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第一篇：大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書

大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書

項目編號項目名稱 沙生檉柳種子超干處理過程中外源保護性物質(zhì)對

種子活力的影響研究

項目主持人周小明聯(lián)系電話15292568544所在學院生命科學學院學號7011210231生物技術(shù)14-2班指導教師劉艷萍E-mail

申請日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月

塔里木大學

第二篇：大學生科技創(chuàng)新申請書

大學生科技創(chuàng)新申請書范文

尊敬的領(lǐng)導、老師：

您們好！

自從學院開辦了網(wǎng)絡(luò)工程（物聯(lián)網(wǎng)）專業(yè)以來，我們同學都一直在努力學習本專業(yè)知識，十二五規(guī)劃中指出，物聯(lián)網(wǎng)已成為當前世界新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點之一，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)對于促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要的現(xiàn)實意義。為抓住機遇，明確方向，突出重點，加快培育和壯大物聯(lián)網(wǎng)，根據(jù)我國《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《國務院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，特制定本規(guī)劃，規(guī)劃期為2011-2015年?；趪液蛯W院對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重視，以及廣大同學對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的熱情，為豐富校園生活，鍛煉個人能力，擴大同學的交流學習，提高專業(yè)素質(zhì)，展示我院大學生的風采，我們擬組織成立電子科技創(chuàng)新協(xié)會，請信息學院老師作指導，一起在學習的基礎(chǔ)上聯(lián)系實踐，走進社會，參加社會實踐活動，積累社會經(jīng)驗，自己動手，培養(yǎng)同學專業(yè)技能知識，使同學能夠發(fā)揮自己的特長，學以致用，學有所用。

在考慮到其他專業(yè)同學對電子科技的熱愛，我們將協(xié)會活動的內(nèi)容擬定為電子工藝技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應用和程序編程三類，這也是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要的研究內(nèi)容。我們不僅有很高的熱情和不懈的努力，更有許多熱愛電子科技的人的支持，如果這個協(xié)會能夠成立．那么作為一個長期固定的組織，它的優(yōu)勢將很快體現(xiàn)出來。首先，與個人形式相比，人們更加信任一個固定的組織，更好地加強我們與外界之間的交流，增強團體合作精種，而且，協(xié)會的成立，可以將大家集中起來一起研究學習，為各種全國性科技大賽、軟件編程大賽的大賽活動作準備。

所以成立這個協(xié)會是非常有必要的，有了這樣一個協(xié)會，不但()可以給同學們提供了很好的實踐機會，而且可以讓同學積累社會經(jīng)驗，我們將制定嚴格的規(guī)章制度，選出一條精英團隊組合，在加上系領(lǐng)導的關(guān)注，我們有理由相信，電子科技創(chuàng)新協(xié)會的未來是美好的。各位領(lǐng)導、老師請相信我們的能力，我們也堅信：沒有比行動更美好的語言，沒有比足音更遙遠的路途，我們會闖出自己的一片天空！我們相信，在學院老師的幫助下，在同學們的支持下，電子科技創(chuàng)新興協(xié)會一定會生機勃勃地展開工作。同時，我們也會處理好學習與工作之間的關(guān)系，通過具體的社會實踐來更好地學習課本上的理論知識。

最后懇請領(lǐng)導、老師能批準我們的申請。

此致

敬禮

申請發(fā)起人：李豪

第三篇：大學生課題項目立項申請書

項目編號：

xx大學研究生科研創(chuàng)新基金項目

申

請 書

項 目 名 稱

所 屬 學 科

申請人姓名

年 級 專 業(yè)

研 究 方 向

指 導 教 師

填 表 日 期

xx大學研究生部

二○○八年五月制

填

報 說 明

一、請實事求是、逐條、認真地填寫申請書的各項內(nèi)容。表達應明確、嚴謹、簡潔。

二、外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)的縮寫詞須注明全稱。

三、申請書為a4本，頁面空格不夠時請自行加頁，并于左側(cè)裝訂成冊。

四、申請者申請(含參與)的項目數(shù)為一項。

五、正式申請時需提交一式三份申請書(要求一律用打印稿件，并且至少一份為原件)及電子版。

六、凡格式不符合要求的申請書，不予接收。

七、所屬學科按照二級學科填寫。

一、基本信息

研究項目

名稱

研究方向

申請金額

預定完成

時 間

年 月至 年

月

申請人

姓名

性別

班級專業(yè)

