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篇一:圖書館占位
圖書館作為一個學校相對高級的場所,大量的藏書,能夠為我們提供豐富的學習資源。相對安靜、舒適的學習環(huán)境,更是使它成為自習的最佳去處;然而,作為報答一個公共場所,每一天都有大量的學生進進出出,由于每個人的行為習慣或思維方式的不同,便引發(fā)了一系列的不良現(xiàn)象。其中最嚴重的莫過于“占位”現(xiàn)象。試著想象下這樣一個場景:“過幾天就要考試了,為了考出好一點的成績,你昨晚便下定決心,明天一定要泡一天的圖書館,把遺漏的、沒有理解清楚的知識補回來;可第二天,當你背著書包來到圖書館的時候,卻發(fā)現(xiàn)不僅每個書庫連自修室都沒有空位置。令人惱火的是偌大的自修室內(nèi),只是稀疏零散地坐著幾個學生。一張可以坐四人的桌子,上面往往只有一個人麻木地坐著。而其他座位上則是隨意地放著幾本書,仿佛是在告誡你:“不要打這座位的主意,這里有人了!”
以上的場景想必大家都遇到過。不可否認,學生對難免會有上廁所、打電話的時候。但這卻掩蓋不了“占位現(xiàn)象”的嚴重性。那么多人約好一起上廁所、打電話?那場面想必一定很壯觀!相信廁所也應(yīng)該因不夠用而告急!顯然,這是不可能的。更多的時候則是“一個下午一二節(jié)有課,三四節(jié)沒課的學生,中午自習完后直接把書本放在座位上,等第二節(jié)下課后再回到這里繼續(xù)自習?!薄罢嘉弧爆F(xiàn)象不僅在本校圖書館屢見不鮮,在其他學校也極其常見。其普遍存在性也從側(cè)面反映出解決該問題的巨大的難度。毫無疑問,“占位”現(xiàn)象并不僅僅是造成資源浪費這么簡單。追根溯源,它是一些學生不良習慣的直接表現(xiàn),更是牽扯到學生的素質(zhì)問題。而行為習慣這種東西一旦養(yǎng)成,沒有刻意地去糾正,是很難改正過來的。于是乎,“占位”現(xiàn)象愈演愈烈,同時也逐漸引起學生、校領(lǐng)導的重視。而學生,作為圖書館的常客,是造成這個現(xiàn)象的原因(當然只是其中的部分學生),同時也是最大的受害者。就先讓我們聽聽一些學生關(guān)于“占位”現(xiàn)象的一些看法與觀點。學生甲:
很多同學覺得在圖書館有很濃的學習氣氛,所以大家都會起的很早去占位置,但是這畢竟是公共的場所,占了位置如果要學習就坐著,如果要離開長時間就不應(yīng)該還霸占著,這就不好了。占位是由學校自習基礎(chǔ)設(shè)施資源短缺、學生的自覺性程度低和學校管理制度不完善、不合理三部分共同造成的。其中,基礎(chǔ)設(shè)施資源短缺是根本原因,管理制度的不完善和不合理是直接原因,而學生的自私、自我心理、自覺性低是一個重要原因。在目前這種狀況下,建立起合理的管理制度便成了最直接最有效的解決方法。
于此同時,我們學生也要好好反省反省的呢!在埋怨其他同學占座的同時,有沒有想過在其他同學的眼里,其實你也是浩浩蕩蕩的占位大軍里的一員。學生乙:
