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第一篇：適合學(xué)校舉辦的活動(dòng)方案
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我?！叭灰惑w”的教育思想，按照上級(jí)部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：開(kāi)門(mén)納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式：集體匯報(bào)（校長(zhǎng)）、分班交流（班主任主持）。
五、活動(dòng)安排：
（一）準(zhǔn)備工作：
1、發(fā)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)；
2、各班布置教室、打掃衛(wèi)生；
3、各班語(yǔ)、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿；
4、打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話(huà)筒、電腦等器材；
5、做電子屏宣傳語(yǔ)；
6、統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師；
7、印發(fā)簽到表；
8、調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
（二）人員分工：
1、組織安排：齊營(yíng)；
2、車(chē)輛停放：保安3人；
3、攝影：
4、家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤：
5、家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門(mén)口值勤：
5、學(xué)生管理（放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng)）：
實(shí)驗(yàn)室：
美術(shù)教室：
閱覽室：
6、領(lǐng)導(dǎo)巡視：
7、禮堂衛(wèi)生：
8、各班衛(wèi)生、布置（包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好）：各班正副班主任；
9、禮堂話(huà)筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：
10、禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門(mén)口電子屏內(nèi)容：
11、禮堂座次引導(dǎo)：
（三）時(shí)間安排：
1、學(xué)生進(jìn)校：1：30；
2、第一節(jié)：1：40――2：15；
3、準(zhǔn)備時(shí)間：2：15――2：40（布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室）；
4、放學(xué)：2：40；
5、家長(zhǎng)進(jìn)校：2：50；
6、集體講座：3：00――4：00（五六年級(jí)禮堂，其他年級(jí)各班教室）；
7、各班交流：4：10――5：00。
（四）活動(dòng)過(guò)程：
1、集體講座（3：00――4：00）：學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，由五六年級(jí)家長(zhǎng)參加，其他各班為分會(huì)場(chǎng)，各班家長(zhǎng)參加。
2、校長(zhǎng)專(zhuān)題交流（4：10――4：15）：講座結(jié)束后，五年級(jí)家長(zhǎng)回各班教室，六年級(jí)家長(zhǎng)留在禮堂，由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題交流，結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師交流。
3、各班交流（4：10――5：00）：各班語(yǔ)、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
1、各班語(yǔ)數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
（1）總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況（嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名），以表?yè)P(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面；
（2）特色班級(jí)建設(shè)情況；
（3）以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求；
（4）有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
2、各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無(wú)人，要等家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。（周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室）
3、引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車(chē)輛開(kāi)進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車(chē)、自行車(chē)一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū)，按順序擺放好；家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來(lái)開(kāi)會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，如果因各種情況無(wú)法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
4、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
5、周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作，并于次日上交政教處。
第二篇：適合學(xué)校舉辦的活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
組織全體隊(duì)員通過(guò)搜集資料、沉思、構(gòu)想、設(shè)計(jì)、繪畫(huà)，把最質(zhì)樸的愛(ài)獻(xiàn)給老師和媽媽?zhuān)嫘母惺艿侥笎?ài)和師愛(ài)的偉大，感受到擁有愛(ài)的幸福。
二、活動(dòng)方法：
