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第一篇：公司培訓(xùn)室布置方案

公司培訓(xùn)室布置方案

為突出培訓(xùn)室教學(xué)氛圍，激勵(lì)講師和學(xué)員，特制定培訓(xùn)室布置方案，具體內(nèi)容如下。

一、培訓(xùn)室現(xiàn)狀分析總結(jié)：

1、培訓(xùn)室目前尚可正常使用，但存在部分問(wèn)題隱患，已聯(lián)系各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行維護(hù)。

2、培訓(xùn)室墻壁目前只有一個(gè)投影屏和一只石英鐘，并無(wú)其他裝飾內(nèi)容。

二、建議添加模塊

本著內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的原則，建議在培訓(xùn)室墻壁上增設(shè)如下模塊： 模塊A：培訓(xùn)紀(jì)律 模塊B：培訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)

模塊C：講師簡(jiǎn)介及授課紀(jì)錄

三、模塊分布

模塊分布說(shuō)明：

1、A部分內(nèi)容為培訓(xùn)紀(jì)律，摘自《培訓(xùn)管理規(guī)定》；

2、B1-B3部分為培訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，用以激勵(lì)學(xué)員。

3、C1-C12部分內(nèi)容為講師簡(jiǎn)介和歷次授課記錄，均勻分布于培訓(xùn)室后側(cè)，一則不影響上課時(shí)學(xué)員注意力，二則平時(shí)可供講師、學(xué)員參考，以達(dá)到激勵(lì)講師的效果；

四、模塊材質(zhì)、規(guī)格、版式、內(nèi)容

模塊材質(zhì)本著簡(jiǎn)潔大氣，堅(jiān)固耐用，便于維護(hù)，便于更換調(diào)整的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。 材質(zhì)：

A、B模塊建議采用雙層透明亞歷克玻璃材質(zhì)+填放噴繪或?qū)懻?螺柱固定方式制作；

C1-C12模塊建議采用雙層透明亞歷克玻璃材質(zhì)+填放噴繪或?qū)懻?螺柱固定方式制作。

第二篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

歡快、喜慶的節(jié)日是最受兒童歡迎的，在熱烈的活動(dòng)環(huán)境氛圍里，能給與兒童以愉悅進(jìn)取的心理影響。節(jié)日環(huán)境的特殊性使節(jié)日教育具備了可理解性，在這特殊的教育環(huán)境中，讓孩子在這大環(huán)境中體驗(yàn)到生活的完美、人類(lèi)完美，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情。以下為我為大班小朋友設(shè)計(jì)的中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案：

一、班級(jí)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)

大班的小朋友適合綜合性的探究活動(dòng)，于是我準(zhǔn)備了以下區(qū)角活動(dòng)：

“科探區(qū)”――預(yù)先準(zhǔn)備“九大行星”（簡(jiǎn)單制作出太陽(yáng)系的立體分布圖）讓幼兒自由探索月球與地球的距離和運(yùn)行軌道等、“舞火龍拼圖”等

“巧巧手”――-教師預(yù)先用不一樣材料制作出月餅、兔爺兒、燈籠等，給幼兒以參考。投放材料，供給紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。鼓勵(lì)幼兒為父母親手制作中秋節(jié)禮物，做好的東西能夠拿到區(qū)角活動(dòng)“小小超市”里去銷(xiāo)售。

“建構(gòu)區(qū)”：投放大小積木和軟性玩具，讓幼兒自主建構(gòu)。

“音樂(lè)迷”：供給多種打擊樂(lè)器和頭飾手偶讓幼兒表演

“小小超市”：供給中秋節(jié)月餅、水果、各類(lèi)小禮品、燈籠各種節(jié)日用品，讓幼兒自由買(mǎi)賣(mài)，增加有中秋節(jié)的氣氛

二、走廊的布置：

它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，要讓幼兒感到親切、趣味，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。

1.設(shè)置“幼兒畫(huà)廊”，展示幼兒以中秋節(jié)為基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。

2.利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動(dòng)室，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3.懸掛關(guān)于中秋的詩(shī)歌或童謠（月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買(mǎi)賣(mài)不賺多不賺少一天賺仨大元寶）

