千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《作業(yè)沒寫完家長檢討書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《作業(yè)沒寫完家長檢討書》。
第一篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書
尊敬的xx老師：
您好！
我這次的行為實(shí)在是對不起老師您對我的關(guān)心，我也沒想到我這次的行為會讓您這么生氣，心里下意識的認(rèn)為一次作業(yè)忘記做了沒有什么大不了，卻沒有想過有些錯誤從一開始就不能夠犯下。
我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，自然要遵守學(xué)校的規(guī)矩，完成自己的學(xué)業(yè)。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然也要按時(shí)的去完成，這些事情都是半點(diǎn)馬虎不得的，因?yàn)橐坏R虎了，那就是逐漸墮落逐漸頹廢的起因，一旦犯了錯誤沒有被及時(shí)的糾正，那么僥幸心理就會更重，下一次違反的規(guī)矩就會越多。
再說，我們在課堂上認(rèn)真聽講，將新的知識記在腦子里，但是知識如果不運(yùn)用的話永遠(yuǎn)都是死的，只有將它運(yùn)用起來才會變成屬于自己的可以靈活運(yùn)用的知識。而作業(yè)就是幫助我們將知識靈活運(yùn)用起來的方法，老師會根據(jù)我們的所學(xué)來布置相應(yīng)的作業(yè)，只有將作業(yè)完成了，我們才能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)到的知識掌握，才能夠在以后需要這個知識的時(shí)候及時(shí)的回想起來，將它運(yùn)用在考試上、生活上。
但是有些事情我們明明知道這樣做是對的，可還是會因?yàn)榉N種原因而做錯。就像是這次，我明白將作業(yè)完成才是正確的方式，但是我卻覺得我反正做得完，等會再做也沒關(guān)系。等到時(shí)間實(shí)在是太晚了以后，我又自己安慰自己，我已經(jīng)掌握了這個知識，哪怕作業(yè)沒有完成，也不會影響我的成績，大不了后面再將作業(yè)補(bǔ)回來就是了。
這樣的拖延、自我安慰、理所當(dāng)然的想法給我?guī)砹藰O大的影響，這些影響我自己沒有發(fā)現(xiàn)，但是老師卻一眼就看出了我身上不好的苗頭，并且就我沒有完成作業(yè)嚴(yán)厲的批評了我，讓我明白了完成作業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)問題，也是一個態(tài)度的問題。
我現(xiàn)在已經(jīng)將我欠下的作業(yè)補(bǔ)上來了，很抱歉讓老師您生氣了，但是我確實(shí)不是故意的，在您教育過以后也決心改變，我明白了我身為一個學(xué)生應(yīng)該要做到什么，學(xué)習(xí)的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最終的結(jié)果是喜人的，是我所想要的。在這條路上只有控制住自己不斷跳動的心思，在任何事情面前都能夠堅(jiān)持做自己應(yīng)該做的事情，我才能夠在這眾多的競爭者之中躋身，在之后的中考中拿到好成績。
所以還請老師您放心，我不會再讓您失望了，學(xué)習(xí)這種事情我會自己對自己負(fù)責(zé)，讓我的成績很能力不斷地向著優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
第二篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生卻未能完成做作業(yè)的職責(zé)無疑是令人感到慚愧的事情，明明在放寒假之前老師就曾叮囑過完成作業(yè)的重要性卻沒能將其放在心上，等到新學(xué)習(xí)來臨的時(shí)候再來趕工自然是無法將寒假作業(yè)全部完成，想到這里不免怨恨自己這種淺薄無知的做法為學(xué)業(yè)上的發(fā)展增添了不少煩惱，因此我在反省自己未完成寒假作業(yè)的過失之時(shí)也進(jìn)行了相應(yīng)的檢討。
其實(shí)通過平時(shí)老師布置的作業(yè)便可得知這種做法對于自身學(xué)習(xí)積累的重要性，僅僅將希望寄托于課堂學(xué)習(xí)的努力自然很難跟上其他同學(xué)的進(jìn)度，而且若是不通過做作業(yè)的方式鞏固所學(xué)的知識則會難以理解老師講授的知識點(diǎn)，盡管道理淺顯卻也要養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣才能夠提升自身的學(xué)習(xí)能力，眾所周知學(xué)習(xí)是為了自身的發(fā)展著想又怎能不理解老師的好意從而沒能完成相應(yīng)的作業(yè)，這種不太光彩的事情發(fā)生自己身上以后自然需要反思為何會做出去完不成寒假作業(yè)的狀況。