學(xué)校下發(fā)多種活動(dòng)主題，班級(jí)根據(jù)學(xué)生喜歡的主題自主選擇參與活動(dòng)，每班選擇一個(gè)活動(dòng)主題，周三（3月9日）上交活動(dòng)照片和活動(dòng)介紹的表格。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月7日――3月8日
四、活動(dòng)主題：
（一）畫(huà)畫(huà)我的好媽媽?zhuān)ê美蠋煟?/p>
這個(gè)活動(dòng)突出了一個(gè)“畫(huà)”字，隊(duì)員們通過(guò)繪畫(huà)，把自己媽媽和老師的形象畫(huà)出來(lái)，而且畫(huà)得親切、和藹，臉上充滿(mǎn)笑容，這是少先隊(duì)員和自己媽媽或老師的心靈溝通。
（二）夸媽媽?zhuān)淅蠋煟?/p>
每個(gè)隊(duì)員從自己成長(zhǎng)的過(guò)程中說(shuō)出媽媽?zhuān)ɡ蠋煟?duì)自己的關(guān)心、呵護(hù)的具體事例，既生動(dòng)感人，又表現(xiàn)出媽媽?zhuān)ɡ蠋煟┑膼?ài)心?？梢凿浺欢我曨l，也可以制作一期“我的媽媽”或“我的老師”的微電影，通過(guò)細(xì)微的小事突出媽媽和老師的不易，體現(xiàn)出隊(duì)員們對(duì)她們的愛(ài)。
（三）賀卡制作比賽
封面、封底套彩“以繪畫(huà)和祝福語(yǔ)為主要表現(xiàn)形式，要求制作精美，色彩豐富，祥瑞和諧。在頁(yè)底注明姓名和所在班級(jí)。
（四）我給媽媽洗次腳
從“為媽媽洗一次腳”換位體驗(yàn)，引伸到讓隊(duì)員們關(guān)心媽媽、感恩媽媽?zhuān)⒃谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。
第三篇：學(xué)校組織活動(dòng)策劃方案
一、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)：
(一)總體目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)自然、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任，形成從自己的周?chē)钪兄鲃?dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、形成對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任。
3、形成從自己的周?chē)钪兄鲃?dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。
4、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
(二)具體目標(biāo)
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
①親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和能力。
②接觸自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí);欣賞自然世界，發(fā)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。
③走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
④了解社會(huì)資源，并能有效利用;知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
⑤逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
⑥激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
2、教師發(fā)展目標(biāo)：
①轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。
②強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提高課程開(kāi)發(fā)能力。
③形成民主、平等的師生關(guān)系。
④培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
⑤拓寬教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
①營(yíng)造“自主、合作、開(kāi)放”的校園文化。
②密切與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
3、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。
④學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開(kāi)放性和多元化，更具生命力。
三、活動(dòng)方式：
一般根據(jù)實(shí)際情況可以采取以下三種組織形式：
1.個(gè)人活動(dòng)
個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)別學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題有特別的興趣，并且對(duì)該問(wèn)題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會(huì)活動(dòng)能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)允許學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動(dòng)中 也需要與他人交流。在小學(xué)階段,特別提倡家長(zhǎng)支持和參與孩子的探究活動(dòng)，但家長(zhǎng)不要包辦代替。
2.小組活動(dòng)
小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過(guò)多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級(jí)內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，允許并鼓勵(lì)各班之間、不同年級(jí)之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組 一般由3-5人組成，學(xué)生自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)具有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、 校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過(guò)程中，課題組成員要學(xué)會(huì)相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).
