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第一篇：保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文

人類，是地球上最聰明的動物，被列為高級動物，可我卻常常想，人類真的是最聰明的動物嗎？那為什么他們還任意踐踏自己賴以生存的家園呢？如果人人從自己做起，為地球獻(xiàn)出一份自己的力量，地球該有多么棒啊！就拿環(huán)境來說說吧！現(xiàn)在的環(huán)境較差。

人們亂扔垃圾。那在冰冷的地上的垃圾，它們在哭泣，在冰冷的小路上打顫，它們想回到自己的家──垃圾桶，人們，想想，它們該有多可憐??！來來往往、形形色色的人，從他們的身上踩過，卻視而不見，香蕉皮那滑滑的汁液，就是他的淚水；牛奶瓶”咔啦“的響聲，是他在哭訴；漫天飛舞的白色塑料袋，他在尋找回家的路……人們破壞生態(tài)環(huán)境。

人類肆意砍伐樹木，換來了一棟棟高樓洋房，換來了各式各樣的工具，可卻破壞了大自然贈予人類的”生命之被“；人類創(chuàng)造了無數(shù)酒樓和工廠，雖然這方便了大家，可排放的污水廢氣卻污染了環(huán)境；人類無休止的浪費水資源，卻不知，”缺水“的腳步正在日益逼近；人類為一己私欲獵殺珍惜動物，同時也在破壞自然界的生態(tài)平衡。龍卷風(fēng)的來臨，是風(fēng)爺爺?shù)呐叵?，他在對人類的污染表示不滿；海嘯的發(fā)生，是水妹妹在哭泣，人類的行為使她恐懼了。人們制造噪音。

許多人開著汽車，在大馬路上”嗒嗒“的直按喇叭，仿佛這是件十分光榮的事，按得還十分有勁兒呢！甚至還閑著沒事在馬路上神氣地喲呵一聲，叫罵一聲呢！在家的居民們每天都聽著這”交響曲“他們好受嗎？多吵呀！別只顧著自己呀！假如人人獻(xiàn)出一份力，世界就會很美好。

所以我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)該從我做起，從每件小事做起。每人撿起自己扔的紙團(tuán)、水果皮……小路上，街道上，就會少許多垃圾，垃圾們回到了各自的家，也不再哀鳴、哭訴了，都在家里開心的”笑“……大家都不再污染環(huán)境，堅持步行，還能鍛煉身體哩！沒有了噪音，城市是不是安靜了許多？在家里的一些老年人，都圖清靜，他們是不是更舒服了呢？世界有了環(huán)保才會美麗。

嫩綠的小草在地上舞動，在跳”民族舞“；小花做小草的舞伴，和他一起翩翩起舞；蝴蝶在空中自由的飛翔，時不時地為一朵可愛的小花朵采蜜；大樹挺立在風(fēng)中，仿佛在保護(hù)著這”一草一花一蝴蝶“，保護(hù)著這美麗的環(huán)境。我們期待我們的家鄉(xiāng)青山綠水、綠樹成蔭；我們期待我們的地球永遠(yuǎn)春意盎然、生機(jī)勃勃。是的，我們只有一個地球，愛護(hù)我們的家園，用心付出、用心感受，把環(huán)保的樹種在我們的心中，總有一天它會長成參天大樹！

第二篇：環(huán)境保護(hù)的作文

凝望地球，大量的土地遭到嚴(yán)重破壞，森林面積日益減少，動物面臨瀕危，化學(xué)海洋生態(tài)危機(jī)加快、淡水資源受到嚴(yán)重威脅，空氣污染嚴(yán)重、自然災(zāi)害和化學(xué)疾病頻繁發(fā)生地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。

當(dāng)船漏水的時候，誰能說拯救地球與我們無關(guān)?地球只有一個，它屬于全人類。如今，我們的國家正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。保護(hù)地球的生態(tài)文明，是我們必須承擔(dān)的責(zé)任。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。面對環(huán)境問題的愈發(fā)嚴(yán)峻，我想：我們每一個同學(xué)要積極行動起來，正確認(rèn)識大自然和自己，把位置擺正，爭做生態(tài)文明衛(wèi)士。正視當(dāng)前大量生產(chǎn)、大量消耗、大量浪浪費的殘酷現(xiàn)實，立足自身，從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。

