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第一篇：文明大學生班會申請書
班會申請書
一、班會主題:
二、班會人物:安博計軟1203全體同學
三、活動時間:2012年11月04日晚
四、活動地點:南院307教室
五、班會目的:
本次主題班會，讓學生聯(lián)系生活認識文明禮儀的重要*，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習慣。*是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。
六、班會意義:
要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。父母把我們送進學校，就是想讓我們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。成績的好壞并不是最要緊的，作為家長，他們期望我們能健康成長，期望我們能在老師的教導下成為一個文明的人、一個優(yōu)秀的人。
七、班會內容:
一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個[小小
的我"做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。
申請人:安軟1203班佘婷婷
申請時間:2012、11、01
第二篇：大學生轉學申請書范文
尊敬的領導：
本人于20xx年入校就讀大連xx大學，成績良好。完成大二的學業(yè)即將就讀大三時，由于氣候多變化，引起了身體不適應，主要表現(xiàn)為皮膚干癢，嚴重失眠，精神狀態(tài)很差。長期以來，北方飲食也難以適應，常出現(xiàn)腹瀉狀況。對身體造成極大傷害。諸多因素擾亂了我的學習與生活，就如火山口，在我即將就讀大三的時候噴發(fā)了，這已經嚴重影響我的學業(yè)。不得已，向學校申請了休學。然而我回到了我的出生地海南省后，經過一段時間積極有效的調整和治療，失眠癥狀，皮膚干癢等逐漸緩解至消失，精神面貌也煥然一新，身體已恢復健康。
新的學年將至，如果繼續(xù)留在北方的xx工業(yè)大學就讀對我的身體健康就極其不利。也會嚴重妨礙學業(yè)的完成。因此，請求xx省教育廳，考慮到我的實際困難，能同意把本人的學籍轉回生源地，海南省境內的xx師范大學就讀。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
尊敬的領導：
我叫xx，就讀于xxxx學院，是x班的學生。xx是我的輔導員。我于xx年九月進入我校求學，在校期間，得到老師無微不至的關心愛護，而且有幸的成為班上的團支書。在校期間我不但學到了很多有用的各科知識，同時老師也讓我深深的明白如何成為一個真正有用的人！相信這會是我走入社會的很重要的一批財富。
同學們也和我融洽相處，使我時時感受到大家庭的溫暖。但就在此時我面臨另外的一種選擇：南京航天大學來我校招飛行員，幸運的是我被錄取了。老師一直教導我們人要有長遠的目光，不因一時的溫情，而羈絆了自己！我留戀于學校的溫情，他讓我明白自己已經不是高中時父母身邊的小孩子，長大了應該有另外一片天地；他教會我何為有舍有得，有所為有所止；于是我選擇到南京航天大學就讀，讓自己飛得更高更遠！特此，我提出了轉學申請，望批復。
我對學校滿懷感激和依戀，相信我會把我們學校的精神帶到我將要去的任何地方，雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學習，但在我校學到的知識和知識以外的進取精神，我會一生謹記。謝謝尊敬的校領導，望您體諒我的選擇，批準我的申請。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
尊敬的領導：
本人于xx年入校就讀大連xx大學，成績良好。完成大二的學業(yè)即將就讀大三時，由于氣候多變化，引起了身體不適應，主要表現(xiàn)為皮膚干癢，嚴重失眠，精神狀態(tài)很差。長期以來，北方飲食也難以適應，常出現(xiàn)腹瀉狀況。對身體造成極大傷害。諸多因素擾亂了我的學習與生活，就如火山口，在我即將就讀大三的時候噴發(fā)了，這已經嚴重影響我的學業(yè)。不得已，向學校申請了休學。然而我回到了我的出生地海南省后，經過一段時間積極有效的調整和治療，失眠癥狀，皮膚干癢等逐漸緩解至消失，精神面貌也煥然一新，身體已恢復健康。
新的學年將至，如果繼續(xù)留在北方的xx工業(yè)大學就讀對我的身體健康就極其不利。也會嚴重妨礙學業(yè)的完成。因此，請求xx省教育廳，考慮到我的實際困難，能同意把本人的學籍轉回生源地，海南省境內的xx師范大學就讀。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
第三篇：文明班級申報材料
文明班級申報材料（一）：
這就是我們xx市第十三中學10-5班，一個充滿朝氣、溫暖、和諧、團結奮進的大家庭。在2010年里，10-5以進取、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的帶領下，在很多項目中都取得優(yōu)異的成績，這些成績的獲得都離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
一、班級理念引領我們前進
一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的團體，班級理念是對于一個團體的建設是最關鍵的。從開學第一天，我們班團體就制定了班級宣言：悅納自我，超越自我。在平時的教學過程和各種活動中，不斷地強化，使學生內化到內心深處。也許我的專業(yè)是心理學，在我們的班級管理中，我運用了很多心理學的知識管理我的班級。阿德勒認為自卑感是與生俱來的，所以我們需要培養(yǎng)的是自信和學會進取的自我暗示。很多行動是需要用語言來鼓勵的，我們的班級宣言在每一次班會上都要齊聲朗讀，目的是讓學生從口頭深入到內心。
為了貫徹這一班級理念，我們班級開展了豐富多彩的主題班會活動：如我愛我班、悅納自我，超越自我、團結合作，共創(chuàng)輝煌等主題班會，目的是讓同學們將班級理念更好的理解、運用于生活。無論是在五項達標，還是在學習上，我們貫徹執(zhí)行我們的班級理念。在這一理念的指導下，我們在各個方面都取得了不俗的成績。在公共場合，無論是冠軍班的展示，還是班級的作品，我都會讓學生毫無顧忌的大聲說出來。我們應當多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持。當然，正是由于這一理念的支撐，我們的班級才會不斷的提高。
二、良好學風激勵我們拼搏
優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級的重要體現(xiàn)。我們10-5班是一個學習氛圍濃厚的班團體，擁有一流的師資隊伍，同學之間相互學習與合作，進取進取，共同提高。最重要的是大部分同學的學習興趣都很高，課前準備充分，上課進取聽講，課后及時復習。在班內，每個人都有自我的競爭對手，都有自我的合作小組，相互幫忙，共同提高。同時班上會定期開展班級學習交流會，互相溝通，互相幫忙，找出自身的優(yōu)勢和劣勢。每次考后，同學們都會對考試進行分析與總結，設定自我的下一步目標。
