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第一篇：村文書的辭職報(bào)告

xxx衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)：

xxxx，男，壯族，1948年11月生， 66歲，現(xiàn)任xxxx衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生。本人于1969年8月從事鄉(xiāng)村醫(yī)生，工作45年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心和衛(wèi)生院業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，承擔(dān)著18個(gè)村的疾病預(yù)防與控制、農(nóng)村基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等工作，工作中我服從衛(wèi)生院分工安排，團(tuán)結(jié)人民群眾，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。45年的工作時(shí)間，所負(fù)責(zé)片區(qū)未發(fā)生過(guò)各種重大疫情，也未出現(xiàn)過(guò)任何醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故。

本人因年齡偏大、聽力減退，行動(dòng)不變。因此特提出辭去鄉(xiāng)村醫(yī)生職務(wù)，望院領(lǐng)導(dǎo)給予退職，若有補(bǔ)助政策，希望給予解決。

當(dāng)否，請(qǐng)示

申請(qǐng)人：xxxxx

XX年X月X日

第二篇：村文書的辭職報(bào)告咋寫

村文書的辭職報(bào)告咋寫

尊敬的選聘辦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我是牛欄江鎮(zhèn)老猴街村委會(huì)“大學(xué)生村官”XXX，因?yàn)橄胍獔A自己的職業(yè)理想，想要嘗試不同的職業(yè)生活，現(xiàn)在，我特向組織部提出辭職申請(qǐng)。我對(duì)自己沒能任職三年期滿而感到深深地歉意，也為自己不能繼續(xù)扎根東王集鄉(xiāng)而深感慚愧。

在寫這封辭職信的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了遺憾和也飽含了感激。遺憾的是我要離開這個(gè)充滿生機(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，要和我任職的韓圩村說(shuō)再見，不能再為樸實(shí)的村民們服務(wù)了；感激的是鄉(xiāng)政府的各位領(lǐng)導(dǎo)們和各位同事們對(duì)我這個(gè)初進(jìn)入社會(huì)的無(wú)知年輕人大半年來(lái)的培養(yǎng)和照顧，感激的是我的書記對(duì)我和藹與耐心的幫助，以及群眾們對(duì)我的理解和寬容。我在2011年被聘任為大學(xué)生村干部，在韓圩村任職大半年來(lái)，我認(rèn)真貫徹區(qū)政府、鄉(xiāng)黨委的正確決策和部署，為任職村做力所能及的服務(wù)，協(xié)助村書記解決村務(wù)。在任職期間，我不僅調(diào)研了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也在事無(wú)巨細(xì)的工作中鍛煉了自己，初步實(shí)現(xiàn)了任職當(dāng)初的想法―在農(nóng)村的廣闊天地中磨練自己。

提出辭職真的很不容易，我也是經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)啊。畢竟，大學(xué)生村官是我大學(xué)一畢業(yè)參加工作的第一個(gè)職業(yè)啊，是這里不嫌我初出茅廬，不嫌我無(wú)知，教會(huì)了我許多，讓我用最短的時(shí)間掌握更多的為人處事之道，讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到民情民-意。

在以后的職業(yè)生活中，不管我到哪個(gè)單位，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得我服務(wù)了大半年的韓圩村；不管我從事怎樣的工作，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得村里人的艱辛與不容易，我會(huì)以為人民服務(wù)為宗旨，盡自己的'力量將互幫互助的善意傳遞；不管我身處怎樣的逆境，我都會(huì)記得我們韓圩村的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我也會(huì)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，我會(huì)相信命運(yùn)不會(huì)辜負(fù)那些努力和善良的人。

真的要說(shuō)再見了，愿親愛的人們理解我的辭職。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的培養(yǎng)和寬容，感謝同事們對(duì)我的幫助和照顧，感謝給予我?guī)椭乃腥耍∶篮玫淖Ｔ杆徒o這些善良的人們，生活還得繼續(xù)，讓我們一起為明天加油！

Xxx

xx-x年xx月xx日

簡(jiǎn)單辭職報(bào)告怎么寫2015-10-15 13:30 | #2樓

親愛的××領(lǐng)導(dǎo)：　

我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺得方便的時(shí)候離開公司。

自從××××年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快×年過(guò)去了，我要重新確定我未來(lái)的方向。誠(chéng)然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，因?yàn)槟承﹤€(gè)

人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作?！?/p>

當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說(shuō)什么，只能忠心對(duì)你說(shuō)對(duì)不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未

來(lái)。

××敬上

日期：××

第三篇：司法所調(diào)研報(bào)告

礦區(qū)司法所關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)司法行政工作調(diào)研報(bào)告