圖書館是看書、學習的好地方,它濃厚的書香氣息與良好的學習氛圍贏得了廣大同學的喜愛,許多同學都喜歡到圖書館自習室看書學習。然而圖書館占位現(xiàn)象在如今的大學卻越來越普遍?!皥D書館占位”,這似乎是大家習以為常的事情了,也荒唐地得到了學生的普遍認可,試問:素質(zhì)何在? 在高校圖書館,學生占位的現(xiàn)象不再是哪一所學校的問題,差不多各個高校都存在,這其中,一部分人的確是為了學習,考研的同學要看更多的書,期終,同學復習備考;可另有一部分人則是做與學習無關(guān)的事情。但不論是前者還是后者,“占位”都無疑降低了大學生應(yīng)有的素質(zhì),同時,“占位”更破壞了社會的公共秩序。
而今,學生占位的方式也很多,幾本甚至一本書、一瓶水占、一支筆就可以占一個座位??什么樣的東西都能拿來占,這就像小時候不懂事的我們,誰先發(fā)現(xiàn)地上的一塊可愛的小石子,它就應(yīng)該屬于誰,盡管是你先撿起來的?!罢嘉患磽碛小边@是個人主義,說白了點,“占位”這種建立在損害別人利益的基礎(chǔ)上以獲取利益的做法,其實是一種私自的行為,大學生難道就應(yīng)該具備這樣的素質(zhì)么?假使你去了圖書館,逛了一大圈發(fā)現(xiàn),空座位很多,但就是找不到可以坐的地方,因為桌上早就放著別人的東西,你是否感到無奈?“占位”也是在浪費圖書館的資源。
“占位即擁有”的這種秩序是建立在不合理的基礎(chǔ)上的。高校圖書館是公共資源,任何同學都有使用權(quán),即便占了位,并不意味著就是自己的,它的使用權(quán)也不是由你喜歡學習的程度和頻率來決定的,也就是說,并不是別人比你使用的頻率低就應(yīng)該在座位空著的時候而理所當然地放棄自己使用權(quán),這實質(zhì)是在剝奪他人權(quán)力。作為大學生,我們應(yīng)該做的就是讓每個同學都能平等的享受圖書館的資源。
要解決這“占位”問題,并不是完全靠管理員采取閉館“清理”的辦法,更多地靠廣大同學的自覺意識和文明意識,還需要廣大同學能夠形成自覺的相互監(jiān)督習慣,讓“占位”成為廣大同學的公憤,只要遇到“占位”現(xiàn)象,同學們一起監(jiān)督,一起指責,倘若這樣的習慣養(yǎng)成,“占位”問題就能得到最恰當?shù)慕鉀Q。
總而言之,偌大個圖書館,任何一個位子都屬于某個人固定的學習天地。其實,每個大學生都能夠盡力維護好圖書館的公共秩序,營造良好學習環(huán)境,不僅可以杜絕“占位”現(xiàn)象的發(fā)生,同時也可以讓愛學習、想學習的同學能夠?qū)W好習。學生丙:
為什么我們學生會發(fā)生這種占座位的現(xiàn)象,并習以為常呢?我認為,本質(zhì)原因在于,我們看到別人這么做,而且沒有受到懲罰,并且,當事人還可以占到好位置。于是,人們就開始默認這種行為的產(chǎn)生。而新的行為的產(chǎn)生又導致后面新同學的學習,最后照形成了一個惡性循環(huán)。
為了使廣大同學能公平合理的利用圖書館自修室進行學習,維護讀者享用學校公共資源的權(quán)益,我覺得學校有必要采取措施來解決這個問題,對圖書館自習室霸位現(xiàn)象進行整治,嚴格按自習室的管理規(guī)定進行統(tǒng)一管理,還同學們一個安靜、文明、干凈的自習環(huán)境。
