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        一年級英雄班會活動方案(范文2篇)

        發(fā)布時間:2024-05-02 23:09:27

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        第一篇:一年級愛國主題班會教案

        活動時間:

        XX年9月24日

        活動內(nèi)容:

        祖國在我心中愛國歌曲教育活動

        活動目的:

        教育學生明白唱有關(guān)愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為學生應該時時記住這一點,時時提高警惕,把祖國牢記在心,做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員,從小立志為祖國爭光。

        活動過程:

        一、上周工作小結(jié)

        二、本節(jié)活動安排

        (一)讓同學們明白道理:大的方面愛國關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,小的方面通過愛學校、愛家庭,關(guān)系到家庭的'和睦,集體的榮譽。

        (二)問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃?

        (三)關(guān)于愛國你都知道哪些方面的知識?

        三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國。

        四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

        1、同學們討論交流。

        2、老師總結(jié)愛國歌曲有許多:如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

        3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛國。今天,我們主要從中選擇兩首去唱,

        充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心。

        五、學唱愛國歌曲。

        六、同學們談通過今天的活動有什么體會,或是今后的打算、想法,主要結(jié)合學習和關(guān)心學校、班級方面談起。

        1、同學們討論交流。

        2、教師詢問。

        七、學生代表談今后的打算,并提出策略。

        八、活動小結(jié)。

        第二篇:年級主題班會方案

        班會時間:月日班會課

        班會地點:班教室

        班會主題:體驗親情學會感恩

        內(nèi)容摘要:

        根據(jù)當前部分學生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報,展開主題班會,希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學會感恩。

        主要目的:

        1,閱讀經(jīng)典,體驗感恩;

        2,聯(lián)系實際,感恩父母;

        3,增強班級同學的合作精神,為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。

        班會過程:

        1。小測驗。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學會去了解父母。

        2。小品《種瓜得豆》

        (講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:"我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

        這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

        3。小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

        4。說說自己知道的一些感動故事。

        5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧……)

        5。說一些感恩的話,想想怎么回報父母。

        6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。

        記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你"。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學們能更深刻地感受來自父母的愛,學會體諒父母,感謝父母。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2158588.html

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