千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《美麗宿舍活動方案(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《美麗宿舍活動方案(推薦5篇)》。

第一篇：社會實踐活動方案

一、活動主題：誠信、親情、生存

二、活動目的：為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，努力推進(jìn)舟山創(chuàng)建省級文明城市建設(shè)，營造良好的校園文化，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種形式的課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識，誠信意識和生存能力，在活動中學(xué)會與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質(zhì)，增強競爭意識、合作意識，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新能力及社會綜合實踐能力。結(jié)合學(xué)校、班級實際，開展以“誠信、親情、生存”為主題的暑假社會實踐活動。

三、參加對象：普二中初二（10）班

四、活動時間：20xx年7月――9月

五、主要活動方式：

1、分成水電組、環(huán)保組、生活組、手拉手組、文藝組五個小組。以組為單位，進(jìn)行活動。

2、采用問卷調(diào)查、實地考察、人物采訪記錄、主題辯論、文藝演出、征文活動、搜集資料、社區(qū)宣傳、服務(wù)等多元化方式。

六、活動要求：

要求每個學(xué)生參加社會實踐后能認(rèn)真寫好記錄卡，并及時進(jìn)行總結(jié)。

要求學(xué)生寫出實踐報告，并從中受到教育和影響。

通過實踐活動，提高學(xué)生參與實踐的積極性，并能產(chǎn)生廣泛的活動影響。

學(xué)生在活動中要以安全為基礎(chǔ)，做到不去不安全或安全措施不落實的地方活動。

通過本次活動，要學(xué)生樹立良好的親情、誠信意識并培養(yǎng)他們的生存能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

要求通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、社交能力、是非辨別能力，并學(xué)會科學(xué)、證地分析問題，并有一定的解決問題能力，創(chuàng)新實踐能力。

七、活動過程

本次活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)評比三個步驟。

（一）宣傳發(fā)動（6月28日――7月3日）

１、放假前班級組織召開班團(tuán)主要干部會議，學(xué)習(xí)貫徹活動方案。

２、在休業(yè)式時對全班同學(xué)進(jìn)行廣泛動員，明確活動意義、內(nèi)容、要求。然后組織分工，落實各組名單，選定各組組長，明確每人職責(zé)。

（二）組織實施（7月4日――8月30日）

具體見附錄表格

（三）總結(jié)評比

1、統(tǒng)計問卷調(diào)查的發(fā)放，回收情況，統(tǒng)計考察地點的次數(shù)，采訪人員的次數(shù)，小組辯論、文藝演出、征文活動的情況，小結(jié)搜索資料、社區(qū)中宣傳、社會服務(wù)的效果。

2、召開座談會，暢談得失。

3、寫成作文、通訊稿等向新聞媒體投稿。

4、表彰鼓勵，活動中表現(xiàn)積極的同學(xué)。

第二篇：社會實踐活動方案

一、 活動主題

實踐激揚青春志, 奮斗成就中國夢

二、 活動內(nèi)容

1、“深職義工，紅動鵬城”志愿服務(wù)

為充分展示我校志愿者風(fēng)采，服務(wù)廣大市民，助力“志愿者之城”建設(shè),各學(xué)院將進(jìn)一步鞏固志愿服務(wù)基地，擦亮活動品牌。協(xié)助廣鐵集團(tuán)團(tuán)委開展深圳火車站春運志愿服務(wù)活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學(xué)校、特殊學(xué)校及掛職街道、社區(qū)，廣泛開展志愿服務(wù)，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學(xué)生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。

2、 “我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)

鼓勵省市外生在家鄉(xiāng)進(jìn)行幫困助殘、專業(yè)實踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文藝演出、民生熱點調(diào)研等志愿服務(wù)，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3、 “走進(jìn)社會大課堂”專業(yè)實踐

鼓勵各學(xué)院利用假期開展專業(yè)實習(xí)見習(xí)、拓展專業(yè)實踐、閱讀經(jīng)典、體驗傳統(tǒng)文化等活動，開拓視野，提升就業(yè)能力。

4、“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題活動

各學(xué)院做好組織發(fā)動、思想引導(dǎo)、趣味導(dǎo)向，吸引更多的學(xué)生參與到“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。

5、“閱讀提升正能量”讀書活動

為提升廣大同學(xué)的人文修養(yǎng)，拓寬知識面，鼓勵廣大同學(xué)充分利用深圳讀書月、各大書城、學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。

6、“感恩有您”新春感恩活動

鼓勵青年學(xué)子在新春佳節(jié)用實際行動感恩親人、老師、同學(xué)和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。

7、“20xx寒假社會實踐”微分享

為營造良好的暑期社會實踐氛圍，引導(dǎo)廣大同學(xué)度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學(xué)院學(xué)生組織、團(tuán)支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收獲心得。校團(tuán)委將擇優(yōu)轉(zhuǎn)發(fā)分享?？梢酝ㄟ^微博分享。

