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第一篇：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀策劃方案
2017趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀策劃方案
一、時(shí)間：
*************
二、地點(diǎn)：
*******體育場。
三、參加對(duì)象：
全市國有、非公企業(yè)負(fù)責(zé)人與青年員工，
四、具體要求：
以企業(yè)為單位組隊(duì)，要求各單位統(tǒng)一著裝，自帶旗幟，旗幟上標(biāo)識(shí)有企業(yè)標(biāo)志。
五、流程安排：
1、市委領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞;趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案2、團(tuán)曉講話;
3、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;
4、裁判員代表宣誓;
5、領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運(yùn)動(dòng)賽開始;
6、各代表隊(duì)退場，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
四、比賽項(xiàng)目：
集體賽： 趣味接力賽;
個(gè)人賽： 花樣跳繩(分三個(gè)單項(xiàng))(分男女組)、企鵝漫步(分男女組)、自行車慢騎(分男女組);
五、比賽方法
個(gè)人賽和老總賽同時(shí)進(jìn)行，9：45開始進(jìn)行集體賽。要求各參賽隊(duì)伍按單位統(tǒng)一著裝。
(一)個(gè)人賽
1、花樣跳繩
比賽規(guī)則：花樣分為正跳、倒跳、正編麻花三種，每種單獨(dú)記成績。比賽限時(shí)1分鐘，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。 分16組同時(shí)進(jìn)行。
時(shí)間安排：8：45-9：00 正跳比賽
9：00-9：15 倒跳比賽
9：15-9：35 正編麻花比賽
道具：跳繩(各參賽人員自帶)
裁判：16人
現(xiàn)場仲裁(兼計(jì)時(shí))：1人
2、企鵝漫步
比賽規(guī)則：(同上)
分16組同時(shí)進(jìn)行
時(shí)間安排：8：45-9：40 比賽
第二篇：2017春季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案
一、目的:
1、營造一個(gè)健康、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)、友愛的物業(yè)職工和諧工作環(huán)境;
2、倡導(dǎo)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案。
3、增強(qiáng)物管中心的凝聚力。
二、標(biāo)語;
物管中心趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
三、時(shí)間:
20xx年3月25號(hào)(星期四)下午3:30。
四、地點(diǎn):
C區(qū)球場(職工宿舍旁 暫定)
五、具體要求
1、中心下屬各個(gè)部門員工著裝提前20分鐘到達(dá)現(xiàn)場。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)講話、中心主任作“物管中心20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”動(dòng)員講話，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)公布運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則。
六、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
(一)集體專項(xiàng)賽
1、拔河 一面十人(裁判一人，借拔河用繩索一條)。
2、跳大繩(裁判一人，借跳繩用繩索一條)。
3、接力賽(裁判一人，準(zhǔn)備接力賽棒10支)。
(二)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽(以下各設(shè)裁判一人至二人)
1、跑步。
2、背手跳梯坎。
3、二人三足(裁判一人，準(zhǔn)備捆腳的繩)。
4、扎拖帕比賽(準(zhǔn)備相應(yīng)材料)。
5、保安隊(duì)員敬禮及步伐比賽。
6、保安隊(duì)員越野長跑比賽。
7、套圈。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
集體項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)，其他項(xiàng)目設(shè)一至三等獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)品
獎(jiǎng)品安排有組委會(huì)安排處理。
第三篇：2017年大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案
1、準(zhǔn)備工作
(1)發(fā)給家長邀請(qǐng)函。(提醒家長為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)
(2)教師布置大廳。
(3)食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
(4)活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的
(1)體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
(2)體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：某日某月下午5：00—8：00
地點(diǎn)：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、流程
(1)主持人出場。
(2)園長寄語。
(3)家長代表講話。
(4)大班組教師寄語。
(5)大班幼兒匯報(bào)演出。
(6)開始聚餐。
(7)化妝舞會(huì)。
(8)整理工作。
4、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
(男)甲：親愛的小朋友，
(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
乙：請(qǐng)聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請(qǐng)大(1)班XXX爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請(qǐng)大(2)班XXX爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說些什么呢?
(家長發(fā)言)
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!
二、匯報(bào)演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽說過，但我們未曾到達(dá)過，
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請(qǐng)聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽由大(2)班周正陽小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國人》。
甲：我有一個(gè)夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請(qǐng)聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請(qǐng)欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!
