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第一篇：罵老師檢討書(shū)
尊敬的老師：
今天，我做了一件十分錯(cuò)誤的事情，與其說(shuō)是錯(cuò)誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒(méi)對(duì)老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對(duì)老師說(shuō)聲，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我一定深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對(duì)不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，只希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)，改正錯(cuò)誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望，一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。
下午老師對(duì)我做出了批評(píng)，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評(píng)我，使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí)，是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(zhǎng)就盲目的做事情，因此犯了大錯(cuò)，老師的話讓我受益非淺，我的錯(cuò)誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我只能深刻反省，悔過(guò)自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對(duì)不會(huì)有類(lèi)似事件發(fā)生。
這次事件，讓我深刻認(rèn)識(shí)到思想的不足，讓我體會(huì)到悔不當(dāng)初的滋味，讓我對(duì)事情有了很深入的認(rèn)識(shí)，最后還是要對(duì)老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對(duì)不起，老師是我錯(cuò)了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
第二篇：給親愛(ài)的老師2000字檢討書(shū)
【#檢討書(shū)# 導(dǎo)語(yǔ)】寫(xiě)檢討書(shū)，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)的事了。遲到、曠課、上課說(shuō)話、玩手機(jī)、早戀等等，都要被老師要求寫(xiě)檢討書(shū)。為了讓老師原諒學(xué)生的過(guò)失，寫(xiě)好檢討書(shū)是很重要的。犯了錯(cuò)不光要受罰，還需要檢討自己的錯(cuò)誤，只有很深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤才能寫(xiě)好檢討書(shū)，這樣才能避免下次繼續(xù)犯錯(cuò)。
親愛(ài)的老師：
這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不就應(yīng)在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不就應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就就應(yīng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
但是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不就應(yīng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向老師保證今后必須不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
這天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有潛力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不就應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都就應(yīng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們就應(yīng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是此刻我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給群眾和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本就應(yīng)在上課的時(shí)候決不講
閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅僅沒(méi)有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從理解了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就能夠幫忙老師分憂了，幫忙老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，透過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的
影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的職責(zé)，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力