三、走道地面布置

注重領(lǐng)域與主題活動(dòng)的聯(lián)系與融合。材料的投放體現(xiàn)目的性、趣味性、可操作性、生活性等特點(diǎn)，做到衛(wèi)生、安全、美觀、經(jīng)濟(jì)適用、易于推廣。

“趣味的月餅”、設(shè)置“嫦娥奔月”的故事圖片，在嫦娥和月亮之間設(shè)置月餅階梯，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)；1-20以?xún)?nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量；會(huì)觀察、比較、確定20以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

四、創(chuàng)設(shè)墻飾

（1）張貼有關(guān)中秋節(jié)日的圖片《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等有關(guān)中秋節(jié)日具有故事性的圖片，了解吃的食物等。（如月餅、芋艿、螃蟹等）。

(2)展現(xiàn)全國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的方式。如北京的兔爺兒、廣州香港等地的孔明燈、南方的舞火龍、玩花燈、猜燈謎等自制圖畫(huà)。

五、家長(zhǎng)、兒童共同參與

1.在中秋節(jié)的前一天，讓家長(zhǎng)入園和孩子一齊互動(dòng)，比如玩游戲，“擊鼓傳花”，準(zhǔn)備問(wèn)題，家長(zhǎng)幼兒合作回答。如兒童問(wèn)題：“中秋節(jié)是農(nóng)歷的那一天？”“中秋節(jié)人們經(jīng)常吃什么？”“月亮里住著誰(shuí)??？”

家長(zhǎng)問(wèn)題：“太陽(yáng)系中的九顆行星是哪九顆？”以及各種猜燈謎游戲等。

2.讓家長(zhǎng)和幼兒一齊動(dòng)手制作關(guān)于中秋節(jié)的各種手工制作。比如，為家人準(zhǔn)備一桌中秋節(jié)晚宴、送給好朋友的中秋節(jié)賀卡、手工制作自我喜歡的頭飾等等。

3.帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日歡樂(lè)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

總之在節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本園的特色的、融合節(jié)日氛圍、整合教學(xué)資源。讓幼兒親近自然、接觸社會(huì)，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情、陶冶孩子人和人互相關(guān)愛(ài)、熱愛(ài)自然等良好的社會(huì)情感。

第三篇：活動(dòng)室環(huán)境設(shè)計(jì)方案材料

活動(dòng)室布置方案

——中六班

對(duì)于幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理解，首先要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，其次要與幼兒園生活和教育活動(dòng)相聯(lián)系，墻飾是為教學(xué)服務(wù)的場(chǎng)所，應(yīng)充分體現(xiàn)出幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)變化過(guò)程，可以是幼兒的問(wèn)題、采訪、解答，也可以是與主題相關(guān)得知識(shí)點(diǎn)畫(huà)面，還可以是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)錄（照片、觀察記錄、個(gè)人作品、語(yǔ)言表達(dá)等）。如果要設(shè)計(jì)我們首先要理解幼兒教材，根據(jù)教材設(shè)計(jì)我們需要的環(huán)境創(chuàng)設(shè)！根據(jù)我們的主題，及時(shí)地更換主題墻飾。

一、活動(dòng)區(qū)角

1、作品展示角：

作品展示的地方全部在1.2米以下，以便供幼兒觀賞自己的作品，展示的作品可以是手工制作，也可以是幼兒的折紙或者繪畫(huà)，當(dāng)時(shí)只展示了幼兒 手工作品，其他的邊做邊展示。把幼兒作品上墻，讓幼兒積極參與到環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中。

2、自然角：

植物需要陽(yáng)光，自然角我準(zhǔn)備放在南面靠近窗戶(hù)的地方，格擋好，還可以讓幼兒不到伸出的那塊兒陽(yáng)臺(tái)上。讓幼兒了解四季植物的生長(zhǎng)變化。要有反映體現(xiàn)觀察過(guò)程的紀(jì)錄。幼兒通過(guò)對(duì)自然角的觀察，能了解動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的某一過(guò)程或全過(guò)程，種子在不同環(huán)境水、土、沙等中發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、植物趨光性實(shí)驗(yàn)、根莖吸水實(shí)驗(yàn)、植物缺氧實(shí)驗(yàn)等）。