在同學們的共同努力下，在2010的期中考試中，我們10-5班在語數(shù)英上都取得了優(yōu)秀的成績。在2010-2011年度上學期的期末統(tǒng)考中，統(tǒng)考成績名列全年第一，其中語文一向在年級中獨領風騷，數(shù)學名列第二，這一系列成績的取得離不開教師的辛勤付出與同學們的刻苦努力。所以，10-5班良好的學習激勵著我們不斷的前行。
三、特色班級推動我們發(fā)展
眾所周知，強大的團體輿論是一種潛在的無形的教育力量，不僅僅能提高學生辨別是非的本事，并且能構成團體榮譽感和良好習慣。所以我們10-5班在團體的公共討論下，創(chuàng)立了以“團結進取”為主題的特色班級。在特色班級的建設過程中，我們開展了豐富多樣的活動：團體輔導、專題講座、主題班會等，以培養(yǎng)同學們強烈的團體觀念、濃厚的班級情感、堅強的團體核心，擁有自我的班級特色。在這過程中班干部和課代表起到很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。
同時我們10-5班還經過豐富多彩的課余生活來調節(jié)學生緊張學習的大腦，使同學們在枯燥而緊張學習生活中感到一些歡樂，同時培養(yǎng)學生的團體榮譽感和團結合作的精神，也體現(xiàn)了我們特色班級的主題“團結進取”。此外，在特色班級的建設中，班干學會管理班級，管理本事不斷提升。每周召開一次主題班會，都由班干部主持，總結一周來的班級情景，存在的得與失。在這個過程中充分調動班干部的進取性，激活他們的主動性，增強他們的威信，提高了我們班級的凝聚力和向心力。
文明班級申報材料（二）：
xx年級人數(shù)雖少，但這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛的團體。班級風氣健康向上，學風濃厚。有一支工作認真、職責心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下頭就我班在本學年的事跡作簡單介紹：
一、加強班級團體的管理，班干得力。
班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體職責制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是教師的好幫手！班干部都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班團體，真正發(fā)揮了小主人的作用。
二、構成漂亮舒適的班貌，班風良好。
本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、資料豐富，班級中設立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，資料可讀性強。課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在教師的帶動下，好人好事不斷涌現(xiàn)，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能進取舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現(xiàn)象。班級以“小學生一日常規(guī)”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風、學風的構成，學生文明有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”。
三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。
本班經過團體活動對學生進行教育，促使學生在班團體中和諧、全面發(fā)展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，進取組織開展教育意義深刻的課外活動，進取參加學校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成績。除了進取參加全鎮(zhèn)或學校的各種活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，經過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發(fā)揮了學生的個性特長，培養(yǎng)了學生的“自主”本事，推動了學校的素質教育。
一向以來，我們在班團體建設過程中做了不少的工作，提高無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都期望自我在提高，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。
文明班級申報材料（三）：
文明班級申報材料
九二班用心向上、團結協(xié)作，是一個凝聚了青春與夢想的班級。在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱表率的事，個性是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績，受到了全校師生的一致好評。
一有健全完善的管理制度
新學期開始，我們嘗試運行了“自主管理”。首先，在班上成立六個部：學習部、文體部、衛(wèi)生勞動部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如：大型勞動就由勞動部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負責；學校組織的月考則由學習部具體安排，提出目標或者是監(jiān)督考風；紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”，還請音樂教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學生開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動。
二有特色鮮明的班級活動
在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中，班主任教師針對社會上一些不良習氣，提出以“文明，誠信”為主題的特色班級的的建立，帶領同學們學習學校、家庭、社會等方面的禮儀。開展了許多活動，比如“主題班會”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式，做紀律人”等；為了教育學生體諒父母艱辛和學會感恩，張教師還特意印制了《一份昂貴的成長清單》的表格，發(fā)給學生。為了班級文體部還組織男生寫出自我喜歡和厭惡女生的什么行為，女生寫出喜歡和厭惡男生的哪些行為，總結了《禮儀三字經》，每個月評一次“超級男生”和“歡樂女生”，學期末即是文明標兵。
三有文明和諧的教師團隊