聯(lián)系電話

電子郵箱

導師

姓名

職稱

聯(lián)系方式

課題組成員

姓名

性別

班級專業(yè)

聯(lián)系方式

簽名

內(nèi)容摘要

限200字

二、項目論證

立項依據(jù)

研究意義、研究現(xiàn)狀及文獻綜述(限800字以內(nèi))

研究內(nèi)容

研究方案

研究方法、時間進度

已具備的條件及研究工作的基礎(chǔ)

擬結(jié)項成果形式

與

題

目

三、經(jīng)費預算和評審意見

申請經(jīng)費金額及開支預

算

資料費、調(diào)研費、文具、印刷等。

申

請

人

承

諾

我保證上述填報內(nèi)容的真實性。如果獲得資助，我與本項目其他成員將嚴格遵守《xx大學研究生科研基金項目管理辦法》(試行)的有關(guān)規(guī)定，切實保證研究工作時間，按計劃認真開展研究工作，按約定承諾及時報送有關(guān)材料。

申請人簽名：

年 月 日

指導教師推薦意見

指導教師簽名：

年 月 日

以下由管理部門填寫

專家評審組評審意見

參加人數(shù)，評議或表決結(jié)果

建議資助金額：負責人簽章：

年 月 日

校創(chuàng)新基金管委會審批意見

同意資助金額：負責人簽章：

年 月 日

學

校

意

見

校長簽章：

年 月 日

第四篇：大學生創(chuàng)新項目總結(jié)

大學生創(chuàng)新項目總結(jié)

首先真的很高心可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目。興趣是最好的老師，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解。

由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去圖書館翻閱資料。學會了查找論文，也了解了同級工作關(guān)系數(shù)的含義。并利用暑假期間查了相關(guān)資料，對同級工作關(guān)系數(shù)相關(guān)內(nèi)容做了更深了解。我們作為新一代的大學生有義務努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家做出貢獻。在項目開展過程中，從多方面研究企業(yè)如何把員工培育成組織公民的方法，使企業(yè)員工成為組織中合格的公民，進而減少員工工作關(guān)系數(shù)的折損，以確保組織保持高績效目標的實現(xiàn)。

項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。平時的課堂學習，老師都會給我們強調(diào)什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易；但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在后期，需要在圖書館查閱期刊，認真鉆研他人寫的文章，并加以創(chuàng)新。在獲得數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)有的數(shù)據(jù)處理方法存在大大小小的問題，比如有些地方的精確度明顯不符實際，這也讓我對數(shù)據(jù)處理的方法有了更強的要求。

項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關(guān)系著項目開展的進度快慢的問題，而且關(guān)系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，我參加了這次學校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對同級工作關(guān)系數(shù)理論及其運用研究，這個研究課題《同級工作關(guān)系數(shù)理論及其運用研究》獲批為省級項目。

通過各方面的篩選，組建我們的創(chuàng)新團隊。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識。暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關(guān)書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考，并且每周以PPT形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術(shù)，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計項目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每兩周進行一次學術(shù)討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術(shù)思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。

在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎(chǔ)課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。

在學習知識上，我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設(shè)計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。

