千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學校社團活動實施方案(范文6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學校社團活動實施方案(范文6篇)》。

第一篇：學校社團活動實施方案

為使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、愛好，現(xiàn)擬定深沃小學社團文化藝術(shù)活動實施方案如下：

一、實施目標

營造社團文化氛圍，拓展學生發(fā)展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。

二、培養(yǎng)項目

(一)、必修

1、經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

2、象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。

3、閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。

4、硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

(二)、選修

1、軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2、美術(shù)基礎(chǔ)：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。

3、葫蘆絲入門：C調(diào)、F調(diào)音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4、口琴入門：C大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實施過程(三年規(guī)劃)

1、醞釀階段(20XX.9-20XX.10)

通過宣傳教育，深刻領(lǐng)會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。

2、鋪墊階段(20XX.11-20XX.2)

按方案要求，積極組織實施，保證語數(shù)前提下奠定音、體、美扎實基礎(chǔ)。

3、實施階段(20XX.3-20XX.2)

積極組織，對相關(guān)資料進行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

4、互動階段(20XX.3-20XX.3)

小組互動，家?；?，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強，實效更突出。

5、驗收階段(20XX.3-20XX.6)

對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。

四、實施方法

1、面授為主：以教師手把手教學為主，開發(fā)符合本校實際的校本教材。

2、親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。

3、校外輔學：借助網(wǎng)絡(luò)資源，開載視頻DVD、MP3自學，引入共建。

4、學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。

5、鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓、考級等。

五、評價機制

1、每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

2、每月一總結(jié)，通過家?；?、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。

3、每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

4、每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。

第二篇：小學社團活動實施方案

美術(shù)社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組社團，.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期四下午第

三、四節(jié)課，

小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

三、活動步驟：

美術(shù)社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)社團

美術(shù)社團的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周四次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃社團活動內(nèi)容

１.教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

２.依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

３.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。

４.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

５.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

開展美術(shù)社團活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

第三篇：學校社團活動實施方案

一、活動目的任務(wù)：

為發(fā)展學生的個性和特長，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，為了在教學中取得更好的效果，盡快的提高同學們的球技，特制定本計劃。

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主，對那些基礎(chǔ)相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。

二、訓練目標：

培養(yǎng)學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解，并且初步掌握乒乓球基本技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)。通過乒乓球社團活動，使學生不僅只是掌握一項技能，而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂，體會集體的榮譽和個人的責任等等。并且借助乒乓球社團活動，在孩子人生道路上構(gòu)建一座多元化的立交橋，為學生以后的發(fā)展提供基礎(chǔ)的源動力。

三、訓練時間和地點安排：

每周上午7點半到8點20，每周三第5、6節(jié)課。

四、具體訓練內(nèi)容安排：

準備期：（一周）1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。2、準備訓練所需場地、器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。2、乒乓球球性訓練。3、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球、反手平擊發(fā)球、下蹲發(fā)球等。

第二階段：乒乓球基本技術(shù)練習（包括手法和步法）。1、發(fā)球與接發(fā)球；2、推、擋球技術(shù)；3、搓球技術(shù)與削球技術(shù)；4、正手快帶與反手快帶；5、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段。

第四階段|：參加區(qū)級小學生乒乓球比賽，爭取取得優(yōu)異成績。

五、學生分組名單：

男隊：陳炳坤、程宇翔、張敬波、陳建齊、潘藝林、龍凌霄、劉星宇

女隊：皮晉涵、劉瑩瑩、姚堯、付一鳴、張軼淳、王譯汝

第四篇：社團活動方案

s("title_top");社團活動方案 時間：2020-12-16 15:24:08 計劃方案 我要投稿 s("content_top"); 社團活動方案 推薦度： 心里社團活動方案 推薦度： 社團活動的方案 推薦度： 排球社團活動方案 推薦度： 社團活動策劃方案 推薦度： 相關(guān)推薦

社團活動方案

社團活動方案（一）

一、活動背景

秋天，無論是一個美好的季節(jié)，歷來是文人墨客描摹的對象，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？那就讓我們一起來走進秋天，擁抱秋天領(lǐng)略秋天獨特之美。用自己的方式展示表達對秋天的喜愛和贊頌。