第四篇：2017春季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“增強(qiáng)大學(xué)生體育精神，展現(xiàn)理工風(fēng)采”為主體，來提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體精神和拼搏精神。充分體現(xiàn)全體師生不畏困難，積極向上的精神，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的交流和友誼。雖然我們是剛剛成立的學(xué)院但是在我們身上將會(huì)更好的'體現(xiàn)。
一、 活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月初
二、 活動(dòng)地點(diǎn):
xx中遠(yuǎn)學(xué)院操場
三、 活動(dòng)主辦:
xx中遠(yuǎn)學(xué)院學(xué)生會(huì)
四、 活動(dòng)對(duì)象:
xx中遠(yuǎn)學(xué)院全體同學(xué)
五、 活動(dòng)流程:
1、宣傳階段:(1)宣傳部出海報(bào)及版面進(jìn)行宣傳;(2)懸掛條幅宣傳;(3)開班長會(huì)議傳達(dá)會(huì)議精神(考慮);(4)學(xué)校廣播站播報(bào)。
2、報(bào)名階段:在學(xué)生會(huì)主席部長會(huì)議時(shí)發(fā)放登記表，設(shè)置截止日期。(注意:各班每項(xiàng)限報(bào)三人，每人限報(bào)三項(xiàng)。)
3、活動(dòng)項(xiàng)目:
競賽:
(1)男女:100米、200米、400米、: 參賽隊(duì)員起跑時(shí)必須蹲立起跑，發(fā)令槍響后才能起跑，搶跑兩次者取消參賽資格，起跑后不準(zhǔn)換道不準(zhǔn)拉扯否則取消參賽資格。最后取成績最好的前八名進(jìn)行決賽。
(2)男女子800米、1500米、3000米、男子5000米:起跑后即可換道，過程中不準(zhǔn)拉人，不準(zhǔn)帶跑，不準(zhǔn)換人，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。
(3)接力賽:
參加人員:4人，(男女)
比賽規(guī)則:四個(gè)選手分別站在指定的起跑位置，由第1個(gè)選手起跑，依次將棒傳到第2個(gè)的選手手中，依次進(jìn)行，有最后一個(gè)選手沖刺，每人跑規(guī)定的路程。比賽過程中選手不能竄道，否則取消比賽資格。
(4)四人五足(考慮):參加人員:4人一組
比賽規(guī)則:1)比賽前由四個(gè)選手自行綁腳，但必須由工作人員檢查以后方可參加比賽。
2)比賽時(shí)每組分配兩條跑道寬度，比賽中不允許超越本組寬度的界限。
3)比賽的距離為50米，先到終點(diǎn)者獲勝。
4)檢錄時(shí)每組參賽的四名選手必須全部到場方可參加比賽，不允許替換任意譯名參賽選手。
田賽:
(5)三級(jí)跳
要求:兩組分別進(jìn)行，隊(duì)員按抽簽先后順序進(jìn)行比賽，每組進(jìn)行2輪，每名隊(duì)員取最佳成績作為最后成績。
(6)男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn):選手起跳時(shí)不能踏過跳板，否則按犯規(guī)處理，選手可以跳三次，按最好成績算。最后取成績最好的前十名進(jìn)行決賽
(7)男女鉛球:規(guī)定的次數(shù)能取最好有效成績，沒有預(yù)賽，直接根據(jù)成績決出最后名次
(8)男女跳高:對(duì)于每位運(yùn)動(dòng)員在自選高度上有3次試跳機(jī)會(huì)，按照高度運(yùn)動(dòng)員依次出場
備注:所有選手參賽前必須出事有效證件，如有頂替者取消資格。如身體不易劇烈活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)勿參加。
第一部分 本職工作
我們組織最好的隊(duì)伍參加這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭獲得好成績，我們會(huì)管理好自己的隊(duì)伍，盡量不會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)體育部各位副部長會(huì)在部長的領(lǐng)導(dǎo)下，作好本職工作。
第二部分 與贊助商互動(dòng)
本次活動(dòng)以促進(jìn)我校體育鍛煉氛圍，增進(jìn)師生交流為目的，追求友誼第一，快樂第一。為了增加此活動(dòng)的趣味性以及參
與廣泛性，本次活動(dòng)由趣味類項(xiàng)目和常規(guī)天井類項(xiàng)目兩部分組成。參賽隊(duì)員是一班級(jí)為單位報(bào)名參加，我校及院外聯(lián)部是本次活動(dòng)的指定宣傳單位。
1、可行性分析和宣傳方式
(1)為期二周的大橫幅宣傳，在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅，活動(dòng)前三天粘貼在食堂、教學(xué)樓等人流量最多的位置。
(2)我們將在運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
(3)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)前后在我們理工廣播站黃金時(shí)間進(jìn)行宣傳。
2、宣傳效應(yīng)
(1)海報(bào)和傳單上會(huì)注明”本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦。傳單由贊助商提供。
(2)本次活動(dòng)還可以幫貴公司在學(xué)校派發(fā)傳單。
(3)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)品由贊助商提供。
(4)橫幅有表明贊助商。
(5)活動(dòng)需要的一些物品須贊助商提供。
3、贊助活動(dòng)意義
增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。實(shí)現(xiàn)雙贏。通過贊助相關(guān)活動(dòng)樹立企業(yè)形象，提高贊助商的經(jīng)濟(jì)效益。
第五篇：2017年大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：XX年6月30日晚6：30DD8：00
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場
活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長及全園教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：存錢罐 熒光棒 幼兒手冊(cè)
活動(dòng)流程：
1、主持人講話(教師：xx)(幼兒：xxx xxx)
李丹：
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
郭山一：
經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。
徐如霜：
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
xx：小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的'祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
2、節(jié)目表演：舞蹈DD浪漫櫻花 (表演者：大一班小朋友)
xxx：那么，現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞：由大一班小朋友 給大家?guī)淼?第一道風(fēng)景 “舞蹈DD浪漫櫻花”。大家歡迎!
3、家長寄語：大一班xxx媽媽
xxx： 欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對(duì)大家說呢!