這是一個無私奉獻的班級，她聚集了太多的精英。班主任是一個工作用心負責的同志，有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸?shù)木?，又具有一套獨特的班級管理經驗。能及時從任課教師那里了解學生的思想動態(tài)和行為變化。虛心聽取和理解任課教師對班級建設的合理推薦。給任課教師帶給一個良好的授課環(huán)境，教育學生任課教師就是當堂的班主任。
四有豐富濃郁的班級文化
在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個角落“都會說話”，這些都是我們的教育資源。
黑板報兩周一換，設計精美，主題鮮明，資料豐富，“班主任寄語”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級文化在浸潤著同學們的心靈、情感，滋潤著同學們的思想、智慧和價值觀。
在成績和榮譽面前，班主任教師和他的學生永不停步。應對日益繁重的學習任務，我們將以更加優(yōu)良的班風和濃厚的學風來營建白營一中一流的校風，以與時俱進的青春風貌來充實自我，實現(xiàn)自我價值。
文明班級申報材料（四）：
在過去的一學期里，高一二班在團支部、班委會的領導下，在全班54名同學的進取努力下，在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷的探索，在人生的旅途中不斷進取?，F(xiàn)高一二班已不是懵懂的小孩，而是英姿勃發(fā)的少年。他更加團結，更加友愛，更加文明。他壯志滿懷，放眼未來，振翅翱翔于九天之上。他也相信自我有信心，有本事高舉“文明班級”的旗幟，沖向完美的未來。
高一二班是一個團結爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在班主任教師的指導下，我們全班同學學習成績優(yōu)秀，一向名列年級前茅；思想上進，進取向黨組織靠攏；生活團結友愛互相幫忙親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由提交文明班級這個申請。
班風是核心，是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班團體團結奮進的向心力。（第一，發(fā)揮班風的核心作用首先要明白核心建設的基礎。+第二，核心建設的關鍵在于黨員隊伍和學生干部隊伍的培養(yǎng)。）
班風是旗幟，是一面指引方向、帶領前進的旗幟，是一面催人奮進、激勵向前的旗幟，是一面勇于進取、開拓創(chuàng)新的旗幟。僅有牢牢把握團體的前進方向，才會有利于班級建設的健康有序進行，有利于班風的發(fā)揚光大。為此，我們異常抓好思想建設，榮譽建設和班級文化建設。（思想建設是發(fā)揮班風旗幟作用的重點+榮譽建設是發(fā)揮班風旗幟作用的主要途徑。+班級文化建設發(fā)揮班風旗幟作用的主要資料。）
過去兩年的酸甜苦辣是令人難忘的，過去兩年的種種輝煌是值得我們引以為榮的，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每理解一份榮譽的同時，也理解了堅持這份榮譽的壓力，一年彈指一揮間，我們歷練了多少學習，積淀了多少難忘。此次如果爭取到“文明班級”的稱號，無疑是對我們的莫大鞭策?？墒俏覀兊哪_步是不會停滯不前的。我們是有著榮譽的團體，有著極強職責感的團體。我們必然會更加努力，負起“文明班級”的職責，向廣大教師和同學展示“文明班級”最光彩的一面！
如今，...班的全體同學都十分明白：良好的開端只代表成功的一半，雖然這點成績和勢頭對于大學四年來說僅僅是很小的一部分，可是我們相信：點綠能夠知春，星火能夠燎原。xx班的團結使我們堅信這一點，xx班永遠不服輸?shù)木袷刮覀儓孕胚@一點：xx班的騰飛是一種必然。
xx班的輝煌，就在我們29雙手共同托舉的明天！
文明班級申報材料（五）：
文明班級申報材料
"勤奮求實，團結進取"一句響亮的口號，凝聚了七年三班全體同學的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著我們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓我們有歡笑、也有淚水......
文明守紀的群眾
班級干部正直文明的品質和求實求真工作，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的構成至關重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，就構成了班級健康文明的風氣，班委就如一塊磁鐵，能構成一個"磁場"，吸引周圍同學，"磁化"周圍同學。班長賈夢迪同學，是同學們心目中的"鐵面包公"。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過任何違紀現(xiàn)象；間操時，她組強站隊，監(jiān)督同學們做體操；午自習時，她是同學們的"小教師"，輔導學習、講解習題、解答疑難……課下她是同學們的好朋友、好伙伴；在同學的心目中，她正直、誠實、務實、真誠，是同學們心目中的好榜樣。顧炎同學，是我們班的"首席值目組長"，做為勞動班長的她，每一天早來晚走，幫忙值日生組長監(jiān)督值日，具體指導同學們勞動，在值日生遲到或是生病的時候，她還主動承擔勞動，對于那些不盡職盡責的值日生，她絕不姑息，總是及時報告教師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風氣就像滾雪球一樣，越來越大，構成一股巨大的力量。為了樹立健康文明的風氣，平時生活中，同學們還會在教師的推薦下選取有教育好處的文章在導訓和班會時宣讀，進行夢想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質教育
、為人處世、社會經驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也透過這些陶冶學生的情操。同時也配合學校的主題活動來樹文明的風氣，在"講文明，樹新風"、"迎奧運，樹新風"、"迎奧運，促和諧"、"迎大冬，做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個有道德的人"等活動中，同學們用心行動，寫作文、寫詩歌、編小品、演短劇、做社會調查、做親身實踐……在這些活動中，同學們感受了文明的力量，認識了講文明的好處，從中受到了教育，也培養(yǎng)了良好的文明習慣。兩年年來，班上很少發(fā)生同學之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習慣。所以，七年三班一向受到科任教師、政教處、教務處和學校的好評。
團結進取的群眾
