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第一篇：師德師風(fēng)開展宣傳教育活動方案
為有效落實(shí)xxx社工委發(fā)[2008]81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》文件要求，根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立xxx中學(xué)組織機(jī)構(gòu)，明確主要工作與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，使各項(xiàng)工作有序有效落實(shí)。具體如下：
xxx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：
副組長：
組員：
(一)宣傳動員、形成共識
1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德教育活動實(shí)施方案。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中。
2、利用教師節(jié)慶典活動，學(xué)校組織了“樹德立魂做楷?！睅煹聨燂L(fēng)演講賽，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?！傲煹隆㈣T師魂、強(qiáng)師能”，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻(xiàn)，做一名無愧于時(shí)代的人民教師。
(二)學(xué)習(xí)討論、樹立標(biāo)兵
1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報(bào)告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞xxx新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實(shí)際，談感想、寫體會、加強(qiáng)交流。
2、按照第三教育署的活動要求，結(jié)合我?！皹涞铝⒒曜隹！钡闹黝}活動，緊密結(jié)合學(xué)校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻(xiàn)、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。
3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xxx教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。
(三)、查擺問題、弘揚(yáng)主題
1、圍繞“樹德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問題。制訂出針對性強(qiáng)、措施得力的整改計(jì)劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
在自查工作中要突出以下內(nèi)容：①對自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)狀況;②查尋、反思對待學(xué)生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;③準(zhǔn)確、客觀評價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關(guān)注細(xì)節(jié)，排查不利因素以及改進(jìn)的措施;⑤認(rèn)真、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進(jìn)工作的同時(shí)，把良好師德落實(shí)到日常每項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。
2、開展以“樹德立魂做楷?！睘橹黝}的師德教育活動，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料，供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型，并結(jié)合“感動由中人物評選”活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng)，激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結(jié)提高、交流展示
在總結(jié)、分析“樹德立魂做楷模”為目標(biāo)的師德教育活動中，學(xué)校將根據(jù)活動開展的實(shí)際情況，建立師德教育的長效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等。二是設(shè)立師德信箱，定期向?qū)W生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價(jià)評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績考核與年終考評中實(shí)行“教師師德一票否決制”。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰。對違反紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒有改進(jìn)的，要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與年度獎懲、職稱評聘、評優(yōu)掛鉤?；顒咏Y(jié)束時(shí)，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，并給予表彰和獎勵。
通過開展活動，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)和水平，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力，凝心聚力于教育教學(xué)，不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。
第二篇：八大精神宣講活動方案
關(guān)于組建宣講團(tuán)開展黨的十八大精神宣講活動的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣委各部委室局，縣級各部門黨組織：學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八大精神是當(dāng)前和今后一個時(shí)期的首要政治任務(wù)。為了全面、深入、準(zhǔn)確地把握十八大報(bào)告內(nèi)容，完成好十八大重要精神宣講任務(wù)，切實(shí)把廣大干部、群眾的思想和行動統(tǒng)一到十八大精神上來，按照上級要求，結(jié)合我縣實(shí)際，縣委決定組建“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神”宣講團(tuán)，赴全縣各地各部門開展宣講活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的十七大以來我國經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)取得的輝煌成就、黨的十八大重要精神及我縣在實(shí)現(xiàn)“五大目標(biāo)”、建設(shè)幸福**進(jìn)程中的新形勢、新任務(wù)、新舉措和新成就，在廣大干部群眾中深入開展黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣講。引導(dǎo)廣大干部群眾全面、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，堅(jiān)定走中國特色社會主義發(fā)展道路的信心和決心，激勵干部群眾看成就、明思路、繪藍(lán)圖、話發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)**追趕跨越、加快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)理論支撐、輿論氛圍和思想保證。
二、宣講時(shí)間2012年11月至2013年6月。
三、宣講要求
（一）突出宣講重點(diǎn)。
第三篇：雙推活動方案
推廣普通話、推行規(guī)范字
活動方案
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，更是基礎(chǔ)教育的主要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦手機(jī)的不斷普及，人們的交流方式及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生規(guī)范書寫漢字的水平，有必要加強(qiáng)書法教育?，F(xiàn)特制定張樓小學(xué)師生書法活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
書法教育全面進(jìn)入我校學(xué)生課堂，是我校深化教育改革、增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、提高學(xué)校文化品質(zhì)的重要舉措，全校師生必須轉(zhuǎn)變觀念，形成共識，充分認(rèn)識書法教育的實(shí)際意義。
1、中國書法有著悠久的歷史，是中華民族文化的精髓，開展鋼筆字書法教育是傳承祖國傳統(tǒng)文化的需要，是我校推進(jìn)高端辦學(xué)的文化要求。
