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第一篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書

尊敬的老師：

您好！

書寫作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的本分，是對(duì)每天剛學(xué)習(xí)的知識(shí)的最好的回顧以及溫習(xí)的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學(xué)習(xí)的本分，沒(méi)有完成作業(yè)，親手毀掉了自己在老師心目中好學(xué)生的形象。

沒(méi)有完成作業(yè)的我已經(jīng)感到很后悔，我真是實(shí)在不應(yīng)該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的事。上周五課程結(jié)束，每個(gè)科目的老師都安排了應(yīng)該在周末兩天里完成的作業(yè)習(xí)題，而我也在每一處需要書寫的地方做了標(biāo)記，都堆放在一起。或許是因?yàn)橹苣┓偶俚呐d奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進(jìn)了書包，沒(méi)有進(jìn)行檢查，就跟著同學(xué)一路歡聲笑語(yǔ)的回家去了?；丶覍⒚恳环葑鳂I(yè)都放出來(lái)迅速的書寫、計(jì)算，心里想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個(gè)悠閑又美好的周末時(shí)光。兩天時(shí)光很快就過(guò)去，自己攜帶的每一份作業(yè)也都已經(jīng)完成，懷著對(duì)周末時(shí)光開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我來(lái)到學(xué)校。在課代表來(lái)收作業(yè)的時(shí)候我才想到到我竟然還有一份作業(yè)沒(méi)有做，但是時(shí)間已經(jīng)晚了，已經(jīng)完全不夠我書寫一份作業(yè)了，就這樣我的名字被計(jì)入了“未完成作業(yè)”的名單中。

我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯(cuò)誤，我現(xiàn)在才明白做事情真的不能有一點(diǎn)迷糊，尤其是在對(duì)待學(xué)習(xí)上。您對(duì)我這一切的行為的教導(dǎo)，我明白這是應(yīng)該的，我結(jié)合老師對(duì)我的責(zé)罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應(yīng)該發(fā)生的，卻都是由于自己的管束不夠才最終導(dǎo)致這樣的事情產(chǎn)生。

若是我在放學(xué)前將老師安排的每一樣作業(yè)都過(guò)一遍，在收拾書包時(shí)將每本作業(yè)都對(duì)應(yīng)放進(jìn)去，就應(yīng)該不會(huì)存在作業(yè)忘帶的情況了，更不會(huì)造成我未完成作業(yè)的錯(cuò)誤。為了使我不再犯差不多的錯(cuò)誤，我決心為自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，在老師安排的作業(yè)時(shí)，將每一樣作業(yè)都記錄在本子上，同一天的作業(yè)都記在一起。在每天完成作業(yè)后都將對(duì)應(yīng)已經(jīng)完成的部分打鉤或是做其他標(biāo)記，以明確自己每天的任務(wù)有無(wú)完成。只有做到對(duì)自己每天的點(diǎn)滴都明確才能更好的保證每天學(xué)習(xí)的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯(cuò)誤。

這次的錯(cuò)誤本該是不該錯(cuò)的，我很難過(guò)，都是由于我對(duì)自身行為的管教不嚴(yán)，沒(méi)有對(duì)自己各方面的行為習(xí)慣做一定的要求。這次事件的反省，我會(huì)更加明白未來(lái)的路怎么走，更是以后都會(huì)在這方面進(jìn)行反復(fù)的確認(rèn)，請(qǐng)老師可以對(duì)我之后的學(xué)習(xí)態(tài)度多加關(guān)注，我相信我在各方面都會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，這不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上，更多的是在生活上。我會(huì)在作業(yè)的完成上表明自己的態(tài)度，每一份作業(yè)我都會(huì)用心完成，不會(huì)再出現(xiàn)未完成作業(yè)的情況，煩請(qǐng)老師對(duì)我加以監(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

第二篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生xx，我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，現(xiàn)在痛定思痛，寫下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了。

這次中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因?yàn)槲彝祽辛?，沒(méi)有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。放假回來(lái)，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現(xiàn)全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的，因?yàn)槲覜](méi)有姜老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)僅僅只占用了1小時(shí)，這么短的學(xué)習(xí)時(shí)間，我都沒(méi)能夠堅(jiān)持下來(lái)，真的是太不應(yīng)該了。

我會(huì)想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在這8天的假期里，我有想過(guò)學(xué)習(xí)，并且把老師布置的作業(yè)寫完，但是每當(dāng)我開(kāi)始玩耍的時(shí)候，我就把學(xué)習(xí)這件事毛置于腦后了，我總想著反正有8天的長(zhǎng)假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補(bǔ)一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最后一天了，8天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我根本趕不過(guò)來(lái)，到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候，我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，心意很黃沒(méi)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完，我想著明天肯定要找到批評(píng)，我就覺(jué)得很后悔。