3、數(shù)學(xué)角：

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，我們把數(shù)學(xué)角設(shè)計(jì)在1.2米以下，上面有各種圖形，有1—10的數(shù)字及點(diǎn)數(shù)，以便幼兒更好地掌握10以?xún)?nèi)的數(shù)字。

二、活動(dòng)室環(huán)境布置

我們班的墻飾主要以“快樂(lè)”為主題，共分為五大模塊。

（一）、吊飾：

這個(gè)部分需要彩色掛繩，我們讓能干一點(diǎn)的幼兒把皺紋紙擰成細(xì)繩，可以掛各種小圓圈，顏色、大小不同的圓圈上又有各種笑臉、小花，是我們和幼兒一起動(dòng)手做成的，掛飾中的蜜蜂形象、可愛(ài)，幼兒很感興趣。

(二)、主題活動(dòng)墻：

1、這個(gè)模塊主要以“快樂(lè)”為主題，在漂亮的公園里，各種小動(dòng)物在快樂(lè)的玩耍：猴子爬樹(shù)、小象玩皮球、小兔子放風(fēng)箏、老鼠滑滑梯等，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地望著這一群快樂(lè)的小伙伴。幼兒們看到這面主題墻，可以聯(lián)想到自己在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，越發(fā)地喜愛(ài)幼兒園的快樂(lè)生活。

2、這個(gè)模塊以“健康”為主題，以淺藍(lán)色為底色，上面以“好寶寶、愛(ài)喝水、講衛(wèi)生”九個(gè)字構(gòu)成一張笑臉圖，圖上有水滴，下面放置的是幼兒是水杯架，為的是讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)喝水的好習(xí)慣。

3、這個(gè)模塊以“溫暖”為主題，在太陽(yáng)光束的照耀下，各種水果寶寶在歡快地舞蹈、歌唱。這一模塊正好在幼兒的前方，幼兒每天來(lái)到活動(dòng)室一坐下就可以看到，可以給幼兒一種家的溫暖與溫馨。

4、這個(gè)模塊以“大自然”為主題。春天來(lái)了，大地上一片生機(jī)勃勃的景象：小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(zhǎng)高了，各種動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，呼吸呼吸新鮮的空氣，抖擻抖擻精神，小池塘里，魚(yú)兒、青蛙在玩耍，蜻蜓在荷葉上點(diǎn)水、嬉戲。幼兒們看到這種景象，會(huì)使他們心曠神怡，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情懷，他們會(huì)更加熱愛(ài)生活。而且這些動(dòng)物都是幼兒用紙折成的，看到自己的作品上墻，他們心里甭提有多高興了！

活動(dòng)室設(shè)計(jì)方案

黨建活動(dòng)室建設(shè)方案

黨員活動(dòng)室建設(shè)方案（共16篇）

活動(dòng)室改造方案設(shè)計(jì)

打造黨員活動(dòng)室方案

第四篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

環(huán)境對(duì)一個(gè)人道德品質(zhì)的形成具有重要影響已經(jīng)是眾所周知的不爭(zhēng)事實(shí)。如何優(yōu)化幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，使環(huán)境為幼兒思想品德的形成和發(fā)展起到積極正面的促進(jìn)作用。

幼兒園是幼兒生活、游戲的場(chǎng)所，幼兒教育其過(guò)程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效應(yīng)，具體方案如下：

1、精心布置藝術(shù)化的校園環(huán)境

創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的戶(hù)外環(huán)境。園中種植樹(shù)木花草，設(shè)計(jì)林中小道，開(kāi)辟果園，對(duì)土坪、草地、斜坡、樹(shù)木等自然景物進(jìn)行藝術(shù)性布置；合理放置大型活動(dòng)器具，在適宜的地方建造景點(diǎn)；還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。

2、布置富有藝術(shù)特色的活動(dòng)室環(huán)境

（1）對(duì)專(zhuān)用活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化布置，可用各種工藝品、各類(lèi)特色制作等；各專(zhuān)用室的環(huán)境還可從內(nèi)容（如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的；美術(shù)的、地方特色的、音樂(lè)的）、色彩等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