2、字是人的第二張面孔，鋼筆字的應(yīng)用是人們學(xué)習(xí)、工作、生活中最為廣泛的，寫一手好字對一個人非常重要。練字過程能磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的專心、細(xì)心、耐心；提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力、創(chuàng)造力。鋼筆字寫得好，使人賞心悅目，給人以美感。
4、開展鋼筆字書法教育，讓學(xué)生寫一手好字，是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，將給學(xué)生終身受益。寫一手好字將會給學(xué)生現(xiàn)行書寫作業(yè)美觀而快捷，提高學(xué)習(xí)效率，也會給學(xué)生在今后的工作中帶來實(shí)用的意義。
二、目標(biāo)要求
1、提高教師寫字能力。首先，在教師中形成鋼筆字練習(xí)的良好風(fēng)氣，通過多種形式的練字活動，使每位教師從書法中找到樂趣，并使鋼筆字書寫質(zhì)量不斷提高。
2、鍛煉學(xué)生寫字能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐漸提高寫字速度，努力不斷提高學(xué)生的寫字水平。
3、陶冶情操。全體教師群策群力，使學(xué)生從小掌握鋼筆字書寫技法，提高書寫技能，從寫好字到寫字中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂，在快樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。
4、努力營造一種人人關(guān)心鋼筆字教學(xué)，人人參與鋼筆字教學(xué)，人人研究鋼筆字教學(xué)的氛圍。做到領(lǐng)導(dǎo)真抓，教師真教，學(xué)生真練，堅(jiān)持不懈，達(dá)到提筆就練字的大好局面。
三、教學(xué)原則 根據(jù)我校的實(shí)際，鋼筆字教學(xué)時(shí)間以課堂和課余相結(jié)合，課堂為主；普及與提高相結(jié)合，普及為主；實(shí)用和藝術(shù)相結(jié)合，實(shí)用為主；全體教師都應(yīng)以正確、認(rèn)真的書寫，做學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好鋼筆字書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，各科作業(yè)都要求學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。在鋼筆字教學(xué)活動中要堅(jiān)持以下主要原則：
1、基礎(chǔ)性原則 鋼筆字教學(xué)要立足于學(xué)生的基礎(chǔ)，對學(xué)生素質(zhì)的形成，從最本質(zhì)、最基本的方面提出實(shí)實(shí)在在的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字，而不是培養(yǎng)書法家，務(wù)本求實(shí)，不隨意拔高。
2、整體性原則 鋼筆字教學(xué)要面向全體學(xué)生，全員參與，整體提高，為全體學(xué)生營造一個整體優(yōu)化的書法育人環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)寫字無差生的目標(biāo)。其次，立足提高每個學(xué)生的整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)書法育德、啟智、健體、創(chuàng)美等多種功能，創(chuàng)造良好的氛圍。
3、循序漸進(jìn)原則 在知識傳授、技能訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，要從易到難，從寫字到書法，從實(shí)用到藝術(shù)，分階段、有步驟，螺旋式地遞進(jìn)發(fā)展。
4、因材施教原則 由于學(xué)生素質(zhì)、家教、環(huán)境的不同，書法水平出現(xiàn)較大的差異，要針對不同類型的學(xué)生因材施教，要做到普遍培養(yǎng)，扶持差生，重視尖子，使不同水平的學(xué)生都得到較充分的發(fā)展。在班級訓(xùn)練內(nèi)容上要做到有統(tǒng)一有差異，比如在臨習(xí)內(nèi)容上，可以給差生量上少一點(diǎn)，內(nèi)容淺一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，給優(yōu)生量上多一點(diǎn)，內(nèi)容深一點(diǎn)，進(jìn)度快一點(diǎn)。我們的教學(xué)不可能使每個學(xué)生都出類拔萃，但只要做得對，就能使每個學(xué)生都能發(fā)揮自已的潛能。
四、具體措施 （—）成立鋼筆字教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理 ，為了保證鋼筆字教學(xué)工作的順利開展，成立學(xué)校鋼筆字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：王忠軒 副組長： 朱春波 董文眾
組 員：張普法 李衛(wèi)東 鄭曉忠 李玉華
（二）師生共同努力，整體提高寫字能力。
1、教師培訓(xùn)
（1）建立教師鋼筆字培訓(xùn)考核制度。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的鋼筆字。
（2）教師秉持“提筆即練字”的思想，每天堅(jiān)持練字，把引領(lǐng)學(xué)生書寫規(guī)范字當(dāng)作愉快的事業(yè)。 每周完成一首古詩的粉筆字。 （3）各科教師的示范板書和作業(yè)批閱均要求字跡工整、清楚、端正，一絲不茍，做學(xué)生的表率。
（4）每學(xué)期至少舉辦一次書法比賽。
2、學(xué)生培訓(xùn)
（1） 每班根據(jù)實(shí)際情況，語文老師組織學(xué)生每周完成兩張書法活頁練習(xí)。 （2） 每班挑選最好的的書法活頁，每周一張貼在教室后面的黑板上。 剩下的由各班班長負(fù)責(zé)整理好，每周一下午第二節(jié)下課后，交到音樂教室。要求保質(zhì)保量，其結(jié)果與班級考核掛勾。
（3）語文課堂教學(xué)，要重視學(xué)生書法技能的培養(yǎng)。語文教師在識字認(rèn)字的教學(xué)活動中，要注意培養(yǎng)學(xué)生“雙姿”習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。
（4）讓學(xué)生做到提筆即練字，在平時(shí)寫字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。
（三）采取多種形式，提高學(xué)生的寫字興趣，采取多種方法，激發(fā)寫字興趣。古人說：“知之不如好之者，好之者不如樂知者?！庇纱丝梢姡d趣是最好的老師。我們可采用以下方法激趣：
1、評語鼓勵。教師在批改學(xué)生練字作業(yè)時(shí)，在好字旁邊 寫上鼓勵的評語，低年級老師可以畫一些簡筆畫，以此作為對學(xué)生的鼓勵，學(xué)生會把字寫得更好。
2、開設(shè)班級“曬字秀”。 每周挑選9份本班優(yōu)秀作品，粘貼到班級少年書法家園地，讓大家共同學(xué)習(xí)，共同提高。這樣，對寫字較好、進(jìn)步較大的同學(xué)來說無疑是一種鼓勵，而且為寫字較差、進(jìn)步小的同學(xué)提供了奮斗的目標(biāo)。
3、將學(xué)生從開始練習(xí)寫字時(shí)的作品加以保留，讓他們翻閱回顧，對照比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步；思考自己進(jìn)步的原因；總結(jié)取得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生更進(jìn)一步提高的愿望。
4、每學(xué)期至少舉辦一次書法字比賽，分別取
一、
二、三等獎若干，激勵學(xué)生始終如一地堅(jiān)持練字。
（四）抓好表率，促進(jìn)寫字教學(xué)工作
1、大力宣傳寫字好的教師，展示教師的優(yōu)秀作品，獲獎證書，利用學(xué)校練字小黑板，為學(xué)生樹立榜樣，推動寫字教學(xué)。
2、樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手， 請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)， 形成你追我趕，后浪推前浪的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、對學(xué)生作業(yè)每月進(jìn)行一次檢查展示，對班級大面積學(xué)生寫字質(zhì)量高的教師進(jìn)行表揚(yáng)。
4、組織家長觀看學(xué)生作品和學(xué)生現(xiàn)場寫字比賽，取得家長對學(xué)校寫字教學(xué)的支持。
第四篇：微宣講實(shí)施方案
黃南州第二民族中學(xué)
開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育
引導(dǎo)宣講活動方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共黃南州十一屆七次全委會議精神，進(jìn)一
步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，努力為我州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建
提供堅(jiān)實(shí)的思想保證，根據(jù)《在全州教師和中學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)
學(xué)校學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動
方案》（黃教工委?2013?25號），特制定本方案。
一、目標(biāo)要求
緊緊圍繞我州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作大局，針對我校