?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我務(wù)必要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠(chéng)地理解批評(píng)，并愿意理解處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果。但是這天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話，沒(méi)有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，但是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我明白幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，但是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大??！我感激的淚水能夠添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極個(gè)性的原因我必須會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講不講閑話。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎？不能，所以我相信你必須能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說(shuō)是無(wú)意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無(wú)意間說(shuō)了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，期望老師能原諒。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我必須會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相貼合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且用心為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
第三篇：罵老師檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
作為二十一世紀(jì)講文明，有素質(zhì)的中學(xué)生，我卻做出了這樣有辱斯文的事情，和您吵架，還罵了您。我沒(méi)能管好自己的脾氣，沒(méi)能夠管住自己的嘴，以至于說(shuō)出了這樣的話語(yǔ)，讓您大發(fā)雷霆，也讓您暗自傷心。
您一直都是關(guān)心著我們的，從小事到大事，無(wú)微不至。即便是我們?cè)诙鞗](méi)有拉上衣服的拉鏈，您也會(huì)督促我們趕快吧衣服穿好，免得我們感冒生??；您也親力親為，在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候幫助我們整理好課桌，把課桌擺放整齊。在學(xué)習(xí)上，您也是非常認(rèn)真努力的教導(dǎo)著我們，為了能讓我們更好的理解課本，每次您都會(huì)備課到晚上十一點(diǎn)、十二點(diǎn)。只是想讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)到更多的內(nèi)容。然而在今天中午，我卻因?yàn)橐恍┦虑楹湍[了矛盾，讓您傷透了心。
中午的時(shí)候，是我們午休的是時(shí)候。因?yàn)橹锌寂R近，這段日子以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)壓力非常大，也非常的累人，午休是我們難得的休息時(shí)間，充足的睡眠讓我們得以在下午有更好的精力去迎接下午的學(xué)習(xí)，而班上有些同學(xué)則是寧可不休息，也要抓住這短暫的午休時(shí)光用來(lái)學(xué)習(xí)。但在您的督促下，他們最終還是放下了紙筆。
今天中午的時(shí)候，我因?yàn)橐恍┦虑楹蛣e人鬧了矛盾，心情十分不愉快，所以中午午休的時(shí)候，我沒(méi)有睡覺(jué)，悶悶不樂(lè)的趴在桌子上看課外書(shū)。您這時(shí)候路過(guò)教室，看見(jiàn)我還沒(méi)有按時(shí)午休，所以您有些不樂(lè)，走進(jìn)教室，打算收走我的課外書(shū)。卻不曾想，我因?yàn)樾那椴挥淇?，而因此生氣，我嫌棄您管的太寬，說(shuō)出了“睡不睡都是我的自由，不用你管！”您怕打擾其他同學(xué)的睡覺(jué)，黑著臉把我?guī)チ宿k公室，而在辦公室里，我也是氣吁吁的，本就心情不佳，現(xiàn)在更是一個(gè)一點(diǎn)就炸的火藥桶。遇事不順，看書(shū)被收，聽(tīng)您嘮叨。種種事情讓我接近崩潰，最后更是口不擇言的罵了您。其實(shí)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候我就后悔了，但是卻晚了，您已經(jīng)聽(tīng)到了我的話語(yǔ)，滿臉寫(xiě)著不可置信。我自己也是不相信我會(huì)說(shuō)話這樣的話，難聽(tīng)至極，粗鄙至極，愧對(duì)了我這個(gè)學(xué)生的身份。
我是真的感到非常抱歉，我因?yàn)樽约旱那榫w一時(shí)沖動(dòng)而罵了您，讓您傷透了心。我向您承諾，在這之后我不會(huì)在這么沖動(dòng)了，也不會(huì)再因?yàn)榍榫w過(guò)激而做出這樣失格的事情，請(qǐng)您原諒我，原諒我這個(gè)不合格的中學(xué)生。
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
第四篇：罵老師檢討書(shū)
尊敬的XX老師
對(duì)不起。這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，居然寫(xiě)不出答案就亂寫(xiě)，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，在試卷上亂寫(xiě)，這些都是很不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的映像。而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我度日如年，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了，我錯(cuò)了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：
時(shí)間：
第五篇：罵老師檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我就是今天跟語(yǔ)文老師吵架的學(xué)生：xxx，對(duì)不起，我知道自己沖動(dòng)了，干了大逆不道的事，真的對(duì)不起，我感到十分抱歉，不知道說(shuō)什么才能體現(xiàn)我痛徹心扉的心情，我真的好后悔。如果可以我希望可以去語(yǔ)文老師寢室在哪，我想上門(mén)親自給語(yǔ)文老師道歉。
