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幼兒園籃球比賽方案

第一篇:《東升幼兒園籃球操比賽方案》

東升幼兒園籃球操比賽方案

為了切實推進(jìn)東升幼兒園的籃球操體育特色，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高我園幼兒做操的質(zhì)量，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真做好操的良好習(xí)慣，經(jīng)研究決定，幼兒園將于4月17日上午舉行籃球操比賽。

一、比賽時間：4月17日上午9:30-11:00

二、比賽地點：幼兒園操場

三、參賽辦法：

（一）抽簽決定比賽班級及順序。抽簽時間：4月12日。

（二）開幕式同以往。

（三)以進(jìn)場——做操——退場的程序比賽,具體流程參照上一次.

四、比賽要求：

（一）各班要求統(tǒng)一園服。

（二）各班必須保持隊列整齊，比賽中可有適當(dāng)?shù)年犘巫兓?/strong> (三) 每個班級在進(jìn)場時應(yīng)有簡短口號，如：中一中一,永爭第一。

(四) 中班級延用以前的音樂,動作上可以更改,可加大一定的難度;大班級更新音樂,操的動作要提高一個難度層次.

五、評分標(biāo)準(zhǔn) 入場與退場（15分）

（一）幼兒要四路或六路縱隊進(jìn)場進(jìn)行比賽（入場有口號）。

（二）從入場到退場要快速有序、合理。

（三）老師指揮時口令準(zhǔn)確，聲音洪亮。 隊列隊形（15分）

(一)幼兒隊列整齊，精神振作。

（二）隊列縱橫、斜向呈直線。

（三）原地轉(zhuǎn)發(fā)節(jié)奏準(zhǔn)確，隊列整齊。 做操(60分)

（一）動作正確性（30分）

1、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）。

2、四肢曲直是否準(zhǔn)確。

3、動作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 1

4、軀干伸屈是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（二）節(jié)奏（10分）

1、動作的快慢是否與節(jié)奏相符。

2、團(tuán)體動作是否整齊劃一。

（三）力度（10分）

觀察動作的力度、協(xié)調(diào)與連貫。

（四）整體富有表現(xiàn)力（10分）

精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人積極向上的精神風(fēng)貌，包括動作幅度、表情等。 精神面貌（10分） 幼兒態(tài)度積極認(rèn)真，整個競賽過程自然流暢，動作舒展，給人以美的感受。

六、評委： 家長委員會

東升幼兒園:陳志龍幼兒園籃球比賽方案 2015年3月24日 2 第二篇:《石集幼兒園體育特色建設(shè)實施方案》

葛石鎮(zhèn)石集幼兒園體育特色建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

在《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。鑒此，我們要因地制宜，積極優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

二、遵循的原則

1、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標(biāo)的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容。

2、發(fā)展性原則幼兒園籃球比賽方案

幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則

對幼兒進(jìn)行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。

4、活動性原則

活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向。

5、整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體。

三、本學(xué)期目標(biāo)（基本素質(zhì)訓(xùn)練） 規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作敏捷，對運動中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護(hù)能力；加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)則意識、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個體差異。通過我國體育特色教育的開展，提升我園的知名度。 主要注意： 小班基礎(chǔ)（身體素質(zhì)，平衡協(xié)調(diào)）中班基礎(chǔ)（力量，耐力）大班基礎(chǔ)（速度，靈敏） 以下是大概目標(biāo)：

小班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂地參與某些體育活動；身體健康，能基本正確 地表達(dá)自己的情緒；能掌握一些很簡單的體育動作和技能；能有意識地注意的提醒下約束自己；體育活動中身體姿勢和日常生活習(xí)慣；知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識。 康，能正確地表達(dá)自己的情緒；動作迅速，能掌握一些基本的體育動作和技能；有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習(xí)慣；有一定的規(guī)則意識、秩序感；知道一些基本的自我保護(hù)；在體育活動中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對挫折；有集體意識。 具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：（初定）

興趣；動作敏捷、反應(yīng)靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣；有較強(qiáng)的規(guī)則意 識，有秩序感；有較強(qiáng)的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護(hù)；在體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅強(qiáng)、果敢、自信；知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。 具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：（初定）

趣；身體協(xié)調(diào)，動作敏捷、反應(yīng)靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的籃球拍球、運球和射球等技能；能自主完成基本的籃球比賽，有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣；有較強(qiáng)的規(guī)則意識，有秩序感；有較強(qiáng)的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護(hù)；在籃球比賽中表現(xiàn)勇敢、堅強(qiáng)、果敢、自信，并且知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。

四、本學(xué)期自選項目及要求。

1、單人跳繩。幼兒用一根繩子熟練地進(jìn)行雙腳跳（正跳、反跳等）。 （

2、集體跳繩。一根長繩，兩名老師抓住繩的兩頭甩繩，幼兒輪流跳繩（達(dá)到能熟練進(jìn)出的程度）。

3、呼啦圈。讓幼兒練習(xí)用身體的不同部位搖動呼啦圈，也可練習(xí)一人搖動多個呼啦圈。

4、高蹺。讓幼兒能熟練的用自制的高蹺走路。

5、兩人三足。兩名幼兒一組，將繩子系在兩名幼兒的左右腿上，兩人成三條腿練習(xí)協(xié)調(diào)地走或跑。

6、滾鐵環(huán)。

7、教師自選的其他適合幼兒的體育活動項目。

五、組織形式

1、個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展。

2、小組活動：主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

3、集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。

以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，可以相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體，不可相互分割。

