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第一篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄

會(huì)議時(shí)間：

20xx年xx月xx日

會(huì)議地點(diǎn)：

xx樓會(huì)議室

主持人：

xx

記錄人：

xx

出席人員：

xx

活動(dòng)內(nèi)容：

一、張園長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了幼兒園如何按照國(guó)家規(guī)定的食品制度及營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理科學(xué)的幼兒制定每天的食譜。同時(shí)也教給家長(zhǎng)一些好的育兒方法。

二、餐廳老師匯報(bào)了他們每天的工作流程，并將工作記錄讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員檢查。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)成員參觀幼兒餐廳及餐廳老師的工作區(qū)域。

四、家長(zhǎng)們交流討論并給幼兒園提出一些合理化建議：

1. 每周一在各班門前張貼本周幼兒在校食譜，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解調(diào)整孩子的一天飲食。

2. 由于孩子多餐廳小，孩子就餐時(shí)噪音非常大，為使孩子有個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，建議在餐廳裝上一些吸音設(shè)施，同時(shí)也希望家長(zhǎng)和老師共同教育孩子養(yǎng)成“吃不言，睡不語”的習(xí)慣。進(jìn)餐需要幫助時(shí)讓孩子用手勢(shì)代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個(gè)人素質(zhì)

3. 建議在餐廳老師的工作區(qū)域安裝照明設(shè)備，在天陰時(shí)能保證孩子們的食品衛(wèi)生，同時(shí)也保證了餐廳老師的'自身安全錄黨團(tuán)知識(shí)。(避免切菜時(shí)誤傷手指等)

4.如有可能也讓家長(zhǎng)們品嘗一下我們幼兒園的餐廳伙食。

5.餐廳的衛(wèi)生及消毒設(shè)施家長(zhǎng)們非常滿意。幼兒的食譜希望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上花樣品種能有些更新。

五、張園長(zhǎng)總結(jié)。

第二篇：幼兒園幼兒家長(zhǎng)接送管理制度

為有效指導(dǎo)、規(guī)范教師和保育員的工作，保障幼兒午睡時(shí)的安全，特?cái)M定此就寢安全管理制度，要求保教人員共同遵守。

1、午餐后，由一位老師組織幼兒散步、入廁，以保持幼兒安靜情緒，要求不能高聲講話或者嬉戲喧鬧，腳步放輕。保育老師負(fù)責(zé)幼兒就寢前半小時(shí)開窗通風(fēng)，鋪好幼兒被褥(在冬季，幼兒入睡后應(yīng)關(guān)閉窗戶)，同時(shí)保教人員還要做好幼兒就寢的安全管理工作，保證幼兒有安全、舒適的就寢環(huán)境。

2、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，并及時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)幼兒進(jìn)行安全教育。嚴(yán)禁幼兒大聲喧嘩、嬉戲、打鬧、在床上亂蹦亂跳等，培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。同時(shí)要鍛煉幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

3、值班老師要檢查幼兒衣物，預(yù)防幼兒玩別針、扣子等各種小物品，以免誤吞進(jìn)入呼吸道造成危險(xiǎn)。要不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常要及時(shí)報(bào)告處理。

4、中午午睡值班期間不得擅離工作崗位，不串崗聊家常、看書報(bào)，精心護(hù)理幼兒。隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況，提醒幼兒大小便，為幼兒蓋好被子，糾正幼兒的不良行為和睡姿，注意幼兒踢被子或者蒙頭睡覺。

5、隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風(fēng)時(shí)，可打開窗戶，拉上窗簾，應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上;要定時(shí)晾曬被褥，并定時(shí)通知家長(zhǎng)清洗被套、床單、枕套，能夠及時(shí)根據(jù)季節(jié)更換厚、薄被。

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短演講稿

我對(duì)孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，每天開心快樂，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì)，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現(xiàn)在的生活中，我對(duì)孩子的習(xí)慣非常重視，我們刻意的去培養(yǎng)她，要有良好習(xí)慣，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無意識(shí)轉(zhuǎn)變，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時(shí)候，我會(huì)跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培養(yǎng)過程，這個(gè)過程很長(zhǎng)，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng)。

在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有辦法，后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮，吃肉可以長(zhǎng)身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫，鼻子不會(huì)流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，算是能把飯吃完，但我估計(jì)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)就會(huì)不管用了，這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒辦法時(shí)只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的確實(shí)不好，也是無計(jì)可施了，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。

動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜歡看，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一直沒完沒了的放，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始，弄得孩子整天有的看，所以這個(gè)問題也比較棘手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了馬上干預(yù)，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自己主動(dòng)不看的控制力，在這個(gè)問題上我最容易的犯得錯(cuò)誤是，光顧自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長(zhǎng)時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個(gè)鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自己孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說清楚，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問題我覺的還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時(shí)不高興，可以馬上用別的事情來轉(zhuǎn)移。

我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評(píng)，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的)，前一個(gè)階段一直認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn)，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她基本上不會(huì)直接接受，有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的知識(shí)，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會(huì)變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動(dòng)畫片中，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是老師說的。在動(dòng)畫片中出現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問她時(shí)，她會(huì)很好的接受，但是要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的知識(shí)。

在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向，不肯主動(dòng)發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避，我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情，能夠主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。

最后祝孩子們健康成長(zhǎng)，老師、家長(zhǎng)平安幸福!

