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第一篇：幼兒園普通話教研活動(dòng)方案
一、記錄時(shí)間
主持：俞夢(mèng)安，記錄：毛宗紅
二、參加人員大班段全體教師
三、幽默一笑
四、理論討論：《維序語(yǔ)言》
俞夢(mèng)安：在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我們的教師在教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用方面還存在這類似情況：講述故事時(shí)忽略了情感色彩的投入；在日?；顒?dòng)中沒(méi)有掌握好精煉的維序語(yǔ)；提問(wèn)時(shí)語(yǔ)句組織不夠恰當(dāng)或沒(méi)有考慮到問(wèn)題的承上啟下、沒(méi)有帶啟發(fā)性等；這些都影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
袁佳麗：什么是維序語(yǔ)言？
周宇紅：維序語(yǔ)言就是維持幼兒園秩序的語(yǔ)言。
毛宗紅:維序語(yǔ)言它可以分為常規(guī)性的維序語(yǔ)言和情景性的維序語(yǔ)言。
凌娟：其實(shí)常規(guī)性的維序語(yǔ)言就是幼兒園必須遵守的日常生活規(guī)則，它是幼兒在幼兒園的生活正常有序、合理科學(xué)、豐富多彩的保證。
李海燕：的確，維序語(yǔ)言在日常活動(dòng)中是不可缺少的一部分，應(yīng)該是簡(jiǎn)單而具有號(hào)召力，包括了表情、動(dòng)作等。
總結(jié)：馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“同樣的教學(xué)方法，因?yàn)檎Z(yǔ)言不同就可以相差二十倍?！币虼?，我們?cè)诖罅μ岢刭|(zhì)教育的的形式下，教師掌握好課堂維序語(yǔ)言的運(yùn)用能力是提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
五、討論：大班畢業(yè)節(jié)目預(yù)演的安排
1．進(jìn)場(chǎng)后的幼兒座位按照節(jié)目單上的次序坐。
2．節(jié)目的音樂(lè)暫時(shí)自己準(zhǔn)備錄好。
3．幼兒需要用到的公共服裝試穿一下。
七、近期工作安排
1.大班畢業(yè)畫(huà)展的準(zhǔn)備。
2．各類總結(jié)的撰寫(xiě)
3．青年教師的匯報(bào)課準(zhǔn)備
4．期末家長(zhǎng)會(huì)
5．主題活動(dòng)的內(nèi)容回顧。
主持人：謝謝各位老師的參與，也感謝大家踴躍發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。由于時(shí)間關(guān)系，我們暫時(shí)研討到這里。
第二篇：迎國(guó)慶活動(dòng)方案
一、活動(dòng)的目的和意義
為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，不忘革命歷史，感恩祖國(guó)給予我們的幸福生活，在慶祝建國(guó)65周年之際，公司計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好城通企業(yè)文化。
二、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9日
活動(dòng)地點(diǎn)：公司院內(nèi)
活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)內(nèi)容及流程
迎國(guó)慶文體活動(dòng)
升國(guó)旗儀式
四、比賽項(xiàng)目及比賽規(guī)則
（一）齊心協(xié)力（毛毛蟲(chóng)）
（1）裁判員：于烈年
（2）活動(dòng)描述：給小組成員提供一個(gè)騎在“毛毛蟲(chóng)”上同時(shí)協(xié)調(diào)前行的比賽環(huán)境，通過(guò)特定的規(guī)則和難度考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)性。并通過(guò)時(shí)間的特定性考驗(yàn)組員對(duì)目標(biāo)追求的激情與在達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
（3）目標(biāo)：在項(xiàng)目中讓團(tuán)隊(duì)的成員的關(guān)系更融洽，通過(guò)成績(jī)來(lái)證明讓他們溝通的有效性。
（4）比賽說(shuō)明：
1、比賽以5人為一組參加；
2、所有參賽者，手不能離開(kāi)毛毛蟲(chóng)的抓手環(huán)；
3、比賽以完成距離用時(shí)來(lái)計(jì)算小組成績(jī)。
（二）拔河比賽
（1）裁判員：
（2）賽制說(shuō)明
1、比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止；比賽分淘汰賽、決賽。
2、淘汰賽分二組，每組兩隊(duì)，抽簽決定比賽隊(duì)伍，三局定勝負(fù)，第一局必須事先抽簽來(lái)決定場(chǎng)地，第二局場(chǎng)地交換，第三局抽簽決定場(chǎng)地，每組比賽勝隊(duì)進(jìn)入決賽。
3、拔河道為水泥地上畫(huà)5條直線，間隔為1M，居中的線為中線，最外兩邊的線為河界，內(nèi)兩線為勝負(fù)線。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道
（3）握繩法及姿勢(shì)：
1、第一位隊(duì)員握住靠近2米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過(guò)2米線；
2、選手須赤手緊握繩子；
（4）比賽開(kāi)始
1.〈集合〉聽(tīng)到此口令后，雙方隊(duì)員按隊(duì)長(zhǎng)安排之順序依次站好。雙方對(duì)長(zhǎng)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢，分別向裁判作出明確示意；
2.〈舉繩拉緊〉聽(tīng)到此口令后，選手雙手握住繩子，此時(shí)第一位區(qū)外側(cè)的繩子；
3.〈調(diào)整中心線〉聽(tīng)到此口令后，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線記號(hào)能相符合；
4.〈預(yù)備〉聽(tīng)到此口令后此時(shí)選手靜止不動(dòng)，保持拉著繩索狀態(tài)；
5.〈開(kāi)始〉裁判舉在頭上的兩手很快放下來(lái)，同時(shí)吹哨，比賽開(kāi)始。
（5）比賽結(jié)束
1.每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉到距中心線1米勝負(fù)色線時(shí)，比賽結(jié)束；
2.主裁判可視危險(xiǎn)程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號(hào)區(qū)的位置判定勝負(fù)；
3.比賽中，主裁判作出比賽結(jié)束前，如兩隊(duì)同時(shí)倒下或自己認(rèn)為獲勝而自發(fā)站起來(lái)，比賽必須繼續(xù)進(jìn)行重賽
