千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生植樹節(jié)活動方案設(shè)計》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生植樹節(jié)活動方案設(shè)計》。

第一篇：小學(xué)生植樹節(jié)活動方案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、通過講講、看看、玩玩、種.種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識。

2、了解樹木與人類的`關(guān)系，知道種樹可以防霾凈化空氣、防止水土流失。

3、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張

3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動過程：

一、講樹

1、觀看"風(fēng)沙的危害"多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看"風(fēng)沙的危害"，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就由對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、活動延伸，請有條件的家長帶寶貝去種樹，提醒幼兒給小樹掛牌子，并定期看護(hù)小樹苗。

備注：活動可有選擇的進(jìn)行，如：玩樹牌的游戲不適合小班孩子玩，本環(huán)節(jié)可不設(shè)計，但比較適合大班、學(xué)前班，可在平時離園活動玩，畢竟保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，也應(yīng)該是時時刻刻的，不能局限在植樹節(jié)。

第二篇：小學(xué)繪畫比賽活動方案

為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育，營造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學(xué)生繪畫作品展覽活動,具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)與交流，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。

二、布展時間、地點

展出時間：20xx年12月31日

展出地點：校內(nèi)前操場

三、參賽對象

全校學(xué)生

四、作品內(nèi)容

繪畫作品以“給元旦添彩”為主題，內(nèi)容不限，健康向上。構(gòu)圖飽滿，視覺效果好！

五、作品形式及要求

畫種不限，可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫，畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小)。

六、作品選送時間

12月28日(周一)前以班級為單位，交給任教班級的美術(shù)老師。每班5幅作品。

七、獎勵辦法

學(xué)校將統(tǒng)一組織評委對所交作品進(jìn)行評選，并頒發(fā)證書。

第三篇：小學(xué)生戶外活動設(shè)計方案

一、運(yùn)動會主題：

和諧、團(tuán)結(jié)、陽光

二、活動目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。

三、運(yùn)動會時間、地點：

時間：20--年5月6日

地點：操場

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

五、裁判員

總裁判：

裁判員：

六、活動內(nèi)容：

一年級項目趕籃球跑

道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人

規(guī)則：參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點，由第二名隊員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。

二年級組：螃蟹背西瓜

道具：軟排球3參賽人員36人

隊員組成：6人

比賽規(guī)則：6名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出;

三年級組：雙腿夾球接力

道具：球5參賽人員25

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。

規(guī)則：(1)：必須從起點線后起步。(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。

四年級組摸石頭過河接力賽

道具：方塊報紙15參賽人員：30人

規(guī)則：

(1)每個參賽隊員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。

(2)人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。

(3)第二名隊員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。

(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。

五年級：托球跑接力

道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人

托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)

規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。

六年級：倒跑比賽

道具接力棒5參賽人員

一共分組每組人起點終點往返，要求拿上接力棒，傳給下一個運(yùn)動員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。用時間最少的組獲勝

七、獎項設(shè)置

各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品

八、注意事項：

1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。

2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

3、請注意比賽過程中運(yùn)動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。

九、本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。

第四篇：小學(xué)生戶外活動設(shè)計方案

一、活動目的

為豐富學(xué)生體育活動，創(chuàng)設(shè)文明，健康，活潑、和諧的校園文化生活。讓學(xué)生投身到積極，健康的戶外活動中去，做一個健康向上，充滿活力的小學(xué)生。

二、活動時間、地點

活動時間：20--年5月24日上午

活動地點：學(xué)校中心路、操場

三、活動內(nèi)容

1、踢毽子

2、跳繩

3、二人三足接力賽

4、四人五足接力賽

5、騎慢車(高年級組)

6、拔河

四、活動規(guī)則

1、踢毽子(1—6年級)項目主裁判及發(fā)令員：李群

(1參賽人數(shù)：每班報名男女生各4人，分低中高三個年級組，每個年級組取男女生各前三名。

(2)比踢的次數(shù)，踺子落地之前的次數(shù)最多的為冠軍。

2、跳繩(1—6年級)項目主裁判及發(fā)令員：赫建業(yè)

(1)參賽人數(shù)：每班報名男女生各4人，分低中高三個年級組，每個年級組取男女生各前三名。

(2)比連續(xù)跳的次數(shù)，次數(shù)最多的為冠軍。

3、兩人三足比賽(3———6年級)項目裁判即發(fā)令員：王樹海

(1)參賽人數(shù)：每班選出男女生各兩組隊員，取男女生組前三名

(2)規(guī)則：第一組到達(dá)終點的即為冠軍

4、四人五足比賽(3—6年級)項目主裁判及發(fā)令員：戴濤

(1)參賽人數(shù)：每班選出男女生各兩組隊員，取男女生組前三名

(2)規(guī)則：第一組到達(dá)終點的即為冠軍

5、慢車比賽(只設(shè)5、6年級組)項目主裁判及發(fā)令員：戴俊杰

(1)參賽人數(shù)：每班選出男女生各兩名隊員，取男女生組前三名

(2)規(guī)則：組后到達(dá)終點的即為冠軍

6、拔河比賽(1—6年級)項目主裁判及發(fā)令員：戴東風(fēng)