紅古區(qū)司法局礦區(qū)司法所成立于2006年，主要從事下窯村、下街村、山根村、灘子村的司法行政工作?，F(xiàn)有司法助理員1名，人民調(diào)解員14名。多年來(lái)，礦區(qū)司法所注重發(fā)揮職能作用，抓好法制宣傳教育、依法治理、人民調(diào)解、安臵幫教、法律服務(wù)等多項(xiàng)工作，努力提高公民法律素質(zhì)，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，為轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)圍繞中心，服務(wù)大局，以有為爭(zhēng)有位，在很多方面得到了區(qū)司法局、街道黨工委辦事處的重視和支持．現(xiàn)就主要業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題及今后加強(qiáng)和改進(jìn)方面提以下幾點(diǎn)建議：

一、當(dāng)前人民調(diào)解工作中存在的問(wèn)題

（一）村級(jí)調(diào)委會(huì)建設(shè)不規(guī)范。軟、硬件設(shè)施欠缺嚴(yán)重，有的調(diào)委會(huì)連最基本的辦公場(chǎng)所都沒有。有的雖有場(chǎng)所，但制度不健全；口頭調(diào)解協(xié)議多，制作規(guī)范調(diào)解協(xié)議書少，缺乏嚴(yán)肅性和社會(huì)公信力。

（二）人民調(diào)解隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、層次不合理。各類調(diào)委員會(huì)成員多由本單位領(lǐng)導(dǎo)兼任，且身兼多職，很難有足夠多的時(shí)間和精力去做好人民調(diào)解工作；另外，大多調(diào)委員會(huì)成員雖然業(yè)務(wù)能力精通，但缺乏法律知識(shí)，知識(shí)層次較低：此外，人民調(diào)解員幾乎沒有什么報(bào)酬，影響了工作積極性。

（三）人民調(diào)解委員會(huì)人員培訓(xùn)未形成系統(tǒng)化、制度化。由于經(jīng)費(fèi)等多方面的原因，目前人民調(diào)解員培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容等方面都有很大的局限性，不能有效提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（四）人民調(diào)解工作中存在重“調(diào)”輕“防”現(xiàn)象。沒有較好地發(fā)揮人民調(diào)解預(yù)防糾紛的作用，對(duì)一些多發(fā)性、易發(fā)性糾紛疏于防范，往往是等矛盾出現(xiàn)了再去調(diào)解，造成調(diào)解成本提高，效果不夠理想。

造成以上問(wèn)題的原因是多方面的，既有主觀因素，又有客觀因素。一是長(zhǎng)期以來(lái)，相對(duì)于其他政法部門，司法行政整體職能弱；二是一部分調(diào)解人員認(rèn)為調(diào)委會(huì)干的事是出力不討好，在村里沒地位，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，敷衍了事，影響了人民調(diào)解工作的全面開展：三是未建立起科學(xué)、長(zhǎng)效的矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制。

加強(qiáng)和改進(jìn)人民調(diào)解工作的幾點(diǎn)建議

（一）要切實(shí)加強(qiáng)基層調(diào)解組織建設(shè)，不斷健全“大調(diào)解”組織網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)各類調(diào)委會(huì)要嚴(yán)格按照“五有四落實(shí)”的要求，形成縣、街道有調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組，村有調(diào)委會(huì)，組有調(diào)解員的工作格局。同時(shí)，要協(xié)調(diào)法院、公安、民政、土地等有關(guān)部門，建立齊抓共管，協(xié)同作戰(zhàn)，上下聯(lián)動(dòng)，信息暢通的“大調(diào)解”格局。

（二）加大教育培訓(xùn)力度，提高人民調(diào)解隊(duì)伍整體素質(zhì)。要不斷加大對(duì)人民調(diào)解員的培訓(xùn)力度，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等納入計(jì)劃，確保培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

（三）規(guī)范調(diào)解程序，逐步實(shí)現(xiàn)人民調(diào)解與訴訟制度的銜接。要建立糾紛調(diào)解逐級(jí)批轉(zhuǎn)上報(bào)制度。使每一級(jí)調(diào)解組織都發(fā)揮其應(yīng)有的作用，不互相推諉扯皮。人民調(diào)解組織應(yīng)主動(dòng)與人民法院聯(lián)合，建立人民調(diào)解情況溝通協(xié)調(diào)制度，及時(shí)了解和掌握調(diào)解協(xié)議被人民法院維持、變更、撤銷的情況，聽取合理化建議，不斷改進(jìn)人民調(diào)解工作，提高人民調(diào)解的社會(huì)公信力。

