千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學?？萍脊?jié)活動方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學?？萍脊?jié)活動方案(合集)》。

第一篇：學校科技活動方案

一、指導思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動時間

20XX年12月――20XX年1月

三、活動對象

全校師生

四、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20XX年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：20XX年1月8日

六、活動成果展示

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

第二篇：校園科技節(jié)活動方案

一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養(yǎng)中小學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高中小學生綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。

二、本屆科技節(jié)主題：

節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展

三、本屆科技節(jié)活動時間：

20xx年4月

四、活動目標

通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學家們?yōu)榭茖W獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個學生參與的`積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

六、活動內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、在會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳欄；

②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；

④校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

1、科學知識中隊會

鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談?wù)効破臻喿x體會、交流學習心得、展示學習成果。。

2、科學幻想繪畫比賽

著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

3、科普手抄報

四年級以上學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：A3紙。全學校舉辦一期科普手抄報展覽。

4、科普小論文

五年級以上學生立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500－1500字之間。內(nèi)容及要求：中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。

5、科技小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求：小制作指中小學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

第三階段：評比總結(jié)，閉幕式

1、評比選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

2、獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品：小發(fā)明、小制作、小論文、手抄報、科幻畫等。

七、時間安排

1、科學幻想畫：每班5份；

2、科普手抄報：四年級以上每班5份；

3、科普小論文、小創(chuàng)意：五年級以上每班2篇小論文、；

4、科技小制作、小發(fā)明：每班至少2件做工較好的作品。

5、科學知識競賽：分中小學部開展。

八、活動要求

1、各部門認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

3、各班認真執(zhí)行任務(wù)，組織學生開展科技活動并收集學生作品按時上交。

4、組委會成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。

第三篇：學?？萍蓟顒臃桨?/h2>

學?？萍蓟顒臃桨?/p>

篇1：xx小學2015年科技節(jié)活動方案 學校小學2015年“速度與激情”科技節(jié)活動方案 一、活動目的

以“活躍校園文化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推進素質(zhì)教育”為主旨，以“恬靜、善思、關(guān)愛、景行”為主線，以主體參與式為方式，開展貼近兒童生活、發(fā)展兒童興趣的科技活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、發(fā)散思維和實踐能力。 二、組織機構(gòu) 組長： 副組長：

組員：科技老師和各班班主任 三、活動主題： 速度與激情 四、活動時間

2015年5月4日-5月15日 五、主要流程 六、比賽規(guī)則

（一）“速度與激情”奧迪四驅(qū)車軌道競速賽規(guī)則 （1）參賽對象：三、四年級同學，每班不超過10人；

（2）器材準備：四驅(qū)車競賽模型指定型號——奧迪雙鉆（AULDEY）四驅(qū)車模比賽特供專用套材（憤怒火焰，產(chǎn)品型號：86903T），比賽前一天拼裝好后帶到學校參賽，不得改裝，電池自備，不限 品牌 型號；

（3）競速賽比賽2輪，取最快1輪為競賽成績。在比賽中零件掉落、翻車、倒開、停車等現(xiàn)象即取消本輪成績。如發(fā)車后未經(jīng)過起跑線，可重新發(fā)車1次。 （4）人員安排： 裁判長：副裁判長： 工作人員：模型社團學生 （二）“沖上云霄”紙飛機投靶比賽 1.具體比賽規(guī)則： ①學校統(tǒng)一提供A4打印紙二張。

②參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的班級和名字。

③紙飛機只能通過折疊而成，不能粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。 ④制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。 ⑤選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。

⑥分數(shù)由飛機任何一個部位最先碰到靶上的區(qū)域決定。

⑦手擲紙飛機放飛2輪，可任選其中一架飛機比賽。起點線有2條，2米線和3米線，如選擇3米線，在靶上得分的基礎(chǔ)上，再加2分。 ⑧紙飛機投靶成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽儭?/p>

