千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《教師的教研活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師的教研活動方案》。
第一篇：教師教研主題活動方案
一、指導思想
幼兒園區(qū)域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。區(qū)域活動也是幼兒園促進幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮明特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實。
針對本園教師對區(qū)域活動的組織實施存在問題，本學期我們重點圍繞區(qū)域活動和游戲活動開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術、實踐三個層面掌握這些區(qū)域活動和游戲活動的組織指導策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項專題研討與培訓，促進教師更加關注區(qū)域活動和游戲活動，提高我園教師組織與指導區(qū)域活動和游戲活動的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。
二、活動目標
1、在深入學習相關游戲理論的基礎上，結(jié)合班級的實際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動中學習的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動中指導幼兒操作的能力和一支教學業(yè)務精良的科研型教師隊伍。
2、通過實踐和研討，學習正確觀察和評價兒童在游戲中的發(fā)展狀況，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
三、教研主題
1、教研主題一：區(qū)角活動的研究
2、教研主題二：游戲活動的研究
四、活動對象
幼兒園全體教師。
五、活動實施的要求
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動的活動主題開展教研活動，提高我園的區(qū)角活動和游戲活動質(zhì)量。
3、在活動中，執(zhí)教者要堅持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學習活動中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，深刻進行反思，積極參與評課和研討活動，達到相互學習、共同提高的目的。
六、研究方法與步驟
(一)準備階段 20__年9月——10月
1、通過業(yè)務學習，以自學和集中學習相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學期教研活動主題、形式，在《指南》的引領下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學期研究主題自選教學內(nèi)容。
(二)實施階段：20__年11月18日——19日
第一階段：分年級組開展第一次教研活動
1、人員安排：
小班年級：劉年梅 王琰 葉蓉 易婷
中班年級：譚婭 佘小梅 張愛紅 盧華容 陳紅婧
大班年級：周容 易法蓮 羅鳴燕 楊安寧
2、評價標準：
根據(jù)“機關幼兒園教育活動評價標準”及“教研活動考核標準”，分別從活動目的、活動設計、活動準備、活動實施和活動效果五大塊進行評價并量化評分，評分結(jié)果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評選考核成績。
3、活動評價：
分年級組進行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動。
第二階段：全園觀摩活動
活動展示：每年級的優(yōu)質(zhì)活動分別進行活動展示。
第三階段：總結(jié)階段
1、總結(jié)本學期區(qū)域游戲活動研究的心得、體會、感悟，形成教育敘事;
2、評選與推廣教研成果。
第二篇：教師活動方案
基于本學期以“課題引領式校本研訓助教師成長”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升學校依法辦學理念，最終達到提高學校辦學質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計劃，確定本學期第14周為校本教研教學周，這次的教研主題是“課題引領教師成長”。
一、時間：
第7――14周
二、地點：
xx五小會議室及相關班級
三、教學展示科目和相應負責教研組：
語文（語文教研組）音樂心理（綜合組）
四、參與對象：
全體老師
五、具體操作流程：
1、教研組開展主題式閱讀：
由課題負責人解讀20xx年所立項的課題內(nèi)涵，并圍繞課題推薦相關主題的教育專著、學科資料、網(wǎng)絡等，以自學為主要形式，開展主題式閱讀。
2、根據(jù)課題要求選定課題；
3、組內(nèi)人員分工，收集有關這節(jié)課的不同時期的相關資料，包括案例、論文、教學設計、教學大綱、教材解讀、視頻等等。
4、組內(nèi)成員商討、敲定教學設計，并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表；
5、開展組內(nèi)研討活動，包括說磨課過程、上課、評價、談反思等環(huán)節(jié)，3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點匯報，其他組內(nèi)成員做議課交流；
6、展示匯報。
7、開展課例研討后“教學沙龍”，各教研組圍繞課題負責人推薦的教育專著、學科資料、網(wǎng)絡等方式，以“沙龍”的形式，開展主題交流，談收獲、反思，總結(jié)經(jīng)驗。
六、（第14周）具體活動時間安排：
時間
活動形式
活動內(nèi)容
地點
參與人員
負責人
總負責
第7周周一下午
15：40――16：20
第三篇：教師教研主題活動方案
為推動我校網(wǎng)絡教研工作，根據(jù)《三亞市教育局關于評選全市中小學網(wǎng)絡教研先進單位和先進個人的通知》，我校將開展網(wǎng)絡教研工作情況以及網(wǎng)絡教研先進個人的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，現(xiàn)制定方案如下：
一、網(wǎng)絡教研個人考核
(一)考核對象
___小學所有教師。
(二)考核條件
1、在省、市、學校組織的在線網(wǎng)絡研討中起帶頭作用(在省教育研究培訓院、市教研室、學校和個人網(wǎng)頁上有所反映);
2、基于hersp平臺的個人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評論數(shù)不少于20條;
3、網(wǎng)站基本印象好(在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁面設計及欄目分類合理性等方面有所反映);
4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設和維護，指導本校教師參與網(wǎng)絡教研活動并取得一定成效。
(三)考核辦法
網(wǎng)頁資源建設：以每月考核教師個人hersp平臺的相關數(shù)據(jù)(發(fā)表文章數(shù)和評論數(shù))。
(四)獎勵
1、將以上積分總和進行全校排名，每學期獎勵積分靠前的3名教師。
2、當月考核達標的老師加10分。
2、學校應將教師開展網(wǎng)絡教研的情況納入教師考核、評優(yōu)、評先、以及獎勵性績效工資發(fā)放的機制。
二、有關要求
根據(jù)市教育局關于網(wǎng)絡教研工作的有關要求及hersp平臺的功能特點，結(jié)合我校開展網(wǎng)絡教研工作的要求，各位老師應做好以下工作：
1、進一步加強對本學校網(wǎng)頁資源的建設。學校網(wǎng)頁既是網(wǎng)絡教研的主陣地，也是宣傳自己學校，提高學校知名度的平臺。博客管理員要及時將學校的辦學理念、辦學目標、學校概況在網(wǎng)頁上進行展示;同時，要加強子欄目的建設，不斷豐富和及時更新網(wǎng)絡教研資源。
通過設置各個子欄目，要求教師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個相應欄目上，并登錄學校網(wǎng)頁積極發(fā)表評論，參與學校組織的在線研討活動，每月對各教師參加網(wǎng)絡教研工作的情況進行統(tǒng)計公布，使學校網(wǎng)絡教研工作形成常態(tài)化，同時學校網(wǎng)頁各項數(shù)據(jù)也得到提升。
2、繼續(xù)落實學校關于網(wǎng)絡教研工作的有關要求。各教師要實名登錄學校網(wǎng)頁，積極發(fā)表文章及評論，共同推進學校網(wǎng)絡教研工作的發(fā)展。同時提倡有價值、有反思的原創(chuàng)文章及真實評論。
3、結(jié)合本校與各科組的實際，各科組要每個學期組織校本在線研討活動不少于2次，有針對性的開展行之有效的網(wǎng)絡教研活動，共同營造良好的網(wǎng)絡教研工作氛圍。