（四）要保持調(diào)解隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)各級(jí)各類人民調(diào)解組織要根據(jù)人員變動(dòng)情況及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，對(duì)不稱職成員予以撤換。

二、當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳工作存在的問(wèn)題

雖然我所在農(nóng)村法制宣傳工作方面取得了一定的成績(jī)，但也存在著許多問(wèn)題，制約了工作的開展。突出表現(xiàn)如下：

（一）經(jīng)費(fèi)投入不足，造成工作無(wú)法正常開展。這就造成廣大普法工作者雖心有余而力不足，無(wú)法充分開展培訓(xùn)工作，無(wú)法滿足人民群眾對(duì)普法需求。許多群眾希望能夠給他們發(fā)放一些法律小冊(cè)子，但由于沒有經(jīng)費(fèi)，這么低的需求也幾乎是可望而不可及，導(dǎo)致普法無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的。

（二）工作人員素質(zhì)不高，導(dǎo)致工作效果不佳。目前，農(nóng)村的普法骨干大都是村組干部，所里對(duì)他們培訓(xùn)時(shí)間短，培訓(xùn)內(nèi)容單一，掌握的法律知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，且較為薄弱。普法時(shí)，只是念念條文了事，無(wú)法吸引群眾，導(dǎo)致普法效果不理想。

（三）缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致工作積極性不高。在對(duì)普法工作人員的管理方面缺乏必要的措施和制度，也沒有必要的激勵(lì)機(jī)制。導(dǎo)致“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，工作人員的積極性受到很大影響。

（四）陣地建設(shè)滯后，人員嚴(yán)重不足，工作無(wú)法全面展開。農(nóng)村普法的主要陣地依托是鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，主要人員為司法所工作人員。而目前的情況是我所共2名司法工作人員，按每所配臵3人的規(guī)范化要求相差甚遠(yuǎn)。開展工作困難重重。

（五）組織集中學(xué)法較難，導(dǎo)致普法資源的浪費(fèi)。近年來(lái)，隨著改革開放進(jìn)程的加快，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在農(nóng)村的逐步確立，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，單一務(wù)農(nóng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)格局被打破，個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使農(nóng)民從業(yè)趨于多樣化，廣大農(nóng)民外出務(wù)工的較多，這種紛繁復(fù)雜的從業(yè)新格局給農(nóng)村法制宣傳教育工作提出了新的課題。多種經(jīng)濟(jì)成份并存的農(nóng)村新格局，使廣大農(nóng)民沒有大量的時(shí)間去參加集中的、有系統(tǒng)的法制宣傳學(xué)習(xí)。這種從業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化，無(wú)疑使農(nóng)村法制宣傳教育難以開展，使普法工作者無(wú)法組織開展集中的法制宣傳教育，普法資源不能充分發(fā)揮作用。

（六）普法手段較落后，內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致群眾參與意識(shí)不高。我們目前的普法手段相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，是比較落后的，平時(shí)的手段不外乎發(fā)放資料、擺攤咨詢、出黑板報(bào)等，這些手段比較老套，群眾很少感興趣。通過(guò)實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)，大部分群眾對(duì)法制文藝、電視普法、以案說(shuō)法等形式感興趣。我所由于缺少經(jīng)費(fèi)也無(wú)法與電視媒體實(shí)現(xiàn)資源的整合，難以滿足群眾需求

深入開展法制宣傳工作的幾點(diǎn)建議

（一）要建立健全符合農(nóng)村的法制宣傳教育工作機(jī)制。一是要落實(shí)責(zé)任。把法制宣傳教育工作納入社會(huì)治安綜合治理重要工作考評(píng)范圍，并將工作開展情況，納入各級(jí)班子的責(zé)任目標(biāo)，提高重視程度；二是要建立有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。將工作績(jī)效和提拔重用、報(bào)酬結(jié)合起來(lái)，提高積極性：三是要建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。在制定考評(píng)的措施方面，盡量體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性，避免在考核評(píng)估時(shí)出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象；四是探索建立普法志愿者隊(duì)伍，最大限度地利用社會(huì)資源，促進(jìn)工作的開展。

（二）要加大經(jīng)費(fèi)投入。目前，制約農(nóng)村普法工作深入開展的主要因素就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，因此，建議對(duì)農(nóng)村法制宣傳教育工作所必需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專題研究，給予統(tǒng)籌解決，統(tǒng)籌安排，合理使用。