今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師上課時(shí)，我在語(yǔ)文老師的課上看漫畫(huà)，正看得起勁，語(yǔ)文老師就在講臺(tái)上叫了我的名字，叫我起來(lái)答問(wèn)題，“xxx，你來(lái)給同學(xué)們翻一下，廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。”我這節(jié)課一句都沒(méi)聽(tīng)，所以我一句也答不上來(lái)，我一聲沒(méi)吭，語(yǔ)文老師又說(shuō)：“上課給我認(rèn)真點(diǎn)，這節(jié)課你給我站著聽(tīng)吧?！蔽耶?dāng)時(shí)不以為然，站著就站著了，但是繼續(xù)翻著我的漫畫(huà)，過(guò)了一會(huì)，語(yǔ)文老師一個(gè)粉筆頭扔了過(guò)來(lái)，正中我的額頭，好痛，我就就點(diǎn)怒了，對(duì)語(yǔ)文老師大聲吼道：“你是不是有病啊，就知道針對(duì)我，我怎么你了，更年期嗎，上你的課不行嗎，我吵著你了？老巫婆”……等等之類(lèi)難聽(tīng)的話，然后我們就吵了起來(lái)，語(yǔ)文老師揚(yáng)言，我以后都不要上語(yǔ)文老師的課了，以后語(yǔ)文老師的課我就在外面站著。然后我就出去了，在走廊上站著，那時(shí)我耳邊開(kāi)始響起了語(yǔ)文老師講課時(shí)那動(dòng)聽(tīng)的聲音，從窗外往里看，大家伙都在認(rèn)真聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。
老師對(duì)不起，我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真反省，我才意識(shí)到自己多么的大逆不道，老師辛勤的備課給我們上課，我不認(rèn)真聽(tīng)，還出言不遜，頂撞老師。我現(xiàn)在才明白，早在我拿出漫畫(huà)書(shū)的那一刻我就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文老師叫我起來(lái)答問(wèn)題，就是想提醒我不要看了，要認(rèn)真聽(tīng)課，而我非但不聽(tīng)，還更加放肆地拿到桌子上再看，那半截粉筆扔在我頭上的時(shí)候，我就應(yīng)該明白，語(yǔ)文老師是在為我好。想要我認(rèn)真讀書(shū)，上課別開(kāi)小差。而我卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)她的好意，還反過(guò)來(lái)辱罵她，課堂上頂撞老師真的是我們學(xué)校前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，我是頭一位，所以讓語(yǔ)文老師臉面盡失，我已經(jīng)把我桌子里所有的漫畫(huà)書(shū)撕了扔垃圾桶了，就是它害我上課不專(zhuān)心，害我跟語(yǔ)文老師大吵一架。老師這份檢討書(shū)，我會(huì)一式兩份，一份給您，一份給語(yǔ)文老師，向她道歉，無(wú)論她接不接受，我都要表達(dá)我的誠(chéng)意，我想讓她知道我現(xiàn)在的懺悔之心，我想告訴她，她是我見(jiàn)過(guò)最美的老師，最負(fù)責(zé)任的老師，上課最動(dòng)聽(tīng)的老師，她是一位值得人人愛(ài)戴的好老師。
老師，我在此向您保證，我一定會(huì)去乞求語(yǔ)文老師的原諒，讓她收回今天上課課堂上說(shuō)以后不準(zhǔn)的上她的課這句話，我以后無(wú)論是她的課還是您的課或者其他任課老師的課，我都打足十二萬(wàn)分的精神認(rèn)真聽(tīng)講，上課堅(jiān)決杜絕一切與課堂無(wú)關(guān)的事！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x號(hào)
第六篇：給老師的檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
這次我下定決心寫(xiě)下這一封檢討書(shū)，為的也就是想要給老師您一個(gè)答復(fù)。您以前總是跟我說(shuō)，作為一名學(xué)生，首先是要在學(xué)習(xí)上下功夫，下精力。其次才是在生活中去發(fā)現(xiàn)美和新的事物。作為一個(gè)人、一名學(xué)生，我們首先要清楚自己先要解決的是什么，再留下一部分精力去解決另外的一些問(wèn)題。
但是這一次，我把您對(duì)我說(shuō)的話忘得干干凈凈了，還惹了不少的麻煩去煩擾您，我真的很抱歉，也很后悔自己會(huì)做出這樣的一些麻煩事來(lái)惹您不開(kāi)心，破壞了您的心情，更是給您的工作也帶來(lái)了一些困擾，對(duì)不起老師！我知錯(cuò)了，在此我承諾，今后不會(huì)再出現(xiàn)和這次一樣的情況了，也不會(huì)再去沖動(dòng)的做出一些不好的事情來(lái)影響我們整個(gè)集體了。請(qǐng)您原諒我一次！
這次在課堂上跟同學(xué)打了起來(lái)，是我太沖動(dòng)了，原本就是一件很小的事情，但是我卻一直不肯退讓?zhuān)傆X(jué)得自己是對(duì)的，不肯低頭。導(dǎo)致對(duì)方也沖動(dòng)了，就和我打了起來(lái)。其實(shí)以前我就知道自己的脾氣不是很好，但是進(jìn)入初中之后，我不但沒(méi)有改善自己的脾氣，反而讓自己的脾氣更加暴躁了，這是我的問(wèn)題，也是我應(yīng)該去面對(duì)和解決的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)了這一件事情之后，我決定先在自己的脾氣上進(jìn)行改變，和同學(xué)相處，首先就要講究和氣，和諧的相處才會(huì)讓我們更加健康的成長(zhǎng)，如果總是在出口傷人或者是出手打人的環(huán)境里，那么我們又怎么安心下來(lái)去學(xué)習(xí)呢？我們兩個(gè)這次的行為不僅讓我們兩深陷漩渦，還讓全班的同學(xué)都受到了一些不良影響，影響了大家的學(xué)習(xí)，也影響了我們整個(gè)班級(jí)的整體風(fēng)氣。
這是我沒(méi)有注意到的方面，因此我真的很后悔也很抱歉，我不應(yīng)該做出這樣錯(cuò)誤的事情，更不應(yīng)該給這個(gè)集體帶來(lái)?yè)p失，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒我可以嗎？請(qǐng)相信我一定可以改變自己的！
在以后的學(xué)校生活當(dāng)中，我會(huì)配合好老師您的教學(xué)，在學(xué)習(xí)上多去努力努力。平時(shí)在班里也要多加約束自己，管理好自己的情緒和行為，不再因?yàn)闆_動(dòng)而犯這種糊涂的事情。我會(huì)盡自己最大的能力去改變自己，也會(huì)表現(xiàn)出自己最好的一個(gè)態(tài)度，讓大家看到我的改變，也一定會(huì)證明我一直在珍惜著老師您給我的機(jī)會(huì)！我會(huì)證明我所說(shuō)的一切的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