個人覺得學校應(yīng)該向各個系發(fā)布公告以及懲處方案并修訂在學生手冊里,然后發(fā)放到每個同學手中,并且讓各個系組織開一堂《關(guān)于圖書館占位》的講座將學校采取的措施強調(diào)給每一個學生,讓學生自覺配合整治工作的開展,做到人到書到,人走書帶走。對利用書籍和物品占座位時間超過半小時的將視為無主物品進行收繳,并登記其姓名,凡超過3次被記名者將得到記過或者更嚴重的處分。
也許只有這樣嚴格的措施才能讓更多的大學生嚴肅起來,一起享受到圖書館這個公共資源,而作為大學生,加強文明素質(zhì)和修養(yǎng)的教育也是同樣的重要的。
雖然以上幾位同學考慮的角度不盡相同,但我們可以看出,其實,絕大多數(shù)的學生是對“占位”現(xiàn)象持反對甚至反感的態(tài)度。畢竟一小部分人的不良行為,卻對大多數(shù)人的利益造成傷害。而對于那些經(jīng)常占位的同學來說,他們?yōu)槭裁凑嘉??無非是怕自己離開圖書館一段時間再回來的時候發(fā)現(xiàn)自習時的作為被占了,或者是找到的座位沒有現(xiàn)在的好(一些靠窗的座位在夏天的時候比較熱)。了解了造成“占位”現(xiàn)象的原因后我們就可以對癥下藥。第一,學校擴建圖書館或者另外開放些教室供學生自習。只要能保證每個學生都能在想要自習的時候找到適合的座位,那誰還會做“占位”這種損人不利己的事?(有特殊要求或特殊嗜好的人排除在考慮范圍之外)當然,并不是每所學校都有能力這么做,有條件的學??梢圆扇∫陨洗胧5诙?,學校在每年的開學典禮上強調(diào)“占位”的不良影響,嚴令禁止占位。并制定相關(guān)的規(guī)章制度,對占位的學生予以相關(guān)的懲罰。班主任、輔導員開班會多次強調(diào),讓每個學生都把“不占位”作為守則牢記在心。第三,給圖書館的每個書庫和自修室都配幾個管理員,見到占位的,直接把書拿走,叫學生寫完檢討書再來拿。措施二、三聯(lián)合使用,相比會得到不錯的效果。畢竟“井無壓力不出油,人無壓力亂飄飄”。以上的方法雖然有些強硬,但對于學生來說,最好的方法無非就是確立些規(guī)章制度讓其遵守?;蛟S最初他們可能會有怨言,但久而久之就默認了它的存在。這樣便可以起到很好的引導作用。第四,對于學生而言,則應(yīng)該本著“為他人著想”的品德。如果每個人都能為他人多考慮一點,在實踐中多做一分,就能逐步營造一個良好的學習氛圍,還可以減少很多不必要的口舌之爭。
自學環(huán)境的建立靠的是學校,而維護則需要每個學生盡心盡責。只要每個學生都能夠積極主動地參與進來,相信不遠的將來,“占位”現(xiàn)象將不復存在!篇二:學校里78種讓人汗顏的事情
學校里78種讓人汗顏的事情
1:總有幾個男同學做作業(yè)飛快,雖然錯誤率很高,但仍作為范本被廣圍抄襲。
2:上自習時,原本鬧哄哄教室會突然一下安靜下來,然后大家就會郁悶的回頭看后門是不是老師來了。結(jié)果事實是,根本就沒人來。
3:年級中,一兩個班的名次永遠在你們班前面。
4:老師說抽問時,沒一人舉手回答,然后課堂就一直僵啊僵啊。
5:后排的同學總是成績不好的同學,上課愛接老師話尾,經(jīng)常冒出一兩句逆天的話來。6:放學了老師的作業(yè)還沒布置,然后老師正準備離開,大家都暗暗竊喜時,下面總是有人說。老師你作業(yè)都沒布置!