六、保障措施

1、成立組織： 組 長：張瑞泉 副組長：陳 華

組 員：燕秀芬 王苗苗 楊德梅 馬軍英 王翠萍 張春玲 桑艷秋 周艷艷 張文波

2、時間保障：

（1）每天除了做操之外，要組織幼兒進(jìn)行半個小時的體育活動，時間教師可以自己選擇。 （2）以年齡組為單位，每月進(jìn)行一次戶外體育公開活動，組織教師進(jìn)行觀摩、點評。 （3）每學(xué)期對幼兒基本鍛煉目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測，成績與教師考核掛鉤（待定）。 （4）每學(xué)期開展一次全園參與的陽光體育趣味運動會，在檢測孩子身體素質(zhì)的同時也向家長展示我們的訓(xùn)練成果。

要想真正意義上的做到具有特色的特色體育園，一定要求教師全面落實科學(xué)發(fā)展觀，理清幼兒園辦園思路，明確辦園方向，堅持育人增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操相結(jié)合，體育、音樂教育與教科研相結(jié)合，上“規(guī)范+特色”的課，培養(yǎng)“合格+特長”的幼兒，從而給特色創(chuàng)建活動提供有力的保證。

第三篇:《幼兒園第一屆運動會活動方案》

渭河小學(xué)幼兒園親子運動會活動方案

一、活動主題： 我運動 我快樂

二、活動目標(biāo)：

通過開展親子運動會，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團(tuán)隊的一員，讓每一個孩子有機(jī)會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。

三、活動形式： 親子運動會、體操表演

四、活動時間： 2014-4-30

五、活動地點： 操場

六、活動對象：幼兒園全體師幼及家長

七、活動流程：

（一）開幕式：

1、幼兒入場

2、幼兒健身操參與演出

3、宣布運動會開始

（二）活動項目： 幼兒園項目：

1、親子游戲——《兩人三足》 目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（2位老人） 2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：綢布4塊

游戲規(guī)則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用 綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。 游戲規(guī)則：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。 2親子游戲——《倒掛猴子》 目的：促進(jìn)親子感情。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭 游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時間內(nèi)，運送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。

3、親子游戲——《夾球賽賽賽》

目的：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)合作精神。幼兒園籃球比賽方案

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（兩位老人） 2組家庭、2組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個 游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭 為勝。

游戲規(guī)則：要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。必須是兩人合作將球運到重點

4、親子游戲——《袋鼠跳》

目的：培養(yǎng)投擲能力和動作的協(xié)調(diào)能力。 參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭 游戲準(zhǔn)備：口袋四個、沙包30個

游戲玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內(nèi)，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運到終點者為勝。 游戲規(guī)則：口袋里裝滿5個沙包才可以運向終點。幼兒園籃球比賽方案

5、班組家長競賽游戲——《拔河》 目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。 參加人數(shù)：10個家長 游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。 游戲規(guī)則：三局二勝

6、親子比賽項目名稱：《趕小球》 目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+2位家長） 1組（3位老人） 2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：小球四個、球拍四個 游戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當(dāng)聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。 游戲規(guī)則：球掉下要重新回到起點再走 7親子比賽項目名稱：《海底撈月》 目的：增進(jìn)合作意識

參加人數(shù)：家庭組：20人 老人組：20人 游戲準(zhǔn)備：2個籃球

游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做準(zhǔn)備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進(jìn)行，直至到終點線，先到的一組為勝。 8親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》

目的：鍛煉孩子的平衡能力 參加人數(shù)：1位孩子 游戲準(zhǔn)備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個

游戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達(dá)者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

9、比賽項目：《托小球》

參加人數(shù)：老人10人/組 3組同時進(jìn)行 游戲準(zhǔn)備：球拍3個、小球3個

游戲玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。 游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。 10親子比賽項目名稱：《合作運球》 目的：培養(yǎng)伙伴之間的合作意識。 參加人數(shù)：2位孩子。

游戲準(zhǔn)備：方巾四塊、小球四個。

游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運到終點，先到者為勝。 游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋?，再進(jìn)行比賽。

11、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》 目的：培養(yǎng)親子感情。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長） 1組（2位老人） 兩組家庭、兩組老人同時進(jìn)行。

第四篇:《校園籃球賽活動策劃方案》

[籃球賽活動策劃方案]為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動月來臨之際，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，我院學(xué)生會策劃組織2015年度籃球聯(lián)賽， 籃球賽活動策劃方案。

一、活動目的：為同學(xué)們打造個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運動風(fēng)采。

二、活動宗旨：

（1）切實推動“全民健身計劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。 （2）增進(jìn)各系之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點：

四、活動舉辦單位：XX建設(shè)學(xué)院

五、比賽安排：于 11 月10 日將通知發(fā)送到各個班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊，

六、參賽辦法：

1、參賽單位：各個班

2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者

3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期： 11月10日 - 11月 15 日

七、比賽方法：

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則

2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

（1）勝一場得2分，負(fù)一場1分，積分多者名次列前。

（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。【校園籃球賽活動策劃方案】校園籃球賽活動策劃方案。

八、比賽服裝：

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

九、比賽規(guī)則： 本文來自高考資源網(wǎng)

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