千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校科技節(jié)活動方案(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)?？萍脊?jié)活動方案(范文5篇)》。

第一篇：科技進校園活動實施方案

一、活動目的

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園，為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。

二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日

三、活動主題：參與 體驗 快樂

四、參與人員：初一、初二、高一學(xué)生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學(xué)教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。

五、組織機構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

新聞報道：

六、活動措施及要求

1、以備課組為單位，各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動方案，有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。

2、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長。

3、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。

4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。

七、獎勵

1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。

2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。

3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。

八、注意事項

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。

第二篇：科技節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

進一步加強學(xué)?？萍冀逃牧Χ龋岣邔W(xué)生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風尚。

二、活動主題

“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”

三、活動對象

全校同學(xué)

四、活動時間

20xx年11月

五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”；編一期科普板報。

（一）看科普電影，寫觀后感 。

組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影，學(xué)生完成觀后感。

推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。

（二）參與科技實踐活動

組織3―6年級同學(xué)參與一次科技實踐活動

三年級：制作凈水器

利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。

四年級：食品相關(guān)調(diào)查報告

分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報告表，提高健康意識。

五年級：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。

六年級：天文知識手抄報

設(shè)計、完成關(guān)于宇宙的手抄報，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板）

（四）“ 金點子” 創(chuàng)意活動

１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活、學(xué)習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導(dǎo)下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學(xué)們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計的圖紙、照片）進行闡述。

（五）優(yōu)秀科普墻報評選

（評選時間：20xx年11月）

內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題――“綠色消費，你行動了嗎？”。（由少先隊大隊部組織評比）

六、組織安排

1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學(xué)參加，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學(xué)科組負責，科普墻報由各班負責。

2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示。“金點子”創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

第三篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

【活動目的】

為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學(xué)素養(yǎng)。

【活動主題】

體驗創(chuàng)新成長

【活動口號】

科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界

【活動思路】

1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。

2、以滲透為引導(dǎo)，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴大普及面。

【活動時間】

xx年11月

第一階段（11月1日――11月5日）啟動宣傳階段

1、制定科技節(jié)方案（責任部門：德藝處）

2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責任部門：大隊部）

第二階段（11月6日――11月28日）活動開展階段

第三階段（11月29日――30日）活動總結(jié)表彰階段

【活動內(nèi)容】

六年級

1、搭建“摩天大樓”

用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫

向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接；b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀；

c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域（室外，有風），要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，

維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

比賽時間：透明教室

比賽地點：11月19日中午12:00

負責人：孟燕

評委老師：孟燕鄒曉東

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、科普知識競賽

每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績排定名次。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：電腦房

負責人：孟燕

評委老師：孟燕、周潔

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

五年級

1、搭建“滑梯”

用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）

10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）

制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

比賽時間：11月21日中午12:00

比賽地點：透明教室

負責人：謝雪芳

評委老師：周潔、謝雪芳

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、制作“牙簽高塔”

制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建

高者優(yōu)勝。

評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結(jié)束后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：透明教室

負責人：謝雪芳

評委老師：薛瑋、謝雪芳

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

四年級

1、紙船承重

在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

比賽時間：11月23日中午12：00

比賽地點：科學(xué)教室1

負責人：李維群

評委老師：周潔薛瑋

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、創(chuàng)意七巧板

按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100――200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設(shè)團體獎。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：美術(shù)教室1

負責人：李維群

評委老師：陳斌陸英

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

三年級

1、智力七巧板

根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據(jù)比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。

比賽時間：11月21日

比賽地點：美術(shù)教室1

負責人：費月華

評委老師：張艷陳斌

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、比比誰高

用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：科學(xué)教室3

負責人：費月華

評委老師：鄒曉東費月華

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

二年級

1、比比誰長

每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

比賽時間：11月26日中午12：00

比賽地點：科學(xué)園

負責人：周建秀

評委老師：梁石清馬蘭

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、手擲紙飛機

在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

比賽時間：11月27日中午12:00

比賽地點：體育館三樓

負責人：周建秀

評委老師：張立偉吳國英

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

一年級

1、親子風箏放飛

與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預(yù)賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。（班級中不進行預(yù)賽的取消年級比賽）

比賽時間：11月28日下午3：00（班級預(yù)賽），3:30（年級比賽）

比賽地點：大操場

負責人：金萍

評委老師：鄒曉東王曉華謝彬

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、歡樂種植

利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交

5份觀察過程進行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。

比賽時間：11月28日中午12:00

比賽地點：階梯教室

負責人：金萍

評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀

獎項設(shè)置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

第四篇：校園科技節(jié)活動方案

龍崗區(qū)福安學(xué)校第九屆科技節(jié)活動方案

一．活動目的

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。

三、活動時間：

20xx年4月7日 ― 4月22日

四、活動組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 張浩權(quán)

組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政

（二）工作小組

1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換

2.各項目負責：中小學(xué)科學(xué)組 劉衛(wèi)芳 張小平 林湛

3.宣傳：劉東宇 袁銀換

4.組織：各班正副班主任

5.攝影：美術(shù)組

6.后勤：羅立波 肖蕊

五.宣傳

1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負責：駱鵬輝）

（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活 （?？禈?體育館）

（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學(xué)精神，點亮幸福人生 （福盛樓）

觸發(fā)青春靈感，成就美好未來 （福興樓）

（3）比賽活動橫幅：

“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學(xué)生飯?zhí)瞄T口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學(xué)校新操場） “軌道四驅(qū)車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行” （學(xué)校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學(xué)校新操場） 歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長” （學(xué)校新操場） “滾鐵環(huán)，不一樣的玩法” （學(xué)校新操場）

2.電子屏幕(負責:邱惠宏)

（1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié) （福德樓的電子大屏幕）

（2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊?，袁銀換匯總） 六、活動日程

宣傳準備階段（4月7-14日）

比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始） 表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）

4月17日現(xiàn)場比賽活動具體人員安排

福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會

20xx年4月

第五篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：走進科學(xué)走進夢想

三、活動時間：20xx年4-6月

四、參加對象：全體學(xué)生

五、活動步驟及內(nèi)容：

（一）前期準備（4月）

1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。（活動當天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）

2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進行，并可充分發(fā)揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

3.紙結(jié)構(gòu)承重比賽

1）材料要求

（1）兩張A4的紙；

（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

2）紙結(jié)構(gòu)要求：

（1）利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型；

（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

3）承重標準：

（1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

（2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；

（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

（二）展示評比：

5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線路觀摩學(xué)習。

集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書。

評分細則：（本次活動以普及為主）

1.軟指標：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

2.硬指標：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。

3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。

4.集體獎評委：（活動領(lǐng)導(dǎo)小組）

xx校長（組長）xx校長（副組長）xx主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）xx主任（學(xué)生獎狀老師獎品）xx主任(橫幅：走進科學(xué)走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)xx（安全）

xx（照相，發(fā)新聞）xx（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）xx（學(xué)生獎狀，老師獎品）

xx（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）

（評分標準為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）

個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時間另定）

評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)校科技組。

活動結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

附科技節(jié)活動程序：

1.升國旗儀式

2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）

5.按照1―6年級順序觀摩學(xué)習（評委評分）

6.活動結(jié)束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié)）