7:體育老師若是男的,基本上在男生的語言中就一老色狼。8:成績差的男生喜歡調(diào)戲女生,成績好的男生女生們不請自來。成績中等的,注定孤獨一生。9:男生們喜歡把所有的名人像進行涂鴉。如杜甫。10:大多數(shù)男生不知道女生們在笑什么。
11:男生們喜歡女生的大多數(shù)原因是以長的漂亮為基礎(chǔ)。12:女生們喜歡男生的大多數(shù)原因是以幽默風趣為基礎(chǔ)。
13:作業(yè)最后來趕和之前都全部做完的大多都不是什么成績好的。14:據(jù)說成績差的學生畢業(yè)了比成績好的更容易適應(yīng)社會。15:愛好與你大學學的大多數(shù)不相同,或許是環(huán)境原因。16:桌面比較亂的,大多是女生。男生貌似就一根筆。
18:最先發(fā)現(xiàn)你上課吃東西的就是你的損友,然后一廝打爭搶。統(tǒng)統(tǒng)被老師喊出去。19:和幾個2b朋友發(fā)明了幾個2b游戲,玩的仍是樂此不疲。想想真的好白癡。20:班上的前后門總是壞的很快。
21:班上喜歡嘲笑別人的人,大多數(shù)上根本沒有資本。
22:有幾個同學絕對在某一方面很厲害。如:魔方,轉(zhuǎn)筆,折紙,十字繡什么的,然后到班上來“炫”大家都跟著學。23:班上一起打游戲的人很少,倒是一起看同一本小說的人很多。24:語文老師貌似是受欺負最多的老師。這個我不知道大家有沒有,可我們班以前就這樣。25:班上好多女生比男生還好色,至少女生是明騷,男生是悶騷
26:走讀生愛上住讀生的結(jié)果你知道是什么嗎?或許大家都遇到過,那就是男生在女生公寓樓下求愛,還召了一大片人。
27:班上可能有一個和女生和玩得開的男生(指有共同語言,有點娘娘腔的那種)。然后大部分男生都以變態(tài)稱呼他。
28:上課看雜志,那種脖子勾著又擔驚受怕的感覺啊,只有經(jīng)歷過的人才明白。29:同學里絕對有人寫小說。然后給大家看。
30:小學女同桌喜歡掐你,中學女同桌喜歡踹你,高中女同桌喜歡推你,大學,大學你沒有女同桌 31:物理老師和英語老師如果是男的,那么一定特兇特殘暴。(樓主想為樓主的物理老師申冤)32:班主任如果是女的,那么用周芷若來形容最好,如果是男的,用曹操形容最好。33:日記什么的老師不檢查的話男生們多數(shù)不寫,女生就不清楚了,估計小女生們會寫一些 34:上課睡覺要有人幫忙看著那才睡得踏實。
35:軍訓什么的,面臨之前還是很怕,軍訓完后又特別舍不得教官。36:總是想看一看老師的u盤里有些啥,教室電腦里有些啥。
37:做課間操時總是覺得這操怎么這么傻,但這么多人在做,就你傻我傻大家都傻咯。38:不想去吃飯就讓同學幫你帶點零食小吃啥的到教室來。
39:走讀生在想:住校生好輕松啊,不用大人管。住校生在想:走讀生好輕松啊,衣服襪子之類的都不用洗。
40:初中以前都是一個班一個教室。高中以后,階梯教室里總是幾個班擠一起。41:高中之前想:圖書館什么的都是好學生去的,干我p事,老子自己有書看。高中以后想:圖書館位置是我的!占座者死!
42:超期待老師手中的成績單。發(fā)下來是又不知道是該哭還是該笑。43:一些班上的人突然沖出門外去,然后一群人就跟著出去了,你出去一看愣是不知道發(fā)生了什么事。然后各種郁悶。
44:等長大了的時候占在講臺上去看才發(fā)現(xiàn),原來上課講話這么容易被看見,教室一覽全面貌,老師我們低估你了。(不相信的可以去試試)
45:若有午自習的話大多都不會睡午覺。而是狂趕今天的家作。46:班上的胖子永遠是受欺負的對象,不論男女。
47:上課時總是聞到一股怪味,但又不知道哪兒來的,是廁所,還是哪個人身上? 48:其實用指甲刮黑板的聲音沒那么驚悚。要用鐵絲。