(1)每班選出男女生代表隊，分低中高三個年級組，每組人數(shù)為1、3、5年級10人，2、4、6年級9人。

(2)三局兩勝，取三個年級組男女生的冠軍，第二名不再設(shè)獎。

五、注意事項

1、各班參賽人員統(tǒng)一按照女生在前，男生在后的隊形排列，進(jìn)行比賽。

2、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，加油、鼓勵方式合理。

3、主任組織學(xué)生抓緊時間演練，熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求，副班主任協(xié)同班主任組織好本班學(xué)生。

第五篇：小學(xué)繪畫比賽活動方案

一、活動意圖

對現(xiàn)代中國人來說，龍的形象更是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感，同學(xué)們對“龍”這個形象既熟悉又喜愛。而且對“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，感到激動、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是中國人的獨(dú)特文化創(chuàng)造、觀念創(chuàng)造、符號創(chuàng)造?！褒埖木瘛笔侵腥A民族的象征，是中國五千年偉大歷史的象征，是崛起的偉大中國人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創(chuàng)造、誠信和諧的象征。為此，在龍年這個吉祥的日子里，我校組織學(xué)生開展“龍年畫龍”這個活動，既鍛煉學(xué)生的造型能力，也培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

通過開展”龍年畫龍”活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的龍的精神。通過向家長、社會展示我們的“龍年畫龍”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；通過開展本次活動，使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。通過開展本次活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案

二、活動主題：

團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、展示場地

學(xué)校宣傳欄和各班走廊展板。

四、活動要求

（一）各年級美術(shù)教師做好啟發(fā)、引導(dǎo)工作，確保學(xué)生的參與率。

（二）作品要求

1、美術(shù)作品畫種為簡筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，平面作品尺寸四開或八開。

2、書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于8字。

3、選送的書畫作品要寫明作品名稱、作者姓名、所在班級。

五、評選辦法

（一）學(xué)校將組織評審組從參賽作品中選出部分優(yōu)秀作品集結(jié)成冊。

（二）本次畫展設(shè)立班級集體獎三名，學(xué)生特等獎三名，一等獎六名、二等獎十名、三等獎二十名，紀(jì)念獎若干名，并發(fā)放獎?wù)陆o予鼓勵。

（三）展出時間：五月中旬。

本次活動，以培養(yǎng)學(xué)生審美，樹立創(chuàng)新意識為宗旨，堅持面向全體學(xué)生，加強(qiáng)互動，周密安排，精心組織。

第六篇：小學(xué)教學(xué)活動設(shè)計方案

一、指導(dǎo)思想

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念，推進(jìn)課堂教學(xué)縱深發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階，特舉行家長教學(xué)開放周活動。

二、活動目的

1、增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

三、活動主題：

走進(jìn)課堂，走近孩子

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：彭悅峰副組長：李民勛、楊少旭

組員：全體教師

五、活動時間

5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20―12：00各半天

六、活動內(nèi)容

1、把家長請進(jìn)來，誠摯邀請家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂聽課，親臨教育教學(xué)第一線。以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長參觀校園、班級文化建設(shè)、觀摩兩操、課間活動等，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。

3、收集《教學(xué)開放日家長反饋表》，讓家長參與到教育教學(xué)管理中，提出建議和意見。

七、具體分工

教務(wù)處：

1、制定活動方案，安排開放當(dāng)天課程，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，家長開放日活動意見反饋表。

3、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。

4、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計工作。

德育處：

1、做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育。

2、指導(dǎo)檢查各班班級文化建設(shè)和衛(wèi)生情況。

3、加強(qiáng)大隊干部大門口站崗培訓(xùn)，做好學(xué)生禮儀接待及導(dǎo)引工作。

總務(wù)處：

1、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

2、做好后勤服務(wù)，根據(jù)各班人數(shù)備齊凳子，備好飲水機(jī)、水杯等。

3、做好導(dǎo)引，家長憑邀請函方能進(jìn)入校園。

4、準(zhǔn)備“家長開放日反饋表回收箱”一個，開放日期間放在學(xué)校門口，用來回收家長開放日反饋表。

信息組：

1、電子顯示屏內(nèi)容更換，按時播放。

2、攝像、照相，做好宣傳報道工作。

班主任及下班老師：

1、班主任向?qū)W生和家長宣傳開放周活動，發(fā)放邀請函，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。做好家長接待、簽到工作，活動開始下放家長開放日意見反饋表。

2、各班主任及下班老師配合，精心整理教室，布置學(xué)生各科作業(yè)展覽，突出班級文化氛圍。

3、做好與家長、科任教師的溝通和協(xié)調(diào)

科任老師：

1、所有教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課、上好課。開放班級教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。

2、開放日當(dāng)天上午有課的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)科、年級教研組發(fā)揮團(tuán)體作用，教師相互研討指導(dǎo)，保證教師開放課的質(zhì)量。開放課教學(xué)中要充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，注重我校新課改理念的滲透。

3、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

4、本次開放周請各部門認(rèn)真領(lǐng)會活動精神做好前期指導(dǎo)及檢查工作，班主任及科任教師協(xié)調(diào)、共同完成本班的各項工作。