千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)生社會實踐活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)生社會實踐活動方案》。

第一篇：學(xué)生社會實踐活動方案

一、活動目的

學(xué)習(xí)踐行“倡文明新風(fēng)度祥和節(jié)日”的精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實踐活動中增長文化知識，砥礪道德品質(zhì)，提升文明素養(yǎng)，弘揚楚天學(xué)子的精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻力量。

二、主題詞

“祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”、“荊門—我們在行動”。

三、特色活動

(一)“祖國在我心中”實踐活動

寒假是我們進行讀書的最佳時間，我們楚天學(xué)校的學(xué)生要多讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎(chǔ)上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動。

(二)“我們的節(jié)日”實踐活動。

春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。”

現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。

過年的味道，如今再難有了。年的.載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和保護，是每個中國人都應(yīng)該擔(dān)負起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。

1.寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)手書春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育，提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生重視支持和配合。

2.剪貼窗花——窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣，提高學(xué)生動手能力。

3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結(jié)由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的提高學(xué)生動手能力，增進家庭和諧。

(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學(xué)上交作品)

書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學(xué)書法教育，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。開學(xué)后，每名學(xué)生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。

(四)“手抄報”實踐活動(開學(xué)上交作品)

1、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題做一份手抄報。

2、八年級學(xué)生以“文明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。

(五)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)

(1)社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(2)社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

保護城市河流河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

道路狀況及改進意見調(diào)查

初中生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究

了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

(3)科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)和xx。

(4)濟困助學(xué)行動

參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節(jié)約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友。

社會調(diào)研以社會調(diào)研報告的形式來上交書面作品。

四、學(xué)生寒假實踐活動要求

以上活動學(xué)生任選2到3項，開學(xué)時以班級為單位集體上交上交作品。優(yōu)秀作品將展出并在成長手冊中加分。

五、開學(xué)要求

上交寒假作業(yè)和寒假社會實踐活動作品。

第二篇：活動方案文字

目的：

教室，知識的殿堂，思想的熔爐。教室是我們學(xué)習(xí)生活的一個重要組成部分，它不僅僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場所，更是一個集體團結(jié)奮進的陣地，是同學(xué)們交流、互助、活動、發(fā)展的平臺。讓我們大家一起動手――美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級的特色，為我們自己營造并保持一個和諧、整潔、輕松、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小隊名稱：

閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊、陽光小隊的全體成員

活動時間：

20xx-3-5

活動主題：

清潔我們的新家

活動計劃：

1、我們在班主任彭老師的帶領(lǐng)下，開始了一場“清潔我們的新家”大行動。

2、人人齊動手，各個愛清潔

3、開展小隊爭章比賽

4、各小隊明確自己的清潔任務(wù)，要又快又好。

第三篇：活動方案文字

為積極推進“文化建設(shè)年”活動，培養(yǎng)職工愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，活躍職工工作積極性，增強職工團隊凝聚力，提高企業(yè)的創(chuàng)新力，努力用企業(yè)文化推動企業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定，經(jīng)公司工會決定，開展“團結(jié)協(xié)作，共鑄輝煌”的拓展爬山活動。

一、拓展活動的目標(biāo)及方式

本次拓展活動主要是傾斜一線員工，用體驗式活動的方式，為員工創(chuàng)造最有效的溝通、交流環(huán)境，為員工創(chuàng)造快樂、自然的學(xué)習(xí)體驗，讓員工在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，達到增進企業(yè)的向心力和凝聚力。

此次拓展活動，員工將以最直接的方式體會到溝通、執(zhí)行力、創(chuàng)新、團隊協(xié)作等的重要性，并以更積極，更主動的心態(tài)面對工作和生活。

二、拓展活動的流程

早上6：30公司集合出發(fā)

早上8：30基地?zé)嵘矸株?/p>

上午8：50啟程羅山森林公園

上午9：20羅山團隊游戲

上午10：00攀登羅山云吞頂景觀

中午12：00午餐

下午13：30團隊游戲

下午14：00場地拓展

下午18：00返程

三、活動流程

1.團隊熱身

通過身體接觸和團隊游戲使學(xué)員更快的進入培訓(xùn)狀態(tài)。

隨機的將學(xué)員分組, 各個小組迅速完成六項任務(wù)(自我介紹,隊長隊名,隊徽,隊訓(xùn),隊歌)。

依次上臺團隊展示,要求形式活潑, 推出隊長形式要新穎,活潑。 熱身加展示時間大約1個半小時,調(diào)動全員氣氛,體現(xiàn)團隊活力。

2、項目名稱：七巧板

團隊模擬組織中不同部門或者各個分支機構(gòu)，利用簡單工具完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。