凈化我們的生活環(huán)境、校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。愛護(hù)我們校園的一草一木，不亂扔廢物，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。多撿一張廢棄紙，少吐一口痰，不用一次性筷子，節(jié)水節(jié)電，撿臟護(hù)綠，節(jié)水節(jié)電。為能源的節(jié)約做出貢獻(xiàn);把我們的校園美化得像個花園一樣。還要從日常生活中的點點滴滴做起。如：我們?nèi)业沫h(huán)保意識就特別強(qiáng)，在衣食住行的方方面面都注重環(huán)保。幾年來，一直堅持不用塑料袋，使用購物袋、購物籃。有時候，我和爸爸媽媽去超市購物、菜市場買菜，買的東西太多了，爸爸要買塑料袋，媽媽會及時制止他，神秘地從挎包里拿出一個購物袋。媽媽說：塑料袋可是一個生態(tài)文明的禍害，還是用購物袋吧!我知道，雖然塑料袋不大，但是害處卻是它的幾倍，我也像媽媽一樣，出門時購物袋隨身帶，既節(jié)約方便、又環(huán)保。不隨便到餐館吃飯，到餐館吃飯，都會帶上自己的餐筷。假期里，經(jīng)常在家肯定要看電視，消耗電能很大，我選擇少看電視、多讀課外書，既節(jié)約用電，又能保護(hù)自己的眼睛，還能從書籍中學(xué)到更多的知識......

同學(xué)們，只要我們有了強(qiáng)烈的環(huán)保意識，只要我們每一個同學(xué)都積極爭做生態(tài)文明環(huán)保衛(wèi)士，相信我們共同創(chuàng)造的生態(tài)文明生活，終會成就一個美麗家園。讓我們心聯(lián)心，手牽手，共建綠色家園，讓綠色回歸大自然，我們共同努力吧!

第三篇：保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文

從前，有一片蔥郁的森林，每天清晨都能聽到小鳥在歌唱，森林中的樹不計其數(shù)，到處都是綠樹成蔭，一片美麗的景象，這片森林成了鳥兒嬉戲的場所。啄木鳥每天幫大樹除去蟲子，保護(hù)著大樹。

不知怎么，森林里的大樹越來越少。你聽“咔、咔”，原來有一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著樹木。森林里到處都能聽到砍樹的聲音。那個盜木人嘴里叼著根香煙，嚴(yán)重破壞了森林環(huán)境看著一棵棵大樹倒下小鳥們陸續(xù)飛走了，它們要離開這片樹林，尋找其它的安身之處。這時，啄木鳥飛了過來，憤怒地望著那個盜木人木頭似的腦袋，想：這段木頭力一定有蟲，不然就不會砍伐樹木，毀壞森林環(huán)境。這個魚木腦袋，他難道不知道毀壞森林最終害的是自己？如果沒有森林，就擋不住洪水，還會引起沙塵暴。森林能大量吸收人類呼出的二氧化碳，放出人類和動物需要的氧氣，失去一個天然的氧氣廠，那時人類將會損失“朋友，你怎么了？”紙袋傷心地說：“我來到了城市，里面到處是汽車，汽車排放的尾氣把我嗆倒了，一陣風(fēng)把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪，過了好一會兒，我才爬起來逃到這里?！薄安粫?！你沒騙我吧？”布袋驚訝地說。“我沒騙你”紙袋還想說些什么，他們突然聽到了不遠(yuǎn)處傳來一陣陣哭聲，急忙聞聲趕去，只見塑料袋自己一個人在路邊哭泣。布袋關(guān)心地問：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋哽咽地回答：“原來我過的無憂無慮，突然有有一天我看見樹樹上到處是我的兄弟，我害怕也是這樣的下場，所所以我就逃到這里了?！辈即图埓蛩闹艿臉渖峡戳丝矗l(fā)現(xiàn)好多樹上都掛著紅的、黃的、黑的塑料袋，頓時，后背也感到了絲絲寒意，他們無耐地安慰了塑料袋一會兒，就垂頭喪氣地離開了。

路上，他們迎面碰見一個黃色布袋，正在四處找它的>小伙伴。黃布袋一發(fā)現(xiàn)布袋和紙袋便激動地說：“告訴你們一個好消息！人類已經(jīng)意識到使用塑料袋會對環(huán)境造成危害，使用紙袋會造成資源的浪費了，她們正在回收不環(huán)保的布袋和紙袋，正在廣場向大家發(fā)放環(huán)保布袋呢！我還在大會上做表演了呢！你們也趕快回家吧！”布袋和紙袋倆人一聽，高興得一蹦三尺高，像風(fēng)一樣地飛奔回城市。剛進(jìn)城市，就發(fā)現(xiàn)城市中處處是宣傳保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的標(biāo)語，好多環(huán)保工人還拿著鉤子在回收樹上的塑料袋，小朋友在撿廢紙?？吹饺祟惷β档纳碛埃即图埓惪谕暤卣f：“人類真的注意保護(hù)環(huán)境了！我們又有>幸福的生活了！咱們回家吧！”

第四篇：保護(hù)環(huán)境的協(xié)議書

甲方：（以下簡稱“甲方”）

乙方： （以下簡稱“乙方”）

鑒于甲乙雙方良好的合作關(guān)系,為有效開展小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育（以下簡稱“小學(xué)環(huán)教”）活動，甲乙雙方本著互相協(xié)助、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，就安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會于合肥市琥珀小學(xué)建立小學(xué)環(huán)教基地合作事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、 合作項目

