千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒過生日剪彩活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒過生日剪彩活動方案》。

第一篇：最新兒童生日會活動策劃方案

一、活動主題:感恩父母，感謝生活

二、活動目的:讓孩子學(xué)會感恩，不僅僅要去接受愛，還要去奉獻愛，這樣我們的生活才會更美好!同時為學(xué)校做美譽度宣傳，促進老帶新的報名活動!

三、活動對象:博文在校學(xué)生12月份過生日的學(xué)生

四、活動時間:

五、活動地點:博文成功家庭教育大講堂

六、活動人員安排

1.采購組(負責(zé)購買小禮品和蛋糕)，倉庫負責(zé)人員

2.音響設(shè)置(歌曲的下載，電腦調(diào)控)由HELEN負責(zé)

3.主持人

4.會場布置(負責(zé)會前清潔及桌椅的搬動):客服部老師

5.會場活動組織協(xié)助人員:客服部及助教老師

6.活動結(jié)束后清場工作:客服部老師

七、活動流程:

建議按部門分成幾對進行競賽(人員較少的部門可以兩個部門合并成一對)，每組選出一名隊長，各隊每獲勝一輪次加100分，才藝展示及個人游戲中獲獎的可為團隊加50分。然后根據(jù)游戲成績的總積分對獲勝隊進行優(yōu)勝獎激勵。另選兩名主持人帶動氣氛，使大家能熱情快樂又用心的投入到游戲中去。在個人游戲中對于表現(xiàn)優(yōu)秀者以及歌曲才藝展示的當(dāng)場發(fā)放小獎品以示鼓勵。

備選節(jié)目單:

開場白兩分鐘

1.舞蹈:給我?guī)酌腌?/p>

2.交頭接耳(團隊游戲):

組織者準(zhǔn)備一句較長且繞口的話(如:兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于5人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話，表達較完善者獲勝，并表明這個游戲正是要大家注意聽清主持人的每一句話和游戲規(guī)則，以免大家因誤解意圖而無法取得好成績。

十分鐘

3數(shù)7(又名拍七令);(團隊游戲):

每對派三人，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，只能拍手或下蹲。淘汰制，最后留下哪一對的隊員，該隊獲勝。八分鐘

4.動物園、植物園、水果園(團隊游戲):很簡單的考驗反應(yīng)的小游戲，每對派一人，主持人說“動物園里養(yǎng)動物/植物園里種植物/水果園里摘水果”然后隊員要馬上接一種動物/植物/水果，不能重復(fù)，出錯的人自動退出，直到剩下最后1位停止。八分鐘

5.愛心傳遞(團隊游戲)參與者排兩隊，分別由隊首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到隊尾。傳完約定的三張牌(中途掉下重新發(fā)牌)，先傳完者獲勝。五分鐘

第二篇：幼兒園生日會活動方案

活動目標(biāo)

1．積極參加生日策劃活動，并能大膽地表達自己的想法。

2．學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題。

3．感受集體的快樂與溫暖。

活動準(zhǔn)備

《生日會》海報一幅，小組記錄紙若干，月歷一張；生日活動的PPT，內(nèi)容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動的照片等；展示板；《生日歌》。

活動過程

一、播放PPT導(dǎo)入活動

1．教師指導(dǎo)語：今天老師請來了幾位小嘉賓，我們一起來看看他們是誰。(隨著PPT的播放，師幼共同念幼兒的名字，活動在熱烈、歡快的氣氛中開始。)

師：猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?

(這是一個開放性的問題，教師沒有任何指向性的暗示。因此，幼兒的回答完全憑借個人的已有經(jīng)驗。也正因為如此，幼兒的講述才是豐富而多樣的，如：我們要為他們畫像：他們表現(xiàn)好，老師表揚他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答，教師的親切微笑，激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動的期待。)

2．播放《生日歌》，教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌。

3．教師指導(dǎo)語：這些小朋友馬上就要過生日了，今天我們就要一起商量為他們準(zhǔn)備一個生日會，過一個集體生日。

二、展示《生日會》海報，引出活動主題

1．提問：什么是集體生日?集體生日可以怎么過?

(這一問題對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性，因為幼兒雖然經(jīng)歷過多次生日活動，但在班級中過集體生日也許是第一次。因此，在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日。如何過“集體生日”，教師把活動的決定權(quán)交給幼兒，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想與講述。為了使幼兒對集體生日有一個更直觀的了解，也使活動中的師幼互動更為有效，教師將以前幼兒過集體生日時留下的資料制作成PPT，活動中根據(jù)幼兒的講述隨機播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等。)

2．教師指導(dǎo)語：吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時都有的，所以集體生日的時候我們也要吃生日蛋糕，也要給小壽星們送禮物。那么除了吃蛋糕、送禮物，我們這么多小朋友在一起，還可以做些什么，讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心，覺得我們班真好呢?