（6）重賽說(shuō)明：
重賽判斷
1.兩隊(duì)同時(shí)犯規(guī)，經(jīng)主裁判判斷為無(wú)法繼續(xù)比賽時(shí)。
2.判斷勝負(fù)之前，兩隊(duì)隊(duì)員雙手離開(kāi)繩子，經(jīng)主裁判判斷為不適合繼績(jī)比賽時(shí)。
3.因觀眾及其它外在因素，比賽受妨礙，主裁判判斷為無(wú)法繼續(xù)比賽時(shí)。
重賽的開(kāi)始
1.與原比賽開(kāi)始時(shí)同樣位置。
2.不得替補(bǔ)以及變更選手職位。
（四）犯規(guī)說(shuō)明
(1)「坐著犯規(guī)」故意坐著不動(dòng)或滑倒之后，沒(méi)有立刻站起。
(2)「貼身犯規(guī)」比賽進(jìn)行中，腳以外身體任何部分觸及地面、后面選手的`腳坐著不動(dòng)或故意與其它選手身體緊貼等。
(3)「鎖繩犯規(guī)」(提膝、肘觸及腿)
1繩子不能自由動(dòng)的握繩法。
2利用膝、腿壓住繩子不動(dòng)，且繩子將腿當(dāng)做頂點(diǎn)，看起來(lái)有如山形狀就是鎖繩。如握繩子的手碰到腿，繩子不形成山形狀，形成筆直的話，就不形成鎖繩。
(3)繩子固定在某隊(duì)員的身體。
(4)繩子上有輪或結(jié)節(jié)時(shí)。
(4)「夾持犯規(guī)」握繩的雙手，緊貼腋下，或用腋窩夾繩。
(5)「蹲姿犯規(guī)」蹲著不動(dòng)。
(6)「爬繩犯規(guī)」(雙手做攀登繩子的動(dòng)作)。像登山一樣，用手拉繩交替前進(jìn)。
(7)「滑繩犯規(guī)」(兩手與上半身做劃船的動(dòng)作)。像劃船一樣，反復(fù)坐在地面上，腳向后邊動(dòng)邊拉。
(8)「后位違反握繩法犯規(guī)」(用手扣打?qū)?cè)肩部)。
后位違反握繩法，比賽中繩子從肩部落下，沒(méi)有由腋下通過(guò)時(shí)。
(9)「越線犯規(guī)」(用腳反復(fù)做側(cè)滑步)。
1.比賽中，故意由邊線踏出。雙腳完全踏出邊線，沒(méi)有立刻回拔河道，仍舊繼續(xù)拉時(shí)。
（10）（外援犯規(guī)）旁觀人員或啦啦隊(duì)員不得以任何方式接觸拔河隊(duì)員。
（三）籃球比賽
（1）裁判員：
公司各部門(mén)：
為營(yíng)造20xx年春節(jié)歡樂(lè)、祥和、團(tuán)結(jié)向上的節(jié)日氣氛，豐富公司文化生活，增進(jìn)員工相互了解與友情，構(gòu)建和諧企業(yè)，促進(jìn)公司員工之間的溝通與交流。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)凝聚力。根據(jù)公司《關(guān)于舉辦甘肅城通員工活動(dòng)的通知》精神，決定在20xx年10月1日至5日舉辦“城通公司慶國(guó)慶”，為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，特成立公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：杜馨
副組長(zhǎng)：于烈年、許小兵
成員：李東明、丁蕾、李守王、張力新、桂復(fù)兵
李靜、孟秀英、馮銀、李鑫明、張永繼、李亭、趙學(xué)軍。
第三篇：幼兒園主題活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》，2《海角七號(hào)》，3《班德瑞月光海岸》
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。
師：（播放音樂(lè)1）聽(tīng)！什么歌？
幼：媽媽寶貝。
師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦！
幼：……換你當(dāng)我的寶貝。
師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？
幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答）
師：嗯，原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來(lái)看看，他們是誰(shuí)？
二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí)。我來(lái)告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……
幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀？
幼：他們手拉著手呢……
師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會(huì)覺(jué)得什么是寶貝？
幼：……
師：都有可能哦！獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎？"獾說(shuō)："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢(qián)的東西！"狐貍聽(tīng)了可興奮了，他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧！
師：彩虹的盡頭有什么??？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊？
（金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽(tīng)下去。
師：看，他們來(lái)到了哪里？（樹(shù)林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢？是大還是??？是什么顏色？就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝，我最美的寶貝?。?獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)！"松鼠叫起來(lái)，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說(shuō)："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對(duì)我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。
師：它們遇到了誰(shuí)??？
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢？
幼：……
師：可能哦！它們來(lái)到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們?cè)俨虏驴?，鴨媽媽的寶貝有可能?huì)是什么呢？
幼：……
師：誒？從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎？
幼：小鴨子（鴨寶寶）
