千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校部門活動(dòng)策劃方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校部門活動(dòng)策劃方案》。

以下內(nèi)容純屬假設(shè)文藝性活動(dòng)。

武漢楓葉國際初級中學(xué)文藝部活動(dòng)策劃方案

——鼓號隊(duì)

一、組織鼓號隊(duì)的意義。

鼓號隊(duì)是少先隊(duì)組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊(duì)，它是少先隊(duì)存在的體現(xiàn)。中國少年先鋒隊(duì)組織的鼓號隊(duì)，除了仍有用以鼓勁、表示歡慶的作用外，更具有新的意義。

二、組織鼓號隊(duì)的目的性。

在組織與訓(xùn)練鼓號隊(duì)的活動(dòng)中，需要同學(xué)們協(xié)同動(dòng)作、相互配合，從而可以培養(yǎng)他們的集體主義精神和守紀(jì)律的習(xí)慣。所以訓(xùn)練鼓號隊(duì)的過程，不是單純的技術(shù)訓(xùn)練，也是對鼓號隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育的過程。

三、可提高社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)。

首先，鼓號隊(duì)為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)早期音樂教育的機(jī)會(huì)。鼓號隊(duì)不但可以彌補(bǔ)目前許多中、小學(xué)音樂課缺乏器樂的不足，而且同學(xué)們的樂感和節(jié)奏感還可以在鼓號隊(duì)演奏中得到培養(yǎng)和鍛煉。在鼓號隊(duì)的訓(xùn)練過程中，隊(duì)員們從輔導(dǎo)員那兒學(xué)到課本中沒有的音樂知識，這就開拓了同學(xué)們的視野。

其次，鼓號隊(duì)員除了要掌握基本的鼓號樂理知識之外，還必須具備強(qiáng)健的體魄。鼓號訓(xùn)練過程中，90%以上的時(shí)間隊(duì)員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓(xùn)要求，站軍姿、走正步、練隊(duì)形、排花樣操等，訓(xùn)練的全部內(nèi)容沒有長時(shí)間的刻苦磨練，是根本達(dá)不到效果的。也就是說，每一位少先隊(duì)員要想成為一名優(yōu)秀的鼓號隊(duì)員，必須付出比常人多幾倍的努力。在我訓(xùn)練過鼓號隊(duì)的學(xué)校，每逢早上做早操時(shí)，一眼就能看出那些隊(duì)員就是鼓號隊(duì)員。

最后，鼓號隊(duì)是學(xué)校對外的一個(gè)“窗口”。它除了要完成學(xué)校的升旗儀式、隊(duì)主題活動(dòng)等日常任務(wù)之外，還經(jīng)常參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：送軍、節(jié)日喜慶、特定任務(wù)等，這些活動(dòng)無論是在教育的氛圍、人際交往還是自我教育等方面都為鼓號隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐提供了一個(gè)良好的契機(jī)。這些機(jī)會(huì)是其他隊(duì)員所沒有的，為鼓號隊(duì)員日后踏入社會(huì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

鼓號隊(duì)吹奏的是奮進(jìn)的旋律，顯示了廣大少年兒童天天向上、緊跟時(shí)代的前進(jìn)步伐；鼓號隊(duì)活潑、整齊的隊(duì)形，標(biāo)志著少先隊(duì)組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊(duì)樹立“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅(jiān)定信念。

只有建設(shè)一支政治思想覺悟高、紀(jì)律嚴(yán)明、基本功過硬、精神面貌好的鼓號隊(duì),才能給少先隊(duì)員一個(gè)更好的鍛煉空間，才能為學(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。

四、具體活動(dòng)方案。

（一）鼓號隊(duì)的組成。

1、少先隊(duì)鼓號隊(duì)由指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。

2、少先隊(duì)鼓號隊(duì)樂器搭配構(gòu)成為：一個(gè)單元大鼓一個(gè)，小鼓四個(gè)，號二支（每兩個(gè)單元配镲一對，僅有一個(gè)單元可配镲一對）。

3、少先隊(duì)鼓號隊(duì)的排列順序是：指揮、小鼓手、镲手、大鼓手、號手。

（二）鼓號隊(duì)隊(duì)員的選擇要求：

1、指揮員，男女隊(duì)員均可。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強(qiáng)，靈活敏捷，記憶力好。

