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第一篇：幼兒園主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)意圖：
一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒(méi)入口就說(shuō)了起來(lái)：高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感。話一出口，孩子們便打開(kāi)了話匣紛紛圍繞禽流感說(shuō)了起來(lái)，鑒于孩子對(duì)禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對(duì)禽流感有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，我們與孩子共同制定本生成活動(dòng)。
認(rèn)知活動(dòng)：
什么是禽流感
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)H7N9病毒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)禽流感的圖片，H7N9型病毒的圖片，禽流感預(yù)防的VCD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引出預(yù)防禽流感的主題：
現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒，叫什么?(禽流行性感冒，簡(jiǎn)稱禽流感)
概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。
特點(diǎn)：傳播快，危害大
二、雞鴨鵝是如何傳染人的?
幼兒自由討論，回答。
教師總結(jié)：
人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會(huì)受到感染。
三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。
四、看預(yù)防禽流感VCD
1、高度重視禽流感
2、科學(xué)認(rèn)識(shí)禽流感
3、積極預(yù)防禽流感
五、鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。
第二篇：主題教育活動(dòng)方案
為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。
二、活動(dòng)安排
(一)XX年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
(二)XX年3月―4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。
(三)XX年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)
組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
(四)XX年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。
四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。
(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。
三―六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：XX年2月28日(上交大隊(duì)部)。
(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
XX年11月―12月在五―六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于XX年11月30日送大隊(duì)部。
(七)組織開(kāi)展專題活動(dòng)
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四―六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。
(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
三、活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)對(duì)象：
XX.11 印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信 一―六年級(jí)各班
XX.11―12 環(huán)保滿意度調(diào)查 五―六年級(jí)抽樣
XX.12 環(huán)保知識(shí)普及教育 一―六年級(jí)各班
XX.3 成立環(huán)保行為監(jiān)督崗 三―六年級(jí)各班
XX.3 開(kāi)展環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng) 一―六年級(jí)各班
XX.3 組織親子體驗(yàn)活動(dòng) 五、六年級(jí)各年級(jí)代表隊(duì)
XX.4 開(kāi)展環(huán)保生活事跡與征文活動(dòng) 三―六年級(jí)每班3篇
XX.4 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 三―六年級(jí)各班小衛(wèi)生行動(dòng)隊(duì)
XX.5 “我愛(ài)環(huán)?！敝黝}班級(jí)黑板報(bào) 一―六年級(jí)各班
四、活動(dòng)要求
1. 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。XX年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2. 結(jié)合實(shí)際，精心組織
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。
3. 廣泛動(dòng)員，注重宣傳
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
第三篇：主題教育活動(dòng)方案
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，也是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，做一個(gè)“不丟垃圾，不抄作業(yè)”的文明誠(chéng)信學(xué)生，營(yíng)造“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的校園氛圍。特制訂本誠(chéng)信教育活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信好公民，提高青少年的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造“誠(chéng)信，從小事做起”-----“不丟垃圾，不抄作業(yè)”的良好氛圍。
二、活動(dòng)主題
“誠(chéng)信，從小事做起”
三、活動(dòng)目的
引導(dǎo)學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與學(xué)生成才的關(guān)系，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生；通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信，從小事做起”的主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“不丟垃圾，不抄作業(yè)”的誠(chéng)信觀念。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz、班主任、全體老師
五、活動(dòng)內(nèi)容
人無(wú)信不立，誠(chéng)信，需要從每一件事情做起，誠(chéng)信教育，需要從小事抓起。開(kāi)展誠(chéng)信教育，重點(diǎn)突出兩個(gè)方面：
1．文明教育：教育學(xué)生不隨手丟垃圾，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沈灶中學(xué)一日常規(guī)》，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．誠(chéng)實(shí)教育：端正考風(fēng)考紀(jì)，獨(dú)立完成作業(yè)和考試，不抄襲、不作弊，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求自己，言行一致的良好品格。
六、活動(dòng)步驟
誠(chéng)信教育活動(dòng)從10月中旬開(kāi)始至2月上旬結(jié)束。利用近四個(gè)月的時(shí)間，分三個(gè)階段，在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展“不亂丟垃圾、不抄襲作業(yè)”系列宣傳教育活動(dòng)。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
在啟動(dòng)宣傳階段，重點(diǎn)做好以下工作：
1．舉行“誠(chéng)信，從小事做起”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
2．通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，廣泛深入宣傳“誠(chéng)信，從小事做起”的思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
