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第一篇：小班半日活動方案

課題階段匯報(bào)暨向家長開放半日活動方案

小六班家長半日活動方案

2012～2013學(xué)年度第一學(xué)期

一、來園活動：(7：40－8：10)

（一）晨間接待

要求：（1）熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼

兒的情緒。

（2）會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。

（2）活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

（3）鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。

二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)

1、戶外游戲：竹梯 地墊

指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近。

2、晨跑、韻律、早操

韻律：踏浪。

早操：響鈴操。

模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

目標(biāo)：

（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心（9：1 0－9：40）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

四、教學(xué)活動(9：40－10：20 )

活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍

（一）活動目標(biāo)：

1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。

3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。

材料準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。

2、幼兒用書、故事磁帶

3、畫有一個大恐龍的背景圖。

4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

5、提前一天發(fā)家長活動通知書。

（三）活動過程：

１、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

（１）教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？（幼兒回答）

觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是

什么季節(jié)??？”

（２）想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）

２、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

（１）出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

（２）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）

（３）“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”

（４）“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法？”

（５）“大恐龍和小朋友在干什么？（學(xué)小朋友說的話）恐龍的頭上有什么掉下來了？”“剛才想了這么多辦法，哪個辦法最好？”（加深前面的辦法）

３、完整地聽故事。

這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。

４、幼兒閱讀圖書。

出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己

找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻?！庇變赫椅恢每磿?/p>

５、播放音樂運(yùn)動運(yùn)動。

五、生活活動

提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里。

六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”

（一）游戲目標(biāo)

１、能熟練地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個手指游戲，促進(jìn)小肌肉動作靈活性的發(fā)展。 ２、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

（二）游戲準(zhǔn)備

幼兒已掌握了六個手指游戲。

（三）游戲過程

１、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺”。

鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。

２、手指游戲：兩只小鳥

（１）復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥

（２）拓展創(chuàng)編活動

鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。

例如：還有誰會來？（小魚）小魚怎么來？

七、餐前活動

1、向幼兒介紹今天的飯菜。

（讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲）

2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

第二篇：幼兒園半日活動方案

幼兒園半日活動方案

一,幼兒園半日 活動目標(biāo), 1、增進(jìn)與家長的交流,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 2、聽取家長的意見和建議,以便更好地開展各項(xiàng)教育保育工作。 3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。 一、晨間活動

,一,入園,引導(dǎo)幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌,并將自己的小書包放進(jìn)柜子里。

,二,區(qū)域活動, 1、區(qū)域活動內(nèi)容, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 益智區(qū),七巧板拼圖,訓(xùn)練左右腦思維。

繪本區(qū),提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀。 美工區(qū),線描裝飾大象。

科學(xué)區(qū),串珠子,能夠有運(yùn)動各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠。

棋類區(qū),象棋,飛行棋,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。 英語區(qū),提供英語單詞卡,復(fù)習(xí)police station\\restaurant\\supermarket等單詞。

2、重點(diǎn)指導(dǎo),美工區(qū)線描小雨傘,引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條,感受線條的魅力。

二、晨間戶外活動 1、分散活動, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺,沙包,呼啦圈,墊子、鼓勵幼兒自主選擇, 重點(diǎn)指導(dǎo),呼啦圈,指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來。 2、集體游戲,小小接力

目標(biāo),練習(xí)在間隔物上行走,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。 準(zhǔn)備,平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。

具體規(guī)則和做法,游戲共進(jìn)行兩次,將幼兒分成男女兩隊(duì),聽到老師口令時,每位隊(duì)員通過跳過小河,走過平衡木,爬過墊子,穿過拱門,跑回到隊(duì)上和后面一位幼兒擊掌,被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn),輪流下去,哪隊(duì)先進(jìn)行完畢為獲勝,第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題,例如,,匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒有貼近墊子,平衡木需要雙腳跳等等,,此后進(jìn)行第二次比賽。

3、律動,跟著音樂節(jié)奏做動作。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav3 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 4、早操,動作合拍,精神飽滿。 三、生活活動

1、點(diǎn)心,指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手,聽音樂安靜用 點(diǎn)心。

2、自由活動,如廁、交談、閱讀。 四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動《看誰數(shù)的快》 五、繪本教學(xué)活動《艾瑪與風(fēng)》 六,游戲時間 開設(shè)\"飛機(jī)場\" 七,英語午唱,《Down by the station》、《I like Candy》 八,午餐

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 1、分組洗手,強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,用水將肥皂泡沖洗干凈。 2、排隊(duì)取點(diǎn)心,安靜排隊(duì),不擁擠。 3、享用午餐,隨輕柔的音樂安靜享用。 方案二,幼兒園半日活動方案

指導(dǎo)思想,創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動中,體驗(yàn)在集體中的快樂。

目標(biāo),1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。 半日, led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav5 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 一、來園,晨間活動、生活活動、早操 ,一,晨間活動, 1、內(nèi)容,哈哈樂園及自制運(yùn)動器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),將運(yùn)動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。 3、觀察,幼兒在活動中對運(yùn)動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

4、交流,根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。 ,二,生活, 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

2、觀察,幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。 ,三,早操

1、環(huán)境,提醒幼兒注意上下臺階時的安全。 2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。 二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者,錢 麟 ,一,活動目標(biāo), 1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 ,二,活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,,1,已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav7 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action ,2,已學(xué)會折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備,,1,各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。 ,2,盆、抹布。 ,三,活動過程, 1、引出課題,激發(fā)興趣。