掌聲有請(qǐng)：大一班xxx媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節(jié)目表演：武術(shù)DD男兒當(dāng)自強(qiáng)(表演者：大二班xxx小朋友)
徐如霜：
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班xxx小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!
6、小朋友寄語：大二班xxx
xxx：小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，xxx表演得棒嗎?那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
7、游戲：搶板凳
8、節(jié)目表演：合唱DD老師，再見了(表演者：大二班小朋友)
xxx：老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好!請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌軩D老師，再見了!
9、家長寄語：大二班xxx媽媽
xxx： 接下來有請(qǐng)我們大二班xxx媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
10、游戲：搶板凳
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨(dú)唱DDDo Re Mi
xxx：這學(xué)期，我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班xxx小朋友帶來的英語歌曲獨(dú)唱：音樂之聲DDDo Re Mi
12、小朋友代表：大一班xxx
xxx：現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧!
13、游戲：搶板凳
14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞DD畢業(yè)詩
xxx：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。
15、園長寄語
xxx： 聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們!聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候;看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有，我們的xxx園長!
16、畢業(yè)頒獎(jiǎng)
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對(duì)了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?
17、畢業(yè)典禮結(jié)束
xxx：小朋友們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼?，快快樂?但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束。
第六篇：養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)
一、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
2、讓學(xué)生充分意識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用,提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣和好習(xí)慣(包括同學(xué)的好習(xí)慣)
2、多媒體課件及相關(guān)表格。
三、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入主題：
先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：
我不是你的影子，但我與你親密無間，我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你，對(duì)成功的人來說，我是功臣，對(duì)失敗的人來說，我是罪人，培養(yǎng)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生，放縱我，我會(huì)毀掉你的終身，我到底是誰呢?
師：大家猜到了嗎? ——習(xí)慣。
師：什么是習(xí)慣呢?
師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。 能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙 能讓小苗在陽光下茁壯成長。那么我們今天就來探討關(guān)于習(xí)慣這個(gè)話題。上一節(jié)心理輔導(dǎo)課。
出示主題 “好習(xí)慣伴我行”。
二、認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性
導(dǎo)入：好習(xí)慣到底有多重要呢?我們先來聽兩個(gè)故事
故事一：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試?？墒牵丛氲?，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢?同學(xué)們一定很納悶吧!原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重!可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀!
故事二：
你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽： 20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
師：聽了這兩則故事，你有什么感悟呢?
談感受：
三、明確從小應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣：
我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
(1：)作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;
(2)：文明禮貌，微笑待人;
(3)：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話;
(4)：保護(hù)隱私，別人的.東西不亂動(dòng);
師：是的，同學(xué)們都說得很對(duì)，習(xí)慣包含著很多，滲透在我們的方方面面：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、道德習(xí)慣……好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們現(xiàn)階段正接受教育，為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí)，我們的身份是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。時(shí)間關(guān)系，今天我們就通過四個(gè)方面來進(jìn)行討論要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、交流學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，辨析不好的習(xí)慣
[多媒體出示] 1、課前，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);
(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
[多媒體展示] 下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?