學(xué)生中存在的深層次思想問題，廣泛深入開展思想教育引導(dǎo)工作。
結(jié)合我校師生的認(rèn)知水平和接受能力，分層施教，全面覆蓋，宣
傳黨的方針政策、藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大成就，針鋒相對地揭
露達(dá)賴集團(tuán)的反動本質(zhì)，有理有據(jù)地回應(yīng)師生的思想疑惑，教育
引導(dǎo)廣大師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀，
堅(jiān)定地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步筑牢各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)
步、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，使教師把立德樹人作為教育的根
本，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班
人。
二、宣講范圍
黃南州第二民族中學(xué)全體師生
三、宣講內(nèi)容
宣講教材：認(rèn)真學(xué)習(xí)省委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、教育工委和州委
印發(fā)的《十個講清楚》、《五個“為什么”、五個“怎么樣”》、《藏
區(qū)維穩(wěn)宣傳學(xué)習(xí)材料匯編》、《反自焚斗爭思想教育引導(dǎo)學(xué)習(xí)參考
材料》、《青海藏區(qū)自焚事件真相宣講材料》、《思想教育引導(dǎo)公民
讀本》、《珍惜生命 遵紀(jì)守法》；省委教育工委、省教育廳編印的
藏漢兩文《愛國感恩法制教育讀本》；黃南州委宣傳部、州教育工
委編印的藏漢兩文《黃南州當(dāng)前七個怎么看》、《黃南州愛國主義
社會主義法制教育宣講材料匯編》、《青海省涉藏維穩(wěn)思想教育引
導(dǎo)要點(diǎn)》、《青海藏區(qū)自焚事件真相》。
四、宣講機(jī)構(gòu)及職責(zé)
根據(jù)活動要求，我校抽調(diào)骨干教師成立宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員
如下：
多杰才讓 書記兼校長
錢 華 茂 支部副書記
多 杰 加 副校長
張 國 賢 副校長
敏 蓮 團(tuán)支部書記
李加才讓 政教副主任
宣講團(tuán)成員根據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講教材，深刻領(lǐng)會宣
講教材精神，按要求做好宣講工作。
五、工作步驟
這次宣講活動是全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo) 工作的重要組成部分，從2013年7月12日至10月30日，分三
個階段進(jìn)行。
第一階段：準(zhǔn)備及培訓(xùn)（7月12日至8月20日）
1、向州教育工委上報(bào)我校宣講團(tuán)成員名單。
2、成立我校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講
活動工作機(jī)構(gòu)、制定《方案》。
3、宣講團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講教材，做好宣講前的準(zhǔn)備工作。
第二階段：巡回宣講（9月1日至9月30日）
宣講團(tuán)成員深入各班級，對師生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容宣講，及時(shí)做好
宣講工作統(tǒng)計(jì)和信息上報(bào)等各項(xiàng)工作。
第三階段：回頭看和工作小結(jié)（10月1日至10月中旬）
及時(shí)對上一階段宣講工作“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，對宣講工作
的實(shí)際效果進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固，做到全員覆蓋。把活動組織開展情
況整合成材料上報(bào)州委教育工委。
六、相關(guān)要求
（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育
引導(dǎo)宣講活動，在州委教育工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下進(jìn)行。作為
開展黨的群眾路線教育活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容和創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步
先進(jìn)區(qū)的一項(xiàng)重要舉措。為此，我校成立了活動的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，
精心挑選骨干教師擔(dān)任宣講團(tuán)成員，校長、副校長帶頭承擔(dān)宣講
任務(wù)。
（二）遵守宣講紀(jì)律。宣講團(tuán)成員必須以高度的事業(yè)心和責(zé)任
感，嚴(yán)格遵守宣講工作紀(jì)律和要求，統(tǒng)一宣講材料，準(zhǔn)確把握宣
講內(nèi)容，統(tǒng)一宣講口徑，重大原則性問題必須與中央和省州委的
口徑保持高度一致；在重大敏感問題上要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，不能自
行其是，不能隨意摻加個人觀點(diǎn)，尤其是不能宣揚(yáng)民族宗教上一
些尚未得到普遍認(rèn)可的學(xué)術(shù)研究觀點(diǎn)和個人認(rèn)識。
（三）精心組織宣講。宣講要堅(jiān)持貼近生活、貼近師生、貼近
實(shí)際的原則，融理論和政策于實(shí)際工作中，根據(jù)實(shí)際情況分類指
導(dǎo)、因材施教、做到深入淺出、條理清楚、通俗易懂，真正讓師
生愿意聽、喜歡聽、主動聽、聽得好，記得牢、理解深。每場宣
講工作完成后，要及時(shí)了解宣講效果，另一方面注意聽取師生意
見，吸取本校的鮮活事例，補(bǔ)充完善宣講材料。對聽講不夠認(rèn)真、
不夠深入的師生，要有針對性地辦班補(bǔ)課，著重培養(yǎng)師生的自我
吸收能力，確保宣講教育取得實(shí)效。
（四）營造宣講氛圍。我校充分利用宣傳欄、電子顯示屏、黑
板報(bào)等多種宣傳渠道，加大正面宣傳力度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成
輿論聲勢，教育師生充分認(rèn)識開展名族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想
教育引導(dǎo)工作的重大意義。
附：
表一：黃南州第二民族中學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教
育宣講活動安排表（教職工）
表二：展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育宣講主題班會安排表
表三：黃南州第二民族中學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教 育引導(dǎo)活動巡回宣講安排表
黃南州第二民族中學(xué)
二0一三年八月二十日
黃南州第二民族中學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育宣講活動安排表（教職工） 篇2：宣講工作方案
關(guān)于“南太湖先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動巡回宣講團(tuán)
宣講工作方案
（初稿）
為進(jìn)一步掀起開展“南太湖先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)自覺性和堅(jiān)定性，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)有標(biāo)桿、做有榜樣，形成崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣，進(jìn)而進(jìn)一步推動全區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，按照《關(guān)于深入開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)服務(wù)型基層黨組織為主要內(nèi)容的“南太湖先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施意見》的要求，特制定以下專題宣講工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過巡回宣講先進(jìn)典型組織、典型人物、典型事跡的帶動和感染，使基層黨組織和廣大黨員更加生動直觀、系統(tǒng)全面、深入具體地掌握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，著力推動基層黨組織和廣大黨員增強(qiáng)貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性和堅(jiān)定性，為深入開展“南太湖先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、宣講時(shí)間
2010年8月下旬至2010年12月。
三、宣講形式和范圍
（一）宣講形式：本次宣講活動采取組建先進(jìn)典型宣講團(tuán)深入基層單位宣講的形式為主。
（二）宣講范圍：全區(qū)各級黨組織和黨員
四、宣講內(nèi)容
