千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校園活動策劃方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校園活動策劃方案》。

第一篇：校園活動策劃方案

一.開場：

暫定四個主持人，搞笑入場，在介紹相關(guān)愚人節(jié)知識的同時宣布晚會正式開始。

二.暖場：

協(xié)會內(nèi)部人員活躍氣氛，并引出晚會第一大板塊BlindDate，介紹相關(guān)游戲規(guī)則。

三.Part1：BlindDate(男女雙方初次約會)

游戲規(guī)則：提前在全校范圍內(nèi)展開報(bào)名活動。將報(bào)名的人按一男一女分成若干組(若人數(shù)很多，考慮到時間問題，則抽取其中一些進(jìn)行分組)，每一組的男女分別表演三個我們要求的內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)猜出來的算答對，兩人一共答對不低于4次的小組通過我們的考驗(yàn)，獲得由協(xié)會頒發(fā)的“愛情證書”。

PS:放松一下，現(xiàn)場提問。(問題可以是與愚人節(jié)相關(guān)的知識，也可以是搞笑的東西。答對和答錯分別參照統(tǒng)一的獎懲制度。)

四.小游戲(待定)

五.Part2：超級整人環(huán)節(jié)

游戲規(guī)則：活動開始前兩周開始在全校范圍內(nèi)征集整人點(diǎn)子。我們從中選取一些精彩的點(diǎn)子，在晚會上進(jìn)行

1.提供點(diǎn)子的人有想整的目標(biāo)，需要自己帶那個人到達(dá)晚會現(xiàn)場。如果提供的點(diǎn)子被采納，則我們幫其現(xiàn)場整人。

2.提供點(diǎn)子的人沒有固定想整的目標(biāo)，則由我們作為現(xiàn)場隨機(jī)整人之用。

六.Part3.頒獎典禮

活動規(guī)則：設(shè)置一些莫名其妙的獎項(xiàng)，由現(xiàn)場觀眾選出獲獎?wù)?。獲獎?wù)咝枰凑瘴覀兊囊笮x獲獎感言，并自己抽取獎品。(獎品有好有壞，甚至有的是懲罰哦：)

七.獎懲制度：

所有環(huán)節(jié)中，答對或者通過的人有機(jī)會拿到獎品。但是必須從我們提供的獎品中二選一，當(dāng)然其中有一個并不是什么好東西，而答錯或者沒有通過的則接受我們的懲罰。

PS:整個活動中，我們都有工作人員流動在觀眾人群中，現(xiàn)場隨機(jī)問答，答對和答錯依舊參 照統(tǒng)一的獎懲制度。

八.晚會結(jié)束

在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個“愚人”的節(jié)日。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運(yùn)動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機(jī)與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大FB，歡迎新人參加到我們的Party中來!

第二篇：心理活動策劃方案

二、活動背景：當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間，有些盲目。

2、個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。

3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

三、活動目的：

1、希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。

2、希望借此機(jī)會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。

3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

四、活動時間及地點(diǎn)：xx年12月2日，田家炳609教室

五、活動準(zhǔn)備：

1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。

2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。

3、將同學(xué)們的名都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。

4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集理想”的開展。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。

七、活動內(nèi)容：

1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。

2、“我測我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn)。

3、“相識相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。

4、“我說我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受……

5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰――根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。

6、“收集理想”：請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。

7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

八、后續(xù)工作：活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈

第三篇：心理活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。經(jīng)過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)本事。培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠實(shí)守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自我，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生夢想，并具備個人發(fā)展本事。

二、活動資料

1、心理健康圖片展

2、心理健康講座(外聘講師)

3、心理健康問卷調(diào)查

4、心理健康講座(湯凱)

5、5月7日—31日各年級心理健康教育

附:各年級心理健康教育專題僅供參考

1、入學(xué)適應(yīng)問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中，爾后對學(xué)習(xí)失去興趣;不能約束自我，總是違反紀(jì)律等。

2、厭學(xué)問題:主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長期跟不上進(jìn)度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。

3、人際交往方面的問題:主要表此刻與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強(qiáng)的防范心理，封閉自我。

4、意志障礙:意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地應(yīng)對挫折，行動放任自流，容易采取消極的逃避方式。

5、人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。

6、問題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。

7、依靠心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理本事。

三、心理健康教育的途徑:

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，利用晨會、班隊(duì)會、思品課等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。

2、舉辦心理健康教育的專題講座，幫忙學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，經(jīng)過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。

四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點(diǎn)提議:

1、要開朗、熱情、善解人意。

2、要掌握必須的輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學(xué)生為主體，切忌“教師說，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4、尊重學(xué)生的個人意愿和保密，謹(jǐn)慎從事、量力而行。

第四篇：心理部活動小結(jié)

特色活動：

一、心理素質(zhì)拓展活動

時間：2011年11月6日（星期日）

內(nèi)容：這是一個以外國語學(xué)院11級同學(xué)為主體的趣味活動。該主要有八個游戲：解手鏈、蹲蹲樂、心有靈犀、同舟共濟(jì)、打電話、蒙古包、開火車和傳數(shù)字。

