千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《主題教研活動方案(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題教研活動方案(范文五篇)》。

第一篇：幼兒園教研活動方案

一、教研目標及預期效果：

1、通過網(wǎng)絡化互動讓家長了解幼兒園的動態(tài)，和家長進行有效的溝通與交流。

2、建立完善的網(wǎng)絡化家園互動管理模式，使家園彼此了解、共求家園進步與發(fā)展。

3、共同創(chuàng)造一個有利于孩子們身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。

二、教研內(nèi)容：

1、網(wǎng)絡化家園互動研究的途徑

創(chuàng)建各種適合本園的網(wǎng)絡平臺

宣傳家園網(wǎng)絡的開展

教師和家長對家園網(wǎng)絡化的技術培訓

2、網(wǎng)絡化家園互動內(nèi)容研究的思路

（1）幼兒園的各項活動開展與展示

（2）科學育兒知識的交流與分享

（3）育兒的方法與指導

（4）幼兒園的發(fā)展與思路

三、教研方法：

1、行動研究法：教師針對實際的家園網(wǎng)絡活動中的問題，不斷提出改進的方案與計劃，用以指導，并根據(jù)實踐發(fā)展，分階段進行總結活動效果。

2、觀察法：在網(wǎng)絡化家園互動中，有目的、有計劃地對家長的行為表現(xiàn)進行觀察、分析，跟蹤記錄，在各階段的發(fā)展事實進行分析、研究，得出經(jīng)驗和總結。

3、案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、討論現(xiàn)有問題及對策。

4、經(jīng)驗總結法：對工作及時回顧、反思、總結、調(diào)整研究思路。

本次校本研訓的研究采用以行動研究為主的方法，同時采用觀察研究、案例研究、總結。

研訓訓目標人群：全體教師

擬解決的核心問題：網(wǎng)絡化家園互動方式的實踐研究

3、解決問題的方法途徑：前期調(diào)查――專題研討――互幫互助――實踐操作――自主研修――專家引領――分享總結。

四、研訊制度：

1、每位教師積極主動參與校本研訓，無故遲到、早退、缺席者不予計分。

2、每學期每教師聽課活動不少于10節(jié)，詳細記錄并反思，每學年至少讀一本書撰寫一篇心得體會及分享；每學年末上交個人校本研訓總結。

3、根據(jù)《xx幼兒園的獎懲制度和考核辦法》，每學年評選出“校本研訓先進個人”和“優(yōu)秀教研組”予以獎勵。

五、具體工作安排

三月份：

1、制定教研計劃

2、教研組定期開展集體備課，研讀教材

3、網(wǎng)絡化信息技術培訓分享

4、專家引領，筆記參與式交流學習

四月份：

1、如何解決現(xiàn)網(wǎng)絡化家園共育問題的探究與研討

2、環(huán)境體現(xiàn)網(wǎng)絡化家園共育專題研討

3、幼兒園優(yōu)質課展示、評價、記錄。

4、家長入園執(zhí)教

5、定期開展集體備課和教材的研讀

五月份：

1、網(wǎng)絡化家園共育如何在親自活動中運用的專題研討

2、提高網(wǎng)絡平臺使用性能的階段性分解研討

3、自主研修：自選與家園共育的書籍進行閱讀

六月份：

1、網(wǎng)絡化家園共育問題的深入探討與研究

2、梳理和課題資料，撰寫結題報告

2、教研組的成果展示

3、教研組成員的教研考核與評價

4、教研組整理資料并歸檔

5、完成課題工作

第二篇：研修活動方案

一、參與范圍

全體具備專業(yè)技術職稱的在編教師。

二、活動時間

xx年7月1日至20xx年5月30日

三、學時限額

80學時（72合格）

四、研修內(nèi)容

本學年記入繼續(xù)教育學時的規(guī)范性校本研修活動大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。

1、閱讀。40學時。從本年度起，校本研修的閱讀內(nèi)容擴展為兩領域。一是關于教育教學理論專著類的“專業(yè)類閱讀”20學時。暫定閱讀《學校無分數(shù)教育三部曲》。二是關于提升教師綜合學養(yǎng)的“人文類閱讀”20學時。暫定閱讀<四大名著系列》。閱讀要求：1、摘抄18頁，計18學時。在交流平臺發(fā)表不低于500字的閱讀感悟2條，計2學時。

2、主題研修。30學時。在主題研修活動中要結合教師各自教育教育中的問題，開展個性化主題研修活動。要求：在研修茶座發(fā)表不少于8篇文章，計30學時。

3、教育電影。10學時。在現(xiàn)代電影中有不少反應教育題材的優(yōu)秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現(xiàn)狀的反思和愿景。觀看這些優(yōu)秀的教育電影將有助于我們更好地認識和思考“教育是什么”的本源性問題。要求按時參加觀影活動，并撰寫心得。計10學時。

