千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師的教研活動(dòng)方案(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師的教研活動(dòng)方案(范文6篇)》。
第一篇：教研活動(dòng)實(shí)施方案
一、競賽主題：
作為一種數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的數(shù)學(xué)競賽，對于推進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的作用。1、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、解題能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。
二、競賽學(xué)科
：數(shù)學(xué)
三、競賽時(shí)間：
3月到21日。
四、競賽對象：
四、五、六年級學(xué)生
五、安排：
1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。
2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。
3、參賽地點(diǎn)：學(xué)校操場
要求：
1、嚴(yán)格監(jiān)考、獨(dú)立完成、考出真實(shí)水平。
2、閱卷教師：認(rèn)真、公平、公正。
3、各年級取前十名：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)4名。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、各位教師要把本次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)理論、研究《課標(biāo)》、研究教材、研究學(xué)生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標(biāo)》精神指導(dǎo)本次競賽，及時(shí)總結(jié)反思。
2、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學(xué)，不能影響正常的教學(xué)秩序。
第二篇：英語大教研活動(dòng)的實(shí)施方案
龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于實(shí)施英語大教研活動(dòng)的實(shí)施方案
各中小學(xué)：
為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教師業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力解決村小、片區(qū)學(xué)校英語教師少，英語教研活動(dòng)浮于形式或根本無力開展等情況。根據(jù)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)實(shí)施英語大教研活動(dòng)，積極探討英語教研活動(dòng)的開展形式，全面提高教師的英語教學(xué)水平，為打造有效的英語課堂夯實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：XX
副組長：XX
成員：XX各中小學(xué)校長
組織機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室，由XX同志兼任辦公室主任，XX、各校教研主任任成員，具體負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。
二、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1、啟動(dòng)階段（2012年3月1日至3月15日）
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定成員名單，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。可通過積極參加繼續(xù)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論等，相互討論等形式。學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)教學(xué)方面的理論。
2、探討研究實(shí)施階段：2012年3月16日到2012年6月底
認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極探索英語課堂教學(xué)手段，做好英語備、授、批、輔、研等各項(xiàng)工作，英語科負(fù)責(zé)人要認(rèn)真開好教研會(huì)、交流會(huì)、討論會(huì)，收集好英語教研活動(dòng)的資料備查，各校英語教師積極參與活動(dòng)，寫出教學(xué)反思，以英語“三合一”套餐為抓手，積極開展英語教研活動(dòng)。其中單周星期四下午第一節(jié)課為鎮(zhèn)組織英語教研活動(dòng)時(shí)間，雙周為教師自學(xué)時(shí)間。中心學(xué)校及時(shí)組織進(jìn)行教學(xué)交流研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)階段成果與方法。
3、交流匯報(bào)階段：2013年7月
積極開展反思活動(dòng)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)校開展教研活動(dòng)中取得的成績與存在的不足，論證英語大教研活動(dòng)開展是否可行，為下一階段此項(xiàng)工作的推進(jìn)提供理論與事實(shí)依據(jù)，積極探索下一階段英語教研活動(dòng)開展的方式。
三、制度保障
為使此項(xiàng)工作順利開展，加強(qiáng)對各校英語教師的管理，特制定該獎(jiǎng)懲制度：
（1）所有成員按時(shí)參加鎮(zhèn)教研計(jì)劃規(guī)定的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得無故遲到或缺席，中心學(xué)校將每次考勤納入學(xué)校的年終考核。
（2）參研人員每學(xué)期要撰寫一篇與課題有關(guān)的論文、體會(huì)等。
（3）各學(xué)校英語教師必須要聽取和完成鎮(zhèn)教研室安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，不得借故推脫。
（4）如不按照鎮(zhèn)教研室的要求開展工作的，一次扣0.5分。
以上獎(jiǎng)懲制度將納入學(xué)校年終考核，作為評價(jià)校長、支書的評價(jià)依據(jù)之一，對認(rèn)真完成工作、做得好的學(xué)校要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對不認(rèn)真完成工作，敷衍了事的學(xué)校年終考核進(jìn)行一定的扣份。
四、各成員工作職責(zé)
1、辦公室主任工作職責(zé)為：
（1）統(tǒng)籌安排布置英語大教研活動(dòng)工作；
（2）檢查督導(dǎo)各學(xué)校工作開展及推進(jìn)情況。
（3）組織交流全鎮(zhèn)英語研究會(huì)；
（4）深入課堂，要在第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并組織進(jìn)行整改。
（5）制定實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，分析研究結(jié)果，撰寫總結(jié)報(bào)告。