2、號手，通常由男隊(duì)員擔(dān)任。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。

3、大鼓手，通常由女隊(duì)員擔(dān)任（男隊(duì)員也可）。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。

4、镲手，通常由女隊(duì)員擔(dān)任。要求：身材好，體力好，樂感好。

5、小鼓手，通常由女隊(duì)員擔(dān)任。要求：動(dòng)作靈巧，反應(yīng)敏捷，節(jié)奏感強(qiáng)，體魄好。

（三）鼓號隊(duì)的器材。

1、隊(duì)旗，通常使用標(biāo)準(zhǔn)大隊(duì)旗(1.20ｍ×0.90ｍ)桿長2.1ｍ。大型的鼓號隊(duì)（8個(gè)單元以上）可使用加大號隊(duì)旗（1.8ｍ×1.2ｍ），桿長2.6ｍ。

2、指揮棒，目前常用的有三種規(guī)格：①長90cm——120cm,下端帶金屬球的指揮棒；②長100cm,下端無金屬球的指揮棒；③長140cm,下端帶金屬球的指揮棒。

3、隊(duì)號，主要是青年號。號配號旗（35cm×25cm）。

4、隊(duì)鼓，有大號鼓，小號鼓之分。一支鼓號隊(duì)通常配備同一顏色的大鼓和小鼓。

5、隊(duì)镲，有大镲和小镲之分。大镲直徑28cm——32cm,小镲直徑15cm——20cm。

（四）鼓號隊(duì)的訓(xùn)練

1、指揮員的訓(xùn)練 （1）指揮語言 ①指揮員靜止站立姿勢(簡稱"收棒"動(dòng)作) A稍息(背向分號隊(duì))

B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側(cè)。 ②指揮員準(zhǔn)備指揮姿勢(簡稱"開棒"動(dòng)作) A立正

B左手正叉腰，右手同時(shí)提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關(guān)節(jié)外張，棒桿與身體成30度夾角。

③"全體隊(duì)員聽口令"指令動(dòng)作要領(lǐng)

右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。

④"立正"指令動(dòng)作要領(lǐng)

右手握棒緩慢向右下方畫弧，當(dāng)球部與眼睛平齊時(shí)加速用力收攏成開棒姿勢。 ⑤"準(zhǔn)備好"指令動(dòng)作要領(lǐng)

右腳順腳尖方向邁半步，同時(shí)右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右腳上，左腳跟離地。 ⑥"預(yù)備"指令動(dòng)作要領(lǐng)

完成"準(zhǔn)備好"動(dòng)作后，將捧收至額前20cm處，拳心向后，同時(shí)右腳向左腳靠攏，左手叉腰。 ⑦"起"指令動(dòng)作要領(lǐng)

完成"預(yù)備"動(dòng)作后，右手持棒用力垂直下壓，拳至腰間，再上舉額前。 ⑧"三聲大鼓"指令動(dòng)作要領(lǐng)

完成"起"動(dòng)作后，緊接著把棒向下---向上一-一-再向下-一--再向上，反復(fù)4次(前三個(gè)動(dòng)作帶動(dòng)大鼓擊奏三聲，最后一個(gè)動(dòng)作為休止一拍)。 ⑨"停奏"指令動(dòng)作要領(lǐng)

A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)第二拍時(shí)，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時(shí)值一拍)；

B右手提腕，棒與地面垂直(一拍)； C轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針方向環(huán)繞一周 (二拍) D回復(fù)成起棒動(dòng)作(時(shí)值一拍)； E 指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。 ⑩"起號"指令動(dòng)作要領(lǐng)

A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時(shí)針方向)繞兩圈，每圈時(shí)值二拍，共四拍(起號動(dòng)作預(yù)令)；

B棒垂直下壓至腰間，時(shí)值一拍(起號動(dòng)作一)；

C指揮棒沿45度斜上舉，時(shí)值一拍(起號動(dòng)作二)； D指揮棒下壓至腰間,時(shí)值一拍(起號動(dòng)作三)；

E用力向前畫弧成起棒動(dòng)作，時(shí)值一拍 (號手吸氣，準(zhǔn)備吹奏)。 ⑾"轉(zhuǎn)譜提示"指令動(dòng)作要領(lǐng)