在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！

第五篇：大學生創(chuàng)新計劃項目申請書導師推薦意見

導師推薦意見

本課題研究利用IGS精密星歷數(shù)據(jù)對衛(wèi)星任意時刻位置（軌道）進行內(nèi)插（加密）和在IGS星歷附近進行軌道外推的算法，并對各種算法進行衛(wèi)星軌道的加密效果展開論證和評價，這對于提高用戶任意時刻的定位精度尤其是對提高GPS精密單點定位精度有實際意義；課題的研究內(nèi)容并非本科知識的簡單延續(xù)和加深，而是要求學生在學習完GPS定位基本原理課程后，綜合利用測量平差和其它專業(yè)知識，結(jié)合數(shù)值方法，并掌握一定計算機編程和網(wǎng)絡(luò)知識才可以完成，因此，本課題是學生綜合利用計算機、數(shù)值分析方法解決專業(yè)實際問題的極好鍛煉，課題研究是本科階段專業(yè)知識的一次升華，對學生具有適度的挑戰(zhàn)性。課題既有實際意義，又可以鍛煉和提升學生創(chuàng)新能力。

綜上，同意推薦本課題作為大學生創(chuàng)新訓練計劃項目立項。

第六篇：國家級大學生創(chuàng)新訓練項目申請書2

大學生創(chuàng)新訓練項目申請書

項目名稱 寧夏地區(qū)古代建筑測繪及復原設(shè)計

——回族民族建筑及景觀方案設(shè)計

項目主持人 苗賽 聯(lián)系電話 18395098711 所在學院 設(shè)計藝術(shù)學院 學 號 20123314 專業(yè)班級 12級環(huán)藝 指導教師 王薇 申請日期 2013年5月 起止年月 2013年11月至2014年11月

北方民族大學

一、 基本情況

項目 名稱 所屬 學科 主持人 姓名 寧夏地區(qū)古代建筑測繪及復原設(shè)計——回族民族建筑 藝術(shù)設(shè)計 起止年月 2013 年 11 月至 2014 年 11 月 出生年月 1993年 9月 苗賽 性別 聯(lián)系 電話 聯(lián)系 電話 男 民族 漢族 學號 20123314 指導 教師 王薇 宅： 無 手機:18395098711 宅： 無 手機:13895390699 主持人曾經(jīng)參與 曾經(jīng)參加過寧夏古代建筑測繪、古代傳統(tǒng)回族民居的調(diào)研。 科研的情況 指導教師承擔科 研課題情況 指導教師對本項 目的支持情況 姓 名 羅樂 學號 男 專業(yè)班級 12級換環(huán)藝 12級動畫 12級換環(huán)藝 12級換環(huán)藝 所在學院 設(shè)計藝術(shù)學院 設(shè)計藝術(shù)學院 設(shè)計藝術(shù)學院 設(shè)計藝術(shù)學院 項目中的分工 對測繪圖的手繪 運用軟件對圖紙的編輯 實地測繪儀器的使用 運用3D、CAD各種軟件制圖 項 目 組 主 要 成 員 趙學亞 吳鳳娟 丁瑞軒 女 女 女 二、 立項依據(jù)（可加頁）

