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第一篇：扶貧日活動實施方案

今年10月17日是我國第7個扶貧日，也是第28個國際消除貧困日。今年，我市將舉行七大活動，進一步動員社會各界參與脫貧攻堅，為收官之年決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅凝聚力量、營造氛圍。

抓好先進表彰。組織開展全國全省脫貧攻堅獎推薦評選活動，表彰我市2019年度全市脫貧攻堅工作中涌現(xiàn)出的事跡突出、成效顯著、群眾認可、社會公認的單位和個人，激發(fā)脫貧攻堅正能量。

開展扶貧募捐。各區(qū)縣脫貧攻堅領(lǐng)導小組、市級各部門負責組織動員本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位開展自愿捐贈活動。募捐資金實行分級管理、各負其責的方式進行。區(qū)縣可分別指定具有公募資質(zhì)的受贈機構(gòu)接收捐贈。市級指定受贈機構(gòu)為巴中市慈善總會。目前，扶貧開發(fā)系統(tǒng)、南龕產(chǎn)業(yè)園等已舉行捐贈活動。

開展消費扶貧行動。各級扶貧、網(wǎng)信、教育、財政、農(nóng)村農(nóng)業(yè)、商務、國資委、機關(guān)事務、供銷社、工商聯(lián)等部門(單位)密切配合，組織開展消費扶貧行動，充分發(fā)揮_______和市內(nèi)網(wǎng)絡銷售平臺作用，以東西部扶貧協(xié)作館、中央和省級單位定點扶貧館、地方特色扶貧館等為載體，大力銷售“四川扶貧”產(chǎn)品。

舉辦市級機關(guān)結(jié)對幫扶工作成就展。通過圖片、視頻、實物以及工作案例等方式，重點反映2014年以來市級定點幫扶部門在結(jié)對幫扶過程中涌現(xiàn)出的新氣象、先進事例、重大事件以及農(nóng)村發(fā)生的重大變化。

開展“脫貧攻堅·法治同行”主題活動。通過廣泛深入開展多種形式的法治宣傳教育培訓，突出精準扶貧、精準脫貧政策和法律宣講，重點開展農(nóng)家法治院壩建設、法治巡講工作，全力推進依法扶貧、依法治貧，為全市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)營造良好法治氛圍。

抓好_______推廣工作。各地各部門加大_______的宣傳力度，利用_______開展好消費扶貧工作，幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品，促進貧困群眾增收致富。

實施“活水計劃”—巴中“陪伴鄉(xiāng)村學子成長”公益項目。各地各部門(單位)根據(jù)工作職責，積極組織發(fā)動干部職工參與“活水計劃”—巴中“陪伴鄉(xiāng)村學子成長”公益項目，在2020年“99公益日”期間參與一起捐活動，為鄉(xiāng)村貧困中學生開展生涯教育、學業(yè)規(guī)劃、夢想教育、生命教育和社會交往、品格養(yǎng)成等素質(zhì)拓展提供資金支持，幫助鄉(xiāng)村貧困學生心智健康成長。

第二篇：活動實施方案格式

活動實施方案格式(范文）活動實施方案格式 活動實施方案格式 篇1: 實施方案格式“三好課堂”實施情況報告 寧家小學 為了全面落實鎮(zhèn)教辦關(guān)于“三好課堂”指示精神，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定，在全校范圍內(nèi)開展了“三好課堂”落實活動，具體情況如下: 一、指導思想: 堅持以教委要求與學校實際為依據(jù)，以“三好課堂”落實為主題，以解放思想、強化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，促進思想解放、觀念更新、作風轉(zhuǎn)變、教育發(fā)展。

