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第一篇：成績檢討書

尊敬的老師：

關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習(xí)回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的.驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起，在英語課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)?！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機或“電腦”來完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上，由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識重點，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語的意思，我會經(jīng)常嫌解釋的意思太長，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。數(shù)學(xué)課上，由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了，所以我經(jīng)常看著看著就走神，有時甚至一上課就不認(rèn)真聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數(shù)學(xué)老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

歷史課上，當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時，我會緊繃著心詳細(xì)聽著歷史的進展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關(guān)知識，就覺得也沒什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學(xué)說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。

地理課上，由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學(xué)會，所以在老師講課的時候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講，只希望快點打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽最后幾分鐘的小故事。

生物課上，由于書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認(rèn)真聽講，課后也不跟同學(xué)請教，結(jié)果生物知識只有一點點影響。

政治課上，由于政治老師十分嚴(yán)厲，所以我每次都會認(rèn)真背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學(xué)說說悄悄話。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點：

一、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二、用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。

三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第二篇：成績檢討書

尊敬的老師：

期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76?6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

謝謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的'復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。”

吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

　　簽名：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

第三篇：一千字檢討書

尊敬的班主任老師：

您好!

早戀是在我們中學(xué)校園里一件時刻都被禁止的事情，但是卻還是一件時有發(fā)生的事情，我在我們高中讀書的期間，學(xué)校就處理過了幾次學(xué)生之間早戀的事情，而且我已經(jīng)看見過早戀對他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)造成的危害，和他們在早戀后要面臨的結(jié)果。

我應(yīng)該是深知早戀會對我現(xiàn)在造成什么樣子的影響，但是我還是禁不住早戀的誘惑，讓自己在這段高中學(xué)習(xí)中邁出了非常錯誤的一步。現(xiàn)在對于我早戀的事情后悔已經(jīng)是來不及的了，但是我還是有機會去做好自己高中接下來的事情，讓這件事從自己的記憶中翻篇，讓自己之后在高中的學(xué)習(xí)和各種事情，都不會受這次早戀風(fēng)波的影響，讓自己以后的各種學(xué)習(xí)行為都走上正確的道路。

我們班的座位安排都是同性之間坐在一起，班上每個人的同桌都是同性，我們學(xué)校這樣的安排有可能就是為了防止，我們同學(xué)間早戀的行為吧。但是這次我們班因為男女人數(shù)不對等，所以自己這次的同桌是一個異性，這才讓自己有了早戀的機會。可能是我們現(xiàn)在正處在青春期的緣故吧，我們總是對異性有一種奇怪的向往，也是這種現(xiàn)階段不正確的悸動，讓我們之間結(jié)交下了這種不正確的關(guān)系。雖然我們這種關(guān)系一直做得非常隱秘，而且我兩也沒有做出什么出格的事情，同樣也沒有做出傷害我們雙方的事情，但是這樣事還是讓班主任您知道了，讓您知道我們早戀的事，或許有可能是一件比較正確的事吧。

我們雖然沒有做出什么情侶之間的事情來，我兩在班上的行為也像和同學(xué)之間一樣，表現(xiàn)的非常正常和自然，但是卻還是有一個不可爭執(zhí)的事實，就是我們兩的成績在最近的幾次考試中，都有非常明顯的下滑，并且這次下滑是一個階梯型的。我想班主任最開始也是注意到我們兩的成績，然后才發(fā)現(xiàn)我和同桌之間早戀的事情吧。我之前對班主任您對班上座位安排存在著異議，我現(xiàn)在在早戀這件事情真正發(fā)生后，才發(fā)現(xiàn)您在這件事情上，對我們班每個同學(xué)學(xué)習(xí)的良苦用心。

我們兩在您對我們進行談話之后，也已經(jīng)決定反思我們在班上早戀的事情，并作出了共同的決定，就是解除現(xiàn)階段這種不正常的關(guān)系，讓我們之間只有單純的同學(xué)關(guān)系。同時我們也會讓自己的學(xué)習(xí)在這次早戀事情發(fā)生后，重新回歸到正軌，就像我們在早戀前的樣子一樣，同時我們兩現(xiàn)階段也已經(jīng)不適合坐同桌了，也希望班主任老師能重新安排我們的座位調(diào)整。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日