項目目標(biāo)：

培養(yǎng)團隊成員的市場開拓和競爭意識，增強創(chuàng)新觀念。

積極主動尋求資源和幫助，在配合中加強理解和信任。

強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過資源的合理配置來提高整體價值。

建立全局意識，把握企業(yè)利益和部門之間的利益平衡，正確理解企業(yè)內(nèi)部不同部門的立場，并通過高效合作使企業(yè)的主要目標(biāo)得以實現(xiàn)，樹立全局觀念，執(zhí)行創(chuàng)造效益。

3、項目名稱：快樂電網(wǎng)

項目介紹：全體隊員在規(guī)定時間內(nèi)，穿越面前的一張大網(wǎng)，在此過程中，隊員身體的任何部位及衣物不得觸網(wǎng)

項目目標(biāo)：

五分的工作做到十分的好，精益求精使我們立于不敗之地 人力資源的合理配置，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用。

找準(zhǔn)自己的定位，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。

創(chuàng)造性的思維，激進的想法不一定是壞想法。

細節(jié)決定成敗。

4.項目名稱：鼓動人心

全隊隊員共同拉動一個鼓，顛球。

項目目標(biāo)：

增強團隊合作意識，深刻的體會到“ We can do anything together”；

迅速達成全隊的默契。

爭取用最短的時間完美的完成任務(wù)，團隊執(zhí)行力的最終體現(xiàn)。

四、注意事項

1、培訓(xùn)休息期間請勿攀爬基地內(nèi)的各類訓(xùn)練設(shè)施，以免發(fā)生意外；

2、培訓(xùn)期間請服從培訓(xùn)師和基地人員的管理，課余期間嚴(yán)禁喝酒和任何形式的賭博；

3、在培訓(xùn)期間，請不要離開您所在的小組單獨活動，如有困難請向培訓(xùn)師要求幫助；

4、安全是拓展的生命，但更強調(diào)安全第一，預(yù)防為主，從本質(zhì)上消除任何不安全隱患，做到本質(zhì)安全。

5、在培訓(xùn)中，您身體如有不適，請及時向隊長和培訓(xùn)師通報；

第四篇：學(xué)生社會實踐活動方案

一、社會實踐的目的：

透過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。對學(xué)生進行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步關(guān)心地球和生存環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力，培養(yǎng)學(xué)生認識社會探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。

二、組織管理形式：

社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負責(zé)實施。各年級負責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責(zé)。

三、社會實踐的資料

1、參觀、訪問和調(diào)查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；結(jié)合教學(xué)資料進行驗證性的調(diào)查；

2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

四、活動實施的過程：

1、資料選取與活動規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。

2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進行活動，服從實踐地負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。

五、課程評價：

1、評價原則：

貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。

2、評價資料：

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度；

②活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；

③活動的選取與活動設(shè)計評價；

④活動的成果和社會效益評價；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

六、獎勵：

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。

第五篇：扶貧日活動實施方案

今年10月17日是我國第7個扶貧日，也是第28個國際消除貧困日。今年，我市將舉行七大活動，進一步動員社會各界參與脫貧攻堅，為收官之年決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅凝聚力量、營造氛圍。

抓好先進表彰。組織開展全國全省脫貧攻堅獎推薦評選活動，表彰我市2019年度全市脫貧攻堅工作中涌現(xiàn)出的事跡突出、成效顯著、群眾認可、社會公認的單位和個人，激發(fā)脫貧攻堅正能量。

開展扶貧募捐。各區(qū)縣脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組、市級各部門負責(zé)組織動員本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位開展自愿捐贈活動。募捐資金實行分級管理、各負其責(zé)的方式進行。區(qū)縣可分別指定具有公募資質(zhì)的受贈機構(gòu)接收捐贈。市級指定受贈機構(gòu)為巴中市慈善總會。目前，扶貧開發(fā)系統(tǒng)、南龕產(chǎn)業(yè)園等已舉行捐贈活動。

開展消費扶貧行動。各級扶貧、網(wǎng)信、教育、財政、農(nóng)村農(nóng)業(yè)、商務(wù)、國資委、機關(guān)事務(wù)、供銷社、工商聯(lián)等部門(單位)密切配合，組織開展消費扶貧行動，充分發(fā)揮_______和市內(nèi)網(wǎng)絡(luò)銷售平臺作用，以東西部扶貧協(xié)作館、中央和省級單位定點扶貧館、地方特色扶貧館等為載體，大力銷售“四川扶貧”產(chǎn)品。