這次宣講活動的主題是“夯實(shí)基層組織、增強(qiáng)服務(wù)功能、推動科學(xué)發(fā)展、人民群眾滿意”。通過我區(qū)開展“南太湖先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來在各地各部門各單位涌現(xiàn)出來的先進(jìn)基層黨組織講述在工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中如何圍繞中心工作，建設(shè)服務(wù)型基層黨組織，維護(hù)社會穩(wěn)定、建設(shè)和諧社會，踐行“爭創(chuàng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、建設(shè)和諧吳興”和增強(qiáng)生態(tài)文明來創(chuàng)先爭優(yōu)。通過先進(jìn)黨員講述在工作、學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展中如何帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣、積極主動地服務(wù)于人民群眾、服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展來創(chuàng)先爭優(yōu)。進(jìn)一步闡述開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大現(xiàn)實(shí)意義和根本要求，闡述新階段發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織和黨員在工作中的針對性和操作性，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效。
五、宣講要求
（一）高度重視，精心組織。宣講團(tuán)成員要以高度的政治責(zé)任感、以飽滿的工作熱情，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真宣講，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神和創(chuàng)先爭優(yōu)活動科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系我區(qū)的黨建工作實(shí)際和黨員群眾的思想實(shí)際，緊扣主題、突出重點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地進(jìn)行宣講，注意把握導(dǎo)向，防止片面化；語言要深入淺出、通俗易懂、說理透徹、清楚明白；要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，舉例恰當(dāng)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，言之有物。宣講團(tuán)成員要努力增強(qiáng)宣講的感染力吸引力，把科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)統(tǒng)一起來，把道理說充分說清楚，激勵基層黨組織和廣大黨員為“創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、建設(shè)和諧吳興”而共同奮斗。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓落實(shí)。各單位要把宣講活動擺上重要位置，主動支持和配合宣講團(tuán)開展工作，使宣講活動廣泛開展，扎實(shí)有效。按照要求，要主動與宣講團(tuán)聯(lián)系，精心安排、組織好
宣講活動。一是營造良好的宣講氛圍；二是要關(guān)注干部群眾聽講后的反映和思想動態(tài)；三是高度重視宣講活動的信息報(bào)送工作，安排專人負(fù)責(zé)。在每次宣講后，要及時(shí)向區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送信息。
（三）注重宣傳，營造氛圍。《吳興時(shí)訊》、吳興新聞等媒體和創(chuàng)先爭優(yōu)專題網(wǎng)站要認(rèn)真做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動巡回宣講團(tuán)宣講活動的宣傳報(bào)道，加大宣傳報(bào)道力度，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，精心組織策劃報(bào)道。要開辟專欄、專題，利用重要版面、重要位置進(jìn)行宣傳報(bào)道工作。
六、宣講機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題宣講工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保理論宣講圓滿成功，成立吳興區(qū)“南太湖先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動巡回宣講團(tuán)。組成人員名單如下：
團(tuán) 長：
副團(tuán)長：
成 員：篇3：我的中國夢宣講活動實(shí)施方案
“我的中國夢”基層宣講活動實(shí)施方案 為把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神不斷引向深入，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，努力營造為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗的良好社會氛圍，經(jīng)研究，我局決定先在周邊開展“我的中國夢”百姓宣講活動，現(xiàn)就組建“百姓宣講團(tuán)”，開展百姓宣講活動，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，進(jìn)一步增強(qiáng)對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，把全區(qū)各族群眾的智慧和力量凝聚到推動渝北科學(xué)發(fā)展上來，為建設(shè)“美麗渝北”提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動力和智力支持。
二、目的意義
通過組建“百姓宣講團(tuán)”，以百姓宣講活動為載體，廣泛深入開展黨的群眾路線教育，促進(jìn)宣講活動的分眾化、互動化、常態(tài)化、普及化。通過面向基層、發(fā)動基層、依靠基層，進(jìn)一步擴(kuò)大宣講覆蓋面，增強(qiáng)宣講針對性和實(shí)效性，以百姓講身邊的人、說身邊的事、話身邊的理等形式，講述在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大群眾發(fā)生的巨大變化，讓十八大精神深入城鄉(xiāng)基層、深入千家萬戶，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，凝聚起推進(jìn)渝北科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動力。
三、宣講主題和宣講內(nèi)容 (一)以“我的中國夢”為主題，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主要內(nèi)容，深入宣講過去5年和10年黨和國家事業(yè)取得新的歷史性成就;深入宣講科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義;深入宣講中國特色社會主義的豐富內(nèi)涵及奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求;深入宣講全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo);深入宣講社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署;深入宣講全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。 (二)緊密聯(lián)系實(shí)際，深入宣講改革開放以來特別是近10年來我市發(fā)生的巨大變化以及人民群眾對未來生活的美好期待，深
入宣講市委、市政府學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，為實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)型、提速、升位，推動跨越、構(gòu)建和諧、率先小康”目標(biāo)采取的重要措施和取得的成就;深入宣講全區(qū)各級各部門、各行各業(yè)普通勞動者和基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為建設(shè)“美麗渝北”，實(shí)現(xiàn) “中國夢”而奉獻(xiàn)創(chuàng)新、不懈奮斗的感人故事。 (三)“我的中國夢”主題要求宣講故事要將個人夢想融入“中國夢”，充分體現(xiàn)全區(qū)各族人民團(tuán)結(jié)一心、為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗的精神面貌。 1.中國夢，小康夢。主要包括改革開放30年來，尤其是最近十年來，普通百姓生活中發(fā)生重大喜人變化的故事;渝北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變遷的故事以及黨和政府帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)小康之夢努力奮斗，基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，扶貧濟(jì)困，解危救難，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，帶領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的故事。 2.中國夢，民生夢。關(guān)注就業(yè)、社保、養(yǎng)老、醫(yī)療、教育等民生大事，讓人民共享改革發(fā)展成果的故事;基層黨組織和廣大黨員支持下崗再就業(yè)、關(guān)心下一代健康成長、為改善民生努力奉獻(xiàn)的故事，普通老百姓親歷、親聞的學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的故事。 3.中國夢，公平夢。各級各部門努力營造公平的社會環(huán)境的故事，體現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值觀的故事，以及普通百姓通過自己的努力獲得應(yīng)有的成就，實(shí)現(xiàn)夢想的故事。 4.中國夢，美麗夢。全區(qū)各級各部門、各行各業(yè)為建設(shè)美麗渝北進(jìn)行環(huán)境整治、生態(tài)建設(shè)的故事。