3.集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)是以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式。通過(guò)分工合作、共同探究、集體討論，以求對(duì)某一主題的全面和深入的理解。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會(huì)，在開(kāi)放的時(shí)空中開(kāi)展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來(lái)進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長(zhǎng)在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動(dòng)。
班級(jí)集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)研究主題,各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)。再通過(guò)全班集體討論，交流大家搜集到的信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動(dòng)同學(xué)們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上深入探究。此后，可以進(jìn)入第二輪研討,也可以就此完成各自的“作 品”。
小組研究、班級(jí)研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個(gè)人的積極參與，要以個(gè)人的獨(dú)立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地與他人交流，學(xué)會(huì)分享資源。
四、工作措施：
(一)課程落實(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級(jí)的一門(mén)必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本課時(shí)為3-4年級(jí)每周2課時(shí)，5-6年級(jí)每周3課時(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，建立彈性課時(shí)制度。
(二)制度制訂
制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。
(三)師資建設(shè)
1.全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)。培訓(xùn)要求：
①參加培訓(xùn)的教師相對(duì)固定;
②培訓(xùn)時(shí)間要保證有教師系統(tǒng)
③培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專(zhuān)題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。
(四)課程開(kāi)發(fā)
課程資源開(kāi)發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問(wèn)題。
(1)利用校本開(kāi)發(fā)的理念編寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包;
(2)建設(shè)實(shí)踐基地，如語(yǔ)文學(xué)科基地，英語(yǔ)學(xué)科基地等;
(3)建立人才資源庫(kù)，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍;
(4)繼續(xù)開(kāi)發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競(jìng)賽、大課間操、班干部輪換等。
五、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)：
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。
2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。
3.知識(shí)、方法、技能的掌握情況。
4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。
(二)評(píng)價(jià)方式：
1.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，個(gè)別評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.建議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》，將學(xué)生參與每一項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程及評(píng)價(jià)裝入成長(zhǎng)檔案袋，期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.提倡協(xié)商研討式評(píng)價(jià)，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。
5.評(píng)價(jià)要客觀(guān)、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6.教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，重視用文字說(shuō)明學(xué)生活動(dòng)令人滿(mǎn)意或需要改進(jìn)的地方。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)措施：
每學(xué)期開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即一次公開(kāi)課活動(dòng)，一次論文撰寫(xiě)活動(dòng)，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比，一次學(xué)生研究小論文評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。
六、操作措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。
2、在教師中廣泛開(kāi)展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則，不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，收集和處理信息的能力。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn);另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校整體工作之中。
3、學(xué)校加大宣傳力度，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面對(duì)學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)范圍。
4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤管理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，保障活動(dòng)全過(guò)程安全順利進(jìn)行。
5、根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們采取三步走，第一階段為模仿階段，模仿其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，使我校的教師感悟綜合實(shí)踐活動(dòng);第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的模仿感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題并予以實(shí)施;第三階段為總結(jié)模式，根據(jù)操作的結(jié)果確定符合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)系列方案。
第四篇：校園活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx.5.12
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、最甜蜜的吻送給您
活動(dòng)年級(jí)：1-3年級(jí)
負(fù)責(zé)人：xx、xx
活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天獻(xiàn)給身邊的女性長(zhǎng)輩一個(gè)甜蜜的吻，以此來(lái)表達(dá)對(duì)女性長(zhǎng)輩的感謝之情。
