千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校部門活動策劃方案(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校部門活動策劃方案(推薦6篇)》。

第一篇：公司部門團(tuán)建活動方案大全

一眨眼，團(tuán)建活動即將到來，我們需要提前準(zhǔn)備一份活動方案?；顒臃桨缚梢员ＷC活動開展的更加順利，所以說啊，這么重要的活動方案又怎么可以少呢！你們了解多少團(tuán)建活動方案呢？工作總結(jié)之家小編收集并整理了“公司部門團(tuán)建活動方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

第二篇：學(xué)校開展活動方案

一、活動目的

為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的“我的中國夢”主題教育活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)歷史，傳統(tǒng)文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民族精神和時代精神，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。

二、活動主題：

我們的節(jié)日——“清明節(jié)”

三、活動對象：

全體師生

四、活動時間：

20xx年4月3日至12日

五、活動內(nèi)容

(一)文化探尋：

搜集資料，了解清明文化

清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各班組織學(xué)生通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：

了解清明節(jié)的由來、傳說、故事、習(xí)俗等。

(二)、網(wǎng)上簽名：

積極參與，簽名寄語和講話

3月26日至4月10日要求學(xué)生登錄等網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語和講話。此次活動中國文明網(wǎng)將對網(wǎng)上寄語和講話參與人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)顯示，每位未成年人要至少參加簽名寄語和講話一次，未成年人參與率要達(dá)到100%。班級可以以布置一項(xiàng)家庭作業(yè)、上信息課等形式，指導(dǎo)小學(xué)生及其家長積極參與簽名寄語和講話活動。(要求把學(xué)生寄語和講話中選出精彩的語錄5篇和活動圖片，4月9日之前上交德育室)

(三)實(shí)踐活動：

親身體驗(yàn)，感受清明文化

各班級根據(jù)以下主題，并結(jié)合本班特點(diǎn)，積極組織開展好清明主題活動。

活動時間：

(4月3日—4月12日)

一、二年級：

誦讀清明小詩和碰雞蛋比賽

三、四年級：

制作“我心目中的英雄”卡或剪紙

五、六年級：

寫一篇文章，緬先烈，話理想

▲各班活動要求

1.各班開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。

2.碰雞蛋活動：

每班要有3—4張活動照片或文字資料。

3.制作“我心目中的英雄”卡或剪紙：

要求各班組織學(xué)生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設(shè)計(jì)在一張16k紙上，或圍繞著偉人形象制作剪紙作品。制作完成后在班內(nèi)交流，選出4份(兩份卡片、兩份剪紙)上交德育室。

4.緬先烈，話理想

一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而獻(xiàn)身的。結(jié)合對少先隊(duì)呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的遠(yuǎn)大理想。如何實(shí)現(xiàn)理想，運(yùn)用榜樣的力量來激勵自己為實(shí)現(xiàn)理想而行動起來。

第三篇：學(xué)?；顒硬邉澐桨?/h2>

一、活動背景

1919年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運(yùn)動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運(yùn)動，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。

二、活動目的及宗旨

為紀(jì)念五.四運(yùn)動九十三周年，響應(yīng)縣委縣政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治深入推進(jìn)"美麗炎陵、清潔家園"大行動的實(shí)施方案》的號召，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，繼承和發(fā)揚(yáng)"五四"運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)中學(xué)生愛國主義、集體主義精神。

三、活動主題：

弘揚(yáng)五四精神清潔美麗家園

四、活動內(nèi)容和具體要求

1、“美麗炎陵 清潔家園”公益勞動

時間：5月3日下午14：00

地點(diǎn)：團(tuán)結(jié)路、環(huán)村路

參加對象：全體學(xué)生團(tuán)員及七、八、九年級班主任

2、電影觀摩

時間：20xx年5月3日第二、三節(jié)晚自習(xí)

地點(diǎn)：一年級教室

參加對象：全體團(tuán)員

3、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式

時間：20xx年5月4日

地點(diǎn)：九年級教室

參加對象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)支部書記、全體團(tuán)員

五、組織單位

政教處、團(tuán)委。

第四篇：學(xué)校組織活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動項(xiàng)目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。

二、實(shí)施目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。

2、形成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任。

3、形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力。

4、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

(二)具體目標(biāo)

1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

①親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。

②接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識;欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。