實(shí)際上主要原因便是自己在寒假期間貪圖享樂從而在內(nèi)心抵制做作業(yè)，否則的話即便是每天完成很少一部分都能夠在假期結(jié)束之前將其全部做完，自我約束力如此之差的確需要反思問題所在從而避免完不成作業(yè)的狀況再次發(fā)生，至少從這次教訓(xùn)可以得知班上同學(xué)對于這種不按時(shí)完成作業(yè)的做法是極為唾棄的，因?yàn)榉趴v自身的欲望從而導(dǎo)致基本的作業(yè)完不成自然會影響到班級的發(fā)展，想要在學(xué)業(yè)上有所成就仍需認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)才能在解題過程中有所收獲。
面對學(xué)習(xí)上的難題自然不能夠因?yàn)檫@次完不成作業(yè)便產(chǎn)生自暴自棄的想法，回想起老師的照顧與同學(xué)的指導(dǎo)應(yīng)該迎難而上并想辦法解決寒假作業(yè)未完成造成的負(fù)面影響，盡管完不成作業(yè)的做法看似微不足道卻潛藏著容易導(dǎo)致同學(xué)效仿的隱患，針對這類問題的確需要端正態(tài)度并在思想上認(rèn)識到不完成作業(yè)的錯誤所在，至少通過老師的批評應(yīng)當(dāng)審視內(nèi)心并認(rèn)清貪圖享受的自己與班上同學(xué)之間的差距，面對這父母的期盼又怎能在重要的學(xué)習(xí)過程中自甘墮落下去。
寒假作業(yè)未完成的教訓(xùn)對我來說的確需要在內(nèi)心敲響警鐘，關(guān)鍵是自己在以往沒能認(rèn)識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性才會在漫長的假期中放松對自身的要求，而我也應(yīng)該意識到做作業(yè)的重要性并想辦法彌補(bǔ)學(xué)習(xí)方面的不足以免再次發(fā)生同樣的問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是這次沒交作業(yè)的xxx，非常抱歉我沒能按時(shí)的完成您布置的任務(wù)。將您布置的語文作業(yè)忘記實(shí)在是非常對不起！但是請相信這并不是我的本意，這真的只是我一時(shí)疏忽所造成的失誤而已。
但是雖然是失誤，可錯誤已經(jīng)犯下這個事實(shí)是改變不了的！我也知道自己這樣的錯誤是非常過分的，不交作業(yè)，不僅是對自己學(xué)習(xí)的不重視，還是對布置作業(yè)的老師的不尊重，對辛苦收作業(yè)的組織的不尊重。老師在布置了作業(yè)后，還需要一本一本的去修改作業(yè)，這是多么的辛勞！組長也是一名學(xué)生，他一樣要完成那么多的作業(yè)，但是他卻還要每天來催促我們及時(shí)交作業(yè)，這占去了他多少精力？再看看我，在班上沒有擔(dān)任什么職位，不會有工作來占用我的時(shí)間和精力，也不會在需要在早上去催促其他的同學(xué)，可我卻連最為基本的完成自己的作業(yè)都沒有辦法完成，對此我實(shí)在是感到羞愧。
在之前我反省過自己的問題，在下課后我確實(shí)是知道老師您布置了這份作業(yè)的，組長也將作業(yè)本早早的發(fā)放了下來?？墒俏易约簠s是一個沒有收撿的性子，作業(yè)本和其他的書本堆積在了一起，課桌雜亂的像一個垃圾桶。
等到放學(xué)的時(shí)候我好不容易才從里面翻出了一天下來老師們布置的作業(yè)，可是這樣的拿作業(yè)總是容易出現(xiàn)一些問題。就像這次，雖然我已經(jīng)回想了好幾遍，但還是把語文作業(yè)給落在了課桌里。
現(xiàn)在想起來，這不就是對作業(yè)不重視、對老師不尊重的表現(xiàn)嗎？作為一個學(xué)生，我卻對自己的課桌一點(diǎn)收撿都沒有，讓它就這樣表面光鮮亮麗，其實(shí)里面早就亂糟糟的成了一團(tuán)。古人說“一屋不掃何以掃天下”，作為學(xué)生的我，現(xiàn)在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態(tài)嗎？想到這里，我就覺得更后悔了。
但是現(xiàn)在錯誤已經(jīng)發(fā)生了，面對您的質(zhì)問，我也沒有什么能給自己辯解的理由，畢竟這是我自己所犯下的錯誤。
雖然我確實(shí)是錯的，但是我已經(jīng)有心想要改正了！我已經(jīng)補(bǔ)好了語文作業(yè)，也整理好了課桌。在之后，我還將一本本子專門作為記事本，我會在上面好好的記錄每天的作業(yè)，保證今后再不會犯下欠作業(yè)這樣惡劣的事情了！請老師相信我，也請您再給我一次機(jī)會，我一定會改變的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第四篇：抄作業(yè)學(xué)生檢討書
尊敬的XXX：
這是本學(xué)期我第一次做歷史作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好！
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
第五篇：抄作業(yè)學(xué)生檢討書
尊敬的XX老師：
您好！
今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。