（一） 研究目的 1.民居的布局方式為準，院落的排布，建筑朝向。 2.建筑的軸向，研究回族建筑的形制（建筑的屋頂，整體的結(jié)構(gòu)）3.研究建筑的外裝飾。4.對傳統(tǒng)民居建筑復原設(shè)計 （二） 研究內(nèi)容 本項目主要是以寧夏地區(qū)的古代建筑為研究主體，主要是以回族民居建筑為主——馬月坡寨子，董府?，F(xiàn)在很多的古代建筑隨著時間的流逝已經(jīng)面目變更，所以如果想要保護本地區(qū)的文化歷史風貌，必須從該方面進行測繪和保留原有的建筑資料。本項目主要從回族建筑的構(gòu)造、型制、裝飾入手測繪和記錄，結(jié)合本專業(yè)設(shè)計特點運用測繪儀器和繪圖工具等方法將整個建筑全方位的記錄和保存，這些資料也可以作為今后的舊城保護中的歷史建筑資料和設(shè)計形式、規(guī)劃方向的一個有力的設(shè)計依據(jù)。 （三） 國內(nèi)、外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài) 國內(nèi)：張雍寫的 銀川平原地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)中的民居地域文化傳承研究和馬月坡故居建筑空間形態(tài)實例分析研究，主要對馬月坡寨子的形態(tài)進行的描述 李衛(wèi)東寫的 寧夏回族建筑研究，他主要對寧夏的回族建筑進行的描述研究 薛正寫的 清代西北著名的將軍府邸建筑——董府與董府建筑雕刻藝術(shù)略論 他主要對董府建筑上面的雕刻藝術(shù)進行研究 韓志剛寫的 董府古建筑的現(xiàn)狀與文物價值 主要對董府現(xiàn)在的形態(tài)和現(xiàn)在的文物價值的研究 國外：無研究 發(fā)展動態(tài)：許多現(xiàn)民居已經(jīng)銷毀，但固原還保存著傳統(tǒng)的民居建筑，對我們研究、復原傳統(tǒng)民居提供幫助。 （四） 創(chuàng)新點與項目特色 本項目突出以寧夏回族建筑為研究目標，建筑的型制、裝飾、結(jié)構(gòu)等方面研究切入點，旨在今后的寧夏地區(qū)的舊城保護中對新老居住建筑的設(shè)計提供依據(jù)。從歷史角度和文物保護角度出發(fā)，可以發(fā)掘本地區(qū)的文化背景和內(nèi)涵， 同時鼓勵項目組成員增強對文物建筑的自覺保護意識，具有深刻的愛國教育意義。 創(chuàng)新點：現(xiàn)階段沒有對傳統(tǒng)民居建筑進行完整的總結(jié)、設(shè)計 該項目對寧夏傳統(tǒng) 民居進行復原設(shè)計提供有利的方案研究，對社會研究寧夏回族傳統(tǒng)民居提供有利的 資料。 項目特色：這是一個非常有特點的回族聚集區(qū)，是回族傳統(tǒng)的民居，對人們的生活 息息相關(guān) （五） 技術(shù)路線、擬解決的問題及預期成果 技術(shù)路線：運用網(wǎng)絡(luò)、書籍收集各個方面的資料，通過田野調(diào)查、實地訪問對民居建筑進行研究 因為這是本專業(yè)的問題，我們可以通過軟件（3D,CAD）影像、繪圖、測繪的方法對建筑進行研究 擬解決的問題：我們對建筑的形制已經(jīng)了解，對復原提供有利幫助 預期成果：1.對城市面貌，街區(qū)的改編 2.項目調(diào)研報告，合刊 3.成套的平立拋圖，效果圖 4.制作一套完整的建筑模型 （六） 項目研究進度安排 我們先要對古回族民居的建筑進行實際勘測,考察建筑特點結(jié)構(gòu)。（2013年11月——2012年2月） 對整理好的資料，數(shù)據(jù)，圖像影片進行編輯和整理。（2014年2月-2014年4月） 對整理好的測繪資料，設(shè)計整套的測繪圖。（2014年4月-2014年7月） 對項目的方案，完成的整套測繪圖，制作建筑模型。（2014年7月-2014年10月) 把制作好的測繪圖，模型，讓老師審批修改。（2014年10月-2014年11月） （七） 已有基礎(chǔ) 1. 與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績 收集好許多有關(guān)回族民居的資料，研究報告，實地測繪畫的平立拋圖，制作的CAD圖和拍攝的現(xiàn)階段建筑圖 2. 已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法 已具備條件：有很好的手繪技巧，熟練的軟件操作，模型的材料，CAD,3D軟件，繪圖的工具 缺少條件，時間不夠充分，上課時間比較多，固原市離學校距離較遠，出行比較麻煩，解決方法：調(diào)理好時間，合理安排出行路線及交通工具 三、 經(jīng)費預算

預算金費 開支科目 （元） 預算經(jīng)費總額 交通費 測繪場地費 儀器租賃費 通信費 打印費 材料費 學校批準經(jīng)費 10000 1000 1000 3000 1000 500 3500 主要用途 去吳忠、永寧調(diào)研測繪的交通費 進入文物建筑的場地費 租借各個測繪的儀器費 整理資料需要的電話、網(wǎng)絡(luò)費用 對整理好的資料進行打 做模具和測繪圖的材料 階段下達經(jīng)費計劃（元） 前半階段 5000 后半階段 5000