第三篇：教師教研主題活動方案

我組根據(jù)學校教師培訓的要求，按照教師繼續(xù)教育的總體安排，根據(jù)我教研組教師實際情況，特制定如下培訓計劃。

一、培訓目標

從實施素質教育和落實新課改教學改革的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓，力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。

二、組織方法

我組教師培訓工作由教導處全面領導，各教研組根據(jù)學校培訓計劃，制定本組培訓計劃并組織實施。各組將本組教師培訓情況記錄整理，有級部統(tǒng)一組織考核，成績交級部存入檔案。

三、培養(yǎng)原則

1、普遍提高和重點培養(yǎng)相結合的原則，加大對本組年輕教師的培養(yǎng)力度。

2、以學校培養(yǎng)為重點，校、級部、備課組培養(yǎng)相結合的原則。備課組是教師成長的基地，各教研組力爭為教師的成長創(chuàng)造良好的氛圍，把教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來落實，對教師的政治思想，專業(yè)知識水平，教育教學能力等諸方面做到高標準、嚴要求，使每位教師在思想上、生活上都體會到其他組員的關心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的教師積極向學校推薦加以培養(yǎng)，激勵他們早日成才。

3、搞好本組教科研和注重教育、教學實際效果相結合的原則。鼓勵我組教師積極參與學校教育科研教學，提高教學的實際效果。認真開展每周的個人展示課和組內(nèi)的教學研究課。

4、規(guī)范要求和不斷創(chuàng)新相結合的原則

要求我組教師嚴格按照學校統(tǒng)一的規(guī)范要求參加培訓，又要根據(jù)教育的發(fā)展和需要積極進行教育教學改革，注意發(fā)現(xiàn)在教育教學中有創(chuàng)意和特色的教師，發(fā)揮他們的特長，鼓勵他們不斷創(chuàng)新。

四、培訓內(nèi)容

1、落實學?！皫煹隆苯逃呛诵牡呐嘤柕氖滓獌?nèi)容。認真學習我國的素質教育理論和政策方針，增強教師的責任感和使命感，提高教師抵御個人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力，牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想，開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻、合作”為主題的師德教育活動，努力將“服務于社會、服務于家庭、服務于學生”落實到教育教學工作的全過程中，堅持教書育人、為人師表，真正做學生的良師益友。參加學校組織學習“師德教育”和聽“專家報告會”。

2、落實學校“師能”培訓是重點培訓內(nèi)容。教師的專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的師能，因此，我們把師能培訓作為重點。

我組師能的培養(yǎng)，主要有以下幾方面：

(1)強化教育理論學習，注重理論聯(lián)系實際，做到精通教育理論，在教育教學實踐中較好的應用教育理論指導教育改革。參加學校組織學習新課程培訓講座：“我國基礎教育課程改革的背景”等

(2)注重教育教學能力的提高。提高教師的教育、教學能力，參加學校組織學習“學案導學教學模式”、“怎樣進行案例研究”等新課程理論;學習課件的制作、網(wǎng)絡的使用。

(3)積極投身教育科研積極參與教育科研，用國內(nèi)外先進的教育思想指導教育教學實踐，并努力出科研成果，這是對教師的高要求，也是培養(yǎng)學者型、專家型教師的必備之路。

(4)積極開展組內(nèi)學習，本組組織學習新課程理論：“教師怎樣聽課”、“如何提高課堂教學的時效性”等。

五、培訓方式

1、參加學校集中授課培訓。

2、開展好組內(nèi)教研培訓活動。

六、本組培訓要求：

1、參加培訓的教師應認真聽講記好筆記，積極發(fā)言，不斷充實提高自己的思想素質與務水平。

2、嚴格作息時間，教師在結業(yè)時按學校要求應寫出個人總結，交學校教導處存檔。

第四篇：教研活動實施方案

為了加強我校教研工作，在建設和完善教研制度建設的工作基礎上，大力開展教研活動，結合本學期的重點工作及教學工作，特制定本學期語文組教研活動方案。

一、指導思想

以課改精神為導向，改進和加強學校的教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，在新課改中面臨的各種問題為研究對象，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學能力。

二、教研主題

立足本年級學科教材

三、語文組教研活動形式

1、在各年段組長的組織下分年級組備課，確立教研時間，每周組織一次教研活動。教研時有中心發(fā)言人，有集體研討，有記錄。群策群力立足教材研討。

2、三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學案，統(tǒng)一備課。統(tǒng)一學案，分工合作，優(yōu)化設計，實現(xiàn)高效,學案實現(xiàn)超周備課。