（三）加強(qiáng)人員、陣地建設(shè)。一要進(jìn)一步提高人員素質(zhì)。要加大對(duì)普法人員的培訓(xùn)工作，保證他們必要的培訓(xùn)時(shí)間，建立有關(guān)培訓(xùn)制度，進(jìn)行必要的崗前、崗中培訓(xùn)。鼓勵(lì)支持高素質(zhì)人員參與到此項(xiàng)工作來(lái)，建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍；二要加強(qiáng)基層司法所建設(shè)。加大對(duì)司法所的人力、物力、財(cái)力的投入，不斷壯大司法所隊(duì)伍；三要大力加強(qiáng)農(nóng)村普法設(shè)施建設(shè)。結(jié)合當(dāng)前的新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村法律圖書室、普法宣傳欄等硬件建設(shè)。

（四）進(jìn)一步整合農(nóng)村法制宣傳教育職能。以司法所為基礎(chǔ)，把法制宣傳教育融入人民調(diào)解、法律服務(wù)以及對(duì)刑釋解教人員安臵幫教的全過(guò)程。組織法律工作人員參與農(nóng)村法制宣傳教育，提高法制宣傳教育的社會(huì)效果。

（五）創(chuàng)新形式手段、增強(qiáng)工作的針對(duì)性。一是要進(jìn)一步拓寬普法的渠道，在充分利用墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、發(fā)放宣傳資料等農(nóng)村傳統(tǒng)普法形式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮大眾傳媒在法制宣傳領(lǐng)域中的重要作用，積極探索和依托廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒開展農(nóng)村法制宣傳教育，把法律送到農(nóng)村，送進(jìn)農(nóng)村千家萬(wàn)戶，更好更快地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展；二是要協(xié)調(diào)文化、宣傳、新聞媒體等部門，制定出貼近農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活，通俗易懂的電視、廣播法制專欄節(jié)目，重點(diǎn)是按照農(nóng)民的文化心理需求，通過(guò)互動(dòng)機(jī)制加強(qiáng)農(nóng)民學(xué)法用法的心理引導(dǎo)，構(gòu)建官方宣傳媒體的法制宣傳教育與民間的法律交流共振的新格局：三是要把法制宣傳教育和實(shí)踐相結(jié)合。支持鼓勵(lì)司法機(jī)關(guān)開展生動(dòng)的法治實(shí)踐活動(dòng)，盡量采用公開開庭、以案說(shuō)法等形式開展法制宣傳教育，從而不斷提高法制宣傳教育在新農(nóng)村建設(shè)中的吸引力、感染力和說(shuō)服力；四是選擇有利時(shí)機(jī)開展法制宣傳教育，要盡量避開經(jīng)營(yíng)、務(wù)工時(shí)間，選擇早晚或節(jié)假日，進(jìn)行普法宣傳教育；五是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為新農(nóng)村法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在法制宣傳教育內(nèi)容上，農(nóng)民需要什么就宣傳什么，農(nóng)村哪一類問(wèn)題突出，就重點(diǎn)宣傳哪一方面法律知識(shí)，不求系統(tǒng)性，但求針對(duì)性，不斷提高法制宣傳教育的實(shí)效性。

三、安臵幫教工作存在的問(wèn)題

雖然我所刑釋解教人員的安臵幫教工作取得了一定的效果，但工作中存在的問(wèn)題特別是銜接工作存在的問(wèn)題，仍是影響社會(huì)治安的一大隱患。主要表現(xiàn)在：

（一）刑釋解教人員通知書內(nèi)容不夠詳細(xì)，甚至不準(zhǔn)確。有的刑滿釋放(解除勞教)通知書上只有放回人員所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)名稱而沒有具體村、居名稱和住址，基層幫教人員難以查找。有的按照通知書所指地址找不到人。

（二）刑釋解教人員不主動(dòng)到司法所登記。放回人員出監(jiān)所后，不按時(shí)到住所地報(bào)到，幫教組織難以掌握其動(dòng)向，為基層開展實(shí)際幫教工作增加了困難。

（三）人戶分離的情況比以往有所增加，對(duì)幫教對(duì)象的管控難度越來(lái)越大。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)增多，有的“兩勞”回歸人員出監(jiān)所后，不回家，而直接到外地經(jīng)商、打工等，造成人戶分離，幫教工作難以落實(shí)。