三、 實施步驟

立項申報(即日―1月6日)

以學(xué)院或?qū)W生組織為單位進(jìn)行集中立項申報。對于跨學(xué)院組建的團(tuán)隊，以負(fù)責(zé)學(xué)生所在學(xué)院為準(zhǔn)。申請學(xué)校社會實踐專項經(jīng)費支持的實踐團(tuán)隊，每支團(tuán)隊不少于10人，為了活動能更加順利開展，人數(shù)控制在20人以內(nèi)。開展活動時間不少于7天，并填寫《20xx年寒假社會實踐團(tuán)隊立項申報書》。仔細(xì)填寫申報書，活動過程中不得更改內(nèi)容和隊伍名稱。

第三篇：最美宿舍評比方案

最美宿舍評比方案

1、員工宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn) 1) 員工宿舍床鋪檢查標(biāo)準(zhǔn)；

員工的床鋪應(yīng)保持整潔有序，床單無褶皺，被子應(yīng)在起床后及時折疊，且須保持較好外形；若在檢查中發(fā)現(xiàn)有不折被子或床單褶皺的情況，給予扣2分處理； 2) 員工宿舍鞋類物品擺放檢查標(biāo)準(zhǔn)；

員工的各類鞋子（包括拖鞋、布鞋、球鞋、皮鞋、運動鞋等）應(yīng)定點整齊擺放（放于床鋪底下，且不能超過垂直床沿邊線或鞋架上），不允許鞋子放置在公共走道中或其它位置，違者給予每次每個宿舍扣2分處理； 3) 員工宿舍門窗、墻壁檢查標(biāo)準(zhǔn)；

員工宿舍房門要保持清爽干凈，窗戶要保持明亮潔凈，門窗上不得有雜物，用手摸上去不得有明顯積灰，違者給予每次每扇（門/窗）扣1分處理；不得在墻壁上亂寫亂畫，或是打孔、挖洞以及張貼不健康圖畫等，違者每次給予每個宿舍扣2分處理。 4) 員工宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)；

A.員工宿舍垃圾應(yīng)及時清理，不得造成垃圾堆積，若檢查中發(fā)現(xiàn)員工宿舍地面有明顯垃圾或垃圾筒內(nèi)垃圾超過垃圾筒深度三分之二以上的情況，給予每次每個房間扣2分處理； B.宿舍桌面若擺放用品，所放物品應(yīng)擺放整齊，若檢查中發(fā)現(xiàn)物品擺放凌亂（指桌面擺放的牙具或工作、生活用品的）每次扣2分處理；

D.員工應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電器等習(xí)慣，如檢查中發(fā)現(xiàn)人走燈未關(guān)或其它用電設(shè)備未關(guān)的，每次給予每單個現(xiàn)象扣3分處理； 4) 員工宿舍公共衛(wèi)生區(qū)檢查標(biāo)準(zhǔn)；

A.集體宿舍內(nèi)公共通道內(nèi)應(yīng)該保持整潔，除經(jīng)宿管同意放置集體物品外，一律不允許放置個人物品，違者給予每次扣3分處理，并責(zé)令整改； 5) 員工宿舍資產(chǎn)檢查標(biāo)準(zhǔn)；

6) 員工宿舍衛(wèi)生值日安排表執(zhí)行情況檢查

A.員工宿舍需安排衛(wèi)生值日表，并進(jìn)行張貼，違者給予每次給予扣10分處理； B.員工衛(wèi)生值日安排后，員工需按要求按時執(zhí)行到位，如未按時執(zhí)行到位，給予每次扣5分處理；

2、員工宿舍安全檢查標(biāo)準(zhǔn) 1)、宿舍鑰匙管理情況檢查

宿舍鑰匙應(yīng)妥善保管，不得隨意將鑰匙借給宿舍外的人員，違者給予每次扣5分處理； 2)、宿舍外人員留宿情況檢查

宿舍不得留宿公司外人員，不得將公司外人員物品放置在集體宿舍內(nèi)，若檢查中發(fā)現(xiàn)或有舉報的給予每次扣5分處理；

3、宿舍安全用電情況檢查

1) 宿舍電器使用情況檢查：員工宿舍不得使用私有電器，主要包括大功率廚具等，違者給予扣5分處理；

3) 宿舍私自燒煮食物情況檢查：員工不得在宿舍內(nèi)私自燒煮食物，違者給予每次每宿舍扣5分；

4) 集體宿舍內(nèi)員工吸煙情況檢查

員工宿舍內(nèi)不得抽煙，違者報行政辦公室，按相關(guān)制度處理，并給予每次每根煙頭扣5分處理。

3、評比小組成員：

宿舍管理員、各部門第一負(fù)責(zé)人。

4、評比獎勵：

每月評選結(jié)果將在下月月初揭曉

1)獲得最美宿舍前三名，宿舍內(nèi)每位成員獎勵30元； 2) 衛(wèi)生評比后三名宿舍內(nèi)每位成員罰款20元。

行政辦公室

2016年10月20日

第四篇：社會實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象” 、 “反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二、總體目標(biāo)