舉辦市級機關(guān)結(jié)對幫扶工作成就展。通過圖片、視頻、實物以及工作案例等方式，重點反映2014年以來市級定點幫扶部門在結(jié)對幫扶過程中涌現(xiàn)出的新氣象、先進事例、重大事件以及農(nóng)村發(fā)生的重大變化。

開展“脫貧攻堅·法治同行”主題活動。通過廣泛深入開展多種形式的法治宣傳教育培訓(xùn)，突出精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧政策和法律宣講，重點開展農(nóng)家法治院壩建設(shè)、法治巡講工作，全力推進依法扶貧、依法治貧，為全市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)營造良好法治氛圍。

抓好_______推廣工作。各地各部門加大_______的宣傳力度，利用_______開展好消費扶貧工作，幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品，促進貧困群眾增收致富。

實施“活水計劃”—巴中“陪伴鄉(xiāng)村學(xué)子成長”公益項目。各地各部門(單位)根據(jù)工作職責(zé)，積極組織發(fā)動干部職工參與“活水計劃”—巴中“陪伴鄉(xiāng)村學(xué)子成長”公益項目，在2020年“99公益日”期間參與一起捐活動，為鄉(xiāng)村貧困中學(xué)生開展生涯教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃、夢想教育、生命教育和社會交往、品格養(yǎng)成等素質(zhì)拓展提供資金支持，幫助鄉(xiāng)村貧困學(xué)生心智健康成長。

第六篇：學(xué)生社會實踐活動方案

中學(xué)生開展社會實踐教育活動是中學(xué)生接觸社會，了解社會，提高辨別是非能力，增強社會責(zé)任感的重要途徑，為貫徹省教委關(guān)于普通中學(xué)開展社會實踐教育活動的意見，搞好我校學(xué)生社會實踐教育活動，特提出以下意見：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生參加社會實踐教育活動，由政教處協(xié)助校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施，每年度或?qū)W年度召開有關(guān)會議，共同制訂學(xué)生參加社會實踐教育活動的實施計劃，安排社會實踐教育活動。

二、參加對象

1、全體學(xué)生參加。

2、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師必須參加，并承擔(dān)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

3、鼓勵其他教師積極參加力所能及的社會實踐教育活動。

三、社會實踐教育活動的時間、內(nèi)容、安排意見：

1、活動時間：學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間與假期統(tǒng)籌安排，確保每學(xué)期有一周時間開展社會實踐教育活動。

2、活動場所：以本校社會實踐教育基地為主。

3、活動主要內(nèi)容有以下幾項：

⑴與區(qū)人武部中的科室聯(lián)系，請區(qū)人武部派員來校，指導(dǎo)組織高一年級新生十天左右的軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事知識，并進行國防教育、革命傳統(tǒng)教育、遵守紀(jì)律和行為規(guī)范等教育。

⑵每年春、秋季，各組織一次全體師生遠足參觀活動，并與調(diào)查社會實踐基地、參加適當(dāng)?shù)膭趧訉嵺`相結(jié)合。

⑶與政治、史地教研組聯(lián)合組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村進行政治、經(jīng)濟形勢調(diào)查及鄉(xiāng)土歷史考查，到野外進行地理考察等活動。

⑷組織學(xué)生參加每年三月的“學(xué)雷鋒活動”。在校內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動的同時，適當(dāng)組織到社會實踐教育活動掛鉤單位開展公益勞動，弘揚雷鋒精神，逐步建立為人民服務(wù)的觀念。

⑸利用假期，組織學(xué)生在暑假內(nèi)參加十天左右的社會勞動，在寒假參加五天左右的社會勞動，并積極參加當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位組織的有益活動，深入開展寒暑假社會實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，掌握勞動技能，使我校優(yōu)良校風(fēng)在社會上廣泛輻射。

四、切實加強學(xué)生社會實踐教育基地建設(shè)

學(xué)生社會實踐教育活動的基地建設(shè)，是保證學(xué)生參加校外社會實踐教育順利開展的重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校已根據(jù)我區(qū)實際，與社會實踐教育基地建立了固定的聯(lián)系，在自愿和可行的原則下，不斷開拓新基地，簽訂協(xié)議書。

五、及時記載，認真考核

1、學(xué)生每參加一項社會實踐教育活動之后，均需及時填寫“社會實踐教育活動表”，該表應(yīng)及時按要求匯總，然后交到政教處。

2、學(xué)生開展的各項社會實踐活動，由政教處、團委進行檢查、評比。

3、各年級班主任對學(xué)生參加社會實踐教育活動情況認真考核并做出鑒定。