⑨如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同則加賽決定。 2.參與人數(shù)及其錄取名次

每班在班級評比的基礎(chǔ)上選拔10人參加比賽。個人名次按總?cè)藬?shù)的10%、15%、20%評為一、二、三等獎。 3.工作安排 裁判長：副裁判長及記錄成績： “沖上云霄”紙飛機投靶比賽報名表

（三）“地心引力”護送雞蛋任務(wù)賽規(guī)則 1.前期準備

①要求將一枚普通生雞蛋由高樓上拋到水泥地面上的指定范圍內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構(gòu)質(zhì)量越輕、下落時間越短、著陸越準確、裝臵外觀越完整、美觀得分越高，得分最高者為勝。

②比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理。每個班最多派出兩個參賽隊，每個參賽隊只能上報一個作品。

③雞蛋及其輔助機構(gòu)自行 設(shè)計

和準備。輔助機構(gòu)的任何部分不許事先臵于著陸地點以及下落路線中。

④不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝臵！不得使用可以黏著到地面的裝臵（如膠帶，膠水等）。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。2.拋擲比賽階段流程

①所有參賽隊將自己的作品放于前面，有評委為每個裝臵評美觀分；

②比賽隊伍接收到“準備比賽”指令后，選手帶著作品到“過磅處”稱重量，工作人員記錄重量M1；

③稱重后，當比賽隊伍接收到“開始比賽”指令時，由選手攜帶作品到指定位臵（教學樓4層）做好拋出準備，等待吹哨，哨聲響時，選手應(yīng)立即將作品拋出，開始計時，不得提前拋出，否則直接淘汰。每個隊伍只有一次機會，請好好把握；④作品著陸第一次接觸地面的瞬間，停止計時，工作人員記錄時間t，并在停穩(wěn)后，比賽工作人員測量實際著陸地點距規(guī)定著陸低點的距離L，然后由工作人員將作品送到比賽檢查臺，有評委給出完整性分，再由比賽選手將雞蛋從裝臵中取出，交到檢查臺檢查，并稱量雞蛋重量M2。 ④當被告知比賽結(jié)束后，比賽隊伍方可入觀眾席繼續(xù)觀看比賽。 3.得分

比賽得分=創(chuàng)意綜合10分+重量30分+落點中靶30分+安全完好30分=100分(總分) ① 雞蛋是否安全（30分）：無蛋內(nèi)組織外流，即可認為雞蛋安全，得30分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得20分；蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。

② 落點是否準確（30分）。實測靜止位臵距圓中心的距離，按排名得分。距離最近者得30分，次近者得20分，此后遞減10分，低于10分者得10分。（如下圖）

③裝臵（不含雞蛋）質(zhì)量大?。?0分） 實測裝臵質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得30分，次輕者得20分，第三得15分，此后遞減5分，低于10分者得10分。（一般裝臵可在實驗演示后取出雞蛋測量，在實驗中會破碎的可在實驗演示前測量。） ④創(chuàng)意綜合印象（10分）。創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計美觀者得10分，其次得5分 4.人員安排

稱重、測量距離：電子百拼社團成員；美觀評分：周淑婷；落點中靶和安全完好：黃薇。 （四）科技小論文競賽活動

活動目的：提高學生的寫作興趣，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，充實學生的寫作知識，豐富學生的課余生活。

科學小論文主題：親歷科學探究。 參賽對象：三至六年級學生。

論文內(nèi)容：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

具體要求：1.科學老師負責組織學生撰寫小論文，學生將所寫論文發(fā)送至郵箱。2.論文是學生自己的作品，凡抄襲者，取消評獎資格。

獎項設(shè)臵：各年級評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎若干。 篇2：小學科技活動方案 一、指導思想 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富小學生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發(fā)小學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，展示小學生的創(chuàng)造才能，張揚個性，促進中小學科技教育的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。 二、活動主題 探索與創(chuàng)新 三、活動內(nèi)容 1、小學生創(chuàng)造活動 2、小學生電腦制作活動 3、科普知識宣傳教育和競賽活動 4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動 四、實施步驟 （一）宣傳發(fā)動階段