1．親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。

2．考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3．了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度。

4．激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

5．通過開展綜合實踐活動，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能；并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

三、具體目標(biāo)

1．增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。

（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識。

（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動，增強環(huán)境保護(hù)能力。

2．主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

（1）走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個體與社會的關(guān)系。

（2）關(guān)心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會，發(fā)展社會實踐能力。

（3）遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作。

（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3．掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。

（2）掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（3）了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣。

4．發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的'態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

（1）學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施。

（2）形成自主收集信息和處理信息的能力。

（3）開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進(jìn)行深度探究。

（4）養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5．組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四、資源的開發(fā)與實施

針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)。

1．利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題

綜合實踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升；綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情況下，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容。

2．走進(jìn)社會生活,生成綜合實踐活動課題

我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實踐活動課題，也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實地考察、實際參與、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。

3．走進(jìn)自然，生成綜合實踐活動課題。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察、實驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

五、工作思路

（一）整體構(gòu)思，制訂切實可行的活動綱要。綜合實踐活動課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求，拓展綜合實踐活動的實施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高對活動課程的認(rèn)識。加強專題培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實踐活動課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。

（三）注重過程，進(jìn)行有效的實踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體，以綜合為特征，以實踐為重點，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動；以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展。學(xué)生通過社會考察、討論分析、角色扮演、辦報創(chuàng)作等社會活動方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行。

第五篇：社會實踐活動方案

一、活動背景：

為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學(xué)生的課余生活，使我院學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責(zé)任感，充分展示我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和個人素質(zhì)。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學(xué)生開展寒假社會實踐活動，具體內(nèi)容通知如下：

二、活動主題：

“參與社會實踐 弘揚傳統(tǒng)美德”

三、活動對象：

14、15級全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容:

1.“青春暖流”志愿服務(wù)

深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務(wù)勞動、助殘幫困、環(huán)境保護(hù)、公益宣傳等活動。

2.“跨界”學(xué)習(xí)行動

鼓勵廣大學(xué)生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學(xué)、專業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。

3.文化同行溯本源(走進(jìn)不一樣的生活)

①了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村，開展調(diào)查人民生活狀態(tài)等工作。

②調(diào)研民俗民風(fēng)，結(jié)合即將到來的春節(jié)，主動進(jìn)行各地區(qū)各民族的民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研。

4.回訪母校求創(chuàng)新

主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。

5.追尋紅色足跡

利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀(jì)念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。

(注：以上實踐活動內(nèi)容僅供參考，同學(xué)們可以在以上內(nèi)容中選擇進(jìn)行實踐活動，也可以自行選擇實踐內(nèi)容)

五、報名方式：

1. 各班級負(fù)責(zé)人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學(xué)積極報名參加，以班級為單位進(jìn)行報名。班級同學(xué)自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內(nèi)所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將名單交給社會實踐部。

2.可以以部門為單位進(jìn)行報名，同樣每個團(tuán)隊要選定一名組長，將團(tuán)隊人員名單以及實踐項目交給部門負(fù)責(zé)人，由部門負(fù)責(zé)人上交至社會實踐部。

六、報名時間：

20xx年12月28日--1月5日

七、活動要求：

1. 每個團(tuán)隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團(tuán)隊，各自確定申報項目。每個團(tuán)隊要選出隊長，團(tuán)隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。

2.各團(tuán)隊同學(xué)在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產(chǎn)的安全保障和所調(diào)研的資料的妥善保管工作。

3.參加實踐的同學(xué)要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結(jié)束后，及時總結(jié)，完成實踐報告。

八、材料提交：

1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內(nèi)容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結(jié)，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團(tuán)隊成員寫的活動日記。各班級團(tuán)支書于3月10日收齊本班級同學(xué)的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學(xué)辦社會實踐部。(注明班級姓名)

2、以部門為單位的部門實踐團(tuán)隊由部門負(fù)責(zé)人收集材料，上交至社會實踐部。

九、評獎要求：

1.寒假“社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務(wù)團(tuán)隊。

評選條件：按照學(xué)校統(tǒng)一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著;團(tuán)體成員體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。

2.寒假“社會實踐先進(jìn)個人獎”。

評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;熱心服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，在活動中表現(xiàn)突出，受到廣大群眾好評的學(xué)生。

3.寒假“優(yōu)秀實踐報告”團(tuán)隊

評選條件：上交報告內(nèi)容完整、新穎，更好的體現(xiàn)實踐效果的報告。

(學(xué)院將根據(jù)上交材料的比例評選出“社會實踐先進(jìn)個人”、“ 社會實踐先進(jìn)團(tuán)隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”)

十、結(jié)束語：

希望14、15級同學(xué)可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻(xiàn)。