lái)
1、老師我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎? 老師對(duì)，是植樹(shù)節(jié)，那大家又是否知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎?想知道嗎?
2、參加學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。
4、在學(xué)?；蚣腋浇N一棵樹(shù)苗，讓樹(shù)苗陪伴著你成長(zhǎng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清! 老師在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“愛(ài)綠、護(hù)綠”活動(dòng)?
(四)活動(dòng)總結(jié)
班主任為本次活動(dòng)做總結(jié)：
人類(lèi)與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，才能有幸福、美好的將來(lái)，愿同學(xué)們能和小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)!
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹(shù)》中，結(jié)束本次活動(dòng)吧!
三、活動(dòng)反思：
本次班會(huì)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)綠色”的環(huán)保意識(shí)，我們從動(dòng)手實(shí)踐和口頭宣傳，從學(xué)生身邊的小事做起，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹(shù)造林的重要性，在班上同學(xué)們的表演豐富多彩，老師的準(zhǔn)備也比較充分，學(xué)生知道了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的重要性。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們深深的體會(huì)到人類(lèi)只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有幸福美好的生活，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅獲得了知識(shí)，更樹(shù)立了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識(shí)，拓展了環(huán)保教育的參與面。
第三篇：小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案
班級(jí)：一年級(jí)二班
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩(shī)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。
播放vcr(成長(zhǎng)照片)
同學(xué)們，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。
3.詩(shī)朗誦，《感謝你，父母》
《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三、游戲環(huán)節(jié)
1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)
2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
五、升華主題
1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏
六、結(jié)束：
全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)
第四篇：一年級(jí)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
一年級(jí)是正規(guī)學(xué)習(xí)的起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書(shū)籍去迎接孩子們的到來(lái)。早期閱讀中，閱讀圖畫(huà)也是很重要的能力，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛(ài)和想象比知識(shí)更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫(huà)書(shū)，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)與倫比的樂(lè)趣。我們還希望大人們和孩子一起讀，讓孩子在和大人一起讀書(shū)的溫馨時(shí)刻，深深地體驗(yàn)到：讀書(shū)，是快樂(lè)的`！
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！
四、活動(dòng)策略：
1．“讀書(shū)名言記心中”。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水?！?“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。” 由學(xué)生自己或和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽?？梢园褧?shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。
2．“暢游書(shū)海齊分享”。
每天午飯后至12：30為班級(jí)讀書(shū)時(shí)間，老師和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)。
3．“我為孩子誦經(jīng)典”。
教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘，材料選自《小叮當(dāng)》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》，讀后鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的想法。
4．“好書(shū)推薦”。
制訂“一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀書(shū)目”， 讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買(mǎi)適合他們讀的書(shū)。
5．“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”。
本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《新編365兒歌》，下學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》。
6．“閱讀全家總動(dòng)員”。
積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，建議家庭建立“家庭小書(shū)架”，開(kāi)辟“家庭讀書(shū)時(shí)間”， 老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起在文章后寫(xiě)一句話(huà)讀后感。
五、評(píng)價(jià)方法：
1．針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取“演”“展”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣?！把荨笔侵府?dāng)眾表演背誦，“展”指通過(guò)報(bào)紙的形式，定期展示家長(zhǎng)和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。
2．低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)（講）故事，愛(ài)比賽。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“背誦明星”。
第五篇：一年級(jí)植樹(shù)節(jié)班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到植樹(shù)對(duì)環(huán)境的重要性。
激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
植樹(shù)節(jié)相關(guān)圖片、故事書(shū)籍。
準(zhǔn)備植樹(shù)所需的工具材料，如樹(shù)苗、鏟子、水壺等。
布置教室，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和植樹(shù)節(jié)海報(bào)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
展示植樹(shù)節(jié)的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道這是什么節(jié)日，引發(fā)學(xué)生的好奇心。
講述關(guān)于植樹(shù)的小故事，讓學(xué)生感受植樹(shù)的樂(lè)趣和意義。
二、知識(shí)傳授
詳細(xì)講解植樹(shù)節(jié)的'由來(lái)，讓學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日的歷史背景。
講解植樹(shù)對(duì)環(huán)境的好處，如防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、凈化空氣等。
三、小組討論
分組討論：我們應(yīng)該如何參與植樹(shù)節(jié)，為環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)？
每組選派代表分享討論結(jié)果，全班交流。
四、實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生到校園內(nèi)的指定地點(diǎn)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)生如何正確挖坑、放苗、培土、澆水等植樹(shù)步驟。
鼓勵(lì)學(xué)生在植樹(shù)過(guò)程中互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
五、總結(jié)反思
總結(jié)本次植樹(shù)節(jié)班會(huì)的收獲和體會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中的環(huán)保行為，鼓勵(lì)他們將環(huán)保意識(shí)融入到日常生活中。
課后作業(yè)：
讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起種植一棵小樹(shù)，并記錄下種植過(guò)程和感受。
鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅以植樹(shù)節(jié)為主題的手抄報(bào)，展示他們對(duì)植樹(shù)節(jié)的理解和感悟。
教學(xué)反思：
本次植樹(shù)節(jié)班會(huì)活動(dòng)旨在通過(guò)知識(shí)傳授和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入了解植樹(shù)節(jié)的意義，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受植樹(shù)的樂(lè)趣和重要性。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們分享自己的感受和收獲，讓他們?cè)诮涣髦泄餐砷L(zhǎng)。