師：對(duì)。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢？聽(tīng)！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒??？"獾和狐貍很奇怪的問(wèn)："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。""哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō)："別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了："這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說(shuō)："當(dāng)然啦，我愛(ài)我的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是我的寶貝啊！"
師：小朋友們，問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì)接著干嗎？
幼：接著往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。
獾和狐貍說(shuō)："您好??！兔子爺爺，我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，"寶貝??！""我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn)："真的.？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說(shuō)："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè)！"
師：小朋友們，你們覺(jué)得回憶是什么？
幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>
幼：……師：（播放音樂(lè)2）獾也不知道回憶是什么，就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō)："它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè)，小家伙們！"
師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出?lái)的。
幼：……
師：（播放音樂(lè)3）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開(kāi)心??！想起了鴨媽媽和她心愛(ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞洝Ｋ麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊悺苍S寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心。
師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開(kāi)心，你們覺(jué)得為什么？
幼：……
師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽(tīng)！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝！"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么??？
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的東西，是無(wú)價(jià)之寶！它們能使你快樂(lè)，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽(tīng)故事。
師：故事好聽(tīng)嗎？
幼：好聽(tīng)！
師：那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍?。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么??？分享一下！
幼：……
師：今天晚上回家去，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？
第四篇：幼兒園國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng)方案
國(guó)慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的含義，知道祖國(guó)媽媽的生日，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感，以及體會(huì)作為一個(gè)中國(guó)人的`自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計(jì)了以下慶祝活動(dòng)，旨在通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)孩子愛(ài)祖國(guó)的情感，讓幼兒在認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)的同時(shí)，又充分感受到了國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)參與升旗儀式、唱歌、繪畫(huà)等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動(dòng)。
3、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園，共促家園共育。
參加對(duì)象：
大班年級(jí)組全體幼兒和家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
9月xx日上午多少點(diǎn)開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置、拍攝物品，熟悉《國(guó)歌》歌曲，各班準(zhǔn)備自己班級(jí)使用的繪畫(huà)、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂(lè)等。
家長(zhǎng)自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫(huà)的'工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、升國(guó)旗。全體幼兒和家長(zhǎng)齊唱《國(guó)歌》。
2、歌表演：《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》
3、各班級(jí)以不同的形式現(xiàn)場(chǎng)以繪畫(huà)、手工和剪紙的形式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽“xx周歲”生日。家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示（制作過(guò)程中播放各類音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng)）。
大一班：集體親子繪畫(huà)。爸爸媽媽和孩子一起作畫(huà)。大二班：手工作品。大三班：剪紙。