二、活動目標

1、激發(fā)領(lǐng)袖兒童熱愛自然，親近大自然，用自己的方式表達美，展示美，在活動中更加充滿自信，具有審美氣質(zhì)。在分享成果的同時，開闊視野，發(fā)展思維，喚醒兒童內(nèi)心深處對美的追求。

2、培養(yǎng)兒童收集整理處理信息的能力，獨立思維，學會朗誦、創(chuàng)作、手抄報、手工制作、攝影、歌舞表演等方法，展示個人才藝，豐富生活閱歷。

3、通過以小組為單位的準備、排練、展示等系列活動，增強團隊合作意識，不斷地思考問題，解決問題，團隊合作向上，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

三、活動構(gòu)思及具體要求：

活動共分三個版塊，分別為：

“秋之歌舞”；

“秋之詩歌”；

“秋之創(chuàng)作”。

“秋之歌舞”：學生自己根據(jù)《春天在哪里》創(chuàng)編歌曲《秋天在哪里》，然后進行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表達對秋天的熱愛，表達對生活的熱愛。

“秋之詩歌”：主要由三個詩歌朗誦團隊擔任，朗誦詩歌曲目為《秋天的雨》（課文內(nèi)容改編）、《秋天的聲音》、《秋天的頌歌》，現(xiàn)場進行配朗誦。

“秋之創(chuàng)作”：這是一個學生社團個性化的創(chuàng)作展示。主要形式有種：一是詩歌創(chuàng)作表演（以《石榴娃娃笑了》為原型的水果成熟的詩歌創(chuàng)作表演）；二是繪畫，用手中的畫筆描述七彩秋天；三是手抄報展示（廣泛收集有關(guān)秋天的資料素材，從秋之雨、秋之聲、秋之果、秋之花、秋之葉、秋之月、秋之夢、秋之蟲鳥、秋之風、秋之色等方面收集整理，一張手抄報盡量體現(xiàn)一個主題。）；四是秋天的樹葉、豐收的豆米等進行的手工制作、貼畫等藝術(shù)品；五是以秋天為主題的攝影作品。一邊展示一邊自己介紹。

四、活動展示

各小組先在組內(nèi)交流，由組長對本組成員活動成果進行整理，并指派專人進行匯報。

五、活動時間：

準備階段：成立小組，選組長，組員明確任務(wù)，開始進行全面策劃，活動準備。語數(shù)老師深入小組內(nèi)進行指導。利用下午社團活動、領(lǐng)素課、體音美等課進行準備排練。

彩排階段：

展示階段：結(jié)合縣級活動課程現(xiàn)場會現(xiàn)場展示。

六、活動評價

設(shè)評委組，由語數(shù)老師及學生代表組成，對展示領(lǐng)袖小組進行5分獎勵，并獎勵小組圖書一本。對組織領(lǐng)袖組長，展示特別出色的領(lǐng)袖兒童進行物質(zhì)獎勵。所有領(lǐng)袖團隊和個人表演照片在學校及班級文化墻上進行廣泛宣傳。

社團活動方案（二）

一、指導思想

以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質(zhì)教育全面實施。

二、活動目標

1、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教學生活。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、活動要求

1、全員參與，分學段、按年級完成縣、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

3、堅持正面引導，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

四、活動內(nèi)容

1、20**年9月開展“讀名著有感”活動。

2、20**年10月舉辦讀書方法經(jīng)驗交流會。

3、20**年11月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。

4、20**年12月開展“詩文誦讀”比賽。

5、20**年3月開展“五彩繽紛話春天”活動。

6、20**年4月閱讀名著《朝花夕拾》。

7、20**年5月《三國演義》人物大比拼。

8、20**年6月《水滸》綽號知多少。

五、活動過程

（一）準備階段（20**年9月）

結(jié)合全縣讀書節(jié)活動的開展，學校組織一次讀書活動經(jīng)驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。

（二）實施階段（20**年9月－20**年6月）

1、落實“三讀”

一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言。

二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。

2、做好三個建設(shè)