,1,出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。 ,2,預(yù)測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣, 2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。 3、尋找原因,為什么皺紙折的船先沉, 通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。 三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者,朱黎黎 ,一,活動目標(biāo), 1、樂意參與活動,體驗(yàn)活動的樂趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。 ,二,活動準(zhǔn)備, 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,了解小刺猬的生活習(xí)性。 2、材料準(zhǔn)備,,1,紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

,2,錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav9 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action ,三,活動過程, 1、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。 2、基本部分

,1,練習(xí)手膝著地向前爬 要求,雙手雙膝都著地向前爬行。 ,2,練習(xí)側(cè)身滾

要求,雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。 ,3,游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。 3、結(jié)束部分

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 表演,我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。 四、科學(xué)游戲, ,一,內(nèi)容,小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。 ,二,目標(biāo), 1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。 2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。 ,三,準(zhǔn)備,游戲所需的各種操作材料。 ,四,過程, 1、導(dǎo)入活動,出示各種操作材料,引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。 2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav11 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價整理結(jié)束。

,1,請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。 ,2,請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。 五、餐前活動, 1、環(huán)境,提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。 2、安靜游戲, 請你照我這樣做 六、進(jìn)餐, 1、飯前談話,介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。 2、餐前管理,幫助個別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。 方案三,幼兒園半日活動方案 一、活動目的, 1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav13 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動宗旨,家園同樂,健康和諧 三、活動要求, 1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。 4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計(jì),每個年段運(yùn)動項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

四、活動準(zhǔn)備, 1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定,于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

小小班,親子課教學(xué),可選科目為,健康、社會、藝術(shù)

小 班,可選科目為,語言、健康、社會、藝術(shù),設(shè)計(jì)為親子活動類型 中大班,五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav15 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分,游戲的玩法與 規(guī)則的確立并張貼告知家長等。 6、邀請函,家長意見反饋表,簽到表,評價表等。 7、活動宣傳海報(bào),橫幅等。 五、活動具體流程, 1、7,50,8,00幼兒入園,晨間接待 2、8,00,8,20晨間活動 3、8,30,9,00幼兒早操展示 4、9,00,9,20幼兒點(diǎn)心 9,30,10,00集中教學(xué)展示

10,00,11,30 家園同樂親子運(yùn)動會 led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty save\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action 11,40,12,20 幼兒午餐

led safe return to camp.The next evening, the SDF ...Period, a large number of \"loyalty save\" influx of Wujiang.\"Loyalty sav17 / 17 e\" or \"jiuguojun\", formerly known as \"Action

第三篇：半日活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式，貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”，建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時代特點(diǎn)的園本教研制度，研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高，使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

二、活動目標(biāo)

充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗(yàn)。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

三、活動準(zhǔn)備

為確保本次開放活動取得圓滿成功，我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，無論是外部大環(huán)境還是班級小環(huán)境都精心設(shè)計(jì)、出新，展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面，各班按照作息時間制定了詳細(xì)的活動方案，并在活動的每一個環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織。同時，對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內(nèi)容也是精心選材，力爭提高活動的質(zhì)量。

四、活動要求：

1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體。

3、活動后教師應(yīng)有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。

五、活動準(zhǔn)備：

1、各班級特色展示內(nèi)容設(shè)定：于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

六、活動具體流程：

7：40～8：00

幼兒入園，晨間接待8：00～8：30

8：30～9：00

9：00～9：20

9：30～10：00

10：00～11：30

11：40～12：20

晨間活動(特色展示)幼兒早操展示

幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動展示幼兒午餐

第四篇：家長開放日的活動方案

一、 活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

二、 活動時間：20xx年11月9日

三、 活動重點(diǎn)：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

四、具體安排：

1、1：50-----2:20整理被褥、小便、喝水、吃水果

2、2:20----2:50教育活動（第一步，家園互動《星星的心》第二部手指操《手指變變變》作為一條引線，把所學(xué)內(nèi)容向家長進(jìn)行展示。第三部詩詞、國學(xué)兒歌）

3、2:50―3:10幼兒自由活動（班主任組織家長進(jìn)行簡短家長會）

4、3:10―3:40親子游戲：快樂貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時器一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則： 1、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。

第五篇：幼兒園半日活動方案

指導(dǎo)思想：

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。

目標(biāo)：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識。

2、積極參加各種探索活動，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動，體驗(yàn)活動的快樂。

半日計(jì)劃：

一、來園活動：

1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

二、晨間活動：

（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

（三）過程：

1、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

三、早操：

與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確。

四、盥洗、吃點(diǎn)心：

1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

五、科學(xué)活動：紙的力量

（一）、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。

（二）、活動準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

（三）、活動過程：

1、教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。

2、幼兒操作，感知紙的承重力。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。

3、再次操作，嘗試記錄。

（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同

5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

六、活動間休息

七、音樂活動：《頑皮的猴子》

（一）活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初

步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干

（三）活動過程：

1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。

（1）出示圖片通過觀察了解圖片內(nèi)容。

（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。

2、學(xué)唱歌曲：

（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

（2）運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。

（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

（5）出示圖片教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

3、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。

八、戶外活動：多功能大型玩具

目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗(yàn)活動的快樂。

2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識。

九、餐前準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

2、提醒幼兒用肥皂洗手。

3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。

十、進(jìn)餐：

1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。