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第一篇：日本大學(xué)的入學(xué)申請書

尊敬的九山原小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人：

你好!我們是_的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

林紅，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

在學(xué)習(xí)中，他還可以表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學(xué)習(xí)注意力。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)習(xí))在集體生活中，他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。(另一方面)。

目前，林鴻恩已經(jīng)成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優(yōu)美的.學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾埩诉M入這所學(xué)校。請審查。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

第二篇：日本大學(xué)的入學(xué)申請書

入團支部申請書尊敬的團總支：

我是**級系學(xué)生，現(xiàn)申請加入團總支。

團總支的工作思想是從同學(xué)中來，到學(xué)生中去努力為每一位同學(xué)服務(wù)，盡力讓每一位同學(xué)滿意。系團總支代表和維護同學(xué)的正當權(quán)益，積極為同學(xué)服務(wù)，起好同學(xué)與系部黨政間的橋梁紐帶作用。系團總支的工作宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)。團總支工作職能：校園文化建設(shè)職能、干部培養(yǎng)職能、宣傳教育職能。 我有能力。

我現(xiàn)在是系學(xué)生會組織部的一名干事，高質(zhì)量的完成學(xué)生會交給的工作。在班里，雖然不是班干，但積極參與和班干討論活動。在班里有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，和同學(xué)的相處融洽。相信，我有能力將團總支交給的任務(wù)按質(zhì)按量的完成。

我有激情。 我非常樂意為同學(xué)服務(wù)，工作充滿激情，不會因為個人情緒而將交給的任務(wù)不顧一旬，另外，由于從協(xié)會中脫身后，身上的事務(wù)也沒有那么多了，所以我將能更好的完成任務(wù)。努力為每一位同學(xué)服務(wù)，盡力讓每一位同學(xué)滿意。

我有興趣。 團總支的工作，我很感興趣，從同學(xué)中來，到學(xué)生中去。全心全意為同學(xué)服務(wù)。我向往團總支，能夠加入團總支，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。 我現(xiàn)在是計算機系學(xué)生會組織部的一名干事。在系學(xué)生會里，我學(xué)到了很多東西!

1、我學(xué)會了做事。 思路決定出路，角度決定深度，知識決定高度。是我在組織部里得到的經(jīng)驗。在學(xué)生會的工作的每件事，我都是認真地完成，在部內(nèi)，我和部內(nèi)成員共同將組織部的日常事務(wù)很好的完成，并能達到預(yù)期的效果;在學(xué)生會里，與其他部門協(xié)作將學(xué)生會工作順利地、完美地完成。用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好。

2、 我學(xué)會了做人。 學(xué)生會雖然是個人才聚集的地方，但是同時也個復(fù)雜的小型社會圈，在學(xué)生會里面，學(xué)會做人，比學(xué)會其他任何東西都重要，學(xué)會做人也是最難學(xué)的課程。大家都是上進又聰明的人，所以越是上進的人，他的目標和追求就越多。他所接觸的人、做的事也就越多，在學(xué)生會里面要做親和的人，孤芳自賞者在學(xué)生會是不被贊成的。在學(xué)生會也不要把興趣一昧放在討論其他部門的不足與缺點上，說別人如何不好的人，在學(xué)生會你就是最不好的。要懂得也上級交流，一味奉承的人，并不見得有多得上級的喜歡。在學(xué)生會，你只需做好你自己，做一個原原本本的人，不斷發(fā)現(xiàn)自己性格上的缺點，然后改進，變的更加優(yōu)秀! 最后，請團總支考慮我的申請，給這次鍛煉的機會。

此致

敬禮

申請人：

申請時間：

第三篇：日本大學(xué)的入學(xué)申請書

尊重__：

你好!我們敦促趙主任和克蘇同志為他們的孩子提供一個方便的條件，讓他們依法、政策地了解義務(wù)教育。安排孩子就近就讀__小學(xué)。這有利于工作，方便生活，使父母省心，孩子安心。

我在此提交此申請，并期待它的批準。

此致

敬禮!

申請人：

____年__月__日