3、注重分工合作，重點篇章有專人負責，做到有課件、有設計、有交流研討。

4、教研活動前，由主備教師確立主題，并結合教學實際認真準備發(fā)言稿。

5、集體備課：由主備教師做中心發(fā)言，然后大家一起商討，找出困惑，解決疑難，形成集體智慧，全組成員共同完成備課任務。

6、確立獻課教師。凡參加聽課的教師和獻課教師及語文組成員進行互動，就這一節(jié)課進行聽評課的探討。

7、聽課教師要寫出完整的教學反思。并根據(jù)研討內(nèi)容，采取符合自己班級學生實際情況的措施，認真上好每節(jié)課。

四、活動時間

由各年段語文教研組長確立具體時間。

五、活動地點

在自己年段的備課室。

六、參加人員

本年段語文教師或全體語文組教師或相關領導。

第五篇：教研活動月方案

萊河鎮(zhèn)丁樓初級初級中學

2012-2013學年度第一學期“教研月”活動方案

為全面貫徹落實我縣教育局有關文件精神，全面推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量，結合學校實際，特擬定我校2012-2013學年度第一學期教研月活動方案。

一、活動主題

深化課堂教學改革，切實提高課堂教學質量

二、活動時間

2012年10月22---2012年11月30日

三、參加對象 全體任課教師

四、活動組織 領導小組：

組

長：郭志祥 副組長：孫海民

道兵

成

員：黃汝站

黃洪舉

丁世龍

郭玉峰

五、活動內(nèi)容

（一）、宣傳動員，有效組織

召開動員大會，宣傳教研月活動方案，明確本次教研活動的主題、內(nèi)容、要求，布置我校教研月活動的相關措施和具體安排。

（二）、明確目標，分步實施

明確本次教研活動的目標，落實上級的教研活動任務，創(chuàng)造性地抓好“教研月”活動的各項工作。嚴格按計劃組織實施，做到活動目的明確，過程管理到位，任務分配到組，責任落實到人。

（三）、知行合一，分步實施

以“深化課堂教學改革，切實提高課堂教學質量”為主題，以教研組為單位，全員參與，深入開展以下活動。

1、開展一次讀書活動。為養(yǎng)成全校教師“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣，形成“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝”的教師群體，我校圍繞“課堂有效教學”，利用每周一下午第三節(jié)業(yè)務學習時間，采用集中學習和分散學習相結合的方式，開展讀書活動（所學文章由學校教務處在網(wǎng)上下載或在教學刊物上提供）。

2、撰寫一篇讀書心得體會。教師就所讀的教育教學經(jīng)典文章，結合自己教學實際，談心得，說體會，寫感悟，精心撰寫一篇學習心得，于12月10前交學校教務處檢查驗收，作為評選教研月先進個人的依據(jù)之一。

3、撰寫一篇教學論文。全體教師結合所教學科特點，聯(lián)系班級學生實際，以“深化課堂教學改革，切實提高課堂教學質量”為主題，寫一份高效、實用的教學論文，學校推薦優(yōu)秀作品參加上級有關部門的評選，獲獎的教師學校將大力表彰，以此提高教師的教學技藝和科研水平。

4、上好一堂合格課。為提高教師的教學技藝，保證課堂教學的高效性，促進教學質量的全面提升，按照“教研組長示范課—初三教師匯報課—其余教師合格課”的思路，組織開展全校教師上合格課，做到精心準備，人人參與，堂堂精彩。

5、舉行公開課評選活動。學校計劃11月5日---11月6日（第10周）舉行公開課比賽。每個教研組推出兩名優(yōu)秀教師參賽。分別設

一、二、三等獎，對參賽教師進行表彰。

6、舉行“開放周”活動。為了與兄弟學校交流教改經(jīng)驗，進一步提高我校教師的業(yè)務水平，我校定于11月19日-11月21日（第12周)舉行教學開放周活動，屆時將邀請全縣同仁來我校指導交流、共同切磋。

六、成果提煉，經(jīng)驗推廣

開展成果評價與交流工作，做好教師教學設計案例和論文的整理推薦工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展；召開教研月活動表彰大會，促進學校學術研究氛圍的進一步形成，不斷為課堂教學實踐注入新的活力，學校將對本次活動積極認真參加的個人評出先進3-5人學校予以表彰，同時對優(yōu)秀教研組予以表彰。

萊河鎮(zhèn)丁樓初級中學

2012年10月