(這一問題的拋出，是對幼兒既有思維的一種突破，也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個過生日的不同，其目的在于喚起幼兒的主體意識?；顒舆^程中教師鼓勵幼兒大膽講述，不輕易否認。)

三、策劃“生日會”

1．教師指導(dǎo)語：集體生日活動可做的事情真多，那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來商量。

(小組商量給予了幼兒爭辯的機會，同時能讓更多的幼兒參與其中。)

2．提問：你們覺得商量的時候可以征求誰的意見?為什么?

(這是教師精心設(shè)計的問題，其目的在于初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題?；顒又挟?dāng)教師提出商量時要征求意見的時候，好多幼兒都提出要征求小壽星的意見，理由是小壽星過生日，要讓他們開心，做他們喜歡的事情。可見，活動中教師的巧妙設(shè)問非常重要，教育的理想境界就是教育無痕。)

3．提出要求：每組推選一名組長，由組長把大家的想法記錄下來；以音樂為信號，音樂結(jié)束就回到座位上，各組長把記錄紙貼在展示板上。

4．幼兒分組討論．教師關(guān)注幼兒討論的情況，及時了解討論的內(nèi)容以及對小壽星意見的征詢與采納情況。

(活動過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者，不要過多干預(yù)幼兒的討論。)

5．集體交流：每組由一名幼兒介紹策劃的方案，教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮，讓大家都能聽清楚。同時，要求其他的幼兒認真傾聽。

(這一環(huán)節(jié)非常重要，它是對教師實踐智慧的考量。因為，幼兒的討論方案可謂五花八門，是教師不可預(yù)想的。因此，需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場作出及時而適宜的判斷與反應(yīng)，既要尊重幼兒，又要給予積極而合理的引領(lǐng)，使幼兒的設(shè)想在以后的活動中得以實現(xiàn)，這樣才能凸顯此活動的價值與意義。活動前與活動中對幼兒提出講述與傾聽的要求，這是培養(yǎng)幼兒能力與習(xí)慣的需要，同時，也是建立有序課堂，保障活動有效的需要。)

6．小壽星選擇活動：請每個小壽星在所有活動中選擇一個自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒?，并粘貼在《生日會》海報上。

(這一環(huán)節(jié)設(shè)計非常巧妙，在強化小壽星主體地位的同時，更使幼兒懂得生日活動要顧及壽星的喜好與感受，這樣小壽星才能體驗集體生日活動的快樂。此外，讓小壽星選擇活動也較好地解決了活動方案太多而無法一一落實的現(xiàn)實?；顒舆^程中，教師可通過追問“你為什么選擇這個活動”來了解小壽星的真實想法，也可讓小壽星說說自己的感受等，以此渲染活動的氣氛。)

四、確定活動時間

1．教師指導(dǎo)語：每個小壽星都選擇了自己喜歡的活動，這樣我們的集體生日會就策劃好了，接下來我們就要為生日活動精心準(zhǔn)備，你們覺得需要準(zhǔn)備多長時間?為什么?

(在教師的引導(dǎo)下讓孩子決定準(zhǔn)備時間，這既是教師對幼兒的放手與尊重，也是教師有意識培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力。雖然幼兒不能像成人那樣周密安排，但卻能引起幼兒的思考。)

2．根據(jù)幼兒提出的準(zhǔn)備時間，教師與幼兒一起在月歷上找出相應(yīng)的日期，即幾月幾號星期幾，并在《生日會》海報上填寫日期和班級。

五、活動結(jié)束

教師結(jié)語：我們班為幾位小朋友共同準(zhǔn)備的生日聚會，時間是×月×號星期×，到時大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準(zhǔn)備，我們要讓這個集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日。

活動延伸

1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計劃地準(zhǔn)備，并與幼兒園相關(guān)部門聯(lián)系，一一落實所有既定內(nèi)容。

2．此次活動之后，可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動，如一個季度舉行一次，從而讓每一個幼兒都有機會在幼兒園過一次集體生日。

活動分析

一般孩子們過生日，祝福主要來自于自己的長輩，如果孩子能在生日時得到同伴和老師的祝福，他們獲得的感受與體驗將更為豐富與深刻，因此，幼兒園為孩子們舉行“集體生日會”意義非同尋常。整個生日會的策劃過程，幼兒自主地選擇與決定，在討論與協(xié)商中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)與人合作。他們感受到了活動的快樂，集體的溫暖，同時，也感受到了自我的價值。而教師則是幼兒活動的引領(lǐng)者、協(xié)作者，很多時候教師的職責(zé)與任務(wù)就是喚起幼兒的主體意識。從活動的延伸中我們可以推斷，此次生日會的策劃活動僅僅是集體生日活動的開始，在以后的一段時間內(nèi)，孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準(zhǔn)備道具等，也許這些事情并沒有什么特別，但對于幼兒來說意義卻大不相同，因為這是他們策劃認同的，是他們向往的，他們在實現(xiàn)著自己的美好愿望。我想這就是我們所期望的有意義有質(zhì)量的幼兒園生活，作為教育一線的教師，我們應(yīng)將此作為終身的教育追求。