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄

主題：

幼兒園孩子飲食探討

記錄人：

xxx

活動(dòng)內(nèi)容：

一、xxx詳細(xì)的介紹了幼兒園如何按照國(guó)家劃定的食品制度及營(yíng)養(yǎng)學(xué)原文科學(xué)的幼兒制定每天的食譜。同時(shí)也教給家長(zhǎng)一些好的育兒方法。

二、餐廳老師匯報(bào)了他們每天的工作流程，并將工作記錄讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員檢查。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)成員參觀幼兒餐廳及餐廳老師的工作區(qū)域。

四、家長(zhǎng)們交流會(huì)商并給幼兒園提出一些公道化發(fā)起：

1.每周一在各班門前張貼本周幼兒在校食譜，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解調(diào)解孩子的一天飲食。

2.由于孩子多餐廳小，孩子就餐時(shí)噪音非常大，為使孩子有個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，建議在餐廳裝上一些吸音設(shè)施，同時(shí)也希望家長(zhǎng)和老師共同教育孩子養(yǎng)成“吃不言，睡不語”的慣。進(jìn)餐需要幫助時(shí)讓孩子用手勢(shì)代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個(gè)人素質(zhì)。

3.建議在餐廳老師的工作區(qū)域安裝照明設(shè)備，在天陰時(shí)能保證孩子們的食品衛(wèi)生，同時(shí)也保證了餐廳老師的自身安全。(避免切菜時(shí)誤傷手指等)

4.如有可能也讓家長(zhǎng)們品嘗一下我們幼兒園的餐廳伙食。

5.餐廳的衛(wèi)生及消毒設(shè)施家長(zhǎng)們十分愜意。幼兒的`食譜希望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上花樣種類能有些更新。

五、xxx總結(jié)。

效果：

此次活動(dòng)，家長(zhǎng)介入的積極性很高，對(duì)幼兒與工作給予了高度的存眷，利用了家長(zhǎng)的權(quán)利并盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)。

第五篇：幼兒園入園協(xié)議書

甲方：

乙方：

協(xié)議期限：自協(xié)議發(fā)放之日起至孩子離園之日止

孩子是祖國(guó)的未來，是家庭的希望。孩子平安健康，快樂成長(zhǎng)是我們共同的心愿，為了確保孩子的安全，做到讓孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、家長(zhǎng)、幼兒共同的責(zé)任，要求教師、家長(zhǎng)、幼兒樹立“安全責(zé)任重于泰山”的`意識(shí)，“生命安全高于一切”的觀念，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)就孩子在園托管安全與家長(zhǎng)達(dá)成以下協(xié)議：

1、家長(zhǎng)接送孩子的車輛不能進(jìn)入園內(nèi)，避免對(duì)幼兒造成傷害。

2、家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守我園作息時(shí)間，早上7：30――8：30入園，下午4：30――5：30離園。家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)無特殊情況不允許到班和在幼兒園逗留，接到孩子后帶好孩子離園并看管好，否則后果自負(fù)。如有特殊情況不能按時(shí)到幼兒園接孩子，必須提前打電話告知園長(zhǎng)及班主任。

3、為保證幼兒的安全，接送人員只能是其親屬，若有特殊情況只能由其家長(zhǎng)的同事或鄰居代接。但家長(zhǎng)必須告知代接人的姓名及特征，接送人員在接送路上必須看管好幼兒。否則后果自負(fù)。同時(shí)接送人員必須簽字方能接走幼兒。

4、家長(zhǎng)每天送孩子入園前，必須認(rèn)真檢查孩子是否隨身帶有貴重物品或鋒利危險(xiǎn)品入園，否則造成的后果由家長(zhǎng)自負(fù)。

5、每天送孩子入園，必須把孩子親自送到接孩子老師的手中。如孩子有輕微病情，必須給老師說明其病情，如帶有藥品，必須在用藥登記表上認(rèn)真填寫，并把藥品交給老師，不能讓孩子自帶藥自吃藥。否則所造成的后果由家長(zhǎng)自負(fù)。

6、家長(zhǎng)不能讓孩子帶零食和玩具入園。

7、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其孩子生病，最好不能讓孩子入園，否則若為傳染性疾病或病情加重，所造成的后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

8、老師發(fā)現(xiàn)幼兒有突發(fā)病變，必須先通知其家長(zhǎng)，若情節(jié)嚴(yán)重，先送到醫(yī)院進(jìn)行救治。

9、新生報(bào)名時(shí)，若孩子有其他病史，如過敏史、傳染病史、抽風(fēng)史、驚厥史及其他特殊病史。

因隱瞞幼兒病史，幼兒在園內(nèi)發(fā)生事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)自負(fù)。

甲方法人簽章：乙方簽名：班級(jí)教師：

幼兒班級(jí)幼兒姓名：

日期：______年___月___日