一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

二是建設(shè)好學校圖書室。學校按照《城關(guān)中學開展讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；各個級部部要充實完善校園讀書網(wǎng)站，為學生提供一個網(wǎng)上導讀、學習、互動交流的信息平臺。

三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。

3、組織各類展示

一是創(chuàng)作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“我愛我校”朗誦活動、舉辦讀書經(jīng)驗交流會，組織讀書演講比賽、讀書體會評選等。

三是進行集中讀書。每周兩節(jié)閱讀課，語文教師要充分利用并及時指導，讓學生做好積累。

四是制作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

（三）總結(jié)評比階段（20**年12月和20**年6月）

1、本部對級部讀書活動進行全面總結(jié)、評比，評選讀書之星、書香班級。

2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。

3、全校進行綜合評比，表彰優(yōu)秀讀書班級，并進行集中展示。（集中展示時邀請上級領(lǐng)導參加。）

六、保證措施

1、加強領(lǐng)導。各學校要成立“讀書活動”領(lǐng)導小組和有關(guān)人員參加的指導小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實有效。

2、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以班級或?qū)W校為單位進行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導師生把讀書當做一種快樂行為；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

4、搞好幾個結(jié)合。與全校讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學科教學，將讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質(zhì)量；與團隊活動緊密結(jié)合，開展“詩文誦讀”、“小小擂臺賽”、“演講比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結(jié)合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導孩子多讀書、讀好書。

5、學校的大力支持。學校要添置圖書，為學生的富腦工程提供保障。6、及時總結(jié)與評比。全校將組織讀書專項評比活動，評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生。

社團活動方案（三）

一、指導思想

廣泛、持久地開展歷史課外活動，是全面完成歷史教學任務(wù)的不可缺少的重要保證之一。作為一項教學活動，歷史課外活動具有不同于課堂教學的一些特點。它是對課堂教學的重要配合和補充，同時，又是課堂教學的繼續(xù)和擴大。歷史課外活動能夠以大量生動的新材料鞏固和充實學生在課堂上的學習，使他們對其所學內(nèi)容，感知得更為具體形象，理解得更加深刻，記憶得也更加牢固。同時，還能以更新的方式和生動豐富的內(nèi)容，擴展學生眼界，把他們帶進廣闊的歷史知識領(lǐng)域，激發(fā)他們無限的創(chuàng)造力。使他們在課堂學習的基礎(chǔ)上，以極大的積極性和日益增長的求知欲望，通過各種生動活潑的方式，自己多動腦動手，進一步去加深和擴大所學的歷史知識，更大限度地鍛煉和培養(yǎng)學生學習和運用歷史知識的各項能力。

本社團以“郭家店老區(qū)歷史”為指導思想帶領(lǐng)學生展開實踐活動，放手學生去發(fā)現(xiàn)和感受家鄉(xiāng)的歷史，學生身邊的歷史，讓他們在活動中觸摸、感受到真實的歷史，培養(yǎng)學生的歷史人文情懷，落實“知言養(yǎng)氣，格物之理”，形成良好的主體參與模式德育文化氛圍，進一步豐富本校校園文化。通過此類活動開拓學生的視野，豐富學生的歷史認知，培養(yǎng)學生對于郭家店鄉(xiāng)土歷史的興趣與熱愛。并在此過程中逐步過渡到對其他地區(qū)歷史人文的考察和探究。根據(jù)相關(guān)要求，現(xiàn)將本社團制定的活動計劃展示如下：

二、目標

1、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，和科學的方法。

2、鍛煉和培養(yǎng)學生學習和運用歷史知識的各項能力。

3、培養(yǎng)學生正確看待歷史和評價歷史事件和人物的科學方法。

4、學生在課堂上肯定還有許多的疑問和好奇，以此為動力探索歷史的真相，了解家鄉(xiāng)的歷史。對歷史進行深入的學習和探索，是我們的宗旨。

5、培養(yǎng)學生科學的研究方法，并能對自己的研究成果進行梳理和總結(jié)，最后拿出研究報告。

三、方法和措施

（一）報告會、故事會

歷史報告會或故事會的內(nèi)容很多，如，讓學生假期走訪老人了解家鄉(xiāng)的歷史，歷史上發(fā)生重大事件、重要歷史人物等都可以舉行專題報告會或故事會。報合或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，報告或故事也可以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當時時代的概貌。如以“我身邊的英雄”為主題的故事會，便以抗日英雄的生平事跡為主題，帶出了郭家店人民抗戰(zhàn)的事跡；還可以進一步掌握中國革命發(fā)展進程中的某些重要內(nèi)容，這樣，既擴大了學生的知識面，又使其受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。