3．召開(kāi)全體師生、團(tuán)支部學(xué)生會(huì)、各班級(jí)的“誠(chéng)信，從小事做起”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
第二階段：具體實(shí)施階段
在“誠(chéng)信，從小事做起”活動(dòng)期間，圍繞“不丟垃圾、不抄作業(yè)”重點(diǎn)組織開(kāi)展以下活動(dòng)：
（一）宣傳活動(dòng)
1.各班級(jí)制定班級(jí)誠(chéng)信公約，簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)。學(xué)校團(tuán)支部組織“誠(chéng)信，從小事做起”簽名活動(dòng)。
2.學(xué)校出“誠(chéng)信，從小事做起”宣傳欄，各班出黑板報(bào)，大力營(yíng)造宣傳氛圍，使學(xué)生個(gè)個(gè)明白，個(gè)個(gè)知曉。團(tuán)支部開(kāi)展全校黑板報(bào)比賽。
3.以班為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)開(kāi)展搜集有關(guān)誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或搜集一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的歷史典故的活動(dòng)。制作有班級(jí)特色的手抄報(bào)，團(tuán)支部舉行學(xué)生手抄報(bào)比賽。
（二）“不丟垃圾”文明禮儀活動(dòng)
1.各班圍繞“愛(ài)我校園、不亂丟垃圾”主題召開(kāi)主題班會(huì)。
2.學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，聘請(qǐng)老師、學(xué)生擔(dān)任校園衛(wèi)生督察員，細(xì)實(shí)督查校園衛(wèi)生，政教處、團(tuán)支部開(kāi)展“校園衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。
3.學(xué)會(huì)會(huì)成立“校園小衛(wèi)士”，每天由“校園小衛(wèi)士”在課間對(duì)校園進(jìn)行清潔衛(wèi)生監(jiān)督。如有同學(xué)亂丟垃圾，扣其班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生在評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行一票否決（包括住宿生生活補(bǔ)助），同時(shí)擔(dān)任“校園小衛(wèi)士”一周以上。操行等地C等以下（將不能報(bào)考四星級(jí)高中）
4.政教處、團(tuán)支部組織開(kāi)展“校園無(wú)垃圾周”突擊活動(dòng)。
5.學(xué)期末評(píng)出“衛(wèi)生小標(biāo)兵”、“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）“不抄作業(yè)”誠(chéng)信教育活動(dòng)
1.各班圍繞“對(duì)抄作業(yè)說(shuō)不”主題召開(kāi)主題班會(huì)。
2.各班設(shè)立監(jiān)督小組，督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，拒絕抄襲。對(duì)于抄作業(yè)和主動(dòng)把作業(yè)給別的同學(xué)抄的學(xué)生在評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行一票否決（包括住宿生生活補(bǔ)助），操行等地C等以下（將不能報(bào)考四星級(jí)高中）。
3.團(tuán)支部組織“對(duì)抄作業(yè)說(shuō)，不”誠(chéng)信作業(yè)承諾書(shū)的簽訂活動(dòng)。
4.教務(wù)處制定獎(jiǎng)懲措施，各班級(jí)根據(jù)制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲。
5.團(tuán)支部組織“誠(chéng)信，從小事做起”演講比賽。
6．進(jìn)行誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。利用學(xué)情考試，學(xué)校安排三個(gè)考場(chǎng)采取無(wú)人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。
7.各班級(jí)評(píng)比“誠(chéng)信作業(yè)標(biāo)兵”。
第三階段：總結(jié)表彰階段
此階段主要做好以下工作：
1．做好總結(jié)。對(duì)“誠(chéng)信，從小事做起”主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，分析問(wèn)題，查找不足，整改提高。
2．做好表彰。采用自評(píng)互評(píng)等方式，組織評(píng)選“文明之星”、“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“誠(chéng)信作業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
3．做好展示。充分利用學(xué)校網(wǎng)站及宣傳欄等形式展示“誠(chéng)信，從小事做起”主題活動(dòng)成果。
第四篇：主題教育活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個(gè)方面；把教育學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)；把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程。以文化人，以文育人。
二、活動(dòng)主題：
“三愛(ài)三節(jié)”：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜水電糧食的良好行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月—4月
五、活動(dòng)安排：
（一）實(shí)施“三愛(ài)”教育活動(dòng)
1、勵(lì)志勤學(xué)，燃燒學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的活力。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想、多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自我的創(chuàng)造精神。各班勵(lì)志勤學(xué)教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學(xué)生，要用學(xué)業(yè)有成、報(bào)效祖國(guó)的典范引領(lǐng)學(xué)生。要用共筑中國(guó)夢(mèng)、美圓人生夢(mèng)的目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生，要經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)動(dòng)員、誓師挑戰(zhàn)、師生談心、結(jié)對(duì)幫扶、學(xué)法推介、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，燃燒刻苦學(xué)習(xí)的活力。
2、知行合一，培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，自我的事自我做，他人的事幫忙做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)播種期望，收獲果實(shí)，也經(jīng)過(guò)勞動(dòng)磨煉意志，鍛煉自我。各班首先是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)歡樂(lè)的觀念。學(xué)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整治，在教師的指導(dǎo)下，能由學(xué)生承擔(dān)的都由學(xué)生完成，組織各種志愿者團(tuán)隊(duì)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人。其次，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。要教育學(xué)生我們今日的幸福生活來(lái)之不易，是廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，是納稅人賜予的。要讓學(xué)生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛，感受勞動(dòng)人民的偉大，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，艱苦奮斗，勤儉節(jié)儉。