（一）合作項目：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育基地。

（二）合作時間：長期合作。

二、合作內(nèi)容：

（一）乙方為甲方提供小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育基地場所。

（二）甲方協(xié)助乙方開展小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育活動。

三、雙方權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方權(quán)利與義務(wù)

1、權(quán)利：

甲方與乙方合作建立“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色家園’環(huán)保志愿者協(xié)會小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育基地”,從協(xié)議簽訂之日起 ,甲方在乙方建立

環(huán)教基地；

甲方可在乙方學(xué)校門口進(jìn)行掛牌（內(nèi)容：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學(xué)環(huán)教基地），可明確對外說明乙方場地為甲方的'小學(xué)環(huán)教基地；

每期小學(xué)環(huán)教活動的最終解釋權(quán)歸甲方所有。

2、義務(wù)：

甲方通過小學(xué)環(huán)教活動協(xié)助乙方提高小學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)小學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感；

甲方小學(xué)環(huán)教活動每個月需定期舉辦一次，時間暫定為每月第一個星期三下午；

甲方作為活動主辦單位，每期活動由甲方策劃、籌備及組織開展，甲方保證每期活動各項工作穩(wěn)步有序開展，并在活動過程中與乙方保持溝通。

（二）乙方權(quán)利與義務(wù)

1、權(quán)利：

乙方有權(quán)向甲方了解小學(xué)環(huán)教活動進(jìn)度，甲方必須作如實反映；

乙方有權(quán)在突發(fā)情況下對甲方小學(xué)環(huán)教活動做及時調(diào)整；

乙方開展其他類似小學(xué)環(huán)教活動可邀請甲方參加，甲方協(xié)助乙方提高小學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)小學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

2、義務(wù)：

乙方需為甲方提供每期小學(xué)環(huán)教活動場所，并組織安排小學(xué)生有序參加；

四、爭議條款

本協(xié)議長期有效，協(xié)議經(jīng)雙方簽訂后，不可以單方面解除協(xié)議，如需解除協(xié)議，需經(jīng)過雙方協(xié)商同意后方可解除；

在執(zhí)行過程中，如果雙方因不可預(yù)測的因素導(dǎo)致雙方之間產(chǎn)生一切可能爭論、異議和糾紛均可經(jīng)雙方協(xié)商解決。

五、附則

本協(xié)議共三頁（不含封面），一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商或以協(xié)議補(bǔ)充方式解決。

六、附件：

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會小學(xué)環(huán)教活動方案

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

代表人（簽字）： 代表人（簽字）：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第五篇：保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文

我們樓上有一個王奶奶，她每天出門都拿著塑料袋，她回來時塑料袋里總是裝著鼓鼓的。

有一天，我放學(xué)回家，看見我前面的王奶奶，手里又拎著沉甸甸的一袋東西，我便好奇地問：“王奶奶，你手里提著什么？”“電池?！蔽殷@訝地說：“是電池要漲價嗎？”“不是，這是我今天下午在公園撿的廢電池?！薄澳銚鞆U電池干什么？”王奶奶說：“廢電池對環(huán)境污染可大呢！”“哦，原來是這樣。”晚上，我躺在床上，心里一直想著王奶奶今天下午說的話DD廢電池對環(huán)境的污染可大呢！心里想著：“廢電池對環(huán)境危害到底有多嚴(yán)重呢？”我起床，打開電腦，到網(wǎng)上去查詢電池對環(huán)境危害。啊，查到了?！皳?jù)有關(guān)資料，一節(jié)一號電池爛在土壤里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的用水水量；在對自然環(huán)境，威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢電池混入生活垃圾，一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤，污染地下水，從而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅人類的健康?！毕氩坏綇U電池對環(huán)境的污染有這么嚴(yán)重，我太震驚了。

第二天，我把廢電池的危害告訴了我的小伙伴聽，他們聽后，也都非常驚訝，最后我們決定：利用節(jié)假日時間，到街上、公園的垃圾堆里去撿廢電池。以后，每到節(jié)假日，我們拿著幾個塑料袋，去撿廢電池，撿到廢電池時，我們還向別人講述廢電

池的危害，保護(hù)環(huán)境的重要，有許多人都參加了我們撿廢電池的隊伍：有年青力壯的小伙子，有白發(fā)蒼蒼的老人等。然后，我們把電池進(jìn)行分類，送到環(huán)保局里。一個學(xué)期下來，我就撿了七十幾節(jié)廢電池，我和我的小伙伴們還被環(huán)保局稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”呢！

下學(xué)期，我還要為保護(hù)環(huán)境做更多的事！