二、領(lǐng)導小組: 組 長: 王光領(lǐng) 副組長: 楊修海 組 員: 所有教師

三、實施的方法、步驟: 1、本次活動時間為: 2月17日----6月30日。 2、宣傳發(fā)動階段: 利用宣傳欄，黑板報、廣播等形式，廣泛宣傳實施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識，充分調(diào)動教師及學生的積極主動性。使他們認識到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎。 3、檢查驗收階段: 做到定期檢查與突擊檢查相結(jié)合、課前5分鐘與課段抽查現(xiàn)結(jié)合、效果評價與觀摩成功課例相結(jié)合、激勵與幫扶相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合等。

四、實施方案: 1、教師思想方面: “三好課堂”實施的關(guān)鍵在教師。因此，校委會多次開展教師交流會，讓教師暢所欲言，發(fā)表自己的看法與建議，激發(fā)他們積極參與的熱情，從而增強認識程度;其次是“三好課堂”落實與教師評優(yōu)晉級掛鉤與績效工資掛鉤。同時與教師的素養(yǎng)評定掛鉤，真正讓教師體驗到實施好“三好課堂建設”的實惠。有什么家長就有什么孩子，有什么教師就有什么學生，學生是班主任和教師的鏡子。

2、學生思想方面: 習慣是決定人一生成長的重要因素，好的習慣決定成功，壞的習慣導致失敗。要想成功學生應從最基本要求“三好課堂”做起，再通過自己努力才能成就自己未來。

3、學校制度: 每周兩次檢查，公布成績。公布方式為: 全校張榜通報，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績一次，增強教師的集體榮譽感和責任感。

4、其它方面: 課內(nèi)外結(jié)合，抓“三好課堂”同時，結(jié)合課外時間，培養(yǎng)學生的 習慣養(yǎng)成教育。每節(jié)課上課時間提前5分鐘，強調(diào)“三好課堂”做好 課前準備。低段一年級班，語文教師和數(shù)學教師合作上課，以保障低 段課堂順利進行。依據(jù)實際情況改進“三好課堂”標準，改造制約實 施的條件(如桌櫈過高不適應學生身高等)。 五、保障措施: 在這次活動中，我校加強組織領(lǐng)導，加強宣傳引導，利用宣傳欄，黑板報、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的良好氛圍。學校領(lǐng)導小組將加強督導檢查確?；顒佑行蜷_展，取得實實在在的效果，使我校的各項工作在此次活動中上了一個新臺階。

篇2: 實施方案格式實施方案寫法 實施方案是指對某項工作，從目標要 求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排 的計劃類文書。 具體寫法 實施方案通常由標題、主送機關(guān)、正文、落款四個部分內(nèi)容構(gòu)成。 1.標題 如: ****招標咨詢服務公司資質(zhì)申請實施方案

2.主送機關(guān) 主送機關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部，以用于審批或備案。 如: 主送集團辦公室

3.正文 實施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

(1)前言。要寫明制發(fā)實施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡明扼要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭;然后說明制發(fā)的依據(jù)，常用習慣語“根據(jù)??，制定本實施方案”結(jié) 1束。以簡明扼要的一段話把制定實施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達出來。

(2)主體。主體部分是實施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容: 一是簡要闡述實施某項工作的重要性和必要性; 二是闡明實施某項工作的指導思想、目標要求及指導原則; 三是實施某項工作的安排、步驟、方式方法等; 四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問題等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強的可操作性，如實施某項工作分為哪幾個步驟、每個步驟安排在什么時間、時間安排多長以及每個步驟由哪些部門、哪些人員負責落實等都要做好具體明確的安排和分工。可以附表。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實施方案的要求。

4.落款 在正文右下角寫上擬制實施方案的單位或個人，發(fā)文日期。格式和內(nèi)容: 如: 圖片已關(guān)閉顯示， 23 篇3: 實施方案格式 樣表實施方案格式 201X年 項 目 名 稱: 項目實施單位(簽章): 通訊地址: 郵政編碼: 聯(lián) 系 人: 職務/職稱: 辦公電話: 手 機: 項目主管部門(簽章): 聯(lián) 系 人: 職務/職稱: 辦公電話: 手 機: 填 制 日 期:

