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        國慶節(jié)幼兒園活動方案(推薦2篇)

        發(fā)布時間:2022-09-28 05:34:25

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        • 文檔分類:活動方案
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        第一篇:中班幼兒園國慶節(jié)活動方案

        墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放

        墻面環(huán)境:創(chuàng)設(shè)“我國的標志”主題環(huán)境,讓幼兒了解國旗、國徽、國歌等。

        區(qū)域材料投放——

        圖書區(qū):把幼兒與家人一同出游的相片裝訂成相冊,小朋友共同交流分享,介紹國慶節(jié)游玩的趣事。

        表演區(qū):為幼兒準備道具小鳥、小草、太陽、國旗等。幼兒選擇自己喜歡的道具站到相應位置,跟隨音樂進行分角色演唱《祖國、祖國、我愛你》。

        語言區(qū):將“我們愛祖國”的圖片粘貼在語言區(qū)的墻面上,讓幼兒根據(jù)詩歌句式進行仿編活動,并將仿編好的詩歌制作成圖片粘貼在互動墻上。

        活動一:大家一起慶國慶

        讓幼兒以繪畫的形式將國慶游玩的經(jīng)歷記錄下來,互相看一看、說一說,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

        活動二:我知道的名勝古跡

        鼓勵幼兒與家長一起查找資料、觀看影片、搜集游玩照片等,并向大家進行介紹。展開《中國名勝古跡》的繪畫活動,讓幼兒了解我國悠久的歷史,贊嘆中國古代勞動人民的偉大,產(chǎn)生敬佩之情。

        活動三:大紅燈籠高高掛

        展開親子活動,幼兒與家長一起制作節(jié)日燈籠,體會民間剪紙藝術(shù)獨特的制作方法所表現(xiàn)的美感,增強對祖國的熱愛之情。

        活動延伸:與爸爸媽媽共同制作其他禮物獻給祖國,如畫一幅畫、用橡皮泥制作生日蛋糕等。

        活動四:全國大聯(lián)歡

        家長與幼兒收集有關(guān)少數(shù)民族慶“十一”的相關(guān)材料,同時觀察國慶節(jié)的各種社會活動,并用相機記錄下來,粘貼在“全國大聯(lián)歡”的互動墻面上。

        活動五:紅旗飄飄,喜迎國慶

        和幼兒一起觀看天安門升旗儀式,讓幼兒了解五星紅旗,引導幼兒尊重國旗,熱愛祖國。并懸掛五星紅旗,裝扮活動室,營造節(jié)日氣氛,張貼幼兒自己制作的相關(guān)美工作品。

        活動六:祖國,祖國,我們愛你

        舉行紅歌比賽,讓幼兒感受歌曲歡快優(yōu)美的意境,有感情的朗誦歌曲。

        延伸活動:幼兒選擇與爸爸媽媽一起結(jié)合歌曲內(nèi)容創(chuàng)作一幅美麗的圖畫。

        第二篇:國慶節(jié)幼兒園主題活動方案

        活動目標

        1.會整合信息,提高語言表達能力。

        2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。

        3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認知經(jīng)驗。

        4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

        5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

        活動準備

        “我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

        活動過程

        一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經(jīng)驗

        師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)

        師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學習服務,并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)

        二、請幼兒講講自己認識的中國

        師:請你來當“中國娃”,講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。

        三、我們來展示

        通過展示,激發(fā)幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。

        師:老師已經(jīng)準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間:中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

        師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

        師:大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國,希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。

        活動延伸

        1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。

        2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的特征,在美工區(qū)學畫古代建筑。

        3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。

        4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/940850.html

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