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第一篇：手機(jī)被收檢討書

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪手機(jī)聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)該好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢?首先不應(yīng)該在中午洗衣服;其次更不應(yīng)該用手機(jī)聽歌，還有要出言阻止其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話;不是我東西不要隨便動(dòng)，是危險(xiǎn)物品堅(jiān)決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬小子，對(duì)一切事物都很好奇。

前面所述事件如果要更深入追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下必然結(jié)果，并非一次偶然事件。應(yīng)試教育宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)結(jié)果，而非過程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來達(dá)到目。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必然結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別創(chuàng)意。

在說說上學(xué)期我成績下滑飛快原因，有一條是現(xiàn)階段想起來。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度充滿迷惑，對(duì)高考迷茫，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力源泉何懼成績差?但先前我怎么那么迷糊，連這點(diǎn)都沒看穿?

回到最初事件，看似偶然，其實(shí)是必然結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在好奇，錯(cuò)在無知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

　　檢討人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：萬能認(rèn)錯(cuò)檢討書

在這次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法試卷當(dāng)中，我考了一個(gè)非常差的成績，只有94分。本來我不應(yīng)該考這么差的。因?yàn)槲抑诲e(cuò)了一題解決問題，這一題使我考不了一百分。而且這一個(gè)題目在同步上也有，還完全一樣呢，可我卻錯(cuò)了這一題。當(dāng)時(shí)我還寫對(duì)了，但是在考試時(shí)我卻錯(cuò)了這一題。我真不應(yīng)該粗心大意。每次數(shù)學(xué)考試都是差幾分，而且這幾分都是在粗心大意上出錯(cuò)的。唉，每次都拿不到一百分！看來今次考上老天先給我一個(gè)教訓(xùn)，想讓我得到一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。想我下一次不要再粗心大意。于是，錯(cuò)了一題就扣了六分呀，這六分讓我連95分以上也拿不到。好下一次我一定會(huì)進(jìn)步的，相信我，支持我！

此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　日期：20XX年XX月XX日

第三篇：上課手機(jī)被沒收檢討書

尊敬的xx：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范類似錯(cuò)誤的決心，決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得上課玩手機(jī)。但是我這次還是上課玩手機(jī)。關(guān)于上課玩手機(jī)的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省自己的錯(cuò)誤，絕不再犯。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

第四篇：大學(xué)生上課玩手機(jī)被抓檢討書

尊敬的老師

您好！

雖然大學(xué)期間的管理比較寬松卻不是自己能夠上課時(shí)間玩手機(jī)的原因，尤其是這種涉及學(xué)生底線的問題很容易導(dǎo)致自己在今后的學(xué)習(xí)中變得墮落，身為學(xué)生卻不懂得合理利用課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間只會(huì)讓自己在考試之際扯班級(jí)的后腿罷了，再加上上課玩手機(jī)是種明顯不尊重老師的行為又怎能在問題發(fā)生以后無動(dòng)于衷，所以我對(duì)上課玩手機(jī)的行為表示悔恨并寫下了這篇檢討。

雖然以往自己在學(xué)習(xí)中也存在著不認(rèn)真的表現(xiàn)卻也沒有膽大妄為到這個(gè)地步，無論是學(xué)校的規(guī)定還是老師以往的教導(dǎo)都很明確地提到過不應(yīng)該將手機(jī)帶進(jìn)教室，更何況身為大學(xué)生的自己不應(yīng)該存在著知錯(cuò)犯錯(cuò)的愚蠢現(xiàn)象，事實(shí)證明以往努力學(xué)習(xí)的歲月在這次上課玩手機(jī)的事情面前變得毫無意義，這么多年的學(xué)習(xí)卻培養(yǎng)出這種投機(jī)取巧的人又怎能對(duì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這種簡(jiǎn)單的問題背后所代表的是正是對(duì)自己思想道德層面的反思，明明已經(jīng)懂得這么多常識(shí)卻還是抵制不了玩手機(jī)的誘惑又怎么對(duì)得起這么多年享用的教育資源。

即便是回想起剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)的自己都會(huì)為這次上課玩手機(jī)的行為感到慚愧，那時(shí)剛剛結(jié)束高中緊張學(xué)習(xí)的自己來到陌生的環(huán)境還感到有些不適應(yīng)，有些時(shí)候太過安逸的校園生活都會(huì)讓我覺得未來的人生變得迷茫了許多，但是當(dāng)其他同學(xué)都能找準(zhǔn)大學(xué)期間的目標(biāo)并努力奮斗的時(shí)候自己卻終日待在宿舍玩手機(jī)，這種玩物喪志的行為除了讓自己形象越來越差以外對(duì)于學(xué)習(xí)方面毫無幫助，尤其是這次上課玩手機(jī)的做法更是將老師辛苦授課的教學(xué)成果踐踏在自己腳下。

想到以后自己在學(xué)習(xí)中的發(fā)展方向還是應(yīng)該要盡快糾正玩手機(jī)的錯(cuò)誤比較好，尤其是趁著這段時(shí)間的反思應(yīng)當(dāng)明白自己努力考上大學(xué)并不是為了整天玩手機(jī)，若是自己在大學(xué)期間荒廢學(xué)業(yè)的話無疑會(huì)將父母和老師的心血全部倒進(jìn)垃圾桶，也許這個(gè)比喻不太恰當(dāng)卻也正說明了自己沉迷玩手機(jī)以后究竟變得有多么荒唐，漫長的人生道路中若是走錯(cuò)方向則無疑要花費(fèi)更多的時(shí)間與精力才能夠重歸正途。

以后的我會(huì)想辦法加強(qiáng)思想方面的學(xué)習(xí)以免玩手機(jī)的事情再次發(fā)生，而且老師上課已經(jīng)足夠辛苦又怎能做出這種不尊重對(duì)方的行為，思及此處以后自然就會(huì)明白玩手機(jī)的行為對(duì)于自己大學(xué)期間的成長簡(jiǎn)直起不到任何作用。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第五篇：玩手機(jī)的檢討書

尊敬的教員：

您好！

我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對(duì)自己的要求太過于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

我的檢討完畢。

　　檢討人：xx