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第一篇:小學(xué)生檢討書
江老師:
我對(duì)我今天所做的事感到很難過(guò)。今天中午,我正在拖地,黃磊突然笑話我,我沉不住氣,便拿著拖把弄了他一下。后來(lái)他也來(lái)弄我。這時(shí)我看見旁邊的`邢子騫在一邊嘲笑我,我更氣了,于是就走過(guò)去,就這樣我們打了起來(lái)……
我真后悔今天所做的事,我不應(yīng)該沉不住氣,不應(yīng)該和他們打起來(lái)。我總是不能控制自己暴躁的脾氣,唉……現(xiàn)在想起來(lái)自己做的錯(cuò)事就十分難過(guò)。
如果江老師能原諒我這次過(guò)錯(cuò),我下次一定會(huì)控制我暴躁的脾氣,也不會(huì)干同類的事情了。
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第二篇:小學(xué)生檢討書
敬愛的音樂(lè)老師:
您好!在今天下午的音樂(lè)課上,您教我們唱歌,我把您說(shuō)出口的“唱”誤聽成了“哼”,然后我就稀里糊涂的哼了起來(lái),您的.眼睛直勾勾的掃射著同學(xué)們,氣得七竅生煙,火冒三丈,大聲說(shuō)了一句:“是誰(shuí)不說(shuō)話,請(qǐng)坐下!”(其實(shí)您想說(shuō)的是:是誰(shuí)在說(shuō)話,請(qǐng)站起來(lái)!“)同學(xué)們聽見您的口誤,全都哈哈大笑起來(lái),老師您的臉漲的通紅,紅的像是一塊紅瓤的水蘿卜。就在這時(shí),劉萌萌挺身而出,說(shuō):”是李文軒,楊昊,XXX,XXX,(后兩個(gè)名字記不清了)。老師您大吼一聲:“你們四個(gè),站起來(lái)!”我們四個(gè)乖乖的站了起來(lái),您說(shuō):“罰你們寫檢討書,不得少于五百字,第二次一千字。第十次五千字!”我偷偷的看了看其他三位同學(xué),他們幾乎都快睡著了,只有我聚精會(huì)神的聽著您的教誨,他們的嘴角早已“水汪汪”的了,我心想:厲害!站著都能睡著!
敬愛的音樂(lè)老師,您讓我做牛做馬裝狗裝雞都行啊,可偏偏讓我寫檢討書,而且不得少于五百字,真讓我絕望?。。。「螞r我想給你說(shuō)清事情的經(jīng)過(guò),您還不聽,說(shuō)什么不會(huì)冤枉好人。唉!如今也只好紙上談“冤”了。
敬愛的音樂(lè)老師,我真的不是故意跟您搗亂的,我非常喜歡音樂(lè)課,也非常喜歡您,希望您能原諒我,我一定會(huì)痛改前非,好好做人的!
簽名:
時(shí)間:20xx年xx月xx日
第三篇:小學(xué)生檢討書500字精選
尊敬的__老師:
這次犯錯(cuò),自我想了很多東西,反省了很多的事情,自我也很懊悔,很氣自我,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自我所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。是對(duì)老師的不尊重。就應(yīng)把老師說(shuō)的話緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自我?guī)?lái)了麻煩,耽誤自我的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,而且給對(duì)自我抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)職責(zé)。
自我想了很多,也意識(shí)到自我犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我明白,我就應(yīng)為自我的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé),在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。
對(duì)不起,老師!我明白,我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。
我也要透過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化職責(zé)措施。自我還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我此刻才很小,我還有去拼搏的潛力。我還想在拼一次,在去努力一次,期望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是期望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自我的一時(shí)失足,期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。