A從樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，左手成45度。斜上舉， 同時(shí)用手指表示即將轉(zhuǎn)奏的樂曲；

B完成該段樂曲后，左手回復(fù)叉腰動(dòng)作。 ⑿"停止前進(jìn)"指令動(dòng)作要領(lǐng)

指揮棒舉至頭頂橫放，左手迅速握棒前端，捧與身體垂直(時(shí)值一拍)，反復(fù)兩次。 ⒀"緊急停止"指令動(dòng)作要領(lǐng)

指揮棒成45度斜上舉(一拍)，左擺成45度(一拍)，回?cái)[中央下壓(一拍)。 2．指揮基本手法

下壓(強(qiáng)拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為 ↓ ； 上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為 ↑ ； 橫擺(次強(qiáng)拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表-示為 → 。 繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針方向環(huán)繞一周．符號表示為

3，指揮規(guī)律

①樂譜中每-小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，用"下壓"動(dòng)作指揮；

②樂譜中"弱拍"(即××××)、"休止拍"(或最后一拍)用"上舉"動(dòng)作指揮

③其余節(jié)拍。用"橫擺"動(dòng)作指揮。

（2）號手吹奏方法訓(xùn)練。

1．姿勢：

號手吹奏時(shí)用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。 ①站立姿勢： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準(zhǔn)髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。

②立定式起號姿勢(起號三步法)：

第一步：右手持號平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時(shí)左手正叉腰。

第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準(zhǔn)嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。

第三步：號與上身同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)45度。 收號三步法：

第一步：回復(fù)起號分解動(dòng)作一； 第二步：向右平擺45度； 第三步：恢復(fù)持號姿勢。

開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）

第一步：按立定式起號第一步進(jìn)行，同時(shí)右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定； 第二步、第三步與立定式第

二、三步相同。 收號三步法：

第一步、第二步與立定式收號動(dòng)作第

一、二步相同。第三步：回復(fù)立定持號姿勢。 注意：

右手持號完成動(dòng)作過程，要注意轉(zhuǎn)動(dòng)手腕關(guān)節(jié)；起號時(shí)，號身稍上翹，勿下垂。 2．口形

①雙唇成微笑形； ②牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；

③兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；

④號嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3。 注意：

兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強(qiáng)拉；號嘴勿重力壓唇。 3．氣息

初學(xué)時(shí)應(yīng)先進(jìn)行徒手練習(xí)：端正站立，兩手叉腰。 ①運(yùn)氣練習(xí)

A練習(xí)中長跑，然后作擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)； B嘴角微張，合齒(上下對齊)練習(xí)深呼吸。 ②吹氣練習(xí)：

按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。 注意：

吸氣時(shí)， 勿凹腹、勿聳肩；吸氣時(shí)，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸)；吸氣宜“快” 宜“滿”；吹氣宜“緩” 宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊(duì)員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流；吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復(fù)位在先，腹復(fù)位在后。 4．吹奏練習(xí) ①吹長音

要吸氣認(rèn)真，吸得滿，吹氣時(shí)不要浪費(fèi)氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進(jìn)號嘴內(nèi)， 第一個(gè)音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。 ②吹斷音

斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時(shí)嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節(jié)奏地拍打內(nèi)唇。 ③吹轉(zhuǎn)音

轉(zhuǎn)音是指低、高音的互相轉(zhuǎn)換。要領(lǐng)是在吹好斷音的基礎(chǔ)上，把兩嘴角稍收緊。手加點(diǎn)力，便可吹出高音；反之，則可吹出低音。 ④吹高音

在吹好3音的基礎(chǔ)上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強(qiáng)烈又急促地灌進(jìn)號嘴。這樣，高音5便吹出。 ⑤練習(xí)吹號曲

