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第一篇：主題教育活動方案

一、活動意義和目的：

五月的第二個(gè)星期天，是一年一度的母親節(jié)?！按饶甘种芯€，游子身上衣”。在母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生思想道德教育，繼承中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會?，F(xiàn)根據(jù)我校德育教育實(shí)際情況，面向全體學(xué)生開展“愛在心中，感恩更美”感恩母親節(jié)主題教育活動，具體安排如下：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：副組長：

成員：品社教研組全體成員

協(xié)助：教導(dǎo)處

三、活動對象

Xx學(xué)區(qū)所有在校學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1、通過寫文章來表達(dá)對母親的感恩，參賽對象為三至五年級學(xué)生。

2、制作感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話，參賽對象為一至五年級學(xué)生。

3、用繪畫的形式去感悟母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，讓學(xué)生感受到母親的偉大，體會母愛的真正內(nèi)涵。參賽對象為一至五年級學(xué)生。 ？

4、以上三項(xiàng)內(nèi)容各班在班主任的協(xié)作下完成，在初選的基礎(chǔ)上報(bào)送作品。本部和孫集小學(xué)每項(xiàng)各班提交2篇（幅），各村小每項(xiàng)每班提交1―2篇（幅）作品至中心校李詩敏書記、解光穩(wěn)主任處。

5、品社教研組在5月xx日將分類選出關(guān)注度、認(rèn)可度較高的優(yōu)秀感恩作品，并在中心校網(wǎng)站集中進(jìn)行展示宣傳，頒發(fā)一二三等獎和優(yōu)秀獎，同時(shí)給予一定的獎品鼓勵(lì)。

五、活動時(shí)間：

1、宣傳發(fā)動階段

20xx年4月29日―20xx年4月30日

2、組織實(shí)施階段

20xx年5月1日―20xx年5月14日

3、評選總結(jié)階段

20xx年5月xx日

六、活動要求：

1、各校要充分利用這次機(jī)會教育學(xué)生知道感恩、學(xué)會感恩，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與感恩母親節(jié)主題教育活動，形成濃厚的感恩教育氛圍，在此基礎(chǔ)上，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

2、各班（村?。┚善飞缡谡n教師具體負(fù)責(zé)組織和活動作品報(bào)送，人員如下：

3、所有作品在20xx年5月14日下午2：30前送報(bào)中心校李書記或解主任處。

第二篇：主題教育活動實(shí)施方案

活動背景：

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報(bào)別人，通過主題隊(duì)會，知道一個(gè)人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3、發(fā)動全體學(xué)生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學(xué)會感恩和報(bào)答。

活動前的準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2、教師搜索相關(guān)圖片、歌曲、制作課件。

活動過程：

一、老師開場白：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護(hù)，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺。

同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgiringDay(感恩節(jié)），它的意思就是外國每年11月的最后一個(gè)星期四定為的感恩節(jié)，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些就是很好的寫照。

今天，我們以“學(xué)會感恩”為主題的班會，希望同學(xué)們積極參與，表達(dá)自己的心聲。下面請林瑞同學(xué)來主持這次班會活動，大家歡迎。

主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現(xiàn)在開始。

二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心，但是我想知道同學(xué)們是怎樣理解“感恩”的呢？

（一）學(xué)生自由發(fā)言：理解”感恩”

（二）教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們，其次是老師，因?yàn)槟銈兘探o我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長。

三、感恩父母

（一）觀看圖片，談感想，體會親情

（二）讀小詩，感受親情

獻(xiàn)給父母：

男：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

女：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。

男：父母的愛是寒冬里的一把火，

女：父母的愛黑夜里的`一束光，

合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人：沒錯(cuò)，父母的愛是無私的，而我們卻沒有感謝他們，那么今天緊緊抓住心中泛起的一絲感動感謝身邊給與你愛的人。請看屏幕

