千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《慶典活動活動的策劃方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《慶典活動活動的策劃方案》。

教學目標：

1、引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。

2、引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。

3、通過制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。

重點難點：

1、是否在課前仔細觀察了物體的顏色，外形收集了相關廢舊材料。

2、能否合理利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，制作立體造型。

3、能否體會到變廢為寶和保護環(huán)境的樂趣。

教具：

多媒體

教學過程：

一、引導階段

1、教師出示一些生活中常見物體的圖片，引導學生在上節(jié)課的基礎上，更仔細地觀察各種物體，根據(jù)其外形，顏色等，討論用那些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來，并使其具有立體感。

2、教師可適當分析幾種物體的立體造型，示范幾種基本制作方法，如卷，插，支撐等，還可通過半立體的圓等較特殊的`立體造型，讓學生領會多種立體造型表現(xiàn)法。

3、學生觀察，并分小組討論。

二、發(fā)展階段

1、"奇思妙想階段"，啟發(fā)深長在現(xiàn)有事物的基礎上，發(fā)揮想象力，打破物體的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創(chuàng)造，制作一伯立體的工藝品。

2、"情感升華階段"，引導學生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境，是一個一舉兩得的.環(huán)保好方法。

三、收拾與整理

作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生來整潔。

四、課后拓展

1、我們是否可以用更多的材料的方法來表現(xiàn)各種物體的立體造型。

2、在生活在，我們應仔細觀察，將各種廢舊材料變廢為寶。

板書設計：

化平凡為神奇。