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第一篇：年級(jí)數(shù)學(xué)考試反思日記500字

周五進(jìn)行的數(shù)學(xué)周清測(cè)試足以讓我深刻反思，因?yàn)闈M分120分的卷子，我卻只考了93分。

我覺得導(dǎo)致這個(gè)慘痛的結(jié)果發(fā)生的根本原因不是分值太大，更不是因?yàn)轭}有難度，其主要原因還是自身的態(tài)度不端正和答題沒有耐心。

做前面的填空題時(shí)，態(tài)度還比較端正，我是自我感覺良好，但還是出現(xiàn)了錯(cuò)題，原因是由于當(dāng)時(shí)我心急，把一道題中的“倒數(shù)”二字看漏掉了，失掉了本不該失掉的三分。

還有一道關(guān)于圓柱的題，我沒有記住做這道題的格式與要求，還是按照了小學(xué)的方法來做，這道題后面沒有要求寫“π取3。14”，所以應(yīng)該只用“π”計(jì)算，但是我卻又自作主張，直接把準(zhǔn)確數(shù)寫上了，我又失掉了三分。

到了后面的計(jì)算題，我是徹底耐不住性子了，導(dǎo)致了我四道計(jì)算錯(cuò)了兩道，整整被扣了20分呀!

第一道題是真的有些冤，因?yàn)槲以趯懲旰?，為了保證正確率，又驗(yàn)算了一遍，發(fā)現(xiàn)結(jié)果不一樣，便將原來的答案改成了驗(yàn)算的答案，但誰知我驗(yàn)算中的一步出了問題，而我卻渾然不知，將錯(cuò)誤的答案抄了上去，原本正確的答案就這樣被改掉了。其實(shí)，我要是愿意花上一兩分鐘再驗(yàn)算一遍，或許我的那10分就不會(huì)白白失掉了。

第二道計(jì)算題沒什么可說的，竟是單純的計(jì)算錯(cuò)誤!看來，以后得正視這個(gè)問題了。

這次考試出現(xiàn)了重大失誤，痛定思痛，與其惋惜昨天，不如珍惜今天，去期待更美好的明天。我會(huì)改正的，加油!

第二篇：數(shù)學(xué)期中考試500字檢討書

上周三期中考試，成績(jī)第二天就出來了。沒想到的是一班居然和八班相差那么大，均分相差3分多。雖然知道兩個(gè)班有差距，但是差距不應(yīng)該有這么大!原因在哪里?需要找出來反思一下。

我從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)方面來談這次考試，或許會(huì)給各位一點(diǎn)啟示。

一、上課效率有區(qū)別。

作為這兩個(gè)班的任課老師，課是一樣上的，題目?jī)蓚€(gè)班也講得差不多，甚至在考試前把我猜的兩道題目講給學(xué)生聽，也是一樣的。但是我知道，效果卻差很多。為什么，因?yàn)楹⒆由险n的專注度不一樣。換句話說，效率有高低。一節(jié)課，我講40分鐘的內(nèi)容，認(rèn)真的孩子會(huì)接受百分之九十，不認(rèn)真的孩子只能接受百分之五十不到。而且，認(rèn)真與不認(rèn)真孩子的比例，兩個(gè)班是不一樣的。二(8)班絕大多數(shù)孩子聽講很認(rèn)真，只有極個(gè)別孩子愛動(dòng)、開小差。而二(1)班，雖然課上沒有什么大的動(dòng)靜，但我能感覺到孩子的心不在課堂上。最差的時(shí)候，認(rèn)真聽講的孩子只有一半左右。也許家長(zhǎng)會(huì)問：“你為什么不批評(píng)他們呢?”不是我不批評(píng)，而是批評(píng)沒有作用。幾分鐘后，一切照舊。這些不認(rèn)真聽講的孩子要么是做不正，趴在桌子上。要么是低頭彎腰摸著抽屜里的什么東西，或者和旁邊的同學(xué)借個(gè)橡皮，講個(gè)小話。你批評(píng)他時(shí)，他根本不以為意，沒當(dāng)回事，心想這點(diǎn)小事算什么，我不是聽著課的嘛!我改就行了，干嘛老師非要停下課來批評(píng)呢!而在二(8)班，根本不需要我多說一句話，一個(gè)眼神就夠了，那個(gè)調(diào)皮的孩子會(huì)安穩(wěn)地聽一節(jié)課下去。做班主任與不做班主任威信就相差那么大!而我又不喜歡在班上大聲發(fā)火。所以，調(diào)皮的學(xué)生可能不太怕我，還會(huì)找出各種理由為自己辯解。如：我講話是因?yàn)槲液蛣e人借東西。我和__爭(zhēng)斗是因?yàn)樗昧宋业南鹌ぁ?所以，可能責(zé)任還在我，管教不嚴(yán)，導(dǎo)致上課聽課效率不高。因此，本周起，嚴(yán)肅著臉上課，開始用短信反饋每天數(shù)學(xué)課的情況。不到之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