③走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

④了解社會資源，并能有效利用;知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

⑤逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

⑥激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

2、教師發(fā)展目標(biāo)：

①轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。

②強(qiáng)化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力。

③形成民主、平等的師生關(guān)系。

④培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。

⑤拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

①營造“自主、合作、開放”的校園文化。

②密切與社會、家庭的聯(lián)系。

3、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。

④學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。

三、活動方式：

一般根據(jù)實(shí)際情況可以采取以下三種組織形式：

1.個人活動

個人活動是在個別學(xué)生對某一問題有特別的興趣，并且對該問題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動。個人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考能力和獨(dú)立解決問題的能力。部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會活動能力，在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程中，應(yīng)允許學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動，并完成活動任務(wù)。在學(xué)生個人完成活動后，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動中 也需要與他人交流。在小學(xué)階段,特別提倡家長支持和參與孩子的探究活動，但家長不要包辦代替。

2.小組活動

小組活動是綜合實(shí)踐活動最基本的組織形式。鼓勵學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，允許并鼓勵各班之間、不同年級之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組 一般由3-5人組成，學(xué)生自己推選組長，聘請具有一定專長的成人(如本校教師、學(xué)生家長、 校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過程中，課題組成員要學(xué)會相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).

3.集體活動。

集體活動是以班級、年級或?qū)W校為活動單位共同完成一項(xiàng)主題活動的組織形式。通過分工合作、共同探究、集體討論，以求對某一主題的全面和深入的理解。

在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會，在開放的時空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動，要對校外活動的空間范圍、活動情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，鼓勵一部分學(xué)生家長在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動。

班級集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個研究主題,各自搜集資料、開展探究活動。再通過全班集體討論，交流大家搜集到的信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動同學(xué)們在各自原有基礎(chǔ)上深入探究。此后，可以進(jìn)入第二輪研討,也可以就此完成各自的“作 品”。

小組研究、班級研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個人的積極參與，要以個人的獨(dú)立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動地與他人交流，學(xué)會分享資源。

四、工作措施：

(一)課程落實(shí)

綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動課程的基本課時為3-4年級每周2課時，5-6年級每周3課時。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，建立彈性課時制度。

(二)制度制訂

制度政策是綜合實(shí)踐活動課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵機(jī)制。

(三)師資建設(shè)

1.全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程的價值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。培訓(xùn)要求：

①參加培訓(xùn)的教師相對固定;

②培訓(xùn)時間要保證有教師系統(tǒng)

③培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動課程的理念，同時掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合。

(四)課程開發(fā)

課程資源開發(fā)成為綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化實(shí)施的核心問題。

(1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動資源包;

(2)建設(shè)實(shí)踐基地，如語文學(xué)科基地，英語學(xué)科基地等;

(3)建立人才資源庫，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍;

(4)繼續(xù)開發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競賽、大課間操、班干部輪換等。

五、評價獎勵：

(一)評價內(nèi)容：

1.參與綜合實(shí)踐活動的課時量與態(tài)度。

2.活動中所獲得的體驗(yàn)情況。

3.知識、方法、技能的掌握情況。

4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

(二)評價方式：

1.自我評價和他人評價，個別評價與集體評價，形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合。

2.建議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動檔案》，將學(xué)生參與每一項(xiàng)活動的過程及評價裝入成長檔案袋，期末進(jìn)行綜合評價。

3.提倡協(xié)商研討式評價，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評價的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評價。

4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評價和質(zhì)性評價。

5.評價要客觀、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u價數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

6.教師在評價過程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評價，重視用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進(jìn)的地方。

(三)獎勵措施：

每學(xué)期開展“四個一”活動，即一次公開課活動，一次論文撰寫活動，一次綜合實(shí)踐活動案例評比，一次學(xué)生研究小論文評比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。

六、操作措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。

2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則，不斷提高教師對綜合實(shí)踐活動實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，收集和處理信息的能力。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn);另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校整體工作之中。

3、學(xué)校加大宣傳力度，開好家長會，積極爭取家長、社會等各方面對學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動范圍。

4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤管理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動順利開展，保障活動全過程安全順利進(jìn)行。

5、根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們采取三步走，第一階段為模仿階段，模仿其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動，采用走出去，請進(jìn)來的方法，使我校的教師感悟綜合實(shí)踐活動;第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的模仿感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動課題并予以實(shí)施;第三階段為總結(jié)模式，根據(jù)操作的結(jié)果確定符合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動系列方案。

第五篇：學(xué)生會學(xué)習(xí)部活動策劃案

學(xué)生會學(xué)習(xí)部活動（發(fā)現(xiàn)美）策劃案

一、活動主題

生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。哪里都有一些值得我們希望留住的畫面，讓我們感動的場面，那現(xiàn)在就讓我們拿起自己的相機(jī)，記錄著你看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，讓它永遠(yuǎn)留在我們的心里并大聲的把自己內(nèi)心的感受講出來吧！