49:班花的成績并不算好,班草也是。因為那幾率只有4.56666%。50:有老師放電影給大家看時,那種尖叫知道吧。
51:一定有一門主科是30.40歲的“老男孩”教的,除非你才上小學。52:絕對有人在講臺上念過自己寫的檢討書。臺下一片嘩然。
53:若是老師一句話不說,生氣的在哪兒站著,教室很快就安靜下來了。若是一個勁的說:安靜,別說話。教室反而還是鬧哄哄的。
54:有幾個成績好的男生字寫的比成績差的男生還爛。55:上課鈴作為鬧鐘事實上是最有效的起床辦法。
56:總是有那么幾個同學把手表完全對準學校時間(含秒)。然后倒計時5.4.3.2.1..57:教室沒有時鐘的話,就如同沒有精神力量支撐著我們。58:住校生寢室里的朋友基本上是不會喊你起床的。59:有幾個紅(藍)顏知己(純潔),和ta很有話聊。但是當知道ta有戀人時還是很不爽,盡管你對ta沒那種感覺。
60:班上有幾個人很會罵人,很毒而且不帶臟字。
61:上課睡覺,女生最愛,男生們不知哪兒來這么好的精神(但基本上也不聽多少)62:這個絕對有。聽到某些事大家絕對一點都沒意思,而個別人就在哪兒笑。大家也就莫名其妙的笑起來了,還是說他的笑聲很好笑。
63:星期五的最后一節(jié)課莫名的雞凍,全班狂躁。原因你懂得。
64:書法課的話,廁所一定遭殃,你可以在門上看見許許多多的精辟留言。65:總是有一兩個同學不合群,好像根本沒朋友一般。
66:老師絕對會安排一兩個成績差的很調(diào)皮的,當個干部之類的。67:班上的女生剛睡醒千萬不要惹,跟瘋了一樣。
68:某某同學剪了個頭發(fā),早上來絕對成為大家的笑料。69:你敢把你的草稿本給別人看么。十有八九個同學不敢,為什么?那上面絕對有你的涂鴉,一些別人看不懂的詩,或是與他人的悄悄話之類的。70:全班曾經(jīng)因為喊“老師好”無精打采的而被統(tǒng)統(tǒng)罰站
71:經(jīng)常把橡皮掐成一小團小團的,紙屑揉成一小團一小團的,然后與損友在課堂上混戰(zhàn)。72:課上的好好的,走廊外突然有人唱歌,唱的也很搞笑。然后全班哄堂大笑。
73:老師抽xx同學回答問題,下面有人搶答。老師就很無奈的說:額。你們回答什么,你們是xx么?我抽的他回答。
74:上課有人吃瓜子一聽就聽得出來,那清脆的聲音忘不了的。75:男生和女生吵架的主要原因是男生欠虐,女生不爽。76:女生打架基本上扯頭發(fā),咬,打眼睛(反正就是狠)。
77:把手沾滿粉筆灰然后去拍在別人身上,好大一個白手印啊。78:男生打架基本上是踹,踢,掄板凳(反正就是用力)。篇三:寫給大四的十二天忠告 突然就大四離了,學分,畢設(shè),實習,考研,求職,你的生活好像突然就被拋入另外一個軌道,雖然還叫著同樣的名字,但每天都有一樣聲音在提醒你,馬上,馬上你就不是大學生了,你要走上社會,成為一個社會人,而你,似乎還沒有為它做好準備,我們真的適應(yīng)社會嗎?
1、這一年,你還有機會讓你的專業(yè)逆襲!別哀嘆被大學上了四年了,別忘了你還有一次做畢業(yè)設(shè)計的機會。認認真真對待你的畢業(yè)設(shè)計,不要抄襲,不要敷衍,在一個認真的畢業(yè)論文設(shè)計里,你至少能學會:
1、分析某一類問題的思考框架;
2、解決某一類問題的具體方法;
3、查新某一類問題的檢索能力;
4、翻譯某一類資料的快速竅門;
5、利用大綱和樣式的快速word排版能力;
6、分析現(xiàn)狀提出一個有價值的解決問題的眼光;
7、一份優(yōu)先畢業(yè)論文的證明。把這些寫到你的簡歷中去吧,這才是讓用人單位眼前一亮的資歷!