七年三班是一個有著高度凝聚力的群眾，全班全體同學親如一家，彼此相愛。其樂融融的學習環(huán)境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現(xiàn)了這個班群眾的團結。學習上，我們成立了"互助小組"、開展了"一幫一，一對紅"活動，在小組里和活動中，學習成績好的同學會耐心幫忙在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生集中在一齊，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同提高；生活中，我們互敬互愛，哪個同學生病了，會有同學主動幫他值日，會有同學主動為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學會有同學在第二天主動為他補習；哪個值日生遲到了，不論是值日組長還是普通同學都會主動地替補；哪位同學不舒服，就會有值日生主動讓出自我在間操時留在教室里的位置，讓同學留下來休息……在學校各項活動中，你都能看見七年三班的良好形象：運動會上那整齊的加油聲、整齊劃一的坐姿，紅燦燦的"文明班級"的獎狀；愛心行動中全班同學聲情并茂的宣傳、豪不猶豫地捐款；藝術節(jié)上認真排演、活躍忙碌、精彩表演的身影......七年三班是一個凝聚的整體，向著同一目標，團結前進。七年三班的每一名學生，都有一種精神--拼搏進取，用心向上。學習上，我們嚴格要求自我，不僅僅勇爭個人第一，也與平行班展開群眾競爭，同學們互幫互助，在學
科考評中群眾成績也名列前茅；守紀上，班干嚴格監(jiān)督，同學們培養(yǎng)自覺意識，爭做守紀先鋒；活動中，同學們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動，全班幫忙準備，一人獲得榮譽，全班同學記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你提高，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。多少成績落后的同學趕上去了，多少行為習慣不好的同學改正了，上榜了。班級進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的狀況下，養(yǎng)成學生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進取之心，在學校組織的各項活動中，七年三班常創(chuàng)佳績，校跳大繩比賽中獲年組第一名；校運動會獲"文明班級"稱號；校藝術節(jié)獲"最佳組織獎"。
文明班級申報材料（六）：
文明班級申報材料
xx小學五年級三班是一個由55名天真可愛的孩子組成的活力飛揚、活力四射、團結友愛、自強自信的群眾!在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自我的潛能，提高自身素質;最大限度地釋放自我的熱量，為這個群眾增光添彩?！拔迥耆啵覀兊闹翋?，我們的驕傲!”——這是五年三班全體同學共同的心聲。沐浴著晨光雨露，五年級三班走過了五年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成長道路上，同學們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去細數(shù)這五年的成長，展示我們的風采。
一、加強班風建設促進和諧發(fā)展
小學階段是人一生求職和性格構成的重要時期。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自我的一生產生極為惡劣的影響。幾年來，我指導班委們透過開座談會、辯論會，組織大家看宣傳片等形式大力提倡社會主義道德風尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭?？傊?，在大環(huán)境的熏陶下，我們班的絕大部分同學都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自我的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自我。正因為如此，幾年來我們一班已構成了一種“好學、樸實、正直”的班風。
二、實行班干部輪換制，發(fā)揮主人翁作用
班干部實行輪換制，學生自我申請崗位。以此讓每一個學生都能管理班級，增強學生的主人意識。班主任對每期班干進行上崗培訓，落實具體職責，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。在下一期班干部上任前，由全班同學對即將卸任的班干進行“班績考核”。即將上任的班干部以此取長補短。全體學生都參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班群眾，真正發(fā)揮了主人翁作用。
三、嚴抓養(yǎng)成教育，爭做星級少年
良好班級風氣的構成需要每一名學生有良好的行為習慣。我們五年三班在班級內開展“爭做星級學生”活動。五年三班將班級、學校開展的每一項活動以及學生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動中表現(xiàn)用心就獎勵他一顆“勞動星”;誰幫忙了其他同學就獎勵他一顆“友愛星”;誰在學校開展的活動中有好的表現(xiàn)就獎勵他一顆“特長星”;反之，誰不完成作業(yè)就摘掉他的“勤學星”;誰和同學發(fā)生了矛盾就摘掉他的“友愛星”透過這樣的“爭做星級學生”活動的開展，五年三班很多同學改掉了自我的毛病，變得用心上進。
四、豐富多彩的班級文化，育人無聲
教室有“班級星榜”、“個性展示版面”、“小小書法家”、“成長足跡”、“我愛記生詞”、“妙筆生‘畫’”等板塊。透過全班同學的努力大家使墻壁能“無言敘說”，成為了情操的熔爐、知識的海洋、張揚個性的舞臺，真正到達了“春風潛入夜，潤物細無聲”的境界。
五、活動育人，有聲有色有實效
1、班級在活動中增強凝聚力
上學期的趣味運動會由于時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和午時放學的時間練習，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水，獲得了第一名。此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、黑板報、運動會、慶元旦歌詠賽等。透過活動，大家的群眾榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、學生在主題活動中受到了教育我們利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如“牽手環(huán)?！薄ⅰ鞍踩谖倚闹小?、“相伴誠信”、“學會感恩”“溫情在學校，友愛在班級”等等，使學生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。
3、學生在活動中展示才華
學校舉行的各項活動中，我們的孩子都用心參加，如科技創(chuàng)新比賽，幻想畫比賽等都有我們班孩子的身影。在這些活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風班貌和強大的凝聚力。牟浩杰在市“經典誦讀”比賽中獲得3等獎，牟庚辰在區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲得2等獎，秦詩童在區(qū)“七巧科技”比賽中獲得優(yōu)秀獎，李洋在市級幻想畫比賽中獲3等獎。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這天，也許我們不是最棒的，可是我們堅信：只要努力，明天我們會聞到那臘梅傲放枝頭的幽幽清香!