（6）執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的規(guī)定，及時(shí)提出修訂或補(bǔ)充相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的建議。
2、英語教研組組長具體負(fù)責(zé)人職責(zé)：
（1）制定具體的鎮(zhèn)英語教研室教研工作計(jì)劃，要有明確的目標(biāo)、措施、方案和活動(dòng)推進(jìn)表；
（2）定期組織開展科研活動(dòng)，每次要做到有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言、有步驟，并認(rèn)真做好科研活動(dòng)記錄；
（3）注重教研過程資料的收集和規(guī)范管理；
（4）督促各英語教研組成員實(shí)施科研計(jì)劃；
（5）組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)；
（6）組織英語教師按學(xué)校要求完成研究內(nèi)容；
（7）注意收集參研人員的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)；
（8）協(xié)助辦公室主任做好參研人員的考核工作
3、課題執(zhí)研人員職責(zé)
（1）服從辦公室主任、教研組組長的安排；
（2）按時(shí)參加教研組各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量地完成教研組安排的各階段任務(wù)；
（3）按教研組組長的要求收集、整理、保存有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，并形成初步成果；
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，勇于探索，按辦公室主任及組長的要求，積極撰寫與研究內(nèi)容相關(guān)的論文。
五、經(jīng)費(fèi)保證
中心學(xué)校將此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保此項(xiàng)工作的順利開展。
龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校
2012年3月1日
第三篇：教師活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
教師辦公室是展示師德風(fēng)采的重要窗口，為了推進(jìn)教師辦公室文化建設(shè)，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨、和諧的辦公室，同時(shí)也為了展示教師才藝、提升學(xué)校辦學(xué)品位。特開展溫馨、和諧教師辦公室布置評比活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
初評時(shí)間：第七周星期五（3月23日）下午。
復(fù)評時(shí)間：全期內(nèi)實(shí)行不定期抽查。
四、活動(dòng)要求：
辦公室布置以“高雅、美觀、整潔、實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“溫馨、和諧、學(xué)習(xí)”原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
五、參加對象：
學(xué)前班至六年級共七個(gè)辦公室。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
（一）物品擺放（25分）
1、有衛(wèi)生崗位（值日）表并落實(shí)到人，室內(nèi)人員輪流進(jìn)行清潔工作。
2、辦公桌椅擺放整齊、有序，無灰塵；廢紙、棄物入簍，地面干凈。
3、學(xué)生作業(yè)、教師教本擺放整齊、有序，教具存放定點(diǎn)定位。
4、電腦、打印機(jī)、飲水機(jī)、掃帚等用具擺放到位。
（二）室內(nèi)布置（50分）
1、環(huán)境布置新穎、個(gè)性鮮明，有創(chuàng)意，并且人人會(huì)講解。
2、裝飾物品要體現(xiàn)教育和諧的特色，要凸顯文化內(nèi)涵。
3、“三個(gè)一”的布置：
一塊牌子：周值日表、作息時(shí)間表等精心安排合適的地方粘貼整齊。
一個(gè)標(biāo)語：標(biāo)語自己設(shè)計(jì)，有內(nèi)涵，做到美觀、大方、得體。
一個(gè)特色：通過教師作品展示、墻面的裝飾、綠色植物擺放等設(shè)計(jì)布置辦公室個(gè)性文化，彰顯辦公室特色。
（三）安全衛(wèi)生（25）
1、室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵，地面干凈。
2、走廊及墻壁干凈，桌面、窗臺、門窗、玻璃干凈無塵。
七、評比獎(jiǎng)項(xiàng)：
本次活動(dòng)評委由校行政人員組成，采用百分制評比辦法。一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金500元；二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金400元；三等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金350元。達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)若干（得分達(dá)90分的為達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)），獎(jiǎng)金300元。
第四篇：教研活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
以xx市教育局20xx深化課改實(shí)施意見及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會(huì)議精神為指針，把校本教研作為推進(jìn)課改進(jìn)程的首選策略。為強(qiáng)化非應(yīng)試學(xué)科課程的實(shí)施效果，提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果；為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢互補(bǔ)；為解決學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題，搭建教研交流和互動(dòng)的平臺。
本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求實(shí)工作過程為目標(biāo)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制訂xx市中片區(qū)域教研活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動(dòng)全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)建全員參與、合作互動(dòng)、展現(xiàn)個(gè)性的教研平臺為出發(fā)點(diǎn)，以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則，以解決興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活動(dòng)效益，促進(jìn)校際間的交流互動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長，促進(jìn)特色的校本課程的開發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。