: 附表重慶市農(nóng)業(yè)委員會 制

一、項目所涉產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(含實施單位現(xiàn)有條件) 二、項目任務計劃

(一)年度目標與預期效益 (從事種養(yǎng)業(yè)的要具體說明帶動農(nóng)戶數(shù)量和每戶農(nóng)戶今年實現(xiàn)的增收目標;從事冷儲、物流、農(nóng)產(chǎn)品加工和市場營銷的龍頭企業(yè)要說明3000戶以上農(nóng)戶從事本申報單位相關(guān)的種養(yǎng)業(yè)所生產(chǎn)出的產(chǎn)品的概數(shù)，其項目建設能否滿足所有產(chǎn)品的儲藏、運輸、加工或銷售。) (二)項目建設區(qū)域

(三)項目建設內(nèi)容(分項具體說明，既要有定性表述，又要有定量數(shù)據(jù)) (四)建設期限(范圍為201X年6月—12月)和時間進度安排 三、資金投入概算 (一)項目總投資及資金來源 (二)資金具體用途和投資標準 (三)市級補助資金的具體用途 四、組織保障措施 五、項目實施單位情況

(一)單位性質(zhì)、隸屬關(guān)系、職能(業(yè)務)范圍 (二)財務收支和資產(chǎn)狀況

(三)有無不良記錄(財政部門及審計機關(guān)處理處罰決定、行業(yè)通 報批評、媒體曝光等) 六、相關(guān)單位情況及參與事項 表一: 項目主要人員與任務分工 圖片已關(guān)閉顯示， 項目申報意見表 圖片已關(guān)閉顯示， 項目評審表 (區(qū)縣主管部門評審用) 圖片已關(guān)閉顯示， 說明: 評審人員至少應有在該行業(yè)(產(chǎn)業(yè))有影響的業(yè)務專家和從事資 金管理的財經(jīng)類專家。 篇4: 工作方案格式忻州師范學院政治歷史系 圖片已關(guān)閉顯示， 圖片已關(guān)閉顯示， 圖片已關(guān)閉顯示， 圖片已關(guān)閉顯示， 屆行政管理專業(yè)學生畢業(yè)論文工作方案 班級: 一、論文提綱 (一) (二)管理的必要性和可行性 1、必要性 2、可行性

(三)進一步完善我國的公務員制度，在我國的地方政府中大力推行人力資源管理

1、宏觀建設 2、微觀方面

(四)加快我國地方政府人事管理體制改革的步伐，提升地方政府工作績效，更好的推進社會主義新農(nóng)村和社會主義和諧社會建設

二、論文進度安排 201X年9月——201X年10月，初步進行論文選題，并進行論文選題調(diào)研; 201X年11月——201X年1月上旬，完

成畢業(yè)論文開題選題; 201X年1月——201X年4月中旬，利用寒假等時間，在條件允許的情況下，圍繞課題開展必要的社會調(diào)查，進一

步搜集材料提煉觀點; 201X年4月中旬——201X年6月中旬，在指導教師的指導下集中進行論文的撰寫與修改，5月上旬交初稿，6月中旬定稿;(思想政治教育專業(yè)與歷史學專業(yè)時間段為3月中旬——201X年6月中旬) 201X年6月下旬進行論文答辯。 三、文獻綜述 在我國，地方政府在國家政治統(tǒng)治和公共管理中的作用已經(jīng)引起了很多學者的重視。在新形勢下，復雜多變的環(huán)境要求地方政府轉(zhuǎn)變職能，而目前我國地方政府工作人員素質(zhì)不高的問題已經(jīng)成為地方政府職能轉(zhuǎn)變的巨大瓶頸，這在徐勇的《地方政府學》中有充分的體現(xiàn)。