文明班級申報材料（七）：
高三七班是一個文明的團體，有一批敢抓、敢管的干部，就構成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能構成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，構成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時生活中，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行夢想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質教育、為人處世、社會經驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也經過這些陶冶學生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，
高三七班是一個有著高度凝聚力的團體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環(huán)境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現(xiàn)了這個班團體的團結。學習上，我們成立了“互幫小組”，在那個小組里，好的同學會耐心幫忙在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一齊，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同提高；生活中，我們互敬互愛，。在學校各項活動中，你都能看見高三七班的良好形象：運動會上那嘹亮的加油聲；愛心行動中全班同學豪不猶豫地捐款、升旗儀式中同學們整齊的隊形、元旦匯演時我們活躍忙碌的身影······高三七班是一個整體，向著同一目標，團結前進。
高三七班是一個進取的團體，每次的考試，班級近十人都名列年級前五十，本科上線人數(shù)近四十人。教師們的盡心輔導，同學們的自學努力，最終換來的，是我們自學本事的提高。班級的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識，它以培養(yǎng)每位學生的本事為出發(fā)點，激發(fā)學生的自律、自信、職責感。班干部與同學間互相監(jiān)督，民主地開展批評與自我批評。如班級文明監(jiān)督崗制就是一個例子，它是每一位同學都會輪到的差事，一天一位同學，他（她）負責班級全天的事務，從早自習起，衛(wèi)生、紀律、學習一向抓到底并加以評比總結，大家都在其中展現(xiàn)自我的才華，提高了自我的組織管理本事。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學生自我的管理，讓每位學生都有管好班級、管好自我的進取精神。
高三七班是一個充滿活力的團體，一群十七八歲的陽光少年們組成了這個朝氣蓬勃的團體。高三七班班開展了豐富的社會實踐活動，在徐州社會福利院里他們奉獻自我的愛心，灑下了感動的淚水。在運動會上他們揮灑汗水，在籃球比賽上取得了年級第三的佳績，刷新了文科班的記錄。在學校的合唱比賽中，我們的改編歌曲《三年七班的日子》榮獲特等獎
高三七班是一個向上的團體。高三七班班的每一名學生，都有一種精神——拼搏。學習上，我們嚴格要求自我，勇爭第一，班上有光榮榜，激勵著每個同學奮發(fā)向上。班上構成了良好的你追我趕的學習氣氛。班級還進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的情景下，養(yǎng)成學生良好的自律行為習慣，并每周進行總結和回顧。
這是一個蓬勃向上的班團體，同學們熱愛祖國，追求提高，渴望知識，營造了一個“求真、求精、務實、創(chuàng)新”的學校氛圍。
文明班級申報材料（八）：
在棠張實驗小學二(1)班這個團體中有36個朝氣蓬勃的兒童，他們有著自我獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的團體而擰成一股繩的強大的動力。他們在校領導和各位任課教師的幫忙下，在班委會以及全班同學的共同努力下，在思想上、學習上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟。下頭對本班的情景作一簡單匯報。
一、建立健全班干部制度
一個班的團體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也僅有選擇了適宜的班干部，我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。
由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的情景就進行了了解，然后采用自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過程中適當引導，能夠說最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理本事。班長吳欣羽成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班團體中具有極大的號召力，體育委員張雅樂和勞動委員劉嘩然都是班上出名的“調皮大王”，張雅樂年齡稍大，總覺得自我比別人強一些，總是隨便，不顧紀律約束，打架的事是時常有所發(fā)生。劉嘩然個子不大，也是經常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當班干，我期望能以此激發(fā)他們的熱情和進取性，提高他們的團體意識，事實證明這種方法是正確的。張雅樂自從當了體育委員便明白了要管別人，首先要管好自我，而劉嘩然也更熱愛勞動了。對于這些班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，同時幫忙小干部樹立威信;另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;再次，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
經過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學均能做到以團體為榮，樂于幫忙同學，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我外出聽課期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為，紀律、衛(wèi)生、體育、學習各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學校領導以及教師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自我進行及時和妥善的處理，實在處理不了的也能及時向教師匯報，能夠讓教師放心。
二、培養(yǎng)學生的愛心，增強團體凝聚力
學校教育，我認為首先應當是對學生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學生，張文靜衣著十分簡單，并且頭發(fā)上都是污垢，夏天時喜歡穿拖鞋滿學校跑，上課不遵守紀律。別的教師告訴我，她是一個十分苦命的孩子，母親被別人拐賣，折磨得精神不太正常，爸爸是個五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年邁，更加偏愛這個孫子，覺得吃好玩好就行，根本不注意衛(wèi)生和習慣的培養(yǎng)，所以學習成績極差。不僅僅班上很多同學，甚至教師都不喜歡她，一天她在班上和一個男同學大聲叫罵起來了，聲音異常大，我把她單獨叫到辦公室來詢問，她告訴我，班上同學都叫她“瘋子”，從學前班開始就都喜歡欺負她，她說心里很難受，所以才大聲吵起來，當時她整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我立刻召開了班會召開了以“學會尊重學會關愛”為主題的班會(我請語文教師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會)，我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，應對命運的不公，你們會每一天依然面帶微笑地來上學嗎全班都沉默了。我告訴大家，要學會關愛他人，讓大家感受到溫暖
