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第一篇:
尊敬的學校領(lǐng)導老師:
您好!我是xxxxx,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:每次放學放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
幾經(jīng)深思,我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心:
1、向老師認錯,寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4。制定學習,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力學習,以好成績來彌補我的過錯。
檢討人:?無憂考網(wǎng)20xx年xx月xx日第二篇:學生逃課萬能檢討書800字
尊敬的xx老師:
古人云:知錯能改善莫大焉。人生是一個不斷犯錯,不斷改正的過程。只有認識到自己的錯誤并且改正人才會不斷進步。
我對我逃課的行為反省并做出檢討,對我那不負責任的不良行為表示深深的后悔,對我作為班干部給同學做出的反面事例表示抱歉。中國自古便有尊師的美德,而遲到便是對師長的不尊重。我為我不尊敬師長的行為反省。師者,傳道授業(yè)解惑也。老師以青春,用生命為我們指點迷津,就憑這一點難道我們還有什么理由對老師不尊敬嗎?而我卻以遲到褻瀆老師的勞動成果,實在是悔恨至極。
古人常行跪拜之禮來拜師,今天的我們不用如此,可很多時候我們卻做出不敬之為,在這方面我們是不及古人的。細細想來,我實在是無地自容,為此我定改正錯誤,不負師長教育之恩,做一個尊敬師長的好學生。
普天下的父母都希望自己的兒女有出息,因此他們努力工作,作為兒女的我們實在是沒有絲毫之余地可以浪費他們的心血,而遲到不就是在浪費父母的心血嗎?我為我辜負父母殷殷期望而悔恨,我對此做出反省。我們在學校衣食無憂時,是否有想起過在外打拼的父母,當我們在學校逃課時,是否想起在外為我們傾心盡力的父母。哎……可憐天下父母心啊,我對不起父母對我的循循教導,對不起父母為我而受的勞累。父母日益蒼老的面容還喚不醒年少輕狂的我們嗎,父母日漸蹣跚的腳步還不能夠讓我們?yōu)樽约旱奈磥碡撠焼??我實在愧對父母,亡羊補牢,為時不晚,我定認識到自己的錯誤并且改正。
看天下有所成就之人都是對自己負責的人,而我的遲到行為便是對自己不負責任的可恨行為。劉備說過,不以惡小而為之,是??!我們不能夠以錯誤之大小而拿它作為自己為自己開脫的理由。錯就是錯,從沒有就該錯之說,我們不能為自己的錯誤找借口,無論錯之大小都該好好反省,爭取從本質(zhì)上認清自己錯誤所在,力求以后不犯同樣的錯誤??炭嗲髮W的童第周應該成為我學習的典范,他對自己負責任,為自己的未來打拼,為自己的將來著想。反省至此我實在是感覺愧對自己,用父母的錢把自己養(yǎng)的白白胖胖的,卻不懂尊敬師長,不懂父母的期盼,不懂自己的責任所在,現(xiàn)在都不知道對的起誰了。這不是自棄,我相信我能夠改正它。
世人常說,孰能無過,可又有多少人能夠改過。不能夠反省改過的錯,才是真的錯,我不奢望以檢討書一份就得到班導的原諒,不敬之事豈有憑幾句話便過去的;我不奢望以幾句肺腑之言便撫平我對父母的愧疚,我不奢望用這幾句膚淺的話就讓自己覺得其實我還是對自己負責任的。
我會用行動!用我身體力行的行動來改正我的錯誤。
在此,我對班導做出承諾,在以后的學習過程中,我定準時出勤,認真學習。做一個尊敬師長的好學生,做一個對自己負責任的好青年。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
第三篇:大學逃課檢討書
尊敬的老師:
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思
為了深刻認識錯誤我從各方面認識逃課的原因
(一).由于就業(yè)壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性.
主要有以下幾個方面:一是盲目考證,時下,大學生以證書增加就業(yè)的籌碼,逃課學習其它知識,出現(xiàn)了校園“考證熱”。
(二)畢業(yè)生盲目考研,考研已成為一種校園時尚,但大多數(shù)考研生只是為了回避就業(yè),在調(diào)查中,考研學生的92%只是為回避就業(yè)。
(三)畢業(yè)生盲目提前離校找工作,造成了畢業(yè)生逃課率奇高的現(xiàn)象,竟占到了畢業(yè)生逃課人數(shù)的89%。
(四)盲目放棄。專科生與一些冷門專業(yè)就業(yè)率低,大四畢業(yè)生對此失去信心,自暴自棄,只能通過網(wǎng)絡(luò)游戲、睡覺、打牌來消遣時間。
(五)大學的授課形式呆板,多用口述加存文本的課件展示授課內(nèi)容.沒有吸引學生興趣的知識的元素.許多老師一本授課筆記可以傳授很多代,內(nèi)容跟不上時代,形式單一.學生覺得學了很沒有用.
