千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動方案》。

第一篇：關(guān)于活動方案

一、活動主題：《溝通理解合作》

二、活動目的：

1、通過本次活動讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，使家長切實(shí)感受到孩子在校的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到學(xué)校的的辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和育人氛圍，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。

2、對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣教育是最重要的，家長的正確引導(dǎo)十分重要。通過家長開放日引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作。

三、活動準(zhǔn)備：

1、提前告知家長開放日的時(shí)間，便于家長安排時(shí)間。

2、節(jié)目排練。

3、家長會流程表、簽到表。

4、《父母改變孩子改變》精彩語錄摘選，人手一張。

四、活動過程：

1、8：20家長簽到。

2、8:30~9:10禮儀課堂展示。

3、9:20~10:00語文課堂展示。

4、10:20~11:00學(xué)生匯報(bào)演出。

5、11:05教師與家長交流。（集體――個別）

交流內(nèi)容：

①小結(jié)半學(xué)期當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。

②對于家長的配合工作提出表揚(yáng)和需要加強(qiáng)配合的事項(xiàng)。

③本學(xué)期的工作重點(diǎn)：學(xué)生的書寫習(xí)慣、姿勢、作業(yè)情況；重視孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（重點(diǎn)配合）

④安全紀(jì)律方面。

⑤個別家長交流。

第二篇：親子DIY活動方案

主辦方：小哈佛繪本館

協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳

親子DIY的活動意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會大大提高。

手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。

通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義，增加孩子的知識面，達(dá)到寓教于

樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的`想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒舆^程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?，作品完成后個個都有成就感。

活動目標(biāo)：

1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來。 活動時(shí)間及地點(diǎn)：

11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動準(zhǔn)備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人， X展

架

2、 披薩原料，熱飲料

3、 披薩的由來，制作過程，及注意事項(xiàng)，編號處理

4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀,

碳素筆

5、 耳麥，披薩名字記錄

6、 開場白

（1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備）

活動流程：

1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、 到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問好。

3、 繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔

叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、 披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料

5、 注意事項(xiàng)的講解。

6、 孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可

以做出自己的創(chuàng)意來。

7、 安排好編號

8、 烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣

節(jié)的大南瓜》。

9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，

最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎。

10、 頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。

11、 一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。

12、 分享完披薩，會員合影。

13、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動結(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。

第三篇：烘培活動方案

一、活動時(shí)間：

20XX年1月15日（周六）上午10：00

二、活動地點(diǎn)：

幸福之家幼兒園（體育公園內(nèi)原薩哈小鎮(zhèn)咖啡館）

三、活動參與人：

幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們

四、人數(shù)限制：

老師不限（有個老師做牛子?jì)屩郑?5個媽媽操作（前15個到現(xiàn)場的媽媽操作），觀摩人數(shù)不限

五、活動內(nèi)容：

幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識

六、活動目的：

1、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥；

2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識；

3、促進(jìn)媽媽們的相互了解；

4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境；

5、讓寶寶們和老師們都相互認(rèn)識一下……

七、收費(fèi)說明：

上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(fèi)（剩余費(fèi)用進(jìn)入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時(shí)交錢），觀摩免費(fèi)，寶寶材料免費(fèi)。

先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點(diǎn)心是什么樣子的吧（抱歉，只能先借用君之的pp，等我們做完換成我們自己的）。

第四篇：幼兒園中秋節(jié)主題活動方案

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時(shí)體會到勞動與分享的樂趣。

三、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

四、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 （大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班）

六、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗(yàn)――由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅（放園后）。

2、自助餐――月餅品嘗大會（全體幼兒）。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展――（大班）

八、活動內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會變的月亮》、 《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類； 大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計(jì)月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。

第五篇：幼兒園中班中秋節(jié)活動策劃方案

一、設(shè)計(jì)意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、總體活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時(shí)體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30――17：30

四、活動準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程

全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動的項(xiàng)目。

（一）活動一、美麗圖，我來畫

1、時(shí)間：14：30――15：30

活動一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

2、活動準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

3、活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

4、活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

（二）活動二、小故事，大家講

1、時(shí)間：15：00――15：50

2、準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3、目標(biāo)：

準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

4、活動：

（1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。

第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

（2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

（三）活動三、學(xué)科學(xué)，懂知識

1、時(shí)間：16：00――16：40

2、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光

3、知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

4、注意：

（1）在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

（2）如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

5、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。

6、活動：

（1）奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

（2）“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（3）神奇的月亮

1）導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2）模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？

（四）活動四、齊動手，共勞動

1、時(shí)間：16：40---17：15

2、準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子

3、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

4、活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？

畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

（五）活動五、吃月餅，同分享。

1、時(shí)間：17：15――17：30

2、準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

3、活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

六、備注

1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報(bào)名做活動，然后自己報(bào)名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

第六篇：親子DIY活動方案

一、 活動背景：

10月營銷中心開放以來，累計(jì)來訪約460批，客戶上門較少； 10月22日起累計(jì)發(fā)放星座卡184套，回訪僅39張副券，客戶推廣力度不夠；周邊競爭項(xiàng)目產(chǎn)品存量較多，營銷活動頻繁，認(rèn)知度高，市場競爭激烈；各個項(xiàng)目客戶上門普遍較少，客戶觀望情緒濃厚；

二、 活動目的：

增加客戶上門量，積累客戶資源，推廣《星座卡》主題活動； ? 邀請老客戶回訪，推進(jìn)《星座卡》的派發(fā)活動，傳遞項(xiàng)目更多信息； 利用暖場活動吸引新老客戶帶小孩上門，增加客戶與家人間的情感交流，推廣傳遞項(xiàng)目信息。

三、 活動時(shí)間：

報(bào)名時(shí)間：

20xx年11月12開始，18日截止；

舉辦時(shí)間：

20xx年11月19日周六上午9:00-12:00，下午14:00-18:00； 活動內(nèi)容：上午T恤創(chuàng)意DIY、品嘗燒烤；下午：T恤DIY活動；

20xx年11月20日周天上午9:00-18:00，下午14:00-18:00。 活動內(nèi)容：T恤創(chuàng)意DIY活動。

四、 活動主題：

“主張部落創(chuàng)意Party”

――體驗(yàn)創(chuàng)意T恤DIY、品燒烤美味

五、 參與對象

活動對象： 3-12歲小朋友及其家長；

六、 活動規(guī)則

1、 2、 3、 4、

參與者請于11月12起，至營銷中心報(bào)名登記； 11月19日開始現(xiàn)場舉辦T恤DIY活動，活動持續(xù)2天；

每組家庭限領(lǐng)取一件T恤，創(chuàng)意完成的作品客戶可以帶走留作紀(jì)念； 每次30人一組，如參加人員名額已滿的，當(dāng)天來訪的客戶可以設(shè)置在下一組參與；

5、 參加T恤DIY活動的家庭，必須是已經(jīng)領(lǐng)過星座的家庭，沒有領(lǐng)取的當(dāng)天領(lǐng)取；

6、客戶需自帶衣架1個，方便帶走T恤衫。

七、 活動流程

八、 活動示意：

1、 T恤創(chuàng)意DIY活動

2、 燒烤活動

九、 推廣渠道

十、 物料與費(fèi)用預(yù)算

實(shí)際費(fèi)用以發(fā)生為準(zhǔn)