（二）提高課外閱讀，編寫歷史小論文

歷史課外讀物也是學生歷史知識的重要來源之一。供學生課外閱讀的歷史讀物主要有歷史通俗讀物和歷史文學作品等。提倡學生閱讀與家鄉(xiāng)歷史有關(guān)的歷史讀物。提高歷史小論文的寫作能力，如20世紀的100年時風雨變化的100年，它給人類社會帶來了翻天覆地的變化，尤其是新科技的發(fā)明與使用，層出不窮，給我們家鄉(xiāng)帶來了變化。請你撰寫歷史小論文《科學技術(shù)與家鄉(xiāng)發(fā)展》――我家鄉(xiāng)的變化（第二次工業(yè)革命后的變化）

（三）編輯歷史墻報，手抄報

編輯歷史墻報也是一項經(jīng)常性的歷史課外活動。通過出刊歷史墻報，不但可以鞏固、加深和擴大學生課堂學習的知識，而且能夠鍛煉、發(fā)展他們對歷史知識的文字表達能力，提高其學習興趣和端正學習態(tài)度。歷史墻報的內(nèi)容有歷史專題論述、歷史常識介紹、歷史資料簡輯、歷史小故事，等等。除去文字部分，還可以配以歷史照片、圖畫、地圖、剪報和圖表，取得圖文并茂之功。就其形式看，也是生動活潑、多種多樣的，如有“歷史園地”、“歷史之窗”、“歷史家俱樂部”等等。歷史墻報可以配合重要紀念日出專刊，也可以經(jīng)常結(jié)合教學進度，而不斷更換其刊出內(nèi)容。教師還可以把歷史墻報作為日常刊登學生歷史作業(yè)、學習心得及優(yōu)秀試卷等交流學生學習體會、成績的園地。

（四）觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇

觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇是學生喜愛的一項課外活動。由于電影、電視節(jié)目和戲劇的直觀性很強，學生看后，仿佛有身臨其境的感覺，起到打破時間限制，直接回到過去歷史時代的效果。它不但有益于學生直觀地認識歷史，而且往往能夠?qū)ζ渌枷敫星槠饾撘颇难蘸徒逃饔谩Ｈ缬^看煙臺電視臺播放的.《姓氏來源》萊州電視臺播放的《萊州歷史》《地理關(guān)系》；戲劇中如話劇以及一些歷史題材的京戲、地方戲等等。為了幫助學生理解好電影、電視節(jié)目和戲劇的內(nèi)容，在觀看之前，教師要向?qū)W生介紹影視片或戲劇的時代背景、主要內(nèi)容及其所反映的歷史基本史實，還可以根據(jù)其內(nèi)容，給學生提出幾個思考問題。觀看后，教師也要注意總結(jié)，幫助學生把從歷史影片和歷史戲劇中獲得的形象認識上升為理性認識，抓住其中心思想，把影視和戲劇內(nèi)容與學習過的歷史知識聯(lián)系起來。在總結(jié)時，教師還應(yīng)該指出影視片或戲劇中，屬于藝術(shù)夸張、虛構(gòu)與不符合歷史史實的地方。教師這方面的指導，往往很重要，它可以避免學生把歷史影視片和戲劇中的藝術(shù)虛構(gòu)與歷史真相相混淆，產(chǎn)生錯誤的認識，以提高觀看效果。