(六)是學生的業(yè)余工作.許多大學生利用課余時間打工賺錢,當工作與學習沖突時便逃課打工.在物質(zhì)化的今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂.即使后者的潛在優(yōu)勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者.當然,有很多大學生的家庭比較貧困,由于目前的社會求助系統(tǒng)還不完善打工也是生活所迫.
(七)有的公司要求不嚴,追求公司的利益暗示學生逃課.
(八)目前校園不良之風盛行.為了逃避選修課,個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的出現(xiàn)。這無疑給逃課的學生提供了一個好機會!
(九)便有點盲從了,根本沒有特別的原因,卻想順一順這股“潮流”,好像不逃課便顯不出他的能耐似的。
(十)一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露,高校擴招后,大學生增多而高校教室緊張,也是造成大學生逃課的原因之一。
檢討人:___
20__年__月__日
第四篇:逃課檢討書
尊敬的老師:
您好!
我是__班的__,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:我一般都是會去上課的,只要我在學校,可每次我到啦放大假時,我就想提前出去,然后晚幾天回學校,很多次沒有請假,我覺得這些原因向老師請假是不充分的,而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。而且學校也為我的不能按時返校而擔心我的人身安全,但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重。手機版對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時生活作風懶散。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。
請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進步!
檢討人:___
20__年_月_日
第五篇:逃課檢討書
尊敬的領(lǐng)導:
您好!在此我懷著萬分沉重的情緒向您作出深刻的檢討以前的檢討,班長和團支書的批評,我都沒有認識清楚,直到此刻,我才認識到錯誤的嚴重此刻有了深切感悟,痛定思痛過后我決定洗心革面,立志從新做人。
上兩個月的考評,都記了我4節(jié)的曠課,本來收到通知的時候,我很納悶的,因為有兩次我確實遲到了但是沒有曠課第一次沒怎樣注意,第二次時候班長找我談話,我才明白學校的規(guī)定是遲到就算曠課,而且點名時候沒到,就會按上課節(jié)數(shù)記過寫這些并不是找理由找借口,因為我明白我錯了遲到和曠課是一樣嚴重的我沒有任何資格為自己辯解我的行為已經(jīng)給班群眾抹了黑,給文播系抹了黑,給我們財院抹了黑這是一個很嚴重的問題。
守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德,是炎黃子孫的為人處世原則,是個共青團員理應具備的品質(zhì),是一個學生應當有的職業(yè)道德當代大學生就應把遵守校規(guī)校紀作為最基本的行為規(guī)則我遲到了幾分鐘,雖然僅僅是幾分鐘,可反應的問題可不少,耽誤了學習的時間時間就是生命,我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給群眾和自己一個交代,從而得以進步。
此刻我已經(jīng)清醒的認識到遲到,曠課決不是一件可忽略的小事只要我還有兩條腿能夠走到教室上課,就沒有任何借口,任何理由能夠開脫我只有認認真真思考人生有多么多事要做,多么多擔子要挑,就沒有理由不遵守時間了。
下面,我向老師檢討如下:
一用心行動,追究職責,知羞而奮進學校的處罰,我認為是就應的,我完全贊同系領(lǐng)導對我的批評和處理事情發(fā)生了,我只有進行認真的反思,作出深刻的檢討和自我批評。
二提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評此刻學校學習氣氛正濃,學習環(huán)境良好,而我卻做出這種事情,一方面說明我學習工作不夠努力,另一方面,也說明我對此項工作認識不夠?qū)@次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿,對此我深感內(nèi)疚和痛心。
三知錯就改透過這次的事,我決定痛改前非,好好學習遵守校規(guī)校紀,提高認識,加強時間觀念保證不再遲到。
第六篇:曠課檢討書800字
尊敬的老師:
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學,不得遲到,不得曠課。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而,正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操,我在5:50點就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲,可當我來到操場上,卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有,正當我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候--我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名,我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!
只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。又有一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前,發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!
但歸根結(jié)底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時,環(huán)顧現(xiàn)在,我當時就應該不顧有傷風化,跑出去給舍友打電話,拼死也要上課的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達到一個現(xiàn)代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對于我曠課的事情,所造成的嚴重后果如下:
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的'根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我會提前半個小時起床,也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜,就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,這樣夢醒了也不會遲到,錯誤也不會發(fā)生了。
檢討人:
年 月 日