2、這一年,你需要配兩個鬧鐘,到點就起床吧,去背單詞,去鍛煉,去發(fā)呆都好,到點就睡覺吧,別刷手機,玩游戲,看小說,你必須開始拯救你的生物鐘計劃。想想看每天晚上十二點不睡早上九點還沒有爬起的人又如何勝任職場的朝九晚五?要知道,在學校的精力無窮是因為你還沒有體驗業(yè)績的壓力,沒有每天在上下班路上耗費兩個鐘頭的體力。
3、這一年,無論心里多么慌張,也要有先有后去一樣樣解決問題了。如果你還有掛科的學分要清考,每天就要開始安排時間復習;如果你的四級還沒有拿到,每天就要開始安排時間背單詞;如果你決心去考研,每天就要安排時間去占座上自習;如果你要實習求職,每天就是開始安排時間看求職信息頭簡歷,別覺得一下子要面對太多的事情壓力好大,職場人哪個不是每天要響應(yīng)不同的事情?請學會做計劃,為每一件重要的事情分配固定的時間并執(zhí)行,你會發(fā)現(xiàn),時間這個東西居然可以通過管理自己來得到充分利用。
4、這一年,有很多酒要喝,有很多經(jīng)歷要在一起回憶,有很多入學時的夢想要嘲笑或者糾結(jié)。那些你曾經(jīng)怨恨過喜歡過的室友和同學,很快你就好明白,這一輩子你很難再有機會讓一群陌生人突然這樣深入走進你的生活。感謝那些努力的同學,讓你看到人生的積極;感謝那些糾結(jié)的同學,讓你看到人生的無奈;感謝那些敏感的同學,讓你體驗被誤解的委屈;感謝那些寬容的同學,讓你體驗到被安慰的友誼;感謝那些頹廢的同學,感謝那些放蕩的同學,感謝那些奇葩的同學,讓你看到人生并非只有一種生活方式;感謝過去的那些日子,感謝還有一年的時間,讓你還能有機會對這些兄弟姐妹們好一點。
5、這一年,其實早就離開社團了,真正發(fā)愁的事情是如何把當年的劣跡包裝成如花經(jīng)歷寫到你的簡歷?,F(xiàn)在后悔“平時沒有經(jīng)歷,憑什么寫得出好簡歷吧?”。其實與其慌慌張張自憐自艾,不如沉下心想一想如何才能寫出一份好簡歷。沒有好績點分,能否做一份出色的畢設(shè)彌補?沒有好社團經(jīng)歷,能否做一份精彩的實習鑒定證明?沒有獎學金,能否主動去參加各種大學生競賽獲得參賽經(jīng)歷?沒有500強實習經(jīng)歷,能否寫出你在小公司學到的技能?不了解社會要怎么樣的人,能否認認真真去招聘網(wǎng)站分析500個同類職位的招聘要求?沒有面試經(jīng)驗,能否看看網(wǎng)絡(luò)上的各種面經(jīng)寫下自己的面試對話模擬詞?真相就是大部分人并不是缺乏機遇,而是他用唉聲嘆氣的姿態(tài)批評自己代替了真正的行動,那不是懊悔,更不是努力。
6、這一年,很多人必須馬上作出選擇。是求職還是去考研,還是參加公務(wù)員考試。別為這些問題花費太多時間糾結(jié)!我想考研但耽誤了求職怎么辦?真相是你完全可以合理安排時間同時做好考研、求職、畢設(shè)三件事!我想考研但是我根本就不想在學術(shù)上發(fā)展好嗎?現(xiàn)在一個研究生質(zhì)量也不過是20年前的本科生質(zhì)量好不好,大家都知道你不過是為了增加求職砝碼!我想考名校又擔心落榜怎么辦?別以為你讀了名校別人就一定會高看你一眼,關(guān)鍵還是看你在社會上后來能否混出業(yè)績!其實大叔我當年考研為了求把握,直接考母校武漢科技大學,今天你們誰關(guān)系我的文憑?把時間用于準備,而不是糾結(jié)!這是你的最后一年!