二、活動目標(biāo)

此次活動，同學(xué)們通過自己的拍攝和親眼驗(yàn)證，能發(fā)現(xiàn)生活中許多真的、善的、美的，不僅能讓同學(xué)們認(rèn)識到生活中小細(xì)節(jié)也可以值得留戀和回味的，而且也能讓自己體驗(yàn)社會美好的一面。而且用內(nèi)心最真實(shí)的語句即興演講出來，也能鍛煉同學(xué)們上臺的勇氣和表達(dá)能力，而且豐富同學(xué)課余生活，為同學(xué)們提供了更好的展示自己的平臺！

三、活動時間

2013年*月*號——*月*號

四、參加人員

1、到場嘉賓：

2、參賽人員：

3、比賽觀眾：**系學(xué)生

4、主辦單位:學(xué)生會學(xué)習(xí)部

五、活動基內(nèi)容

1、前期宣傳

**系a、學(xué)生會干事各班宣傳

b、宣傳欄、海報宣傳

2、活動準(zhǔn)備

a、主持人確定，臺詞順序

b、參賽人員的順序通知與到場

c、場地布置和儀器調(diào)試以及各嘉賓和各班座位安排d、到場人員的工作安排與調(diào)配

e、獎品準(zhǔn)備

3、活動說明

a、同學(xué)們可以用自己的照相設(shè)備拍攝下校內(nèi)或者校外令自己心動的人或事或物（可以是自然景物）

b、每個意愿參加活動的同學(xué)需要將自己的作品以照片或者電子檔于*月*日之前交到***處并注上名字和聯(lián)系方式

c、參賽選手等待比賽時間于指定定點(diǎn)，在多媒體教室用投影或者電子檔單張照片或者ppt（形式不限）展示你的作品，并聲情并茂的演講出心里的感受

d、由邀請的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會主席、部長做評委評分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分評定名次

4、活動議程順序

a、各參賽、觀賽和領(lǐng)導(dǎo)于*點(diǎn)就位

b、主持人致開場白

c、介紹嘉賓

d、歡迎領(lǐng)導(dǎo)致辭

e、宣布比賽規(guī)則和要求和評分標(biāo)準(zhǔn)

f、選手開始上臺，每個之前一個選手得分會在下輪宣布

g、宣布名次，頒發(fā)獎品，領(lǐng)導(dǎo)致結(jié)束詞

5、比賽規(guī)則

a、本次參賽作品保證內(nèi)容健康，積極向上，演講符合作品內(nèi)容，能抒發(fā)自己的感受（可以聯(lián)系自身），不能少于5分鐘的演講，形式不限，題目自擬！

b、本次活動以個人為單位，在全體同學(xué)面前展示！

策劃人：**系學(xué)習(xí)部***

二〇一三年十月十八日

第六篇：大學(xué)組織活動策劃方案

一、活動意義：

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學(xué)的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略農(nóng)家自然風(fēng)情。

二、活動主題：

放松心情，完美生活！

三、活動組織：

1、活動負(fù)責(zé)：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點(diǎn)：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年4月17日

5、參加人員：針推三班同學(xué)自愿報名（請積極參與）

6、乘車路線：專車接送（東塘南―汽車北站―五福鎮(zhèn)―五福山莊）

四、活動內(nèi)容

1、前期準(zhǔn)備

1）李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。

2）石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動的成員名單。

3）林麗敏跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。

5）所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結(jié)合自身情況自備。

2、活動進(jìn)程

1）早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體地介紹一下本次活動的流程。

2）10：10―11：10， 自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

3）11：20―12：20， 團(tuán)隊(duì)游戲時間。

4）12：30―14：00， 中餐時間，男女生可交叉做。

5）14：10―15：10， 團(tuán)隊(duì)游戲時間。

6）15：20―18：00， 自由活動，跟據(jù)自己喜好，盡情玩樂。

7）18：10―18：20， 清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車返校。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、場地費(fèi)40元/人，包車費(fèi)15元/人，共計(jì)55元/人。中餐飲料費(fèi)用由班費(fèi)出。

2、游戲當(dāng)中對勝出團(tuán)隊(duì)可采用物質(zhì)獎勵，所需經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)出。

六、備注

1、活動中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)游戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負(fù)責(zé)制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。

3、這一次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負(fù)責(zé)人報告。

5、活動中出現(xiàn)意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組。