5.中國夢，奉獻(xiàn)夢。各級黨組織和廣大黨員干部實(shí)現(xiàn)“中國夢”努力工作，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)他人，努力奉獻(xiàn)社會的故事。
四、選題原則 (一)真實(shí)性。以身邊真實(shí)的故事為主線，以小角度為切入點(diǎn)，講故事、話成就、說變化、談感受，通過基層百姓講述親歷、親聞、親為的鮮活故事，引起情感共鳴，盡量還原人物本身的所思所感，防止“拔高”。 (二)典型性。弘揚(yáng)“開放創(chuàng)新、務(wù)實(shí)誠信、拼搏奮進(jìn)”的新時(shí)期福泉精神，挖掘自強(qiáng)不息、克己奉公、誠實(shí)守信的事例從不同角度講述福泉發(fā)展成果，充分展示全市各級黨組織和優(yōu)秀黨員與廣大人民群眾同心協(xié)力、和衷共濟(jì)的感人事跡。 (三)教育性。體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向鮮明、積極奮進(jìn)、健康向上的理念，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部群眾實(shí)現(xiàn)“中國夢”的信心。具有較強(qiáng)的教育意義。 (四)故事性。講述一個個真實(shí)、生動、感人的故事，以身邊人、身邊事、身邊理，營造身臨其境之感。注意故事結(jié)構(gòu)的完整性，有情節(jié)、有細(xì)節(jié)、有情感，邏輯清晰，語言平實(shí)，有較強(qiáng)感染力。
五、宣講團(tuán)成員推薦 (一)宣講團(tuán)成員的條件。以社區(qū)居民、企業(yè)工人、學(xué)校師生、老干部、老教師、村居干部等基層普通群眾為主。重點(diǎn)選拔堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨有深厚感情的道德模范、勞動模范、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、創(chuàng)業(yè)致富能手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、身邊好人等。同時(shí)要求政治素質(zhì)高，社會責(zé)任感強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有較強(qiáng)語言表達(dá)能力，有良好的溝通能力和現(xiàn)場控制能力，與群眾的感情深厚、有一定社會聯(lián)系面和影響面的同志。 (二)宣講團(tuán)成員推薦。由各科室推薦宣講成員（可以是外面邀請的老干部、居民、大學(xué)生村官等），并于9月20日前將名單和宣講材料經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)辦公室。篇4：講話精神進(jìn)基層微宣講30題
一、全面建成小康社會
1、習(xí)近平總書記關(guān)于“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”的論述 習(xí)近平總書記在海南考察時(shí)，用“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”這樣的通俗語言做出了重要指示，如此通俗易懂、富有魅力的語言，延續(xù)了以他為總書記的新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體一直以來的執(zhí)政思路和施政風(fēng)格，蘊(yùn)含了以下幾個重要信息點(diǎn)：
第一，這是對我們黨的應(yīng)有的宗旨意識的再一次鄭重提示。它提示各地領(lǐng)導(dǎo)干部，在謀求經(jīng)濟(jì)社會文化快速發(fā)展的時(shí)候，要牢記我們是誰的黨，不能模糊甚至忘記了是在為誰發(fā)展、發(fā)展的成果應(yīng)該由誰來共享。全面建設(shè)小康社會、努力實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的歷史征途中，不能少了廣大“老鄉(xiāng)”的身影，不能忽視他們最基本的利益訴求。
第二，這番話突出了“三農(nóng)”問題是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵問題。習(xí)總書記用 “關(guān)鍵”兩個字來限定“在老鄉(xiāng)”的程度，這實(shí)際上表明了黨中央對“三農(nóng)”問題的深刻認(rèn)識，對衡量工作成效標(biāo)準(zhǔn)的清晰把握。今年中央一號文件仍為“三農(nóng)”主題，再次強(qiáng)調(diào)“必須固本強(qiáng)基，始終把解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題最為全黨的重中之重”，“舉全黨全國之力持之以恒強(qiáng)化農(nóng)業(yè)、惠及農(nóng)村、富裕農(nóng)民”，為解決“三農(nóng)”問題制定了很多政策措施。而要實(shí)現(xiàn)中央的決策部署，讓廣大農(nóng)民真正共享現(xiàn)代化成果，各地主要領(lǐng)導(dǎo)干部就必須要時(shí)刻牢記，在全面推進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“四化同步”戰(zhàn)略中，“老鄉(xiāng)”們絕不能缺位，不能忽視“老鄉(xiāng)”的感受，更不能以國家整體利益名義剝奪“老鄉(xiāng)”的正當(dāng)個體權(quán)益。 第三，這番話是對黨中央始終致力于改變政風(fēng)、作風(fēng)的再次生動詮釋。習(xí)總書記以通俗質(zhì)樸的語言形式直接告訴各級領(lǐng)導(dǎo)干部和民眾，中央對轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)的始終如一與堅(jiān)定決心。中央領(lǐng)導(dǎo)集體的親歷親為，已經(jīng)在全社會率先垂范。但是，各地仍不時(shí)曝出領(lǐng)導(dǎo)干部失范的事件，嚴(yán)重影響政府公信力和形象，令人扼腕。古語講，“上有所好，下必甚焉”，我們希望現(xiàn)在“上”所力倡并力行的“為民、務(wù)實(shí)”之“好”，能被地方各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正“甚”起來！
2、全面小康的基本內(nèi)涵
“小康”是中華文化中的一個特定的概念。“小康”是相對于“溫飽”
而言的。在中國漫長的農(nóng)業(yè)社會，老百姓布衣陋室、粗茶淡飯，勉強(qiáng)維持生計(jì)，叫“溫飽生活”。比“溫飽生活”稍好一點(diǎn)，叫“小康生活”?！岸€地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”，就算是“小康之家”了?！靶】怠弊鳛橐环N社會構(gòu)想，最早出于孔子。他構(gòu)想了兩種美好社會：一是“大同”，說那時(shí)“天下為公”，沒有私有財(cái)產(chǎn)，沒有盜賊，沒有欺詐，叫“天下大同”；二是“小康”，是指比“大同”較低級的一種社會。晉朝的陶淵明，清朝的李汝珍都以文學(xué)形式，描繪過近似“大同”、“小康”的“世外桃園”和“理想國”。中國古代的“小康社會”，沒有文字記載的指標(biāo)體系，很難進(jìn)行確切的衡量。漢朝的“文景之治”，唐朝的“貞觀之治”、“開元之治”，清朝的“康乾盛世”，大約屬于封建社會發(fā)展過程中的“小康社會”吧。
總體小康與全面小康有三大區(qū)別:
1、總體小康是一個低標(biāo)準(zhǔn)的小康,全面小康是一個較高標(biāo)準(zhǔn)的小康。
2、總體小康是一個偏重于物質(zhì)消費(fèi)的小康，全面建設(shè)小康社會,追求的是物質(zhì)、政治、精神和生態(tài)文明的共同發(fā)。單就消費(fèi)而言,人們可以衣食無憂,把更多的時(shí)間和金錢花費(fèi)到精神消費(fèi)和享受消費(fèi)上來。
3、總體小康是一個發(fā)展不均衡的小康,全面建設(shè)小康社會將縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)、各階層的差距。按照官方的說法,現(xiàn)在已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)小康,但是全國還有1個億左右的貧困人口,全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),最起碼必須先解決這個問題。目前我國基本消除貧困的目標(biāo)是2020年,全面消除貧困人口的目標(biāo)是2050年（預(yù)計(jì)很難完成）,所以,全面建設(shè)小康社會目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)間至少在這個之后。