（五）歷史知識競賽

歷史教師擬定歷史知識競賽題后，可以讓學生筆答或口頭搶答；可以組織一個班的學生進行競賽，也可以由各班選出代表在全年級范圍內(nèi)進行競賽。歷史知識競賽可以單獨進行，也可以與其它學科混合在一起進行，如“史地知識競賽”、“文史知識競賽”等。進行競賽的題，應(yīng)該包括歷史教科書的內(nèi)容和歷史教科書以外的歷史知識。難易程度要適中，避免太偏太難的題，應(yīng)該在一個班或一個年級中，經(jīng)過學生努力，大多數(shù)題目可以回答出來。歷史知識競賽如果組織得好，可以鞏固、擴大學生的歷史知識，調(diào)動學生學習歷史的積極性。

四、內(nèi)容

1、立足于萊州郭家店本地的人文歷史風貌，組織學生進行實地考察，制作多種形式的展板。

2、根據(jù)特定的時間，組織學生進行歷史學科知識競賽。

3、邀請當?shù)氐娜宋膶W者來我校進行人文歷史知識的講座。

4、適時組織學生到外地進行考察當?shù)厝宋娘L情，印證“老區(qū)歷史”。

5、在進行考察活動之后，積極發(fā)起歷史征文活動。

6、與其他學校類似的社團進行互相交流，學習經(jīng)驗。

五、活動場地：

初三心理咨詢室

六、活動時間：

每周三下午第四節(jié)

七、人員

葉芳秀、劉紅梅、莊萌、于文秀、葉夢t、劉樂之、孫倩斐、孫緯、張帥、孫紅、宋雅男、綦曉娜、劉曉梅、王馨、趙勝男、喬秀、劉偉華、范岳杰、胡清凱、宋雅瑋

八、活動原則

我們在開展學生社團活動中主要遵循以下幾個原則：

一是主體性原則。

這個學期我們都在采集學生活動意向信息的基礎(chǔ)上安排和組織社團活動，突顯學生的主體地位。

二是創(chuàng)造性原則。

在社團活動中，指導教師鼓勵學生提出問題和解決問題，勇于提出自己的觀點，大膽和理性的質(zhì)疑一些問題，并能加以論證。

三是激勵性原則。

教師在指導學生社團活動中使用各種激勵機制，激勵學生主動參與、樂于探究，形成競爭向上的活動氛圍。

四是愉悅性原則。

學社活動中，指導教師致力于創(chuàng)造寬舒而愉悅的氛圍，使學生在輕松愉悅中獲得知識、提高能力、增長才干。在這里學生們把獲取知識和提高能力看作是一件愉悅的事情，而“不是作為一種艱苦的任務(wù)去負擔”。

五實踐性原則。

指導教師要創(chuàng)造條件，通過參觀、調(diào)查、小組研討等活動，讓學生去實踐、去認識、去思考，把歷史與現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來，在學習歷史中認識現(xiàn)實，在分析現(xiàn)時中感悟歷史。

追溯老區(qū)歷史探尋社團

第五篇：社團活動方案

我校有社會公益類、興趣愛好類、學術(shù)科技類、理論學習類共60多個社團，他們的存在，活躍了校園文化，調(diào)動了同學們參加課外活動的積極性和主動性，同時，培養(yǎng)了同學們的各類興趣，鍛煉了他們組織各類活動的能力，還為同學們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件，社團文化節(jié)活動方案。學生社團活動更好地推動校園文化建設(shè)，是校園的生機和魅力的重要體現(xiàn)，也是同學們提升自我的主要載體，更是同學們學習生活中心的“第二集體”，已成為學校對外交流的重要窗口之一。

一、活動主題：

展現(xiàn)繽紛社團，共建綠色校園

二、活動時間：

20xx年5月―20xx年6月

三、指導思想：

本屆社團文化節(jié)，在校團委的指導下，以豐富校園文化生活，增強學生綜合素質(zhì)為目的，圍繞“展現(xiàn)繽紛社團，共建綠色校園”的主題，具體從“心系祖國災(zāi)區(qū)，愛心灑滿人間；傳承中醫(yī)文化，弘揚時代精神；繼承五四傳統(tǒng)，塑造金色年華；彰顯運動風采，再現(xiàn)奧運激情”四個方面，由校學生社團聯(lián)合會（以下簡稱校社聯(lián)）主辦，各學生社團承辦面向全校同學開展各項主題鮮明，各具特色的文化活動。

