千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒過生日戶外活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒過生日戶外活動方案》。

第一篇：幼兒園生日會活動方案

一、活動目的：

1、通過慶祝教職工的生日，增進凝聚力，加強幼兒園的文化建設(shè)。

2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進同事間的`感情。

二、活動主題：

快樂澧幼（特質(zhì)：增強凝聚力，體現(xiàn)人文關(guān)懷；表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。）

三、活動時間：

20xx年10月28日晚

四、活動地點：

瑞陽部二樓大廳

五、活動準備：

（一）幼兒園準備：

1、生日大蛋糕、

2、大生日人員禮物（15份）（附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。）

3、第一季度小生日禮物

第二篇：最新兒童生日會活動策劃方案

一、活動主題:感恩父母，感謝生活

二、活動目的:讓孩子學會感恩，不僅僅要去接受愛，還要去奉獻愛，這樣我們的生活才會更美好!同時為學校做美譽度宣傳，促進老帶新的報名活動!

三、活動對象:博文在校學生12月份過生日的學生

四、活動時間:

五、活動地點:博文成功家庭教育大講堂

六、活動人員安排

1.采購組(負責購買小禮品和蛋糕)，倉庫負責人員

2.音響設(shè)置(歌曲的下載，電腦調(diào)控)由HELEN負責

3.主持人

4.會場布置(負責會前清潔及桌椅的搬動):客服部老師

5.會場活動組織協(xié)助人員:客服部及助教老師

6.活動結(jié)束后清場工作:客服部老師

七、活動流程:

建議按部門分成幾對進行競賽(人員較少的部門可以兩個部門合并成一對)，每組選出一名隊長，各隊每獲勝一輪次加100分，才藝展示及個人游戲中獲獎的可為團隊加50分。然后根據(jù)游戲成績的總積分對獲勝隊進行優(yōu)勝獎激勵。另選兩名主持人帶動氣氛，使大家能熱情快樂又用心的投入到游戲中去。在個人游戲中對于表現(xiàn)優(yōu)秀者以及歌曲才藝展示的當場發(fā)放小獎品以示鼓勵。

備選節(jié)目單:

開場白兩分鐘

1.舞蹈:給我?guī)酌腌?/p>

2.交頭接耳(團隊游戲):

組織者準備一句較長且繞口的話(如:兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于5人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話，表達較完善者獲勝，并表明這個游戲正是要大家注意聽清主持人的每一句話和游戲規(guī)則，以免大家因誤解意圖而無法取得好成績。

十分鐘

3數(shù)7(又名拍七令);(團隊游戲):

每對派三人，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，只能拍手或下蹲。淘汰制，最后留下哪一對的隊員，該隊獲勝。八分鐘

4.動物園、植物園、水果園(團隊游戲):很簡單的考驗反應(yīng)的小游戲，每對派一人，主持人說“動物園里養(yǎng)動物/植物園里種植物/水果園里摘水果”然后隊員要馬上接一種動物/植物/水果，不能重復，出錯的人自動退出，直到剩下最后1位停止。八分鐘

5.愛心傳遞(團隊游戲)參與者排兩隊，分別由隊首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到隊尾。傳完約定的三張牌(中途掉下重新發(fā)牌)，先傳完者獲勝。五分鐘

第三篇：幼兒園生日活動方案

一、 活動目標

1、 給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感

受到幼兒園生活及成長的`幸福與快樂。

2、 引導幼兒積極主動地參加生日慶?；顒樱囵B(yǎng)幼兒在活動中大膽

表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

二、 活動準備

1、 各班組織該月過生日的教師及幼兒做好自我介紹(可老師引導)

2、 預(yù)訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)

3、 準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

三、活動過程

1、活動開始致詞。

2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)

3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

4、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。

5、拍大合照留念。

第四篇：幼兒園生日會活動方案

第一項：主持人開場白：小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動（水果拳）請小朋友們?nèi)w起立，向后轉(zhuǎn)。

A:尊敬的各位家長，

B:親愛的小朋友們，

合：大家早上好！

A：在這特別的一天，在這歡聚的時刻，迎來了我們奇特樂幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會，

B：首先，我們將這份快樂的音符送給在場所有的人，愿你們擁有365個美麗快樂的日子！讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望！并送上我們最美好的祝福。 A: 祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風順，前景美好，好運連連，開心快樂！好好學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁之才！同時祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意！

B:我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。

A：接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗！ 相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日！

第二項：請小壽星們登場（音樂：Gee）

B：下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。(從小到大排序）

第三項：集體歌舞表演（以班級為組進行介紹）

A：小朋友們猜一猜，為什么要請他們上來呢？？。

A: 對！今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準備禮

物了嗎？

A: 沒關(guān)系！我們一起為小壽星表演一個精彩節(jié)目當做生日禮物！好不好？ A: 那就請小朋友們?nèi)w起立，獻上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂！音

樂響起來?。ㄈ绻械叫腋＞团呐氖郑?/p>

第四項：家長出場

B：小朋友們表演結(jié)束了，我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在

哪兒？下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的嘉賓（音樂： can you feel it）

第五項：上蛋糕、一起唱生日歌，點蠟燭吹蠟燭（音樂：生日快樂） A： 請家長為寶貝點燃生日蠟燭。 親愛的孩子們，每一只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。（蠟燭點完了說下一句）

A:歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂?！旧湛鞓犯桧懫稹空埿∨笥褌円黄鸪懮盏馁澑?。

B：現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。美麗的.燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們

的希望。小朋友讓我們在美麗的燭光中，雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴。也可以送給你自己。 B：好了，在這里老師祝你們的心愿早日實現(xiàn)，讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二、

一，我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一 第七項：音樂表演《感恩的心》

A：爸爸媽媽對我們的愛是無私（si）的，讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽

說：爸爸媽媽，我永遠愛你們！請小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。

B：下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》

B: 請家長們用老師發(fā)的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好愿望貼的家長請交

給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句：祝你們生日快樂，愿你們身體健康，天天開心?。?！

第八項：結(jié)束（離場音樂《我們都是好孩子》）

A：今天我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都

已收下，20xx年12月份和20xx年1月份的生日會到此結(jié)束。請各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家！

第五篇：幼兒生日活動方案

一、單位：

內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

二、班級：

?。ǘ┌?/p>

三、授課教師：

梅芳

四、活動名稱：

我和圖形寶寶做游戲

五、活動目標：

1、進一鞏固正方形、三角形、圓形。

2、提高幼兒對形狀的判別能力。

六、活動準備：

各種圖形、玩具筐、頭飾。

七、活動過程：

1、手指操：

幼兒和教師一起做。

2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。

教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。

教師一個圖形一個圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼。

3、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎？

游戲一：

4、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？

我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）。

給每個小朋友發(fā)不同形狀的圖形，做為小餅干給小動物喂喜歡的`餅干。

5、小朋友喂完餅干后，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有，并及時改正。

6、游戲二：找朋友

為每個小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形，讓幼兒圍成一個圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴。

八、效果分析：

通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識，對課的興趣較好，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固。