3、放飛夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。中華民族具有5000多年連綿不斷的禮貌歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類禮貌提高作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。要經(jīng)過(guò)話滄桑、談巨變、寫(xiě)輝煌等形式，增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。要經(jīng)過(guò)暢談夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想，讓人生出彩，助夢(mèng)想成真等主題活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情懷和立下報(bào)國(guó)的志向。要經(jīng)過(guò)報(bào)告會(huì)、主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，板報(bào)櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)和素材，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想勤奮學(xué)習(xí)和努力奮斗。
（二）開(kāi)展“三節(jié)”教育活動(dòng)
勤儉節(jié)儉是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。所以，在中小學(xué)開(kāi)展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)，意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學(xué)生為什么要勤儉節(jié)儉，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。引導(dǎo)學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時(shí)節(jié)儉用水、用紙、花錢，室內(nèi)照明人走關(guān)燈等，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。二抓深化強(qiáng)化。讓學(xué)生走進(jìn)家庭，算算節(jié)儉前后的開(kāi)支賬，認(rèn)識(shí)節(jié)儉的好處。走向社會(huì)，開(kāi)展“三節(jié)”調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、小論文，認(rèn)識(shí)鋪張浪費(fèi)的嚴(yán)重性和危害性。還經(jīng)過(guò)編寫(xiě)兒歌、順口溜、三字經(jīng)、快板節(jié)目等形式，認(rèn)識(shí)節(jié)儉是傳家寶，富民路。三抓考評(píng)考核。開(kāi)展學(xué)生之間、班級(jí)之間“三節(jié)”教育活動(dòng)的考評(píng)考核，看誰(shuí)的節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)、節(jié)儉習(xí)慣好、節(jié)儉辦法多，切實(shí)做到一抓到底，善始善終。評(píng)選表彰一批“節(jié)儉型”學(xué)校。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個(gè)社會(huì)。
（三）培植“三大”品質(zhì)
1、培植禮貌行為素養(yǎng)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和禮貌行為。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有團(tuán)體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具有禮貌生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。切實(shí)抓好課堂禮儀、集會(huì)禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、學(xué)校禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面禮儀的培養(yǎng)。各學(xué)校要做到由淺入深，由遠(yuǎn)及近，循序漸進(jìn)。
2、培植心理健康素質(zhì)。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們進(jìn)取樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)，是學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)。應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，并與班主任工作、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。還要采取團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)、主角扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等形式開(kāi)展心理健康專題教育。
3、培植核心價(jià)值觀念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀概括為24個(gè)字，即：“富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧”的國(guó)家目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)夢(mèng)想，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的公民準(zhǔn)則。在中小學(xué)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一是要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。中華傳統(tǒng)美德蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，要繼承和發(fā)揚(yáng)崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉、助人為樂(lè)、禮貌儒雅、忠誠(chéng)孝敬的道德職責(zé)感。努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。二是要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全校規(guī)校訓(xùn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，細(xì)化一日常規(guī)，落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開(kāi)展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和歸宿感。三是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng)之中，吸引全體學(xué)生參與，推動(dòng)在為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過(guò)程中提高精神境界，培育禮貌風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，構(gòu)成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活情景和學(xué)校氛圍。各校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀資料書(shū)寫(xiě)在學(xué)校醒目處，并以此為主題，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。
六、保障措施：
1、加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)
建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合工作實(shí)際，把“三愛(ài)三節(jié)”主題教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，突出工作重點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題和資料，認(rèn)真制訂好工作方案。
2、營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍
充分發(fā)揮班會(huì)、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn)“三愛(ài)三節(jié)”宣傳教育。圍繞“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、主題標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式讓“三愛(ài)三節(jié)”教育隨處能見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)。經(jīng)過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)的，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷升華對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解和認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)不斷深入人心。