(一)在經(jīng)濟全球化的浪潮中，我國地方政府面臨的各種挑戰(zhàn) 在張華江《從傳統(tǒng)人事管理走向現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理》中指出: 企業(yè)迫于市場競爭的壓力，防止被“邊緣化”的危險采用了現(xiàn)代人力資源管理模式，并從困境中走出。國外許多學者也已經(jīng)充分認識到人力資源管理模式在組織中的巨大活力，并積極從事公共部門人力資源管理的研究，取得了很多重大的成果，陳振明《公共管理學》做了系統(tǒng)闡述。我國地方政府作為我國地方公共組織的重要組成部分雖然不會象企業(yè)那樣面對市場無情的篩選，但近年來政府信任危機日重，重塑責任政府的呼聲不斷。事在人為，政府行政效率的高低直接與政府工作人員素質(zhì)直接相關(guān)。

(二)我國地方政府人事管理中存在的缺陷 1、理念缺陷: 受傳統(tǒng)行政文化的影響，觀念陳舊，這是我國學者一致的認識。傳統(tǒng)人事機管理視人為成本，不重視對人力資源的開發(fā)，只重獲取，也就是在陳振明《公共管理學》中提到的“亡羊補牢”的政府。

2、體制缺陷: 人事管理體制仍不完善，公務員法雖然已經(jīng)頒布，但規(guī)范仍存在模糊性，如《中華人民共和國公務員法》第十條中只是籠統(tǒng)的提到公務員的管理部門，具體是什么沒有明確指出。在李德志主編的《人事行政學》提到法國、日本等國家對公務員的管理部門都做了明確的規(guī) 定;公務員激勵機制的作用不能很好的發(fā)揮;人事管理權(quán)限過分集中，組織部、人事部分工不明，人事部地位不高。

(三)相比之下，現(xiàn)代人力資源管理具有種種優(yōu)勢 首先，人力資源管理視人為組織的第一資源，注重人力資源的規(guī)劃和開發(fā)，運用人力資源管理模式的政府是預測性的、前瞻性的政府。 其次，人力資源管理把人力資源管理部門提高到了組織決策層的高度。 再次，人力資源管理注重對員工的培訓，并重視績效考核。從陳振明《公共管理學》、李敏《我國公共部門人力資源管理的系統(tǒng)思考》等文章中可

以看出: 績效管理是現(xiàn)代人力資源的一個核心概念，在人力資源管理中有舉足輕重的作用。

(四)進一步改革完善我國地方政府人事管理體制，人力資源管理在我國政府中的運用 愈德貴在《我國政府人力資源管理研究》一文中系統(tǒng)闡述了我過政府部門人事管理體制改革的緊迫性和必要性，并提出了許多建設性見解，目前關(guān)于公共部門人力資源管理的理論已有很多。 宏觀方面: 1、在把人力資源管理模式運用于政府時必須首先把握: 公共部門人力資源管理的異同，不可盲目的引進、更不能盲目的應用，因為這兩種組織有許多差異，在周建國、鄭海濤的《論公共部門與私人部門人力資源管理之差異》一文中明確提出兩者之間存在四大差異，在實際操作中必須加以重視。

2、注重行政組織文化環(huán)境的建設。我國學者已經(jīng)充分認識到了目前我國政府部門在人力資源的規(guī)劃、開發(fā)中缺乏穩(wěn)定、持續(xù)和連貫性，受環(huán)境的影響極大。在張成福、黨秀云主編的《公共管理學》就突出強調(diào)了人力資源管理與組織文化的建立。 3、進一步完善我國的人事管理體制，部分省、市已經(jīng)大力推行政府雇員制、政府職員制，把它們作為公務員制度的有利補充，但這兩種體制也存在不完善之處。 微觀方面: (1)引入人力資源管理的先進理念，強調(diào)理念創(chuàng)新是國內(nèi)學者的 共識。

(2)在公務員的“進口”環(huán)節(jié)，部分學者堅持公務員“凡進必考”，在錄用公務員的過程中引入競爭機制，嚴把公務員的錄用關(guān)。

(3)在公務員的激勵方面，大多數(shù)學者提倡精神、物質(zhì)激勵雙管齊下的激勵。公務員法中提出要以精神獎勵為主，但也有很多學者認識到公務員工資改革在公務員激勵方面的巨大作用并提出了有益的見解。張成福、黨秀云主編的《公共管理學》中“工作生活質(zhì)量——人力資源管理的新趨勢“的說法則為未來的公務員激勵體制改革指明了方向。