十八大報(bào)告中提出的全面建成小康社會奮斗目標(biāo)新要求，實(shí)際上是在十六大、十七大延續(xù)的基礎(chǔ)上，提出了一些更具明確政策導(dǎo)向、更加針對發(fā)展難題、更好順應(yīng)人民意愿的新要求，從?經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展??人民民主不斷擴(kuò)大??文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)??人民生活水平全面提高??資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展?這五個方面充實(shí)和完善了全面建成小康社會的目標(biāo)，內(nèi)涵更加豐富，范圍更加擴(kuò)大。
3、我市全面建成小康社會的重點(diǎn)和難點(diǎn)
4、小康生活與幸福感 隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的的快速向前發(fā)展，我們似乎已經(jīng)進(jìn)入到小康社會里了，可是就在溫飽問題解決的同時(shí)，一個新的問題伴隨著誕生了，那就是我們的幸福感覺似乎沒有跟上，不管什么階層的人總是叫喊不公平，吃多拿多都不舒服，他們不是埋怨，就是對立，
有些專家稱為端起碗來罵娘，這到底是怎么回事呢？
有專家者認(rèn)為，人的幸福感來源于：一是人的絕對幸福感，即人對物質(zhì)的滿足感，當(dāng)前，物質(zhì)財(cái)富的迅速增長給人帶來的絕對幸福感呈現(xiàn)出邊際效應(yīng)遞減的趨勢，以憑借物質(zhì)的增長來獲得滿足感會變得越來越困難。二是人的相對幸福感，即人對人的滿足感，人對于物質(zhì)的基本需求滿足后，人的滿足感就主要來源于社會上人對人的滿足感了。人的相對幸福感可以來自多個方面的，它可能來自于別人對自己的贊美和羨慕，也可以來自上司對自己的表揚(yáng)，還有可能來自對別人的施虐；總之自己比別人優(yōu)越或者別人比自己更痛苦都能讓自己獲得較多滿足感，今天不少的老板很不愿意別人生活的比自己好。
這樣看來，人在一個結(jié)構(gòu)簡單的初創(chuàng)的社會中獲得幸福感覺要容易一些，感覺深刻一些，這在傳統(tǒng)中國社會里可以得到印證，如電視書籍上表現(xiàn)的，一個人的相對幸福感的多少主要來源于官階的高底，金錢的多寡，三妻四妾的生活。
隨著商業(yè)社會和市場經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，今天的社會地位不單單是以官階、金錢來表現(xiàn)的時(shí)候了，人的價(jià)值觀與生活方式的多元化發(fā)展急劇呈現(xiàn)出來，社會組團(tuán)的分工越來越細(xì)，人的社會生活的圈子也越來越小，人能從其它人那里獲得贊譽(yù)與關(guān)注的范圍正在縮小，可能性也正在減弱，哪怕你是高官與億萬富豪，可我并不羨慕你，你是省長我也不贊美你。人的相對幸福感獲得的空間日益壓縮，他的幸福感覺反而失落了，于是走向更加貪婪。所以人在經(jīng)歷了初級階段的幸福感呈現(xiàn)出的邊際效應(yīng)遞減的苦惱后，又要面對相對幸福感獲取難度日益加大的悲劇。其結(jié)果反而走向了苦惱，變質(zhì)以致死亡。
那么，小康之后人的出路究竟在哪里呢？有人認(rèn)為：真誠、善良、自由、助人實(shí)在是做人最基本的理由，也是幸福的歸宿。
5、新型城鎮(zhèn)化“新”在哪 新型城鎮(zhèn)化與傳統(tǒng)城鎮(zhèn)化的最大不同，在于新型城鎮(zhèn)化是以人為核心的城鎮(zhèn)化，注重保護(hù)農(nóng)民利益，與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相輔相成。新型城鎮(zhèn)化不是簡單的城市人口比例增加和規(guī)模擴(kuò)張，而是強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)業(yè)支撐、人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由?鄉(xiāng)?到?城? 的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和可持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)?人的無差別發(fā)展?。 新型城鎮(zhèn)化的?新?，是指觀念更新、體制革新、技術(shù)創(chuàng)新和文化復(fù)新，是新型工業(yè)化、區(qū)域城鎮(zhèn)化、社會信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的生態(tài)發(fā)育過程。?型?指轉(zhuǎn)型，包括產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、城市交通、建設(shè)用地等方面的轉(zhuǎn)型，環(huán)境保護(hù)也要從末端治理向?污染防治—清潔生產(chǎn)—生態(tài)產(chǎn)業(yè)—生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施—生態(tài)政區(qū)?五同步的生態(tài)文明建設(shè)轉(zhuǎn)型。 集約、智能、綠色、低碳，應(yīng)該貫徹到城鎮(zhèn)化的生態(tài)文明過程與行動上，首先要改變的是人的觀念、體制和行為。強(qiáng)化城市和區(qū)域生態(tài)規(guī)劃，處理好城市建設(shè)中眼前和長遠(yuǎn)、局部和整體、效率與公平、分割與整合的生態(tài)關(guān)系，強(qiáng)化和完善生態(tài)物業(yè)管理、生態(tài)占用補(bǔ)償、生態(tài)績效問責(zé)、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價(jià)、生態(tài)控制性詳規(guī)等法規(guī)政策。
推進(jìn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的轉(zhuǎn)型。城鎮(zhèn)化的核心是將農(nóng)民變成產(chǎn)業(yè)工人，這需要以城市帶農(nóng)村、工業(yè)融農(nóng)業(yè)、公司帶農(nóng)戶、生產(chǎn)促生態(tài)。要在弄清資源和市場、機(jī)會和風(fēng)險(xiǎn)的前提下策劃、規(guī)劃、孵化新興園區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)、新型社區(qū)和新型城鎮(zhèn)，將傳統(tǒng)的招商引資模式改變?yōu)檎匈t引智模式。
注重生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施和宜居生態(tài)工程建設(shè)。比如汽車交通將轉(zhuǎn)向生態(tài)交通，以最小的化石能源消耗和物流，實(shí)現(xiàn)城市流通功能的便利通達(dá)；將耗能建筑變?yōu)楫a(chǎn)能建筑；通過地表軟化、屋頂綠化、下沉式綠地等生態(tài)工程措施，實(shí)現(xiàn)對生態(tài)占用的補(bǔ)償，使建設(shè)用地兼有生態(tài)用地的功能。集約、智能、綠色、低碳的生態(tài)方法和技術(shù)包括如下方面：生態(tài)集約，包括生態(tài)資源、生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)營方式的集約。特別是土地、水、生物資源的集約規(guī)劃、集約建設(shè)和集約管理。要發(fā)展緊湊型城市，推進(jìn)適度規(guī)模的城鎮(zhèn)化。城市人口密度要控制在每公頃100人左右。生態(tài)大智，在城市發(fā)展中，特別需要將傳統(tǒng)技術(shù)方法和聰明才智融入規(guī)劃、建設(shè)與管理中。
6、國家大湖發(fā)展戰(zhàn)略與益陽發(fā)展機(jī)遇 2012年3月3日,全國政協(xié)委員、省政協(xié)主席胡彪，聯(lián)名所有在湘全國政協(xié)委員向全國政協(xié)十一屆五次會議提交提案，呼吁國家加大統(tǒng)籌支持力度，將建設(shè)環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈上升為國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈的可持續(xù)發(fā)展。篇5：5s管理活動實(shí)施方案
推行5s管理活動實(shí)施方案
一、5s管理活動的目的 5s管理活動的目的是：在公司創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境、和諧融洽的管理氣氛，提升公司整體職業(yè)化水平，提升員工的綜合素養(yǎng)。
二、適用范圍及活動對象
（1）范圍：各車間、辦公室、洗手間、倉庫。
（2）活動對象：
1、人員：全員；
2、物品：設(shè)施、設(shè)備、用品用具。
三、實(shí)施步驟
5s管理活動分為兩個階段：
第一階段為準(zhǔn)備階段，主要工作是5s管理體系的建立、培訓(xùn)、實(shí)施準(zhǔn)備以及試運(yùn)行； 第二階段為推行階段，包括5s體系的推行實(shí)施、檢查、改進(jìn)與完善、形成標(biāo)準(zhǔn)化等內(nèi)容。 (一)第一階段(試行階段)主要工作內(nèi)容 1.培訓(xùn)教育：
利用“傳、幫、帶”的形式幫助各基層管理人員現(xiàn)場管理水平不斷提升，激發(fā)員工改善的激情，將教材的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場的改善。
（1）培訓(xùn)的方式：課堂培訓(xùn)＋現(xiàn)場點(diǎn)評＋部分實(shí)操
（2）考評的方式：現(xiàn)場實(shí)施＋各類活動
（3）培訓(xùn)的內(nèi)容：5s相關(guān)管理改善項(xiàng)目教材