7、這一年,如果你還沒有等到愛情,也別相信離開大學就沒有談一次純真的戀愛的鬼話,大學里盛產(chǎn)的是各種奇葩各種幼稚各種受傷的愛情。好的愛情,其實是你越成熟,你越容易遇見對的人。對于那些戀愛的人,你們的愛情終于要面對一次真正的考驗,畢業(yè)后還要在一起嗎?如果畢業(yè)后沒有未來,是不是現(xiàn)在就選擇分手,讓我們彼此的傷害會小一點?我倒是覺得你們該好好檢討一下:你們對愛情的方式,從來就是只想著自己,從來都是要求別人為了愛不顧一切。大學里的愛情如果沒有讓你看到自己的自己好缺陷,這些戀愛真的就是白談了。還是,如果你們彼此覺得對方就是想等的那個人,請相互扶持,父母的反對,生活的艱辛,都不是問題,問題是你們是否真的相愛。等到畢業(yè)那一天,不能結(jié)就友好地分了吧,感謝那些日子,有那么好的ta陪你哭陪你笑。
8、這一年,有的人可以拼爹找工作,有的人可以找門路出國,而你的父母,甚至連你的生活費都給得艱難。抱怨你的父母嗎?這是沒有良心的人。你不能把你的幸福寄望于你的父母比你更努力,你更不應(yīng)天真的認為父母為你的錦繡前程鋪好路,會讓你生活得更幸福。人是很復雜的,但歸根到底一句話:凡是容易得到的,人其實都不太珍惜。一個人的幸福,在于努力的工程,絕不僅僅是獲得了好的結(jié)果。這一年,能省的錢就盡力省吧,大四開銷真的很容易特別大,讓你的父母減減負。
9、這一年,你會看到很多同學想出國了。有些國家空氣好,水干凈,天空很藍,社會公平,教育質(zhì)量更好。但是這些國家會要一個沒有本事只是想來享受福利的移民嗎?你真的能在別的國家適應(yīng)并生存下來嗎?在一個有點錢就能出國的時代國外的文憑就能保證你的前程遠大嗎?在任何時候,都不要忘記了,改變命運的不是出國,而是你選擇了改變命運。我鼓勵你們走出國門,打開視野,但請想出國的孩子,一定不要把自己的夢想,建立在對父母無情的剝削之上,想出國,你可以更多靠子的努力。
10、這一年,你要好好對待你的老師,不管是專業(yè)課老師還是輔導員老師,向前者多請教專業(yè)問題,每個專業(yè)老師其實背后都有一群經(jīng)常聯(lián)系的師兄,你懂么?向后者多請教流程問題,每個輔導員老師其實都能讓你做同樣的申請效率快上十倍,你懂么?不要把溜須拍馬請客送禮那一套當王道,老師喜歡的,其實還是真正會做人肯做事的學生。我們還不知道投資怎么的學生靠譜么?今天對你諂媚歡笑求幫忙的學生,畢業(yè)后,他是再也不會來看你的。
11、這一年,你要真心關(guān)注一下社會了。你過去以為和你無關(guān)的東西,其實天天都在影響你的生活。別總是嘲笑《新聞聯(lián)播》,有機會還是要看看主流媒體,你知道國家最近出臺的來動消費的政策嗎?在中國,政府決心往哪個方向發(fā)力,哪個方向就會充滿投資和潛力,微博可不好告訴你這些!有機會去圖書館定期翻閱一下你未來想從事行業(yè)的報紙,有些深度分析能一下子打開你視野。一個人的發(fā)展,除了智商和情商,還有一個關(guān)鍵詞,叫格局。
12、這一年,我還想說句話,別忘了想想你的夢想到底是什么?1993年,連公務(wù)員都下海經(jīng)商為榮,沒有多少人去選公務(wù)員;2013年,連商人都想搞一個公務(wù)員的帽子,沒有多少人夠膽去創(chuàng)業(yè)。你們這一輩子,還是會發(fā)現(xiàn),跟著自己的興趣和夢想走,最后得到的成就感其實是最多的。別在年紀輕輕的時候,就放棄夢想,企圖用一個學歷,一個職位,一個身份鎖定你一輩子的幸福。那是妄想!在一個快速變動的大時代,請記住老話說:十年河東十年河西。另外一句話你們也要記?。簩崿F(xiàn)夢想的擼,最近的不是直線,而是曲線。