4、在公務員的“退出”機制中，強調(diào)“能上能下，能進能出”的原則，形成一個良好的新陳代謝機制。 關(guān)于我國政府部門的人力資源研究，國內(nèi)學者大多仍局限于政府部門傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的比較研究，提出目前我國政府部門人事管理存在的問題及解決措施，理論體系仍不夠完善。在我國的政府創(chuàng)新中，大部分的創(chuàng)新是地方政府的創(chuàng)新，吉林省和深圳市的政府雇員制以及其他一些省、市在政府人事管理中做著有力的嘗試，人力資源管理在我國仍是一個陌生的概念，中國地方政府人力資源管理的研究及應用依然有很長的一段路要走。

四、社會調(diào)查計劃 1、調(diào)查范圍和對象: 晉城市政府組織部、人事局 2、調(diào)查方法: 典型調(diào)查、文獻法 3、調(diào)查內(nèi)容: 晉城市政府組織部、人事局的機構(gòu)設置及職能;近年來晉城市各部門公務員的錄用、考核、培訓等情況。

4、調(diào)查時間: 201X年2月——201X年4月

第三篇：合理化建議征集方案

安全生產(chǎn)合理化建議征集方案

一、活動目的

通過合理化建議征集活動，激發(fā)企業(yè)員工的安全意識和勞動保護意識，引導員工圍繞安全生產(chǎn)管理，勞動保護，職業(yè)病防治、安全建設等提出有價值、可實施、投入少、見效快的合理化建議和技術(shù)改進項目，改進工藝、技術(shù)和設備，實現(xiàn)清潔發(fā)展、安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二、活動時間

2012年6月1日-6月25日

三、活動原則

1、建議者所提的內(nèi)容、方案、措施相對本單位原有安全生產(chǎn)狀況有所改進、完善與提高；

2、建議者所提的內(nèi)容、方案、措施在實踐中切實可行，操作性強；

3、建議項目實施后能給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益、社會效益和安全管理效益。

四、活動內(nèi)容

1、為促進企業(yè)安全生產(chǎn)獻計獻策，提出落實企業(yè)主體責任的建議、措施；

2、安全生產(chǎn)隱患排查治理、安全生產(chǎn)工作監(jiān)督檢查的建議；

3、加強安全生產(chǎn)管理和健全安全生產(chǎn)制度建議；

4、對安全標準化建設建議；

5、對從業(yè)人員遵章守紀、避免人為不安全因素的建議；

6、改善安全生產(chǎn)環(huán)境、提高勞動保護水平的建議；

7、對安全生產(chǎn)各類突發(fā)問題應急機制的建議；

8、推進安全文化建設和安全教育的建議；

9、其他安全生產(chǎn)合理化的建議。

五、獎項設置

本次征集活動設一等獎二名，各獎勵 價值300元物品，二等獎三名，各獎勵價值200元物品，三等獎九名，各獎勵價值100元物品，鼓勵獎若干，各獎勵紀念品一份。根據(jù)各部門組織征集和獲獎情況，設優(yōu)秀組織獎。公司采納建議后產(chǎn)生效益和效果的合理化建議，由公司酌情給予建議人特別嘉獎。

四、活動要求：

1、為保證活動的有效實施，公司成立合理化建議征集評審小組。

2、 評審小組對員工提出的合理化建議進行整理、分類、轉(zhuǎn)達、上報工作，相關(guān)部門須做好相應建議的整改和跟蹤評估等工作。

3、評審領(lǐng)導小組對建議進行綜合評審、表彰、獎勵。

安徽金正大生態(tài)工程有限公司

安全環(huán)保部

2012年5月31日