早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺(jué)得自己逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉，班上就我一個(gè)沒(méi)有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)真的是很輕松了，沒(méi)有任何理由可以不完成?？粗瑢W(xué)們投向我的目光，我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個(gè)學(xué)生，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您失望了。

真的對(duì)不起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我，下次再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我一定按時(shí)完成作業(yè)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第三篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書

尊敬的老師：

您好！

在這里我向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)于我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生的話，就應(yīng)該完成老師布置的每一次作業(yè)，但是我并沒(méi)有完成。且不止一次，在家里爸媽問(wèn)我完成了嗎，我都騙他們說(shuō)我在學(xué)校就寫完了，我還是一個(gè)撒謊的壞孩子。每次在學(xué)校的時(shí)候我都想著回家寫，但一到了家里我就只想看電視。同時(shí)覺(jué)得我都好幾次沒(méi)寫了老師您也沒(méi)把我怎么樣，就是這一次沒(méi)寫也沒(méi)關(guān)系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來(lái)督促我，然而我并沒(méi)有領(lǐng)悟到您的意思，沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個(gè)撒了好幾次謊的壞學(xué)生。

以前我都還能夠完成每次作業(yè)，但在上個(gè)星期我的表弟和我炫耀說(shuō)他從來(lái)不寫作業(yè)，老師也沒(méi)有管過(guò)他?，F(xiàn)在看來(lái)是他的老師不負(fù)責(zé)任以及他自己這種不愛(ài)學(xué)習(xí)，懶惰的精神相當(dāng)惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個(gè)時(shí)候很羨慕他，覺(jué)得不用寫作業(yè)真好，我天天都要寫作業(yè)。他和我說(shuō)那你你不寫就是了，我說(shuō)不行我們老師很負(fù)責(zé)任，我們老師會(huì)罵我們的。他又給我出了一個(gè)餿主意，那你第一次只寫一半，看后面你老師怎么個(gè)態(tài)度。我沒(méi)有忍受住不寫作業(yè)的誘惑，因?yàn)槿绻粚懽鳂I(yè)的話我就又更多的時(shí)間看電視，玩游戲了。后面我確實(shí)只寫了一半，那次老師您沒(méi)有對(duì)我批評(píng)，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點(diǎn)。再一次交作業(yè)我就只寫了三分之一，想在試探您一次，你確實(shí)還是沒(méi)有管我。這讓我徹底放心了，于是接連三天我都沒(méi)有寫作業(yè)，老師您也沒(méi)有管，這讓我非常開(kāi)心，班上同學(xué)每次苦惱著要交作業(yè)我還和他們炫耀，卻不知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)這是我早就知道的，寫作業(yè)更是應(yīng)盡的義務(wù)，更何況學(xué)習(xí)是為了我們自己，并不是為了其他人。我不寫作業(yè)本身就已經(jīng)很錯(cuò)了，還唆使班上的同學(xué)和我一樣不寫作業(yè)，不止耽誤了自己還影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在我已經(jīng)深深的知道了自己的錯(cuò)誤，我感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里面一定好好學(xué)習(xí)，完成每一項(xiàng)作業(yè)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第四篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書

尊敬的xx：

您好！

昨晚作業(yè)沒(méi)有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾，最起碼我作業(yè)沒(méi)有做完的無(wú)奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新，可能他也沒(méi)有想到竟然會(huì)有人作業(yè)沒(méi)有完成吧，畢竟說(shuō)到底昨晚老師布置的作業(yè)并不算多難，僅僅是需要耗費(fèi)的時(shí)間有些多而已，如果自己回家以后能夠?qū)Ｐ膶懽鳂I(yè)的話還是能夠?qū)⑵淙客瓿傻?，但是我最后還是沒(méi)能夠按時(shí)完成自己的家庭作業(yè)。

其實(shí)這次作業(yè)沒(méi)有完成的原因主要有兩個(gè)，其中一個(gè)原因是因?yàn)樽罱壹腋舯谠谘b修，因此每天晚上寫作業(yè)的時(shí)候都能夠聽(tīng)到一些很大的雜音，實(shí)際上這些聲音從某種程度上來(lái)說(shuō)都嚴(yán)重干擾了我正常的學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我明明還在思考作業(yè)中的是寫問(wèn)題應(yīng)該如何做，但是有時(shí)一陣雜音便能夠打亂我的思緒，讓我有些不記得自己運(yùn)算到了哪一步，或許這也與自己的注意力不夠?qū)Ｗ⒌膯?wèn)題有著一定的關(guān)系，而且昨晚的作業(yè)也的確有些多，或許是因?yàn)檫@樣的原因才會(huì)導(dǎo)致我的作業(yè)未完成吧。