（4）講師：培訓(xùn)師+推進(jìn)辦組長、干事 2.宣傳：
（1）推進(jìn)辦指派專人制作橫幅、標(biāo)語。
（2）建立標(biāo)桿單位的管理看板，各單位進(jìn)行復(fù)制（每周更新）。
（3）其它宣傳手法。
3、推行方針、目標(biāo)及口號：
（1）方針：生產(chǎn)現(xiàn)場清爽化，人員素養(yǎng)化，管理規(guī)范化。 （2）目標(biāo)：強(qiáng)化公司基礎(chǔ)管理，提升公司全體員工的素養(yǎng)；提高公司的競爭力，提升品牌形象。
（3）口號：
于細(xì)微之處著手，塑造公司新形象；
規(guī)范現(xiàn)場管理，鑄就員工良好品質(zhì)； 5s管理，從心開始，從我做起。
4、工作計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則：
（1）5s管理活動要與不要的物品分類標(biāo)準(zhǔn)（5s-01）； （2）5s管理活動責(zé)任區(qū)分（5s-02）；
（3）5s管理活動獎懲辦法 （5s-03）；
（4）5s執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)（5s-04）
（5）5s檢查考核表（5s-05）；
5、召開全員動員大會。時(shí)間安排： 3月27日。
6、對班組長進(jìn)行5s管理體系的培訓(xùn)。
對班組長以上人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：生產(chǎn)現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)；5s管理的內(nèi)容（5s-06）等。
（二）第二階段（推行階段）主要工作
1、整理階段
時(shí) 間：2014年 月 日至2014年 月 日 共15天
工作內(nèi)容：
（1）、推進(jìn)辦進(jìn)行定點(diǎn)攝影（對一些需要整改的現(xiàn)場環(huán)境給予定點(diǎn)攝影）；
（2）、實(shí)施小組成員根據(jù)各單位具體情況制定必要品和非要品判別基準(zhǔn)，督促各
自責(zé)任區(qū)域人員根據(jù)判別基準(zhǔn)對現(xiàn)場物品及電腦內(nèi)的文件根據(jù)責(zé)任人權(quán)限進(jìn)行整理（區(qū)分必要品、非要品，處理非要品）；
（3）、如果各部門員工無權(quán)處理非要品，將整理出的非要品上報(bào)到各實(shí)施小組處，由實(shí)施小組成員填寫《非要品申報(bào)審批表》（5s-08，一式兩份）后上報(bào)至公司領(lǐng)導(dǎo)審批；
（4）、公司領(lǐng)導(dǎo)對《非要品申報(bào)審批表》上的物品視情況進(jìn)行處理，并留存一份備案；
（5）、各部門員工按審批意見對非要品進(jìn)行處理；
（6）、執(zhí)行小組收取一份經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后的《非要品申報(bào)審批表》進(jìn)行備案；
（7）、各部門將5s寫入例會制度，并在每次例會中強(qiáng)調(diào)5s工作；（公司各部門2次/日例會，晨會要求宣講當(dāng)天5s工作的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行方法，夕會總結(jié)當(dāng)日5s工作，并計(jì)劃第二天5s工作）；
（8）、各部門提交本階段工作總結(jié)（包括整理階段工作的具體內(nèi)容、工作完成的程度、沒有做到位的具體工作）到執(zhí)行小組處；
（9）、月 日召開推進(jìn)委員會全體成員整理階段總結(jié)會議，會議主要總結(jié)整理階段的工作進(jìn)展?fàn)顩r以及布置整頓階段的工作。
實(shí)施要領(lǐng)：
（1）、自己的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的；
（2）、制定必要品和非要品的判別基準(zhǔn)；
（3）、對非要品清除出工作場所；
（4）、對需要的物品調(diào)查使用頻率，決定日常用量及放置位置；
（5）、制訂廢棄物處理方法； ( 6 )、每日自我檢查。
目的：達(dá)到階段性目標(biāo)（使工作現(xiàn)場沒有“非要品”，不用浪費(fèi)時(shí)間尋找
“必要品”，騰出空間來整頓“必要品”），為整頓做準(zhǔn)備。
2、整頓階段
時(shí)間: 2014年 月 日至2014年 月 日,共30天
工作內(nèi)容： (1)、實(shí)施小組成員組織各自部門人員對工作現(xiàn)場設(shè)施及用品進(jìn)行定位，并制定物品平面定置圖（一式兩份）；
定位原則：易清掃、易操作、易檢查、易取放、一目了然、安全第一 (2)、各部門將制定的定置圖上報(bào)一份到執(zhí)行小組備案，為巡檢工作提供依據(jù)； (3)、另一份各部門留存，并按定置圖進(jìn)行物品的擺放； (4)、執(zhí)行小組根據(jù)定位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行2次/日的巡檢并根據(jù)執(zhí)行情況填寫、發(fā)放紅牌表單，并通知被整改單位進(jìn)行整改；
(5)、被整改單位接到紅牌表單后立即進(jìn)行整改； (6)、公司各部門在每日例會中宣講當(dāng)天5s工作的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行方法，夕會總結(jié)當(dāng)日5s工作，做出第二天5s工作計(jì)劃； (7)、推進(jìn)辦不定期進(jìn)行檢查考核（5s-05）；
（8）各部門提交本階段工作總結(jié)和下階段工作計(jì)劃到執(zhí)行小組組長處； (9)、月 日召開推行組全體成員整頓階段總結(jié)會議。
實(shí)施要領(lǐng)：
(1)、前一步驟整理的工作要落實(shí)； (2)、流程布置，確定放置場所； (3)、規(guī)定放置方法、明確數(shù)量； (4)、劃線定位；
(5)、場所、物品標(biāo)識。
目的：達(dá)到階段性目標(biāo)（現(xiàn)場物品擺放合理，位置明確，達(dá)到易取易用，提
高工作效率）。
3、清掃階段
時(shí) 間：2014年 月 日至 月 日，共20天
工作內(nèi)容： (1)、實(shí)施小組根據(jù)5s執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)本部門員工對現(xiàn)場所有物品及設(shè)施進(jìn)行一次徹底的清掃；
(2)、執(zhí)行小組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對清掃結(jié)果進(jìn)行2次/日的巡檢，并針對清掃不力的情況填寫紅牌表單，并通知負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行整改；
（3）、推進(jìn)辦不定期進(jìn)行檢查考核（5s-05）。 實(shí)施要領(lǐng)： (1)、建立清掃責(zé)任區(qū)（室內(nèi)、外）； (2)、開始一次全公司的大清掃，清理臟污； (3)、調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離； (4)、建立清掃基準(zhǔn)，作為制度規(guī)范。
目的：達(dá)到階段性目標(biāo)（徹底清除現(xiàn)場一切塵土、垃圾、為員工提供舒適的工作現(xiàn)場，使之保持愉快心情進(jìn)行工作）。
第五篇：雙提升活動方案
綜采一隊(duì)“雙提升”活動方案
為積極響應(yīng)礦工會在全礦班組中組織開展的“提升全員安全意識，提升班組管理水平”（以下簡稱“雙提升”）主題讀書活動，深入學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，全面提升班組建設(shè)質(zhì)量和水平，塑造“想安全、會安全、能安全”的本質(zhì)安全人，特制定以下活動方案：
一、成立組織機(jī)構(gòu)
組長：閆民杰馬紅烈
成員：王春平王國政趙孝海李祖建肖常委徐海龍
二、活動目的
通過開展班組建設(shè)“雙提升”主題讀書活動，增強(qiáng)職工對安全工作的再認(rèn)識，真正樹立安全第一的思想，為塑造“想安全、會安全、能安全”的本質(zhì)安全人打牢思想基礎(chǔ)；深入學(xué)習(xí)推廣白國周班組管理法，推動班組建立科學(xué)有效的班組管理模式，全面夯實(shí)企業(yè)基層基礎(chǔ)管理工作，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)作堅(jiān)強(qiáng)保證。使廣大職工真正樹立 “安全第一”的理念，積極主動地學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的班組管理法，落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)要求。
三、活動主題
提升全員安全意識，提升班組管理水平
四、活動內(nèi)容
（一）各班班組長認(rèn)真開展同讀《白國周班組管理六法十八解》等先進(jìn)班組管理知識讀書活動。
（二）全隊(duì)職工深入開展同讀《員工安全意識手冊》等安全意識養(yǎng)成讀物活動。
五、實(shí)施辦法
（一）4月份全面啟動班組建設(shè)“雙提升”主題讀書活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《員工安全意識手冊》《白國周班組管理六法十八解》等書目。5月25日前，班組長要學(xué)習(xí)完畢；6月25日前廣大職工在隊(duì)、班組帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)完畢。班組長要掌握書中主要觀點(diǎn)和方法，職工應(yīng)了解書中主要理念和內(nèi)容。各單位要結(jié)合本次讀書活動要求和單位實(shí)際，認(rèn)真做好《白國周班組管理六法十八解》《員工安全意識手冊》重點(diǎn)讀書活動。參加礦工會7月份組織舉辦《白國周班組管理六法十八解》知識競賽和《員工安全意識手冊》檢驗(yàn)測評。