3、與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合
把“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)融入行為養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育等各項(xiàng)活動(dòng)中，與“小手拉大手，禮貌一齊走”、“做一個(gè)有道德的人”等多項(xiàng)主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)宣傳學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)儉意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)職責(zé)，培養(yǎng)健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)新方式確保實(shí)效
充分發(fā)揮隊(duì)組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，注重學(xué)生的體驗(yàn)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中理解教育。經(jīng)過(guò)多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，崇尚禮貌、安全、環(huán)保的生活方式，推動(dòng)“三愛(ài)三節(jié)”教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，豐富學(xué)生的精神文化生活。
第五篇：主題教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)主題教育活動(dòng)，把大學(xué)生精神明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起，由淺入深地開(kāi)展教育、引導(dǎo)工作，樹(shù)形象、揚(yáng)正氣，進(jìn)一步推進(jìn)校園精神明建設(shè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以“儀表明、舉止明、教室明、宿舍明、餐廳明”為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造明修身氛圍，強(qiáng)化明意識(shí)、做明學(xué)生、建明校園、樹(shù)明風(fēng)尚。具體包括：
1儀表明：
(1)服裝整潔、大方、得體。不穿奇裝異服，宿舍樓以外不穿背心、拖鞋、休閑短褲。
(2)發(fā)型得體，體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神面貌和職業(yè)要求。不染發(fā)、不留奇異發(fā)型；
妝容清新陽(yáng)光，不濃妝艷抹，不戴不合學(xué)生身份的首飾；
2舉止明：
(1)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的整潔優(yōu)美和秩序；不踩踏草坪，不亂扔垃圾。
(2)用語(yǔ)明。不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話。
培養(yǎng)健康向上的生活習(xí)慣。按時(shí)作息，不，不酗酒，不飚車、不滋事，公共場(chǎng)所不吸煙；
(4)明交往。展示良好的教養(yǎng)和人修養(yǎng)，尊重他人，自尊自重，友愛(ài)團(tuán)結(jié)，和諧相處，異性交往有節(jié)有度；
教室明：
(1)積極建設(shè)明堂，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律；
(2)保持教室潔凈，桌椅擺放整齊，不將食物帶入教室，做到教室無(wú)垃圾。
搞好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，建設(shè)有專業(yè)特色、班級(jí)特點(diǎn)的教室化。
4宿舍明：
(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。不晚歸，杜絕夜不歸宿；
(2)自覺(jué)維護(hù)宿舍安全，明用電。不使用大功率電器，杜絕私拉亂接；
遵守宿舍紀(jì)律。不在宿舍喝酒、養(yǎng)寵物，不留宿非本宿舍人員；
(4)保持宿舍干凈整潔，物品擺放有序，被褥疊放整齊；
明上網(wǎng)。不瀏覽不健康網(wǎng)站，不散布、傳播謠言，不超時(shí)上網(wǎng)；
餐廳明：
(1)按時(shí)就餐，自覺(jué)排隊(duì)，不插隊(duì)，不擁擠；
(2)規(guī)矩就餐，彰顯用餐明習(xí)慣；
愛(ài)惜糧食，剩飯菜倒入垃圾箱，不隨便亂扔；
三、活動(dòng)安排
1宣傳發(fā)動(dòng)階段：（月29日―4月8日）
學(xué)院召開(kāi)專門會(huì)議，部署本次活動(dòng)；各系部根據(jù)活動(dòng)要求，認(rèn)真落實(shí)；各班召開(kāi)主題班會(huì)，自查自糾不明行為并進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。
2全面實(shí)施階段：（4月11日―6月12日）
重點(diǎn)工作：
（1）成立院、系流動(dòng)監(jiān)督崗，設(shè)立不明行為曝光臺(tái)；
（2）開(kāi)展“厚德端行、明修身”主題班日活動(dòng)；
（）開(kāi)展“明與我同行”征、朗誦比賽；
（4）開(kāi)展星級(jí)明個(gè)人、宿舍創(chuàng)建活動(dòng)；
總結(jié)表彰階段：（6月1日―6月26日）
活動(dòng)結(jié)束后各系部總結(jié)活動(dòng)正反兩方面材料，學(xué)院將對(duì)活動(dòng)整體評(píng)估，對(duì)明集體、明個(gè)人予以宣傳和表彰。對(duì)不明行為的集體和個(gè)人通報(bào)批評(píng)，并實(shí)行評(píng)優(yōu)、評(píng)先、資助一票否決。
四、活動(dòng)要求：
1“明與我同行”主題教育活動(dòng)是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，各系部負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，做到有組織、有措施、有檢查、有評(píng)比，求實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng)。
2學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子在“明與我同行”主題教育中率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)和帶動(dòng)其它同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)做明修身的模范。
第六篇：主題教育活動(dòng)方案
為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。
二、活動(dòng)安排
(一)XX年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
(二)XX年3月―4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。
(三)XX年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)
組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
(四)XX年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。
四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。
(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。
三―六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：XX年2月28日(上交大隊(duì)部)。
(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
XX年11月―12月在五―六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于XX年11月30日送大隊(duì)部。
(七)組織開(kāi)展專題活動(dòng)
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四―六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。
(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
三、活動(dòng)要求
1. 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。20XX年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推尋手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2. 結(jié)合實(shí)際，精心組織
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。
3. 廣泛動(dòng)員，注重宣傳
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