4、三個(gè)班級(jí)的作品完成后，集體進(jìn)行展示，可分設(shè)三個(gè)展區(qū)，并取展區(qū)名。
活動(dòng)延伸：
班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、各班老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。
第五篇：幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國(guó)慶節(jié)。
(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
5、將作品送給“祖國(guó)”。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)反思：幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。
第六篇：幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
小班：五星紅旗在飄揚(yáng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、五星紅旗一面、國(guó)歌
2、材料：裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星（大、小）
3、工具：固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)國(guó)歌
提問(wèn)：你們聽(tīng)完國(guó)歌，感覺(jué)怎么樣？
小結(jié)：國(guó)歌是我們國(guó)家的歌曲，代表著我們中國(guó)。
二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗
1、提問(wèn)：除了國(guó)歌，你們還知道什么可以代表我們中國(guó)的嗎？
小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有屬于自己國(guó)家的國(guó)旗，五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。
2、提問(wèn)：仔細(xì)看看，國(guó)旗上都有什么？
小結(jié)：國(guó)旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。
三、幼兒制作國(guó)旗
1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。
活動(dòng)效果：
活動(dòng)中幼兒不僅知道了國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國(guó)送禮，更萌發(fā)了對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。
溫馨提示：因?yàn)槭切“嗟幕顒?dòng)，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。
中班：祖國(guó)媽媽的生日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，并熱愛(ài)自己的.祖國(guó)。
2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片。
2、工具：橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示生日蛋糕
1、提問(wèn)：這是什么，是誰(shuí)要過(guò)生日？
2、教師播放國(guó)歌，提問(wèn)：現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)要過(guò)生日了嗎？
小結(jié)：是呀，我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了。
3、提問(wèn)：祖國(guó)的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？
小結(jié)：每年的十月一日是我們祖國(guó)媽媽的生日。
二、生日祝福
請(qǐng)幼兒每人說(shuō)一句生日祝福語(yǔ)送給祖國(guó)媽媽。
三、制作生日蛋糕
1、提問(wèn)：你們過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備什么禮物？
2、提問(wèn)：那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢？
3、教師出示生日蛋糕，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
提問(wèn)：看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的？
4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。
5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
6、展示幼兒作品，一起為祖國(guó)媽媽唱生日快樂(lè)歌。
活動(dòng)效果：
從了解祖國(guó)媽媽到為祖國(guó)媽媽送上祝福，幼兒在這過(guò)程中萌發(fā)了對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。最后自己親手為祖國(guó)媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂(lè)歌曲，更加激發(fā)了孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
大班：我愛(ài)我的祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道十月一日是祖國(guó)的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲：《祝你生日快樂(lè)》
2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《祝你生日快樂(lè)》
提問(wèn)：你們知道，這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)要過(guò)生日了呢？
小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，她的生日是國(guó)慶節(jié)。
二、了解祖國(guó)
1、提問(wèn)：這是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？
小結(jié)：這就是我們中國(guó)的地圖。
2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？
小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式
小結(jié)：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