三、活動(dòng)主題
培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長突顯學(xué)校辦學(xué)特色
四、活動(dòng)內(nèi)容
以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育資源，有特色地實(shí)施音樂、體育、美術(shù)等校本課程，強(qiáng)化學(xué)生“2+1”個(gè)性特長培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實(shí)施的有效策略，開發(fā)并實(shí)施彰顯本校特色的校本課程。
五、活動(dòng)形式
觀課議課，分課研討。
定課備課―――執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關(guān)教師進(jìn)行課前集體備課。
觀課議課―――要求教師觀課認(rèn)真，議課主動(dòng)，解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。
六、活動(dòng)時(shí)間
四月下旬（具體時(shí)間另行通知）
七、活動(dòng)地點(diǎn)
五常市時(shí)代小學(xué)
八、承辦方組織機(jī)構(gòu)
組長：王國秋
副組長：
組員：
九、活動(dòng)安排
1、區(qū)域教研活動(dòng)組織實(shí)施安排（略）。
2、區(qū)域教研活動(dòng)當(dāng)日日程安排。
十、活動(dòng)相關(guān)要求
1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準(zhǔn)時(shí)到時(shí)代小學(xué)報(bào)到。
2、參加活動(dòng)老師以教學(xué)課例為研究對象，就課論課，進(jìn)而有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。
3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。
第五篇：教師活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
探著十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。
雖然師生整日如影隨形，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩，學(xué)生的一聲問候，節(jié)日時(shí)的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們感動(dòng)、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，讓學(xué)生認(rèn)識了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛，懂得老師對他們愛的實(shí)質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過這次活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報(bào)，讓學(xué)生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華。
三、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行，學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和安排。
四、活動(dòng)過程
＜一＞宣傳動(dòng)員
利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下講話、班會(huì)等途徑和形式進(jìn)行宣傳；學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩歌；組織語文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。
＜二＞全面實(shí)施過程
１、活動(dòng)內(nèi)容：
教學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實(shí)質(zhì)意義。
２、活動(dòng)形式：
建立常規(guī)“感恩”活動(dòng)：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報(bào)
各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會(huì)
建立學(xué)生道德作文制度：
每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校參加評比
＜三＞感恩活動(dòng)付諸于行動(dòng)
感激老師的培育之恩：
１、見到老師，使用文明尊敬的用語
２、上課專注聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的問題
３、向老師獻(xiàn)真情，組織“一”字活動(dòng)：找老師談一次心；為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物；給老師寫封信；向老師表一次決心
五、總結(jié)
在集中教育和感恩活動(dòng)階段，政教處把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級量化積分并及時(shí)予以通報(bào)。
第六篇：教師教研主題活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、端正教育思想，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教科研意識，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，以研促教。
2、在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效，在展示中提高教師的教學(xué)能力
3、進(jìn)行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課，上好課，加強(qiáng)反思，寫好案例。
4、結(jié)合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。
三、研究專題
1、制訂每周主要活動(dòng)內(nèi)容。
2、聽“教學(xué)理念解讀”報(bào)告。3
3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語文課堂教學(xué)意見》。
4、邊學(xué)習(xí)、邊討論課改意見。
5、優(yōu)秀教案評選(集體備課、說課)。
6、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?
四、實(shí)施要點(diǎn)
1、精心備課，認(rèn)真上課，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失。
2、注重細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合自身特點(diǎn)，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材、分析學(xué)生、分析自身，結(jié)合班級實(shí)際，確定課案。