四、活動形式:

本次社團文化活動節(jié)采用社聯(lián)集中組織，社團開展活動的形式。校園精品活動與社團精品活動采用面向全校社團招標的方式，由社團提交活動策劃書，社聯(lián)組織人員根據(jù)《長春中醫(yī)藥大學學生社團活動申報條例》確定中標社團和開展的活動，并在活動資金上給予一定支持。社團級別活動也可在提交活動策劃書，由社聯(lián)討論通過之后進行。社團文化節(jié)期間，社團聯(lián)合會將根據(jù)各社團在社團文化節(jié)期間開展的各項工作、活動情況，結(jié)合全校廣大師生的意見，評選優(yōu)秀社團、優(yōu)秀社團活動以及優(yōu)秀社團干部，充分肯定各個社團所做的工作，也為其他社團樹立良好的榜樣和優(yōu)秀社團的運作模式，促進社團工作的長足發(fā)展、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

五、活動內(nèi)容：

（一）開幕式：新聞發(fā)布會（待定）

由校社聯(lián)主辦，各學生社團積極參與的新聞發(fā)布會，立項的協(xié)會就活動進行展演和答辯。

（二）文化節(jié)期間活動：

1、傳承中醫(yī)文化，弘揚時代精神

該板塊由校社聯(lián)主辦，各學術(shù)科技類社團承辦，面向所有社團開展知識講座，研討會、技能大賽等一系列，亦可開展各種學術(shù)類知識競賽，辯論賽、知識爭霸賽等。

承辦社團：學術(shù)科技類協(xié)會、指南針讀書會、英激長空俱樂部、開拓者創(chuàng)業(yè)中心等

活動目的：豐富多彩的學術(shù)科技類活動，旨在增強長中學子的學習意識，鍛煉同學專業(yè)技能，拓展綜合素質(zhì)。

2、舞動青春絢麗，激揚世博魅力

該板塊由校社聯(lián)主辦，各文體藝術(shù)類和幾個學術(shù)科技類社團承辦，面向所有社團開展趣味體育，各類比賽展出等一系列有個社團特色的品牌活動，旨在豐富同學課余文化生活，發(fā)掘自身潛力。該板塊分為趣味運動會，校園藝術(shù)匯兩個部分：

（1）趣味運動會：

承辦社團：“V”你排球社、楓籃球社、杏林足球隊、博弈棋類協(xié)會、乒乓球協(xié)會等體育類社團

活動項目：運球接力、投籃大賽、障礙跑、掂球大賽等游戲類體育運動項目；各承辦社團也可同時開展各社團傳統(tǒng)的特色比賽項目。

活動目的：使更多同學都能夠參加到其中，鍛煉身體素質(zhì)。

（2）校園藝術(shù)節(jié)：

承辦社團：大學生藝術(shù)團、“cross power”街舞協(xié)會、中國風歌協(xié)等文藝類社團。

活動項目：卡拉OK大賽、等各類文藝類活動，也可同時開展各社團的傳統(tǒng)特色活動。

活動目的：使同學們更好的拓寬視野，陶冶情操，發(fā)現(xiàn)自身潛能。

3、繼承五四傳統(tǒng)，塑造金色年華

該板塊由校社聯(lián)主辦，各思想理論類社團和幾個文藝類社團承辦，面向所有社團開展愛國主義教育講座，“五四”運動宣講，紀念建國六十周年、“五四”運動九十周年展出。

承辦社團：思想理論類社團、攝影協(xié)會、集郵協(xié)會、書畫協(xié)會等

活動項目：愛國主義教育講座、思想政治講座、“五四”精神學習、紅色主題攝影展、圖片展、集郵展、書畫展等愛國主題活動。

活動目的：旨在加強愛國主義教育，為建國六十周年、“五四運動”九十周年獻禮，用我黨的理論知識武裝同學頭腦，強化思想，使每位同學在思想上更加成熟，向黨靠攏。

4、心系祖國災(zāi)區(qū)，愛心灑滿人間

該板塊由校社聯(lián)主辦，各志愿服務(wù)類社團承辦，面向全校同學，乃至社會開展義務(wù)勞動，志愿服務(wù)，免費義診，三下鄉(xiāng)送溫暖等服務(wù)同學服務(wù)社會的活動。