（二）5月30日前，各班組要結(jié)合讀書活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)借鑒班組建設(shè)的先進(jìn)理論、經(jīng)驗(yàn)和方法，在班組內(nèi)全面開展一次“如何真正樹立安全第一思想”、“如何落實(shí)白國周班組管理法”討論活動，形
成進(jìn)一步完善的班組安全建設(shè)思路和辦法。各班組要結(jié)合本工作實(shí)際，全面建立培養(yǎng)職工安全意識和推廣白國周班組管理法的長效工作機(jī)制，隊(duì)黨政已經(jīng)把“雙提升”活動納入標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)隊(duì)、明星班組考核管理的重要工作機(jī)制，以后每月開始考核。
五、工作要求
(一)各班組要加強(qiáng)對 “雙提升”主題讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案，明確具體責(zé)任，建立考評辦法和獎懲措施。要明確隊(duì)黨政在班組安全建設(shè)中的主體地位，落實(shí)班組的主要職責(zé)和具體任務(wù)，切實(shí)把安全生產(chǎn)責(zé)任制、各項(xiàng)管理措施、安全防范技能、企業(yè)安全文化和對一線職工的關(guān)心落實(shí)到班組，不斷提升班組安全建設(shè)的質(zhì)量和水平，切實(shí)筑牢安全生產(chǎn)第一道防線。
（二）各班組要積極發(fā)揮班組長協(xié)會、班組長學(xué)習(xí)工作室的作用，明確職責(zé)，細(xì)化分工，形成整體合力。
（三）隊(duì)黨政對活動落實(shí)情況實(shí)施督導(dǎo)檢查，“雙提升”讀書活動開展情況列入今后每月“明星班組”、“五好員工”主要考核內(nèi)容之一。
綜 采 一 隊(duì)
2011- 4- 20
綜采一隊(duì)“雙提升”活動方案
綜 采 一 隊(duì)
2011- 4- 20
第六篇：雙創(chuàng)雙爭活動方案
桃林村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 “雙創(chuàng)雙爭”活動實(shí)施方案
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動啟動以后，桃林村黨員干部高度重視，村黨支部多次開會研究制定“雙創(chuàng)雙爭”活動實(shí)施方案，全面開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，力爭將“雙創(chuàng)雙爭”活動工作落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想
開展“雙創(chuàng)雙爭”活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，落實(shí)好“以通為先、以用為本”的要求，進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)平臺和終端站點(diǎn)功能，提高管理服務(wù)能力和學(xué)用工作水平，激發(fā)和調(diào)動站點(diǎn)管理員和黨員群眾的積極性，健全黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠的長效工作機(jī)制，全面提升工農(nóng)橋村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育官學(xué)用水平，保證遠(yuǎn)程教育工作不斷向前推進(jìn)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
工農(nóng)橋村通過開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，努力實(shí)現(xiàn)以下四個方面的目標(biāo)：
1、提升工農(nóng)橋村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)平臺服務(wù)功能。根據(jù)黨員群眾的不同需求，設(shè)計(jì)制定欄目，使遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)平臺更具針對性、實(shí)用性，充分展現(xiàn)遠(yuǎn)程教育傳播快捷、覆蓋面廣的獨(dú)特優(yōu)勢。
2、推進(jìn)工農(nóng)橋村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)“硬件”和“軟件”建設(shè)。努力提高站點(diǎn)使用率，確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備正常使用及網(wǎng)絡(luò)安全暢通，不斷提升黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育承載力，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)揮實(shí)效。
3、提高工農(nóng)橋村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理服務(wù)水平。通過開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，全面提高站點(diǎn)管理員責(zé)任意識，操作能力和管理水平，使工農(nóng)橋村站點(diǎn)管理員成為教學(xué)組織和支持服務(wù)的骨干力量。
4、推進(jìn)工農(nóng)橋村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作學(xué)用轉(zhuǎn)化。通過開展形式多樣的遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動，培養(yǎng)典型，通過多種幫帶方式，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用到工作、生產(chǎn)生活中，推動工農(nóng)橋村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。
三、創(chuàng)建工作
工農(nóng)橋村針對自身特定，結(jié)合自身實(shí)際，將“雙創(chuàng)雙爭”活動工作方案制定如下：
1、成立以黨支部書記周漢林同志為組長，村主任張國謙同志、村監(jiān)委會主任鎖漢杰同志為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動。
2、優(yōu)化站點(diǎn)環(huán)境，規(guī)范站點(diǎn)管理，達(dá)到設(shè)備運(yùn)行完好，節(jié)目播放順暢。定時(shí)定期集中開展學(xué)習(xí)討論活動，為廣大黨員群眾提供個性化服務(wù)，確保學(xué)習(xí)效果。
3、增強(qiáng)站點(diǎn)管理員工作責(zé)任心，熱心為黨員群眾服務(wù)，積極組織黨員群眾觀看學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)和效果評價(jià)，及時(shí)收集黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題。
4、積極宣傳遠(yuǎn)程教育的作用和成效，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到工作和生產(chǎn)生活中，帶動好黨員干部和農(nóng)民群眾，健全黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠的長效工作機(jī)制。
四、工作安排
1、動員部署。8月8日至8月10日。村黨員干部按照“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標(biāo)要求，通過多種形式的宣傳動員，力爭使廣大黨員群眾積極參與進(jìn)來。
2、實(shí)施階段。8月11日至9月20日。村黨支部對照“雙創(chuàng)雙爭”活動的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合創(chuàng)建目標(biāo)，組織開展創(chuàng)建活動。
3、自查階段。8月21日至9月30日。村“雙創(chuàng)雙爭”領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動成果進(jìn)行自查，查缺補(bǔ)漏，以便進(jìn)一步提高工作。
4、提高階段。10月1日至10月30日。村黨支部進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，對活動效果進(jìn)行評估，將“雙創(chuàng)雙爭”活動推向新的高潮。
5、總結(jié)階段。11月1日至11月20日。村黨支部對“雙創(chuàng)雙爭”活動進(jìn)行總結(jié)，為今后的工作提供指導(dǎo)，并向上級黨委申報(bào)本次活動材料。
工農(nóng)橋村將積極開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，把開展“雙創(chuàng)雙爭”活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動和“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動緊密結(jié)合，不斷提升服務(wù)水平，建立開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的長效機(jī)制。