首先，要將學(xué)習(xí)置于有意義的事件中。有意義的事件對幼兒來說是真實的，有著具體的、特定的情境，它既是幼兒有效的學(xué)習(xí)資源，又是幼兒有效的學(xué)習(xí)途徑，蘊含著各種發(fā)展機遇和豐富的學(xué)習(xí)可能性。因此，教師要與幼兒共同架構(gòu)有意義的事件，使幼兒能積極地投入和真正地參與。而有意義的事件源于幼兒的生活，需要教師及時捕捉、整合運用，并努力轉(zhuǎn)化成幼兒想?yún)⑴c的活動。也只有這樣，幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展才能成為可能，學(xué)習(xí)才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

其次，要將幼兒置于學(xué)習(xí)的主體位置。教師所需關(guān)注的并不僅僅是活動的種類，還應(yīng)關(guān)注是否是幼兒的主體性活動。因為，只有幼兒的主體性活動，才能稱其為幼兒真正的活動?；顒拥挠行Р⒉辉谟诮處熃塘耸裁矗谟谟變涸诨顒又薪?jīng)歷了什么，體驗了什么。因此，設(shè)計組織活動時，教師首要考慮的是活動中幼兒能做什么?如何做?活動能否引起幼兒的認知沖突?是否對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗等。理清這些關(guān)系非常重要，因為，它能保證幼兒真正成為學(xué)習(xí)與發(fā)展的主動者。大班社會活動“策劃生日會”較好地詮釋了以上理念。

第三篇：幼兒園生日會活動方案

一、活動目的

二、活動時間：

20XX年2月24日下午14.30

活動目標(biāo)：

1.感受集體過生日的歡樂氣氛，

2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

3、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

三、活動準(zhǔn)備:

1，大蛋糕、生日禮物、音樂、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、

中大班通知家長準(zhǔn)備生日禮物、場地布置幼兒準(zhǔn)備

2，各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)

3，預(yù)訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的'家長參加(需提前通知)

4，背景音樂:《生日快樂歌》《讓愛住我家》

四、活動流程:

1、主持老師引領(lǐng)家長安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會的開始。(音樂：《讓愛住我家》)

2、主持人開場，《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場，在主持老師宣布本月小壽星名單時寶寶摘下眼罩撲向家人懷里，音樂響起》

3、請所有的生日寶寶到臺前，家長，老師，小朋友一起為他們慶祝生日。廚房大師傅推上大蛋糕

播放生日歌，請家長、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。

請生日寶寶許愿，并吹蠟燭。

請家長及幼兒送上生日祝福。

請中大班幼兒互相贈送生日禮物。(通知家長提前準(zhǔn)備)

請生日寶寶依次退場

五、以班級為單位，生日寶寶們集體形式為大家表演節(jié)目。

中班：奧爾夫音樂表演大班：舞蹈

六、親子游戲環(huán)節(jié)：

找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂區(qū)

七、依次退場，分別到大廳分享生日蛋糕。

八、活動結(jié)束：

主持老師總結(jié)，結(jié)束慶?；顒?，組織幼兒按秩序退場

第四篇：幼兒園生日會活動方案

為了讓寶寶過一個特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開一個生日會，讓小壽星們在集體生日會中和同伴分享自己的快樂，展現(xiàn)自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過自己的生日。

一、活動準(zhǔn)備：

1.周三統(tǒng)計過生日的寶寶人數(shù)，請李華老師訂蛋糕;牛帥負責(zé)買水果。

2.周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。

3各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目，準(zhǔn)備音樂磁帶。

4.提前布置好生日會場(舞臺、觀眾席)，準(zhǔn)備音響，音樂磁帶。

5.自助區(qū)：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、生日會負責(zé)人：

閆春敏、馮倩倩。

生日會背景布置：閆春敏、萬娜、尹常萍、卜秀翠。

照片布置：閆春敏、馮倩倩。

桌椅布置：每班一名老師。

發(fā)水果：王榮美、劉平。

音響負責(zé)人：李繪宇

主持人：閆春敏

照相：劉麗華

三、活動過程：

1.主持人致開場詞。

2、才藝展示環(huán)節(jié)：

各班準(zhǔn)備一個節(jié)目。

中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。

3、游戲：《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5.自助水果

小朋友要排隊過來領(lǐng)蛋糕和水果。

6.主持人致結(jié)束詞

四、活動結(jié)束

1.合影留念

2.送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

幼兒園生日會活動策劃方案

活動時間：xxxx年x月x號

活動地點：xxx大酒店

活動創(chuàng)意：以孩子生日為主題。突出孩子天真爛漫純真無邪的天性。

展現(xiàn)孩子朝氣蓬勃的生機陽光燦爛的特質(zhì)。現(xiàn)場氣氛保持活潑輕松，同時隆重而高雅。配有孩子們演出節(jié)目，專業(yè)服裝。為現(xiàn)場營造健康活潑快樂的氣氛。