各校要高度重視小學生科技節(jié)活動，通過各種形成進行宣傳發(fā)動。努力營造小學科技教育的濃厚氛圍，掀起小學科技教育活動的高潮，確?；顒勇涞綄嵦帯@“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動廣大師生主動參與，扎實開展科技創(chuàng)新活動。 （二）組織實施階段

在前期廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時間，做好活動部署安排，積極組織和引導廣大小學生扎實開展科技節(jié)系列活動。 1、科普知識宣傳教育和競賽活動

要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發(fā)展史和古今中外科學家的有關(guān)知識，了解科學技術(shù)對于推動經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大作用，了解科技進步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括：科學發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時將組織“小學生科普知識競賽”。 2、小學生創(chuàng)造活動。 主要包括四類： 1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。

（2）創(chuàng)意設(shè)計類：指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

（3）科學幻想畫類：指小學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場展示。

（4）科學論文類：指小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。 3、小學生電腦制作活動 主要包括五類：

（1）電腦繪畫：運用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對一定目的和用途制作的計算機輔助設(shè)計美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。

（2）電腦動畫：運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）?；跀?shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。

（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個版面以上）、導讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導讀欄中應(yīng)設(shè)置超級連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

（4）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。

以上各類作品制作，要求小學生獨立進行創(chuàng)意、設(shè)計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作，指導老師可以給予指導，但不能直接參加制作。 4、開展讀書活動 要充分利用暑假期間組織引導學生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動，以強化培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和科學態(tài)度，開發(fā)學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時在學習中開闊視野，掌握科學知識。各校自行組織，并將組織情況書面報告中心校。 五、幾點要求

1、堅持普及，注重實效，扎實開展好 學校

各項科技活動。各中小學要堅持普及與提高相結(jié)合的原則，與實施課程改革及開展綜合實踐活動相結(jié)合，面向所有中小學生，廣泛開展科技創(chuàng)新活動?？萍脊?jié)活動方案的設(shè)計也要突出創(chuàng)新。學校對新穎獨特，具有實用價值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計和科技論文，要及時發(fā)現(xiàn)、重點引導，提高科技活動的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動為契機，建立有自己特色的科技節(jié)，促進科普知識的長期推廣，形成濃厚的學科技、用科技的氛圍?？萍脊?jié)期間可以組織發(fā)動學生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學生設(shè)計、制作的科技展覽。 一、科技活動方案的設(shè)計 （一）科技活動方案的重要性 1.科技活動方案是實施素質(zhì) 教育 的具體措施

活動方案是科技活動的藍圖，是實施素質(zhì)教育的具體措施。

科技活動方案要體現(xiàn)科技活動的培養(yǎng)目標，科技活動的原則、科技活動的內(nèi)容安排。 科技活動方案一般有以下兩種：

①整體科技活動方案：一所小學要有一個整體科技活動計劃，一般是一個學年有個大體的計劃，一個學期有一個詳細的科技活動計劃；一個科技社團要有一個整體科技活動方案的設(shè)計思路，每個學期要有具體的科技活動的方案；一個年級活動課程要有整體計劃，每個學期要有整體科技活動方案。

②一次科技活動的方案：每次科技活動都要有科技活動方案，這個方案要十分 具體。

2.科技活動方案是人類科技活動和學生心理需求的結(jié)合 我們在前面已經(jīng)論證了小學科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學教育的一部分，科技活動要培養(yǎng)小學生的參與意識、要傳播當代科技信息。怎樣把當代先進的科學思想和小學生的心理需求結(jié)合起來，激發(fā)小學生積極主動參與科技活動，是編制科技活動方案中的一大難題。

當代高科技有哪些？一般認為，當代科學前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學、生命和智力起源、非線性科學和復雜性研究。當代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運輸技術(shù)、環(huán)境保護技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。