我的過于自信是這次考不好的另一個(gè)原因?？荚囍?，復(fù)習(xí)時(shí)間很倉促。雖然同事提醒應(yīng)用題是個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生錯(cuò)誤較多。但心想平時(shí)一直做著各種練習(xí)，應(yīng)該問題不大，因此，沒有充分重視應(yīng)用題的復(fù)習(xí)。只在博客上發(fā)了一個(gè)練習(xí)，讓家長(zhǎng)幫孩子練練。誰知，考試的大部分題目都在這張練習(xí)上，練過的孩子自然會(huì)做，沒練的孩子只好看著題目瞪眼了。冰凍三尺非一日之寒。 平時(shí)就已經(jīng)感覺到孩子之間的差距，只是沒有精力去跟蹤、補(bǔ)差，實(shí)在是慚愧。

二(8)班考得比二(1)班好，還有一個(gè)很重要的原因，就是保育老師起了很大作用。每天中午的休息時(shí)間，雖然，我沒有布置數(shù)學(xué)作業(yè)，但是保育老師會(huì)根據(jù)我的教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生中午寫《練習(xí)與測(cè)試》上的作業(yè)，并且還幫助我批改、訂正。因此，我除了感謝家長(zhǎng)的支持配合，也要感謝我們班保育老師的辛勤付出。

二、學(xué)生數(shù)學(xué)考不好的原因分析

(1)行為習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽講，注意力集中時(shí)間短，經(jīng)常走神。

(2)某些學(xué)生理解能力、抽象能力稍顯落后，對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，表現(xiàn)為對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)不能及時(shí)領(lǐng)會(huì)、掌握。

(3)課后作業(yè)不認(rèn)真做，有了錯(cuò)誤不能及時(shí)訂正。

(4)閱讀、理解能力較差。知識(shí)間關(guān)系混淆不清，掌握不牢固，不能看懂題目，當(dāng)然也就不能正確解答。

(5)獨(dú)立能力差。平時(shí)一貫依賴于父母、老師，一旦獨(dú)立做題就束手無策。

(6)對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，或?qū)W習(xí)目的性不明顯。如有些學(xué)生把上學(xué)就當(dāng)做是玩，或無所謂。

(7)學(xué)習(xí)不踏實(shí)，愛耍小聰明。這些孩子往往上課表現(xiàn)隨便，以自我為中心，不能遵守課堂紀(jì)律。

(8)粗心大意不細(xì)致，這是不少孩子的通病，也是不少學(xué)生不能考滿分的原因。

三、家長(zhǎng)的支持

其實(shí)，每次周末的數(shù)學(xué)作業(yè)，都能感覺到二(1)班好于二(8)班。我是能感覺到家長(zhǎng)的心血與責(zé)任感的。因此，這里要表示感謝。二(8)班的家長(zhǎng)平時(shí)可能不是很關(guān)注，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，還是很重視的。雖然也是一樣的復(fù)習(xí)，但據(jù)我的調(diào)查，最后的復(fù)習(xí)階段，家長(zhǎng)是很配合的，班級(jí)博客上的題目幾乎都做了。我突然意識(shí)到：也許不是所有家長(zhǎng)都有時(shí)間來重視孩子的學(xué)習(xí)的，我也不能強(qiáng)求各位家長(zhǎng)的配合。但對(duì)孩子有責(zé)任心的家長(zhǎng)與對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)相比，孩子的成長(zhǎng)肯定是不一樣的。有一句話是這么說的：你想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，孩子就會(huì)成為什么樣的人。

反思了這么多，不是要推卸責(zé)任，也不是要責(zé)怪誰。只是希望今后自己能更多地想些辦法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，希望他們能考出應(yīng)有的水平，也更希望家長(zhǎng)能支持我，配合我教育好自己的孩子。

上面的反思與分析，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝!

檢討人：__

20__年__月__日

第三篇：數(shù)學(xué)檢討書

考試考砸了，除了要想清楚原因，更要做出計(jì)劃好好提高成績(jī)。下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書，歡迎閱讀參考!