四、感恩學(xué)校

（一）我們在學(xué)校里感受到愛了嗎？然后針對學(xué)校給與你的愛談?wù)勀愕南敕ā?/p>

（二）讀小詩

主持人：我們的集體充滿了愛，

白天是一首歌，譜寫出跳躍的節(jié)拍；

夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，

我愛校園美麗的環(huán)境，

我愛老師講臺上親切的目光，

我愛同學(xué)們在游戲時(shí)調(diào)皮的神態(tài)。

我們快樂，所以我們笑，

我們幸福，所以我們愛。

看無星紅旗在高高的飄，激勵(lì)著我們一起奔向未來。

（三）看小品：《在公共汽車上》

（四）學(xué)生討論發(fā)言

（五）老師小結(jié)：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻(xiàn)者他們的愛。

五、感恩社會，感恩祖國

（一）看圖片

主持人：當(dāng)每一次災(zāi)難到來時(shí)，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點(diǎn)點(diǎn)希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻(xiàn)他們的愛心。

（二）討論交流

請問同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿@么做呢？

（三）學(xué)生反饋

（四）老師小結(jié)：

是呀，一次次災(zāi)難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生，但我們有信心，有決心戰(zhàn)勝困難，因?yàn)橛袀ゴ蟮淖鎳骱蠖埽凶鎳鄡|同胞的鼎力相助。

（五）結(jié)合實(shí)際

主持人：在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著祖國的惠民政策和社會各界的幫助，你知道的有哪些？

1、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關(guān)；2、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補(bǔ)助的好政策。

3、我們學(xué)生使用的教科書是國家免費(fèi)提供的

4、無論是城市人，還是農(nóng)村人都有國家提供的醫(yī)療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。

六、隊(duì)會總結(jié)

老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學(xué)會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系才能向良好的方向發(fā)展。

七、播放歌曲

《感恩的心》

五年級（1）班

第三篇：幼兒園主題教育活動設(shè)計(jì)方案

一、活動目標(biāo)

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

三、活動過程

1、活動引入。

（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

2、教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解教師節(jié)。

3、觀察我的老師。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？

4、幼兒給老師畫幅畫

（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師，教師觀察指導(dǎo)。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

第四篇：幼兒園主題教育活動方案設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)目標(biāo)：

1、本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、針對個(gè)別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、要以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。

4、對全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂!

二、具體工作：

1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;

3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實(shí)施：

1、教師方面：

(1)、對教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

(2)、讓幼兒隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。

(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，改變錯(cuò)誤行為，不斷成長、快樂分享。

3、家長方面：

與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)

第五篇：幼兒園主題教育活動方案設(shè)計(jì)

俗話說得好，不出正月都是年。雖說許多朋友已經(jīng)整頓行裝、整理心情重返工作崗位，開啟了新年新征程，但是年味卻并未因此而淡下來，大家話里話外總是離不開春節(jié)的那些事。

幼兒園里也是如此，新學(xué)期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準(zhǔn)備元宵節(jié)活動，快快樂樂地聊新年里的樂事、趣事，興味十足。所以，今天我們也趁著這股熱乎勁，給大家送上一節(jié)有趣的教育活動——說說春節(jié)那些事。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事，體驗(yàn)春節(jié)的愉快氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容，啟發(fā)幼兒對比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗，對比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備對聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。

2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：分享春節(jié)的見聞。

難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。

活動過程

提問引出談話主題

小朋友，春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論

(1)請幼兒說說自己家是否貼對聯(lián)和福字了?為什么過春節(jié)要貼對聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?

(2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

互動環(huán)節(jié)

(1)請兩個(gè)小朋友一組互相說說：你們在過年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

壓歲錢怎么花

啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié)：

孩子們，你們過年的時(shí)候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動討論環(huán)節(jié)：

(1)剛才，有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢，很開心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢你想怎么用?

(2)幼兒分組討論，并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現(xiàn)，可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

延伸活動

新年的時(shí)候肯定會收到很多祝福，請孩子們說一說都收到過什么祝福?

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

請小朋友們想一想，并把它畫下來吧。

第六篇：幼兒園主題教育活動方案設(shè)計(jì)

活動目標(biāo)：

1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3、構(gòu)成自我保護(hù)意識，適量食用生冷食品。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、活動前排好情景劇。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：講故事。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>

3、活動討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢?

(2)請幼兒分組討論。

4、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

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