取得榮譽(yù)：翻譯二班、翻譯一班、英教二班、英教四班、英教五班、商英二班 分別位居前六名

意義：這次活動豐富了11級新生的課余生活，促進(jìn)了他們之間的交流與溝通，拉近了彼此心與心的距離，同時也幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更讓他們明白身體素質(zhì)的重要性。這次活動最大的意義在于讓他們明白了心理服務(wù)部是以“普及心理健康知識，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成長”為宗旨的部門，能夠幫助同學(xué)們解決各種各樣的問題。

校級活動

一、雙語文化月的話劇劇本征集及展演（與學(xué)習(xí)部一塊完成的）

時間：2011年11月3日-24日

內(nèi)容：外國語學(xué)院10級商貿(mào)二班杜潔瓊同學(xué)的話劇《唐僧師徒上學(xué)記》參與雙語文化月的中文話劇展演。 取得榮譽(yù):獲得最佳人氣獎 意義：該活動調(diào)動了同學(xué)們對話劇創(chuàng)作、排演的積極性，而且加強(qiáng)各話劇組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，鍛煉同學(xué)們的組織能力、表達(dá)能力， 增進(jìn)相互之間的友誼。同時為廣大話劇愛好者提供一個盡情表現(xiàn)自我，展示個人才華的舞臺。

二、《心靈綠洲》的發(fā)放

按時發(fā)放心理報(bào)紙《心靈綠洲》，每期報(bào)紙都豐富多彩，能讓同學(xué)在了解心理健康知識的同時，也使同學(xué)們對心理部有了全新的認(rèn)識：心理部并不是僅僅為個別同學(xué)服務(wù)的，而是為全體同學(xué)服務(wù)的。

第五篇：五四青年節(jié)大型活動方案

1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。90年過去了，五四運(yùn)動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，已經(jīng)成為中國青年的精神力量，在新世界的征途上，越來越顯示出其強(qiáng)大的生命力。

一、活動目的

堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展社會主義榮辱觀教育活動，學(xué)習(xí)先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德;同時通過活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，是全校團(tuán)員青年。用科學(xué)文化知識武裝頭腦，以“文明修身”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自身綜合素質(zhì)，為投身中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做好準(zhǔn)備。

二、活動主題

弘揚(yáng)五四精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做有志、文明青年

三、活動時間

5月4日――5月30日

四、活動計(jì)劃

(一)校會――啟動儀式：

1、主題：“弘揚(yáng)五四精神，學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做有志、文明青年”

五四青年節(jié)活動方案五四青年節(jié)活動方案2、主要內(nèi)容：

(1)全體團(tuán)員青年唱響共青團(tuán)團(tuán)歌。

(2) 總結(jié)雷鋒活動月;表彰優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員。

(3) 宣讀活動方案

(4) 青年教師代表講話;學(xué)生代表講話。

(5) 宣讀活動倡議書。

(6)領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、時間安排： 5月4日

(二)開展“學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做有志、文明青年”學(xué)習(xí)討論的主題班會、團(tuán)會活動：

1、時間：五月

2、內(nèi)容：各班團(tuán)支部在班主任老師的指導(dǎo)下，圍繞深入開展學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和踐行“文明修身行動公約”的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)同學(xué)們的崇高精神追求，努力把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民?；顒舆^程由各班團(tuán)委記錄，并于5月底前上交團(tuán)委。

(三)黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽

1、主題內(nèi)容：緊扣活動主題，以黑板報(bào)、手抄報(bào)的形式，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主，引導(dǎo)青年學(xué)生正確理解領(lǐng)會“ 科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，學(xué)會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做一個有志向、講文明、有思想的中學(xué)生，內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。

2、時間：

⑴黑板報(bào)檢查時間：5月11日

⑵手抄報(bào)上交時間：5月11日前將手抄報(bào)交于團(tuán)委，每班在評選的基礎(chǔ)上，上交優(yōu)秀作品3份。

3、評選：⑴評選出黑板報(bào)優(yōu)勝班級十名;

⑵手抄報(bào)：一等獎10名;二等獎15名;三等獎15名。

(四)征文和三分鐘演講比賽――暨升旗儀式主持人選拔賽

1、征文：

(1)主題：學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭做有理想、守紀(jì)律、講文明的中學(xué)生

(2)各班要認(rèn)真組織，讓每一名學(xué)生都能積極參與，最后在班級評選的基礎(chǔ)上，將至少3份優(yōu)秀作品上交團(tuán)委，時間為5月15日前。

2、演講比賽：

每班至多推薦一名同學(xué)參賽，確實(shí)優(yōu)秀的可放寬至兩名。各班將參賽名單和演講稿于5月11日前送交團(tuán)委;演講比賽時間暫定于5月中下旬。