科學就是探索未知，科學前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學生知道？傳統(tǒng)的教育觀認為，沒有定論的假說是不能上教材的。對此，不少教育家提出過質(zhì)疑?？茖W是全人類對未知世界的探索，科學是人類探索未知的過程，在科學的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學前沿的信息及時地告訴學生；為什么不把科學的猜想、科學的幻想、科學的疑問告訴學生；在制定科技活動方案時，我們要有意識地把科學前沿信息編進去，而且要通過有趣的活動進行。

例如，要學生看一個打了小眼的紙箱子，學生都說什么也沒看到，教師引導學生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個科學詞匯，“黑箱”這個詞匯，激發(fā)了學生對科學前沿的興趣。

對于類似這種科學上無定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當然要告訴學生，問題是怎樣設(shè)計科技活動方案、怎樣激發(fā)小學生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學探索中，就是先做一個模型。科技輔導員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學 一年級

學生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。

接著就讓學生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來了怎么辦？這個科技活動的設(shè)計難點就在于怎樣設(shè)計出小學一年級學生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學生可以制作成功。這就要求科技活動的設(shè)計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學生。

3.科技活動方案是教育者的創(chuàng)造性勞動成果

首先，要參與人類的科技活動，在科技活動中有所體會，要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設(shè)計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動的指導者要親自參與科技活動，成為科技活動的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動是一種創(chuàng)造性活動。 其次，要深入研究小學生，深入研究自己的學生，研究他們的心理情況，研究他們的知識水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個性特長??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動。

科技活動方案的體現(xiàn)，也就是勞動成果的表現(xiàn)，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設(shè)計等等。 （二）整體科技活動方案的設(shè)計思路 1.整體活動目標的確立

設(shè)計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標，科技活動的目標要符合總的科技活動的培養(yǎng)目標，又要具體可行。

整體科技活動的目標，一般以這項活動的教育結(jié)果——小學生在這項活動里的收獲來表示。 例一 某小學天文小組的整體科技活動目標： 激發(fā)組員對天文的興趣，擴大知識面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。

例二 某農(nóng)村小學飼養(yǎng)小組的整體科技活動目標： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實際情況，激發(fā)組員對參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

2.整體知識背景的研究

要確定科技活動的整體方案， 就要對相關(guān)的知識背景材料進行研究，例如，要編寫計算機科技活動的設(shè)計方案， 就要搜集計算機科技資料、研究本校的計算機設(shè)備情況， 選擇計算機軟件，了解計算機網(wǎng)絡(luò)情況?? 3.整體小學生情況的調(diào)查

要確定科技活動的整體方案，就要對整體小學生的情況進行調(diào)查。

例一，某小學對學生科學素質(zhì)進行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學年的科技活動重點確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動措施。

例二，某科技活動站計算機活動小組對組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對Word不大熟悉、對計算機的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動方案的重點放在Word上。 4.整體活動設(shè)計思路一例 夏令營活動設(shè)計思路： 篇3：小學科學活動方案設(shè)計 小學科學活動方案設(shè)計 ----滑滑梯 軍王小學 齊省芬 活動對象：小學 三年級 學生 活動目標：

1、通過玩具使小汽車從滑梯滑落的活動，知道玩具小汽車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。當光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度越快；當坡度相同時，表面越粗糙，滑落的速度越慢。

2、能大膽運用語言交流，表達、分享探索的過程和結(jié)果的樂趣。 3、養(yǎng)成細致觀察和積極實踐的好習慣。 活動準備：

1、玩具小汽車、方形積木若干、長方形KT紙板 2、毛巾若干、紙、布、記錄紙 活動過程： 1、導入活動

同學們，你們玩過滑滑梯嗎？滑下來是什么感覺呢？今天我們來玩玩具小汽車滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，讓玩具小汽車從上面滑落下來，試試怎樣讓玩具小汽車滑得更快。

2、學生自由操作探索玩具小汽車滑落的速度和斜坡高度的關(guān)系。

（1）教師交代要求：學生四人一組，兩兩用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯，操作小汽車同時下，比較從哪個滑梯上玩具小汽車滑得更 快。然后請你們用記錄紙記錄下來。可輪換玩。