活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長(zhǎng)配合用相機(jī)留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學(xué)生姓名和班級(jí)命名，統(tǒng)一打包傳給教導(dǎo)處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說(shuō)的話(huà)送給您
活動(dòng)年級(jí)：4、5年級(jí)
負(fù)責(zé)人：xx、xx
活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天把自己平日里最想說(shuō)但是一直沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)寫(xiě)下來(lái)念給身邊的女性長(zhǎng)輩聽(tīng)。
活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，精選8份優(yōu)秀的話(huà)送至教導(dǎo)處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級(jí)絨版內(nèi)。學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您
活動(dòng)年級(jí)：6年級(jí)
負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天送給身邊的女性長(zhǎng)輩一個(gè)溫暖、給力的擁抱和吻，以此來(lái)表達(dá)對(duì)身邊女性長(zhǎng)輩的真摯情感。
活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長(zhǎng)配合用相機(jī)留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學(xué)生姓名和班級(jí)命名，統(tǒng)一打包傳給教導(dǎo)處。以備在大廳循環(huán)播出。
三、活動(dòng)組織
大隊(duì)部、各級(jí)部主任
四、活動(dòng)原則
具有實(shí)效性、要求學(xué)生們要感情真摯
第五篇：校園活動(dòng)策劃方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)我校工作安排，開(kāi)展“母親節(jié)――傾聽(tīng)、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
學(xué)校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動(dòng)方案，本次活動(dòng)分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報(bào)恩篇。要求在班會(huì)或者利用綜合活動(dòng)課，以各班為單位開(kāi)展。
一、知恩篇
a、聽(tīng)媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
b、觀(guān)察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
二、感恩篇
a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
b、記錄親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，并把它記在腦子中，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
c、定制自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
d、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)
三、報(bào)恩篇
在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話(huà)語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
第六篇：校園活動(dòng)策劃方案
時(shí)光的車(chē)輪又走過(guò)了一圈，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，我們滿(mǎn)懷著喜悅的心情迎來(lái)了20xx年的元旦。為了更好地迎接元旦，豐富學(xué)校的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)更好地展示自我的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)20xx年元旦文藝晚會(huì)，現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)策劃通知如下。
一、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、參加人員：
六、工作安排：
（1）演出安排：
1、節(jié)目主持：張慧琳
2、舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置：馬仁伍王豐雷楊偉
3、串聯(lián)詞撰寫(xiě)：馬仁伍李標(biāo)
4、主持人培訓(xùn)：馬仁伍李標(biāo)
5、燈光音響：馬仁伍
6、場(chǎng)地安排：杜王
7、紀(jì)律安全：王豐雷各班主任
8、攝像：王志取
（2）節(jié)目形式：
多元化、創(chuàng)造性、趣味性、獨(dú)特性，具體形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相聲、器樂(lè)演奏、課本劇等。
（3）節(jié)目要求：
1、選取合適的素材，內(nèi)容健康，積極向上。
2、突出學(xué)生的特色。
3、節(jié)目短而精，避免純鬧劇。
4、各部門(mén)認(rèn)真組織，精心排練，演出的節(jié)目要充分體現(xiàn)朱中師生良好的精神風(fēng)貌與藝術(shù)修養(yǎng)。
（4）評(píng)選辦法：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次元旦文藝匯演采用十分制，評(píng)委由9人組成，去掉最高分、最低分，取平均分為有效得分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
①內(nèi)容（2分）：積極健康，主題鮮明，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
②形式（2分）：構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，編排合理，內(nèi)容和形式巧妙結(jié)合。
③動(dòng)作（2分）：整齊、優(yōu)美，表情自然大方。
④服裝（2分）：統(tǒng)一、美觀(guān)，舞臺(tái)效果好。
⑤組織（2分）：準(zhǔn)備充分，銜接緊湊，進(jìn)退場(chǎng)有序，不混亂，所在班班級(jí)紀(jì)律好，觀(guān)看時(shí)不起哄。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次參加匯演的節(jié)目中，以得分的多少為序，評(píng)選一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)若干個(gè)。
七、有關(guān)事項(xiàng)。
1、此次元旦文藝晚會(huì)的節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間短，任務(wù)重，要求高，希有關(guān)節(jié)目指導(dǎo)老師引起重視，各班主任老師積極配合，確保此次元旦文藝晚會(huì)匯演的成功。
2、各年級(jí)組（班）必須認(rèn)真搞好節(jié)目的排練，做到在不影響正常教學(xué)的情況下，保證參加演出學(xué)生的排練時(shí)間，提高參演節(jié)目演出水平。
3、演出服裝和道具要精心準(zhǔn)備，要求設(shè)計(jì)合理，與節(jié)目?jī)?nèi)容和形式巧妙結(jié)合。
4、請(qǐng)節(jié)目指導(dǎo)老師和班主任加強(qiáng)對(duì)節(jié)目排練期間學(xué)生紀(jì)律和安全的管理，杜絕元旦文藝晚會(huì)節(jié)目排練、演出期間任何安全事故的發(fā)生。
5、各班班主任必須在演出前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮貌和紀(jì)律教育，要求學(xué)生觀(guān)看演出時(shí)做文明觀(guān)眾，不得大聲喧嘩，不得隨意走動(dòng)。
6、20xx年12月13日前各班級(jí)將本班聯(lián)歡節(jié)目單馬仁五老師。
7、以上如有未盡事宜，按學(xué)校通知執(zhí)行。