，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關愛他人，同時也獲得別人的關愛。我們應當處處為他人著想，多關心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。她在我們這個團體中，我們就不能讓她孤單，我們要和她并肩站在一齊，幫忙她，關心她，就象詩中說的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”。學會關愛，學會尊重，畢竟僅有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們二年級一班是一個團體、一個大家庭。當時很多同學都流下了眼淚。那天后，班上的同學自發(fā)地向她獻愛心，和她一齊玩耍，幫忙她搞好學習。沒有人再向她投去異樣的眼光。很多同學都認為自我以前太自私了，為自我以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一齊分享，而她也不在上課時大聲喊叫了，也能上課進取舉手回答問題了，當我看見她和同學們手拉手在學校里玩耍時;當我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰，更重要的是，經過這樣一件事，班上同學的團體意識更強了。
三、轉化學生思想，樹立團體楷模
在我們這個大家庭中還有一個男孩子湯豐堯，他眼睛大大的，十分引人注意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他教師的反饋信息中，我明白，他天分很高，是個十分聰明的孩子，不僅僅成績優(yōu)秀，知識面也很廣。很多同學都十分佩服他?？墒菦]有過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學，不關心團體，不愿意為團體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不明白，真笨!”我突然意識到，這是一個急待提高心理素質的孩子，應注重性格和思想的發(fā)展。幫忙他正確地認識自我，認識他人。多次進行個別談話后，了解他喜歡讀書，我就用書中故事，用名家自傳，對他進行教育。教他學會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等與別人相處。能和團體與他人同心協(xié)力地合作共事，并及時與家長取得聯(lián)系，期望學校教育能夠得到家長的配合。期望發(fā)揮家庭的熏陶作用，家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任教師”，家長的一言一行都會對孩子產生極大的影響。所以，作為家長，應從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則
，多給孩子正面的影響。經過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫忙同學解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔任班上的紀律委員，要和同學共同提高，成為教師的好助手。課間還時?？匆娝诮掏瑢W們下象棋。而我也期待著他有更大提高。
文明班級申報材料（九）：
xx市xx鄉(xiāng)中心小學二（2）班是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛的團體。班風正、學風濃，學生個個一身正氣，思想健康、進取向上，干部隊伍工作認真、職責心強的。
一、樹立班級目標團結協(xié)作、以身作則
全班同學在“進取上進，團結友愛，誠實守信”的奮斗目標鼓舞下，個個以實際行動嚴格要求自我，刻苦努力。在日常學習生活中，同學們結下了深厚的友誼，構成了愉快學習，健康成長的氛圍。一學期來班級沒出現(xiàn)過同學不文明的現(xiàn)象。人人有文明，個個講衛(wèi)生。所以我們班屢次被學校評為“文明班級體”。
二、重視安全，倡導感恩，提高班級凝聚力。
重視黑板報，發(fā)揮宣傳陣地的作用。我班的板報設計不僅僅突出學校規(guī)定的主題，又有自我班級的特色，并且每次板報都會設安全版塊，經常向學生滲透安全知識，提高安全意識。所以我們班做到了全年無安全職責事故發(fā)生。我班培養(yǎng)了一支實力較強的隊伍，粉筆字寫得好的有楊柯嘉、王盼、王佳鑫等，繪畫較好的有張云鶴、馮佳欣、卞禮爽等，班內其他學生都參與投稿或者獻計獻策。學生的讀寫繪作品、手工制作點綴教室內外，并做到了定期更換，這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學生創(chuàng)作的熱情，時時給學生以啟迪。
倡導感恩，增進溝通。感恩師長：以自我的言行表達自我對父母的感恩之情，增進與家長的溝通，享受家庭的溫馨。教師節(jié)給教師做感恩卡，對教師了解多一點，溝通多一點。感恩同學：寫一張賀卡給你最想感激的同學，促進同學間的友情。
三、進取參與各類活動，為學校為班級爭光。
我們班學生制作的讀寫繪作品，成為學校展示版面中的一道風景線。在學校的迎元旦文藝匯演中，有十個女同學自編并表演了舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，張錦茜、馮佳欣等還組織排練了音樂小品《蝸牛與黃鸝鳥》。學校組織的一年一度的拔河比賽、冬季長跑運動會我們班均獲得了總分第一名的好成績，并且涌現(xiàn)出男子組長跑冠軍楊森和女子組冠軍長跑張錦茜。同學們雖然很忙，但都憋著一股進取向上的勁，使自我的本事得到充分的發(fā)揮。
四、優(yōu)異的成績是我們共同努力的結果
優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班團體不可缺少的條件之一。我們二（2）班是一個學習氛圍很濃的班團體，同學之間相互學習、合作，大家進取進取，共同提高。在本期的期末調研考試中，我本取得了人均97分以上的好成績。在這喜人成績的背后，飽含著二（2）班全體同學的勤奮、認真和努力。
文明班級申報材料（十）：
過去的一學年，我校在市委、市政府和市教育局領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建立“平安、穩(wěn)定、卓越、文明”學校為目標，以“樹典型、歌先進、揚正氣、創(chuàng)文明”為抓手，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，不斷加強班子、教師隊伍和學生隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，取得了可喜的成績。
一、領導班子建設
一是要求全體干部牢固樹立以質量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展、以科研求品牌、以管理求效益的教育觀念，在嚴于律己、率先垂范、創(chuàng)先爭優(yōu)、團結合作、開拓創(chuàng)新、勤奮廉潔等方面集中學習、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一舉措，齊心協(xié)力圍繞“質量和服務”這一中心工作用真勁;二是在工作中營造人性化的工作氛圍，想教師之所想，急教師之所急，切實尊重教師的人格和個性，為教師搭建施展才華和實現(xiàn)自我價值的舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，并不斷激發(fā)教師全員學習、自我發(fā)展的自覺性和用心性;三是堅持民主集中制，大事教代會討論，小事校委會研究，充分發(fā)揮群眾智慧，保證了決策的民主性、科學性和嚴謹性。經過強化隊伍建設，校領導群眾活力強，效率高，人人團結，人人肯干，職責清晰，效果顯著，學校整體工作呈現(xiàn)一派喜人景象。
二、成立專門領導機構，強化學校精神文明建設
在學校管理中，我們始終把學校精神文明建設擺到學校工作的重要議事日程，成立了由***書記為首的學校精神文明建設領導辦公室，下設五個小組：紀檢組，組長***，分管紀檢工作;黨務組，組長***，分管黨務和考勤工作;學校文化建設辦公室(簡稱文化辦)，組長***，分管學校文化建設;體衛(wèi)辦，組長***，分管體育衛(wèi)生工作;團委，書記**，分管學校廣播、校報修改、升國旗及國旗下講話和學校團務工作。學?？倓仗幏止軐W校綠化美化工作。一年來，一是進一步充實更新了學校文化長廊，在各功能樓設置了名人名言、名家畫像、班規(guī)班訓、門口展示牌等外在文化宣傳陣地;二是各班每2周更新一次班級板報，每月出一期《*中校報》，結合國旗下講話、學校廣播等宣傳陣地，不斷強化全方位文化教育，傳播用心健康思想，陶冶身心;三是從課間鈴聲、廣播音樂等角度強化潤物細無聲的效果;四是結合學校實際為各功能樓起了名字，安裝設置了“崇尚完美、追求卓越”的校訓標示，并進一步從衛(wèi)生、紀律等角度強化學校文明、安全、穩(wěn)定管理，使學校的每一寸土地、每一個角落都在逐漸的變成會說話的“教師”;五是相繼組建了學生舞蹈興趣小組、學生管樂隊、學生籃球隊、學生體育特長訓練隊、學生繪畫興趣小組、學生播音小組等學生團隊，每周特