(1)上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
(2)上課鈴響了，某同學(xué)還在走廊里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
(3)上課前，小紅早早把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
問：同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，好不好呢?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言交流，教師歸納)相機(jī)播放視頻，兩分鐘誤考。導(dǎo)語：
師：是啊，遲到看起來是小事，但這是個(gè)壞習(xí)慣。片中的這個(gè)哥哥有可能就因?yàn)檫@次遲到毀了一生啊，真是可怕!淚水，值得同情;規(guī)則，應(yīng)該遵守。如果那些習(xí)慣踩著鈴聲進(jìn)教室的同學(xué)還不改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我不敢保證，下個(gè)流淚求情的人不是你。作為五年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，時(shí)間對(duì)我們來說更加珍貴，所以我們一定要珍惜每一分每一秒。
總結(jié)：
(1)沒有作好上課的準(zhǔn)備,影響了老師上課的正常進(jìn)行;
(2) 浪費(fèi)了同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間;
(3) 影響了自己的學(xué)習(xí),也落后于他人,。
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2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考;要發(fā)言，先舉手;
回答問題要起立，聲音響亮。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。
(3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩.。
出示填空，齊讀;三個(gè)一;讀寫姿勢現(xiàn)場展示
[多媒體展示] 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(學(xué)生表演情景劇，并組織他們討論)
問：同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)好不好呢?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言交流，教師歸納)(1)影響了老師的正常上課，使老師的教與學(xué)生的學(xué)效率下降;
(2) 回答問題不夠大方，沒能和老師互動(dòng)，也在一定程度上制約了上課的質(zhì)量;
(3)一心兩用，使聽課的效率大打折扣;
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3、課后，我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
[多媒體展示] 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?為什么?(學(xué)生表演情景劇，并組織學(xué)生討論)
(1)張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真;李同學(xué)在邊吃飯邊看書;
王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
(2)小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，
今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè)，小杰從來都不完成。
問：同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)好不好呢?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言交流，教師歸納)
(1)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有可能會(huì)影響身體健康甚至危及生命;
(2)課后不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣起不到鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的效果，使學(xué)習(xí)效果大打折扣
[多媒體展示]
4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
[多媒體展示] 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?為什么?(學(xué)生表演情景劇，并組織學(xué)生討論)
(1)考場里，小天看到數(shù)學(xué)試卷很簡單，覺得類似的許多題目都做過的，于是草草答卷，并在離考試結(jié)束之前半小時(shí)就做完了，然后玩著筆等待考試結(jié)束，結(jié)果整張?jiān)嚲泶疱e(cuò)了一大半;
(2)小寶平時(shí)成績不太好，又不努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)心里想著怎樣看到臨近同學(xué)的答案，但又害怕被老師抓到從而而延誤了考試的有限時(shí)間，考了個(gè)不及格;
(3)小毫在考試時(shí)與小童竊竊私語，結(jié)果被老師批評(píng)，都作了零分處理;
問：同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)好不好呢?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言交流，教師歸納)考試中不良的習(xí)慣不僅影響了自己水平的正常發(fā)揮，不利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也會(huì)影響個(gè)人的健康成長。
5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“班中榜樣的學(xué)習(xí)”
學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選育秀學(xué)習(xí)之星，這是多么光榮的事情，他們有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、又是怎樣養(yǎng)成的呢?我們請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹介紹。
習(xí)慣的形成，科學(xué)分析。
師：他們說的真好，正因?yàn)樗麄兩砩弦呀?jīng)形成了不少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)越來越輕松，成績?cè)絹碓絻?yōu)秀。那如果我們身上存在不少的壞習(xí)慣，并想把他們改正，可以怎么做呢?在這里，我想給大家提供一些改正不良習(xí)慣的好方法：1交一些管得住自己的好朋友。2寫個(gè)這會(huì)座右銘來提醒自己。3用寫日記來管住自己。
4、目標(biāo)落實(shí)法。用計(jì)劃與落實(shí)計(jì)劃來約束自己。師：據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣(一般也以三十天為準(zhǔn))，成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。
6、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并知道了對(duì)自己的不良習(xí)慣改怎樣努力，收獲真的不少。
7、老師準(zhǔn)備了一首兒歌，我們一起來讀一讀。希望能幫助你們指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益;
早晨起，不懶睡，背著書包平安行;
課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢好成績;
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明;
寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低;
課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐盈;
好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。
四、總結(jié)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要與好習(xí)慣為友，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為走向成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