舞臺布置及相關(guān)安排：風(fēng)格----活潑天真陽光

(1)酒店門口設(shè)15米拱門一個(條幅：祝xxx小朋友十歲生日快樂)

(2)酒店門口設(shè)x展架(孩子寫真照片一張)

(3)酒店門口安排一對表演服飾的卡通米奇老鼠迎賓(注明：專業(yè)表演服飾卡通米奇老鼠，人在里面可以自由運動跟孩子追嬉打鬧)

(4)樓梯護欄裝飾氣球

(5)酒店大廳門口設(shè)第二個孩子寫真照片(跟第一張不一樣的')裝飾花或氣球羽毛等

(6)全場桌椅以及四面墻壁裝飾輕，舞臺上數(shù)串彩球。生日典禮完時邀請小朋友踩響生日彩球。

(7)走道頂端設(shè)高檔紗制絹花拱門，靠近舞臺一個。

(8)1米5寬度20米長舞臺專用紅地毯。

(9)紅地毯邊上設(shè)8到10個路引(注明：路引用燈柱加絹花系列或者是許愿樹系列)

(10)舞臺前端設(shè)6到8個冷焰火(2米20秒)

(11)舞臺背景根據(jù)孩子的天真爛漫的特真設(shè)計個性背景。點綴led滿天星藍色燈帶小太陽向日葵等符合孩子年齡的事物，中間設(shè)孩子寫真照片一張。

(12)背景前設(shè)6個左右燈柱絹花，

(13)背景中央設(shè)太陽旋轉(zhuǎn)燈，兩邊設(shè)焰火燈。

(14)舞臺上設(shè)兩個菊花燈或流水燈(旋轉(zhuǎn)并變換圖案)

(15)大型舞臺專用七彩追光燈。

(16)慶典專用形鐵藝燭臺(30多個小蠟燭，一株大蠟燭led彩燈點綴心形)。

(17)5層工藝生日蛋糕(包括自動許愿燭火，頂層蛋糕設(shè)有孩子的屬相形象，寫有姓名以及祝福)

(18)觸手感應(yīng)許愿球

(19)舞臺專用煙霧機

(20)兩副小天使翅膀

(21)兩對小天使手捧心型燭

(22)手捧花一束(孩子送給媽媽)

(23)專業(yè)主持人

(24)sony1903ccd專業(yè)攝像機(包括現(xiàn)場以及孩子外景游玩的拍攝)

(25)雙頭舞臺專用泡泡機

(26)專業(yè)舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞現(xiàn)代舞等任選其二)

(27)根據(jù)主家要求設(shè)計親子游戲。

(28)提供舞臺專用音響。

(29)流程書全程音樂。

(30)孩子及家長發(fā)言資料。

全場報價：3680元

第五篇：幼兒園生日會活動方案

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的`彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化DD“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

第六篇：幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化。

2、歡度藝術(shù)節(jié)，感受節(jié)日的快樂。

二、活動時間：10月30日~10月31日

三、活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

（1)折疊板進行照片展示

（2)門廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置

（3)禮物的購買

2、各班準(zhǔn)備：

（1)我為寶貝秀，各班班級家長節(jié)目

（2)照片收集

（3)微博、論壇宣傳工作

四、活動主題及口號：

童年不同樣，精彩伴成長

五、活動時間及場地安排

10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳

六、活動內(nèi)容與要求

活動要求：

1、尋找最像的.親子秀

找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態(tài)最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。

此活動有兩種參與方式：

（1)將照片進行拼圖，發(fā)至微博上，

（2)將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。

尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2、童言童語回憶錄

回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發(fā)至微博上，微博前#童言童語回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級老師。

3、每班家長為幼兒準(zhǔn)備2個節(jié)目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節(jié)目名字報上來。

活動內(nèi)容：

10月30日上午：我為寶貝秀

全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節(jié)目由各班家長代表進行表演。

10月30日下午：童年新影像

全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》

10月31日上午：童年不同樣

每班自己組織活動，內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時候的物品、游戲、零食等入手進行游戲、品嘗活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優(yōu)秀照片)

10月31日下午：寶貝狂歡會

1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，并進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。

2、各班老師為寶貝送祝福。

3、為全體幼兒進行禮物分發(fā)。