定時間組織訓練，促進了學生的特長發(fā)展，活躍了學校氛圍。本學期學校成功組織了我校建校以來最大規(guī)模的學校運動會，我校的舞蹈《花兒為什么這樣紅》、《吉祥頌》在“**市第六屆文化藝術節(jié)”上榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎;六是成功舉辦了**市*中第二屆文化藝術節(jié)、風采英語演講比賽、“師恩難忘”手抄報展覽、“喜迎十八大、歡度國慶節(jié)”和“迎元旦”書畫展、“爭做三好少年”和“好書伴成長”征文、“唱響青春”學校歌手大賽、學校達人秀、棋類比賽等文體益智活動，極大地豐富了學校文化生活。七是綠化學校40.3畝，新植綠樹1125棵，花園式學?；窘ǔ伞?/p>
三、加強教師、學生思想政治工作
學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學潛力提高的同時，切實加強教師職業(yè)道德教育。一是開展了為期一個月的以“奉獻教育，服務學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動;二是開展了為期一個月的教師“八榮八恥”、“廉潔從教”主題教育活動;三是今年，相繼開辦了4期“*中教師百家講壇”活動，并已構成慣例;四是制定了《關于在全體教職工中推行“八權八責”，充分發(fā)揮骨干教師先鋒模范作用的實施方案》，并在全校嚴格組織實施;五是召開全體黨員會6次，對黨員進行集中學習，寫學習筆記和學習心得每人2萬余字;六是進一步規(guī)范健全學校的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”工作，各室都建立“群體師德創(chuàng)優(yōu)”記錄本，自主性地開展活動;七是每一位教職員工均簽訂了《教師職業(yè)道德承諾書》并在全校進行了公示，理解全體教職員工和學生監(jiān)督;八是利用晨會、例會和學校公開展示陣地，不斷樹典型、歌先進，進行團結友愛、忠于職守、崇尚先進、用心進取、廉潔從教等方面的教育。
四、從落實要質量
1、在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標”導師德、以“賽”比師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴謹篤學，與時俱進;熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，用心上進，樂于奉獻;公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神”，繼續(xù)著力打造學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心“六學五愛”的學愛型教師群體。
2、堅持作業(yè)、教案每月1查、堅持教學常規(guī)每日2查，堅持衛(wèi)生狀況每日2查，堅持學生狀態(tài)每日2查，堅持自習狀態(tài)每日2查，堅持宿舍內務每日1查，堅持所有檢查結果當天公示、當天通報，當天整改，第二天反饋的檢查通報制度，并全部計入班級和教師量化考核，與評先評優(yōu)和績效發(fā)放掛鉤，并每月進行1次“每月一評”大會，公開每月考評結果，公開表彰先進。
3、先后外派教師53人次到外地學習培訓，組織校級講評課97人次，聽評人數(shù)達365人次，進一步濃郁了教研氛圍，促進了教師專業(yè)成長。
五、獲得的成果
學校此刻風清氣正、服務觀念深入人心，教育教學工作正在順利、高效開展。在這一年里，我校未發(fā)生一齊安全事件和安全事故，未有一人受到任何處分，學生精神風貌很好，花園式的文明、書香學校已初具雛形，教育教學質量也得到了很大提升，今年，我校被一中奧賽錄取108人，更是囊括了全市冠亞軍，還相繼榮獲河北省示范性家長學校、滄州市標準化初中等榮譽稱號，并透過了省級學校安全A級評估驗收。
我們深知，社會主義精神文明重在建設，貴在堅持，今后我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學習，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會主義精神文明建設作出不懈的努力。
文明班級申報材料（十一）：
文明班級申報材料
班級簡介
49張燦爛的笑臉，49顆團結的心組成了我們09市銷2班，我們秉著“嚴以治學，誠以立身”的校訓，在城院這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現(xiàn)自我的風采。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我們在城院這個大家庭已經走過了1年，在過去的一年里全體同學學習成績優(yōu)秀，思想上進，用心與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫忙，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“文明班級”這個榮譽稱號。
1、政治氛圍方面
入黨用心分子名單：朱旭峰姚亞慧金豐城鮑明鋒蔡克栩阮麗芳陳中秋王巍巍汪萍麗王琳李力
2、學風方面
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選取、自我培養(yǎng)、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。
3、體育鍛煉方面
我們爭做德智體全面發(fā)展的學生，所以不僅僅僅學習要好，體育也要優(yōu)秀，經過大家的努力，我們班級的體育達標率到達100%。
4、文明守紀方面
在大一這一整學年來，我們班的同學沒有處分和通報批評，可是有2節(jié)曠課，這是我們不期望看到的，雖然已經發(fā)生，結果我們無法改變，可是我們要引以為戒，不要以后在犯這種錯誤。
一個優(yōu)秀團體必須有她堅定不移的理念作為指南?！盀槌蔀橐幻麅?yōu)秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗!”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自我的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自我不斷提高。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學生活的始終，奮斗永遠沒有終點，所以我們一向在努力，我們深知沒有最好，僅有更好，成功要靠自我來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。
主題活動
1、班會
開展班級的班會，首先由班委總結大家在這二星期的狀況，在由大家討論我們班級有什么能夠改善，大家有什么意見踴躍發(fā)言。
2、外出活動
為了能夠增進大家的團結，我們用心組織活動。
班級碩果
“心管理”職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成優(yōu)秀團隊：團隊大比拼三等獎開心辭典競賽三等獎迎評大考場三等獎
楊楊龐媛省“祖國.60周年”征文比賽三等獎朱旭峰木球“一桿破門獎”龐媛校書畫比賽二等獎
鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺等排球賽二等獎余鵬妹校1500米第七名洪聰校紅歌大賽優(yōu)勝獎
龐媛、王一、楊會會ERP模擬企業(yè)沙盤一等獎龐媛、楊會會、朱旭峰營銷案例大賽二等獎洪聰院硬筆書法第一名華蒙娜院“金點子”活動二等獎蔡克栩院“金點子”活動三等獎
龐媛林幼娜汪萍麗楊楊王琴琴岑夢迪院寢室美化大賽三等獎
鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺、林強航院寢室美化大賽鼓勵獎
2014學年我們09市銷(2)團支部獲校先進團支部王琳、馮瑩瑩、李力、楊楊、阮麗芳獲全國營銷案例三等獎
文明班級申報材料（十二）：
一學期的工作在忙忙碌碌中又結束了，在學校學生處的領導下，我們05機電5班的班級工作開得很順利，回顧一學期來的`工作，我們取得了不少成績，積累了很多實踐經驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將我們工作中的一些做法和特色總結如下，以期申請文明班級，并期望對兄弟班級有一些啟示：
一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣。