（2）學生自由操作實驗，教師巡回指導。要求兩個玩具小汽車要同時從頂端松手才能比較

（3）小結(jié)實驗結(jié)果。

提問：做完實驗?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？怎樣能讓玩具小汽車滑得快？請把你的記錄紙講解一下。 教師示范小結(jié)：剛才同學們都發(fā)現(xiàn)了，下面積木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽車滑得越慢；積木越多，滑梯越高，玩具小汽車滑得就快；滑梯一樣高，滑得一樣快。 3、學生操作探索：玩具小汽車滑落跟滑梯表面光滑度有關(guān)系。

（1）教師交代要求：現(xiàn)在我們在兩個滑梯下放一樣多的積木，讓兩個滑梯高度一樣，想一想怎樣讓玩具小汽車從相同高度的滑梯上，一個滑得快，一個滑得慢。請你們用自己的方法記錄實驗。 （2）學生操作。

注意不能用手推，大家合作。告訴大家，假如需要的話可以使用毛巾，紙，布。 （3）歸納小結(jié)實驗結(jié)果。

誰能告訴我，你們用了什么方法使玩具小汽車慢下來的？ 為什么會這樣呢？

教師示范小結(jié)：原來我們的玩具小汽車滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有關(guān)，表面光滑的滾落下來速度就快，表面粗糙的滾落速度就慢。 4、活動 總結(jié)

：小汽車滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影響。當

光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度約快；坡度越小，滑落的速度越慢；當坡度相同時，表面越光滑，滑落的速度越快；表面越粗糙，滑落的速度越慢。 5、生活中的應(yīng)用，激發(fā)同學們積極去探索的精神。

（向?qū)W生介紹斜坡防滑的方法）在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實驗有關(guān)的例子，比如冬天下雪結(jié)冰，汽車在下坡時，因地面光滑而容易出事故，如果在冰面上灑一些沙子讓地面粗糙，這樣汽車速度就會慢，就不會發(fā)生危險了。好，請你們在生活中不斷探索，發(fā)明更多的好辦法，幫助人們解決問題。

第四篇：小學科技活動方案

一、主題的確定：

學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學校的發(fā)展，而且關(guān)系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。

二、對象 規(guī)模 時間 地點：

1、對象：學校4-6年級全體學生。

2、規(guī)模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學?？?cè)藬?shù)的60％。

3、時間201年9月21日――10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。

4、活動地點：周邊中小學門口、學?；顒邮?。

三、活動目的：

1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。

2、在活動中加強學生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。

3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。

四、活動內(nèi)容及過程：

第一周：活動準備：

1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關(guān)的資料。

2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導教師。

第二周：各班級活動小組分課題的形成

1、組織學生搜集有關(guān)各個學校門口環(huán)境的資料圖片。

2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。

3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。

第三周：制定小組活動方案

1、小組合作商討活動方案

2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。

3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。

4、根據(jù)分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。

第四―五周：展開科技實踐活動

1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調(diào)查，收集第一手材料。

2、按調(diào)查要求對家長、老師、學生進行調(diào)查，填寫調(diào)查表。

3、收集、整理活動資料。

第六周：書寫活動報告，展示活動資料。

1、書寫活動報告

2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區(qū)以適當形式進行宣傳。

五、活動成果簡介：

1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。

2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達到了預(yù)期目的。

3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對加強各學校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。

第五篇：科技活動方案

根據(jù)國家、省《關(guān)于舉辦20xx年安全生產(chǎn)科技活動周的通知》要求，我區(qū)定于5月19日至25日，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“科技強安，安全發(fā)展”為主題的20xx年安全科技活動周活動。為切實搞好本次活動，特制定方案如下。