（2）創(chuàng)設(shè)個(gè)性化、藝術(shù)化的班級(jí)環(huán)境：選取符合幼兒年齡特點(diǎn)的班級(jí)名稱(chēng)，對(duì)班級(jí)建筑結(jié)構(gòu)中的一些必備裝置，如：門(mén)、窗、電器、水管等進(jìn)行藝術(shù)性裝飾，把活動(dòng)室裝點(diǎn)得生氣盎然、富有情調(diào)。

（3）設(shè)立各具特色的班級(jí)活動(dòng)區(qū)，如：設(shè)計(jì)區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán)境積極互動(dòng)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化，體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)性；注重“動(dòng)態(tài)”式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。

3、布置主題走廊

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)樓的自身功能特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同主題的走廊、過(guò)道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息；創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的背景音樂(lè)氛圍，讓幼兒每天都能在音樂(lè)的伴奏下，輕松、愉快地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

4、以各種活動(dòng)作為載體營(yíng)造文化藝術(shù)特色的人文環(huán)境

開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)面向全體幼兒。以生態(tài)式藝術(shù)教育的理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)以藝術(shù)為主線的綜合活動(dòng)，將藝術(shù)滲透與幼兒的一日生活之中，教師具有藝術(shù)的敏感性，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，做到遇事即誨、擇機(jī)而教，讓幼兒得到豐富的藝術(shù)體驗(yàn)；各班從小處入手，如：文學(xué)、表演、制作、繪畫(huà)、泥塑、歌唱等，形成自己的班級(jí)藝術(shù)教學(xué)特色。

組建幼兒藝術(shù)團(tuán)，設(shè)立幼兒藝術(shù)興趣班，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的藝術(shù)主題活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益演出、藝術(shù)作品展覽、家園同樂(lè)才藝展示、故事會(huì)、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛(ài)好，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。

5、校園精神文化建設(shè)

我們將圍繞讓孩子獲得快樂(lè)，獲得健康，獲得聰明，獲得個(gè)性發(fā)展的辦園理念。以教育優(yōu)良，環(huán)境和諧，孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)信任的辦園目標(biāo)。再通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、以及多種形式的校園文化活動(dòng)、人與自然的校園環(huán)境等給幼兒潛移默化而深刻的影響。

總而言之，校園文化建設(shè)能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，有利于幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，知識(shí)才智的增長(zhǎng)，和良好道德行為的養(yǎng)成。

第五篇：圣誕節(jié)的活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

快樂(lè)圣誕!歡樂(lè)新年!

二、活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，更好的體現(xiàn)我校的特色，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的情誼，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)及迎接即將來(lái)臨的新年。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年12月25日晚自習(xí)

四、活動(dòng)人員：

全校師生

五、活動(dòng)安排：

1.創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍。

英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲，為活動(dòng)的開(kāi)展作好鋪墊，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的圣誕及迎新年氛圍。

2.班級(jí)布置：教室布置，黑板布置(幾句圣誕英語(yǔ))

3.人員安排：12月25日晚自習(xí)不上課，由各班班主任、副班主任在教室配合組織活動(dòng)。(負(fù)責(zé)布置教室、桌椅擺放、紀(jì)律安全等)

4.各班舉行圣誕晚會(huì)。

5.圣誕老人上門(mén)送禮物。

6.各班安排學(xué)生打掃衛(wèi)生

第六篇：調(diào)研接待工作方案

一、調(diào)研主題：我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)狀況。

二、調(diào)研時(shí)間：20xx年8月25日――8月26日。

三、活動(dòng)安排：

（一）8月25日活動(dòng)安排

1、上午8：30在天際大酒店五樓二號(hào)會(huì)議室召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)

（1）聽(tīng)取縣政府狀況匯報(bào)；

（2）與參會(huì)部門(mén)進(jìn)行座談。

2、下午3：00到天鵝集團(tuán)、工業(yè)園區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取企業(yè)匯報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)察看。

（二）8月26日活動(dòng)安排

1、上午8：30出發(fā)到五河鎮(zhèn)視察調(diào)研。

2、下午到妙道山考察。