開學之初，班主任經過書面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情景，掌握學生的思想動態(tài)。針對新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，以入學教育和軍訓為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。經過入學教育學校領導的講座，學生們開始了解到學校的性質，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學生日常行為規(guī)范量化考核方法等。經過軍訓，學習部隊嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習工作作風。開學第三周正式上課，班級的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫忙學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情景制度，123fw在較短的時間內實現(xiàn)了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉化，我還趁熱打鐵，根據(jù)學校常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質量關。經過一個學期的努力，我班學生已經構成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習慣。
二、創(chuàng)造專業(yè)學習環(huán)境，以活動促發(fā)展，樹立良好的行業(yè)意識。
為了培養(yǎng)學生的職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，使學生深入了解機電專業(yè)實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變本事強的特點，鍛煉學生的膽識和本事，使學生迅速適應由普通中學到職業(yè)學校的主角轉變，我們利用班會課給學生介紹了未來機電人才的應具備的文化、專業(yè)知識，讓學生明確作為一名機電人才應具有的素質，在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自我各方面的本事。本學期，我們組織學生進行了兩期的“模擬人才才交流活動”，“學盡其用習心得交流會”，調動了學生的學習興趣，利用主題班會“當水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學生的協(xié)作本事、組織本事。
我們還結合學期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學生綜合素質的機會，如“迎國慶演講比賽”，學校藝術周、信息技術周、科技周、生活健身等和2009年元旦班級聯(lián)歡會等，這些活動有效地發(fā)展了同學們的特長，鍛煉了他們的本事、身體素質，使他們學會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強了班團體的凝聚力和向心力。在我的點化下，同學們結合專業(yè)特色，自我動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情操。
這個學期，學生普遍反映過得異常緊張、充實。在職業(yè)教育過程中，經過豐富多彩的活動中學到知識，激發(fā)學生的進取心，從活動中學做人，又感受到班團體的力量與溫暖，增強班級的凝聚力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。
三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合本事，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學第2周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，123fw有挑戰(zhàn)性，到達公平、競爭、擇優(yōu)的目的，并且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作職責心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內班級的情景和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情景后，立即深入學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班團體在工作，期望同學給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干
部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、本事及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織本事、表達本事、交際本事和心理承受本事，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。
實際證明，經過一個學期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標?，F(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生獨立、自覺、進取心強，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛專業(yè)，進取主動學習相關的知識、技能，并且在學校各類活動中表現(xiàn)出色，同學們基本上樹立了牢固的專業(yè)思想，經過各種活動，全班同學具備了團結協(xié)作的精神，團體凝聚力得到了加強。本學期他們分別獲得了：“軍訓女子優(yōu)秀排”、“青春之舞二等獎”、“板報二等獎”、20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。
雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我一個學期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經驗。
四、特色德育、爭當文明班級
在軍訓的時候，在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自我，創(chuàng)最好的團體。我們獲得了：“軍訓女子優(yōu)秀排”、“青春之舞二等獎”、20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。
在創(chuàng)特色班級方面，我們做得好的方面有：
1特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我們認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會職責感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自我。
經過組織、參加多樣的教育活動如：學校文藝，吉、生活周等等，同學們的思想覺悟有了很大的提高。如：同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了義務勞動活動，多次受到了學校的表揚。
2特色之二：有較強的組織紀律性
A．規(guī)范早操，午休，自習課的紀律
早操：在教師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位等違紀事情發(fā)生
B、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育教師的表揚了。此刻同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。
我們在板報評比中、廣播體操比賽、其它比賽和評比中都得了獎。
C．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。
由值日生每一天總結當天的紀律情景，評出每一天的先進組。
3特色之三：注重本事的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了班干部擴充競選，組成了班干部值周的制度，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。
我們把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了本事，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本事，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡樂！
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！
4特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進感情交流，到達理解。
我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感