當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯誤，辜負(fù)了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機(jī)會，我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識錯誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)生應(yīng)該做的事。
檢討人：XXX
XXXX年X月X日
第六篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
按理說已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會犯下這種低級的錯誤，但是前段時(shí)間老師布置作業(yè)的時(shí)候我偏偏沒有在課堂上認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是我以為很少的作業(yè)其實(shí)根本就是沒有完成，以至于第二天組長收作業(yè)的時(shí)候我信心滿滿地將未完成的作業(yè)交了上去，直到老師將我?guī)У睫k公室批評了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒有完成，想到這里我只好寫上一份作業(yè)未完成檢討書反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實(shí)在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學(xué)一般都應(yīng)該認(rèn)真聽講以防記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)疏忽，可我那時(shí)候一門心思只想快些放學(xué)回家以致于當(dāng)天有哪些作業(yè)完全沒有聽清楚，后來覺得作業(yè)特別少的時(shí)候也沒有產(chǎn)生任何的警惕心理，只覺得是老師平時(shí)看我們學(xué)習(xí)太過于辛苦從而布置的作業(yè)比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候信息不全所導(dǎo)致的結(jié)果，這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的作業(yè)并沒有全部完成。
實(shí)際上第二天當(dāng)我將作業(yè)交上去的時(shí)候才發(fā)覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業(yè)以后對照答案的習(xí)慣，這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方，當(dāng)自己和同桌交流一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)原來那天的作業(yè)根本就沒有全部完成，想到這里以后實(shí)在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的惶恐感，但是當(dāng)時(shí)的我除了等待老師的批評以外已經(jīng)沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內(nèi)心痛恨自己為什么沒有將那天的作業(yè)全部完成。
此時(shí)此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了，因?yàn)椴还茉趺凑f我都希望自己在學(xué)校的時(shí)候能夠成為一名表現(xiàn)良好且不惹老師生氣的學(xué)生，即便我平時(shí)的成績不怎么好也不代表著自己沒有一顆想要學(xué)好的心，因此出現(xiàn)作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰都不會樂于見到，更何況在以往的時(shí)候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時(shí)在班上表現(xiàn)還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業(yè)的膽量。
聯(lián)想到那天全班只有自己一個人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的一系列信任危機(jī)，我不希望自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成的事情導(dǎo)致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學(xué)習(xí)中再也不會發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