承辦社團：志愿服務(wù)類社團

活動目的：旨在用我們所學到的知識和本領(lǐng)服務(wù)自己，回報社會，發(fā)現(xiàn)自身價值。

（三）閉幕式：第六屆學生社團文化節(jié)頒獎典禮

由校社聯(lián)組織表彰在學生社團文化節(jié)表現(xiàn)突出的團體和個人，由校團委老師為其頒獎，并由校團委老師，校社聯(lián)主席，對本次文化節(jié)進行點評和總結(jié)。并在文化長廊將各協(xié)會在文化節(jié)期間的優(yōu)秀活動圖文材料展出。

第六篇：社團活動方案

指導思想：

倡導學生主動參與、樂于探究。勤于動手，要求少先隊教育更要發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢。積極引導少先隊員在實踐中立志向、學知識、長本領(lǐng)，挖掘各類資源、調(diào)動各方力量，讓少先隊員在社會生活中受教育。為他們的成長、進步營造良好氛圍和環(huán)境。讓有著共同興趣愛好的隊員走到一起，讓他們在社團里體驗到滿足和快樂，讓整個校園充滿生機和活力。

宗旨：

紅領(lǐng)巾小社團的宗旨是促進學習、提高認識、陶冶情操、有益成長。紅領(lǐng)巾小社團是隊員們根據(jù)共同的情感需要、學習興趣和娛樂愛好等，以自愿的原則組成的隊員群眾團體。嚴格遵守團隊章程和學校的各項規(guī)章制度。

目的：

紅領(lǐng)巾小社團活動以創(chuàng)建文明校園、繁榮校園文化、服務(wù)同學、服務(wù)學校、服務(wù)社會為目的。

活動口號：

參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣

學會一門知識，練就一項技能

體會一個成功，享受一份快樂

活動時間

XX年10月13日下午2點30分準時開始。

活動地點

學校操場

成立儀式

1、升旗儀式

(1)出國旗，奏五星紅旗迎風飄揚，全體立正行注目禮；

(2)升國旗，奏國歌，全體行隊禮、注目禮；

(3)唱國歌，全體立正，聲音嘹亮。

2、校領(lǐng)導講話

3、校長宣布“紅領(lǐng)巾小記者社團成立！”并授牌、授旗(校委領(lǐng)導接旗、社長接旗、接牌)；

4、社團學員宣誓。（誓詞）

活動要求

（一）發(fā)動和組建，實現(xiàn)隊員全員參與

根據(jù)學生特長和喜好開設(shè)各類社團，也可根據(jù)隊員興趣愛好創(chuàng)設(shè)社團，隊員可以自己選擇輔導教師。成立社團服務(wù)中心，實現(xiàn)隊員自我管理充分發(fā)揮大隊職能部的作用，大隊部成立“社團服務(wù)中心”，在社團中，采取社長競選的方式?？勺晕彝扑]，民主選舉產(chǎn)生。

（二）實現(xiàn)輔導員老師由隊員聘任

社團由學生聘請指定老師指導。如：主持人社、環(huán)保社、愛心社、小蜜蜂社、編輯社等。指導老師可挑選學員，也可由隊員自主選擇。

（三）改變評價方式，實現(xiàn)隊員自我激勵。

自設(shè)興趣章。比如：愛心章、管理章、口語章等。把社團活動與少先隊雛鷹爭章相結(jié)合，優(yōu)化重組，讓社團成為雛鷹爭章的訓練基地。

《社團成長手冊》記錄隊員成長腳印。內(nèi)容包括：我的個人檔案、我們的社團、我的活動記錄、別人眼中的我、我的心里話、了不起的我。通過隊員自評、互評、輔導教師評價及家長評價。

附：

社團服務(wù)中心

組織部 負責：社團成立、注冊等事宜

外交部 負責：外交、禮儀等

學習部 負責：文學、采訪社團

宣傳部 負責：主持、報社等

爭章部 負責：自設(shè)興趣爭章事宜