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書1

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

此次我數(shù)學(xué)考試沒考好，我覺得很對(duì)不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。

這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了知識(shí)點(diǎn)，要我們好好融會(huì)貫通。我數(shù)學(xué)考試成績(jī)差，就是辜負(fù)了您的教育，辜負(fù)了您的辛勞付出，這的的確確是我的大錯(cuò)誤。

很顯然，造成這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)差的主要原因就是我平時(shí)懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不夠?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。我決心：

第一，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，努力將這些被我遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充回來。

第二，我要徹底改正自己不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學(xué)習(xí)足夠的時(shí)間。

第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。

此致

敬禮

檢討人：___

年 月 日

第四篇：考試沒考好檢討書

尊敬的老師：

您好!

此番我在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù)，但是卻因?yàn)榛A(chǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)倒數(shù)幾名。

回顧錯(cuò)誤，我深刻地意識(shí)到了您對(duì)我的批評(píng)是對(duì)我的。向我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數(shù)學(xué)的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分?？墒菙?shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)單可以拿分啊，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，片面地追求難題攻堅(jiān)，這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要原因。

現(xiàn)如今，我知道自身錯(cuò)誤所在了。從今往后，我一定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配問題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。

檢討人：___

20__年_月_日

第五篇：數(shù)學(xué)期中考試500字檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是__班級(jí)的學(xué)生，我叫__。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末中，我因抄寫試卷答案的而受到了學(xué)校的警告處分。對(duì)于這件事情，我想說的是，老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該在這次期末考試?yán)镒鞅?，我不?yīng)該讓同學(xué)傳答案給我，我不應(yīng)該在上一學(xué)期里不好好努力學(xué)習(xí)。

x月x日，是我們期末考的最后一天，前面幾個(gè)科目，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)期里，整天只知道吃喝玩樂，沒有在學(xué)習(xí)上用心，所以考得很糟糕。但是一想到我在考試前，答應(yīng)了我父母，這一次一定要考個(gè)好成績(jī)給他們看。所以我就感到很忐忑和惆悵了。在我左右的糾結(jié)和猶豫下，我還是向我的好朋友說出了我的煩惱，并向她尋求了幫助。因?yàn)樗某煽?jī)?cè)谖覀儼嗬镆恢倍际敲星懊?，所以如果我能抄到她的答案，那我這次的成績(jī)肯定會(huì)提升很多。她起先是不同意，不肯幫我作弊。但是在我的一再懇求下，她作為我的好朋友，也不忍心看到我因?yàn)槌煽?jī)的事情而傷心難過。所以她最后答應(yīng)了我，并在最后一天的考試?yán)?，也做到了?duì)我的承諾，把考試的答案?jìng)鹘o了我。

在最后一堂數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我正抄寫著她傳給我的答案，就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。所以我的所有考試科目都記作了零分。我不僅沒有給我爸媽長(zhǎng)臉，還給他們摸了黑。這次的錯(cuò)誤給了我很大的教訓(xùn)，也讓我對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思。

學(xué)校里一直很重視著誠(chéng)信的教育，而我卻還在如此重大的考試?yán)镒髁吮?。這是我的思想問題，這是我不把學(xué)校的教育放在心里的問題。我不僅作弊，我還把同學(xué)拖下水，讓她協(xié)助我作弊。更是重大犯錯(cuò)的地方。我希望領(lǐng)導(dǎo)不要追究同學(xué)的過錯(cuò)，是我要求她給我抄寫的，一切錯(cuò)誤都由我來承擔(dān)。

但是在這里，我還是要對(duì)同學(xué)說一聲對(duì)不起，我不應(yīng)該為了一己私利而讓她給我抄寫答案。我自己的成績(jī)應(yīng)該是由我自己的能力獲得。而不是靠抄好朋友答案獲得。這即是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)她的一種不公平。

現(xiàn)在我已經(jīng)領(lǐng)悟過來，對(duì)于考試作弊這一件事情，我感到很后悔。也向?qū)W校老師保證，我以后不會(huì)再做出考試作弊的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：__

20__年x月x日

第六篇：數(shù)學(xué)考試沒考好的檢討書500字

尊敬的xx：

這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎？我突然覺得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自己，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng)?？荚囀菫榱藱z驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固。

我知道，要想取得良好的成績(jī)，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。

雖然說，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?，那就是：粗心。考試要做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)?？季砝飼?huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。老師，我一定會(huì)按照我自己上面所說的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教育！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日