一、指導思想

以“科技強安，安全發(fā)展”為主題，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”、“三項行動”、“三項建設(shè)”全年中心工作，著力弘揚安全發(fā)展、科技興安的理念，全面提升安全科普能力建設(shè)，普及安全生產(chǎn)科學知識，倡導安全健康生產(chǎn)生活方式，宣傳推廣安全科技成果，與創(chuàng)建安全社區(qū)為載體，開展安全科技進礦區(qū)、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)等活動，加快推動安全生產(chǎn)科技進步和創(chuàng)新，為全區(qū)安全生產(chǎn)提供強有力的科技支撐和保障。

二、活動內(nèi)容

安全科技活動周期間，將組織開展以下活動：

（一）安全科技咨詢活動。設(shè)置安全知識咨詢臺，接受群眾咨詢，并現(xiàn)場發(fā)放傳單和資料；有關(guān)部門和企業(yè)要結(jié)合本系統(tǒng)、本行業(yè)特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；科技局和重點企業(yè)對安全科技成果進行展示，提高公眾安全意識。

（二）安全科技宣講活動。開展安全科技知識講座及培訓班，選擇有代表性的非煤礦山、?；菲髽I(yè)和基層單位，邀請安全專家進行科技興安科普知識宣傳。對非煤礦山企業(yè)重點宣講開采工藝、事故應(yīng)急、頂板管理等科技知識；對企業(yè)重點宣講安全防護和災(zāi)害自救常識等；對基層相關(guān)單位重點宣講相關(guān)法律法規(guī)和典型事故案例等，提高企業(yè)從業(yè)人員對安全發(fā)展、科技興安戰(zhàn)略意義的認識。

（三）提供技術(shù)服務(wù)活動。組織安全生產(chǎn)專家，深入非煤礦山、?；贰⒔ㄖ雀呶Ｐ袠I(yè)和重點領(lǐng)域企業(yè)，為企業(yè)提供安全生產(chǎn)科技服務(wù)活動，幫助企業(yè)查找安全隱患，完善企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，并提供安全技術(shù)咨詢服務(wù)。

（四）普及安全知識活動。通過信息、要訊、政府公開網(wǎng)進行安全科學知識普及活動。并開辟“安全科技”專欄，刊登安全生產(chǎn)科普知識和識災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)等常識。同時，結(jié)合今年安全社區(qū)試點創(chuàng)建活動，各街道、社區(qū)（村）向廣大市民發(fā)放安全科技相關(guān)宣傳資料，普及安全科學知識，提高公眾安全意識。

（五）開展媒體宣傳活動。充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。各安全生產(chǎn)責任單位要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的主題、目的及意義，促進宣傳效果。

三、活動要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導。各單位要高度重視這項工作，認真組織開展安全生產(chǎn)科普活動，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高公眾安全意識，為今年六月份開展的“安全生產(chǎn)月”活動打下堅實基礎(chǔ)。

（二）突出重點，注重質(zhì)量。以安全科技優(yōu)秀成果為重點，向公眾宣傳近年來各級、各部門在安全科技方面取得的重大成就，結(jié)合廣大人民群眾關(guān)注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在生產(chǎn)生活中應(yīng)知應(yīng)會的安全健康知識，在全社會倡導安全健康的生產(chǎn)、生活方式。

（三）加大力度，廣泛宣傳。在安全科技活動周期間，采取各種方式，充分發(fā)揮各新聞媒體作用，營造有利于加強安全生產(chǎn)、促進安全發(fā)展的社會氛圍，大力倡導探索求知、勇于創(chuàng)新的科學精神，形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍。

（四）周密部署，確保安全。各單位要結(jié)合自身特點和實際情況，認真組織開展好安全科技活動周活動，確保安全科技周活動安全有序的開展。

請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、管委會）、各有關(guān)部門將活動開展情況、相關(guān)影音資料及活動總結(jié)于5月18日前報送區(qū)安監(jiān)。

第六篇：學?？萍蓟顒臃桨?/h2>

一、指導思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動時間

20XX年12月――20XX年1月

三、活動對象

全校師生

四、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20XX年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：20XX年1月8日

六、活動成果展示

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。