當(dāng)然這個(gè)原因只是從表面上觀察得出的結(jié)論，實(shí)際上如果我真有心做作業(yè)的話絕對(duì)是能夠完成的，說(shuō)到底還是因?yàn)樽约焊揪筒幌雽懽鳂I(yè)，如果能夠在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待作業(yè)的話，又怎么可能會(huì)完成不了呢。我明白老師絕對(duì)是不會(huì)布置一些我們完成不了的作業(yè)，但是做作業(yè)的過(guò)程又是那般地枯燥無(wú)味，與之相對(duì)應(yīng)的便是電視節(jié)目的吸引力，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得自己那天已經(jīng)做得足夠多了，剩下沒(méi)做完的部分還不如第二天早點(diǎn)去學(xué)校再寫。

實(shí)際上當(dāng)我第二天到學(xué)校以后竟然產(chǎn)生了自己已經(jīng)寫完作業(yè)的錯(cuò)覺(jué)，想到這里我就不禁對(duì)自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，從這里便可以看出我平時(shí)的精神狀態(tài)是多么地恍惚，竟然會(huì)產(chǎn)生明明沒(méi)有寫完的作業(yè)已經(jīng)做完了的錯(cuò)覺(jué)，有時(shí)候無(wú)論是自我感覺(jué)多么良好的想法，如果不能夠?qū)⑵鋵?shí)現(xiàn)的話終究會(huì)成為一個(gè)失敗者，而且我應(yīng)該要給自己樹(shù)立一個(gè)今日事今日畢的觀念，當(dāng)天的作業(yè)最好應(yīng)該當(dāng)天完成，不然總是這樣拖的話遲早會(huì)出事的。

從這次作業(yè)未完成的時(shí)間也算給我長(zhǎng)了一個(gè)心眼，以后我可不能夠在寫作業(yè)這件事上顯得如此怠惰了，畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業(yè)的過(guò)失的，因此我應(yīng)該要自己將這件事重視起來(lái)才行，至少?gòu)慕褚院蟊仨毭刻斓淖鳂I(yè)都要做到當(dāng)天完成。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第五篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書

尊敬的老師：

您好！

請(qǐng)您接受我的這份檢討書，請(qǐng)您一定要接受啊！

老師，我錯(cuò)了。這次的作業(yè)，我沒(méi)有寫完，的確是有原因的，不是我要故意不寫完的。請(qǐng)您耐心聽(tīng)我說(shuō)完我這次犯錯(cuò)的經(jīng)過(guò)。

事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開(kāi)始寫了起來(lái)，我想著把作業(yè)在學(xué)校寫完了就可以不帶那么多書回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識(shí)消化掉，又可以減輕晚上回去的負(fù)擔(dān)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)把作業(yè)漏掉了一頁(yè)，在做那一頁(yè)之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對(duì)完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì)漏掉最后一頁(yè)呢？為什么不是我偷懶沒(méi)寫完呢？因?yàn)楹臀覍?duì)答案的同學(xué)寫了那一頁(yè)，而我在寫那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生去了……這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著她一個(gè)人在那里瘸著腿打掃教室還有走廊的衛(wèi)生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛(wèi)生去了，搞完衛(wèi)生我就扶著她回家去了，完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫完……我以為我對(duì)答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫完了還對(duì)完答案了……聽(tīng)起來(lái)真讓人無(wú)奈，雖然事出有因，但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè)，結(jié)果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了，結(jié)果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫這封檢討書了。

老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫完，作業(yè)沒(méi)寫完之前，我也不去助人為樂(lè)了，省得一轉(zhuǎn)身就把我作為學(xué)生最應(yīng)該做好的事情忘記了。不過(guò)老師，如果換做是您，您也會(huì)去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生的吧？當(dāng)然，您在氣頭上，肯定得說(shuō)這換做是你，你也不會(huì)助人為樂(lè)了之后就忘了做好自己……

好像怎么樣解釋都還是我錯(cuò)了。嗯，我知錯(cuò)了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì)出現(xiàn)了，我保證！如果再有這樣的情況出現(xiàn)，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛(wèi)生，這樣我就更加記得助人為樂(lè)也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。

我的檢討寫完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日