A熟記各號曲， 熟悉吹奏時(shí)的吸氣符號 (V)。

B分段練習(xí);將各號曲分成若干段落，練習(xí)吹奏，如出旗號曲分成兩段練習(xí)，歡迎曲可分四段練習(xí)。

C整曲練習(xí)：按各號曲的要求練習(xí)。

（3）鼓手的訓(xùn)練 ①站姿 A立正：

B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩 身體與鼓保持平穩(wěn)。

C鼓身緊貼腹部；

D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；

E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。 ②握槌

A右手握槌柄末端；

B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。 ③預(yù)備擊奏姿勢

A“準(zhǔn)備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度； B“預(yù)備”姿勢：右手持槌向右擺45度。 ④擊奏基本動(dòng)作：

A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部； B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；

C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時(shí)值，用右臂帶動(dòng)手腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢；

D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉?，利用“滾奏”一拍的時(shí)值，用右臂帶動(dòng)手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。 ⑤擊奏符號

下?lián)?上擊 下擺 上擺

2．小鼓手的訓(xùn)練

①站姿

A立正

B背鼓：鼓帶左肩右掛；

C鼓身緊貼腹部；

D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點(diǎn)線與身體夾角45度)；

E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。 ②持棒

右手動(dòng)作：

握鼓槌末端三分之一處；握棒時(shí)掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動(dòng)作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時(shí)掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。

③擊奏位置

右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部

④手位

擊鼓時(shí)，右臂彎曲90度，上臂不動(dòng)，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時(shí)，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。

⑤預(yù)備擊奏姿勢(三聲大鼓及休止動(dòng)作) A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時(shí)值一拍)；

B左手上提成擊奏姿勢(時(shí)值一拍); C右手下收成擊奏姿勢(時(shí)值一拍)；

D休止動(dòng)作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。

⑥擊奏規(guī)律

A與大鼓齊擊時(shí)，一律用右手；

B小鼓單獨(dú)擊奏時(shí)，一律采用右左手輪擊；

C擊奏手法符號：右手用“０”，左手用“十”表示。

例[ Ｘ X X Ｘ X X

Ｘ X X

X X X X

Ｘ X X

Ｘ Ｘ

００十

０ ０十

００十

０十０十

０ ０十

００

注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時(shí)快時(shí)慢。

（4）镲手的訓(xùn)練 1．持镲

用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個(gè)結(jié)。持镲時(shí)，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。 2.姿勢

身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。 3．“預(yù)備”(三聲大鼓及休止動(dòng)作) A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；

B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(cuò)(第二聲大鼓)；

C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；

D、休止動(dòng)作與A同。 4．基本手法

①擦：擦心上下相對成45度交錯(cuò)擦擊，雙手與肩同寬; ②合：擦心左右相對，輕輕一合；

③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時(shí)左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時(shí)則動(dòng)作相反。 ④煞：演奏結(jié)束時(shí)，镲心同時(shí)按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。 5．演奏符號

左镲擊

右镲擊

左揮手 右揮手：／ 左擺手／ 合擊

煞音

6.演奏示范(附譜)

注意: 演奏兩個(gè)八分音符時(shí)以較小的動(dòng)作幅度，左右手

迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊；

當(dāng)演奏 XXXX時(shí)，大镲保持上一拍打完的姿勢，

小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。

五、編譜由音樂老師負(fù)責(zé)。學(xué)生會(huì)文藝部協(xié)助。

武漢楓葉國際初級中學(xué)文藝部活動(dòng)策劃方案

——合唱隊(duì)

一、組建合唱隊(duì)的意義。

合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有益處。

（三）請同學(xué)單獨(dú)演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊(duì)員，并確定其聲部。

二、合唱訓(xùn)練

1、合唱訓(xùn)練。

上身保持直立，胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊(duì)員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實(shí)際上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊(duì)具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個(gè)合唱隊(duì)的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊(duì)員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊(duì)員的發(fā)聲”樂器”處于相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標(biāo)，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點(diǎn)的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。

2、呼吸訓(xùn)練：

口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊(duì)員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們在訓(xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊(duì)整體達(dá)到呼吸的統(tǒng)一。

3、發(fā)聲訓(xùn)練：

模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。

四、合唱隊(duì)由各音樂老師負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)輔助。

武漢楓葉國際初級中學(xué)文藝部活動(dòng)策劃方案