安臵幫教工作幾點(diǎn)建議

（一）對(duì)刑釋解教人員通知書內(nèi)容不夠詳細(xì)、甚至不準(zhǔn)確的問(wèn)題，建立刑釋解教人員銜接信息互通制度，每季度由各監(jiān)獄、勞教所和看守所將刑釋解教人員的姓名、性別、年齡、籍貫、現(xiàn)住所地、罪錯(cuò)性質(zhì)、職業(yè)技能、刑釋解教時(shí)間、改造情況等信息錄入，上報(bào)司法廳(局)監(jiān)獄管理局、勞動(dòng)教養(yǎng)管理局、公安廳(局)監(jiān)所管理部門；各省(市、區(qū))安臵幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后，分別傳給刑釋解教人員戶籍所在地省(區(qū)、市)的安臵幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、公安廳(局)治安管理部門、各級(jí)安幫辦及刑釋解教人員戶籍地司法所。對(duì)于刑釋解教人員刑滿釋放和解除勞教后不到戶籍所在地報(bào)到，有的因經(jīng)商打工造成了人戶分離，要求公安機(jī)關(guān)及時(shí)同安臵幫教小作組織加強(qiáng)聯(lián)系，溝通信息，摸清去向，采取，必要的幫教和管控措施，盡最大努力減少漏管失控。

第四篇：司法所實(shí)習(xí)報(bào)告

11級(jí)試點(diǎn)班頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)號(hào)： 姓名： 區(qū)隊(duì)： 頂崗實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

11級(jí)法律事務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)基本概況 2012 年6月20 日開始，我在銀川市金鳳區(qū)豐登鎮(zhèn)司法所行了一個(gè)月的司法助理員實(shí)習(xí)，司法助理員是基層政權(quán)的司法行政工作人員。人民公社(鎮(zhèn))、街道辦事處設(shè)專職司法助理員。在人民公社(鎮(zhèn))、街道辦事處和縣(區(qū))司法局(科)的領(lǐng)導(dǎo)和基層人民法院的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了30 天，在這三十天的時(shí)間里，在我的指導(dǎo)老師胡金華，學(xué)校指導(dǎo)教師張老師以及我所實(shí)習(xí)的辦公室同事的幫助下，在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了我專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在實(shí)際工作中不僅有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，而且也要求我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？

實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了由熟悉司法所構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達(dá)文件和上級(jí)指示內(nèi)容，參加社區(qū)法制建設(shè)和宣傳，親自宣講教育的過(guò)程。這些工作是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不僅是我學(xué)習(xí)和工作過(guò)程，也是實(shí)習(xí)單位和老師以及單位同志對(duì)我前期簡(jiǎn)單工作的認(rèn)可，以及能力的肯定。

頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容及過(guò)程

豐登鎮(zhèn)司法所是最基層的法行政機(jī)關(guān)組織機(jī)構(gòu)，是金鳳區(qū)司法局在豐登鎮(zhèn)的派出機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施和直接面向廣大人民群眾開展基層司法行政各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。在基層政法機(jī)構(gòu)體系中，司法所是基層政法組織機(jī)構(gòu)之一，它與公安派出所、人民法庭共同構(gòu)成我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一級(jí)的政法體系，成為我國(guó)基層司法運(yùn)行機(jī)制中不可缺少的重要組成部分，因此我很榮幸能來(lái)到這里實(shí)習(xí)。本次的實(shí)習(xí)主要在于通過(guò)實(shí)踐更好的掌握行政法與行政訴訟法這門復(fù)雜的學(xué)科，為此我必須抓緊這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加深對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的理解。

豐登鎮(zhèn)司法所主要肩負(fù)著鎮(zhèn)區(qū)的開展法制宣傳教育、提出司法建議、指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作、參與社會(huì)治安綜合治理社區(qū)矯正工作和安置幫教工作。

豐登鎮(zhèn)處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，由于城市的向外擴(kuò)建牽扯許多的土地征收與補(bǔ)償，這關(guān)系著每一個(gè)家庭的生活與利益，所以也比較的棘手。在我實(shí)習(xí)的期間就有一位土地所有權(quán)的糾紛。早年由于土地不掙錢而且還要向國(guó)家交地稅所以有些農(nóng)戶就把土地借讓給他人種，但由于近幾年的土地收益不較大，農(nóng)戶就像人家索取土地，但由于土地一轉(zhuǎn)過(guò)所有承包權(quán)了，別人不給雙方就產(chǎn)生了糾紛，但是在胡所長(zhǎng)和李主任和司法所其他工作人員的調(diào)解下雙方達(dá)成協(xié)議在原有的四畝土地中拿出一畝分給原有土地的所有人。最后這一糾紛才完美的解決。

這次我們主要是去了解刑滿釋放人員的生活狀況、心理狀況，并宣傳最新的法規(guī)政策。但是場(chǎng)景沒有我想象的那么溫馨，刑滿釋放人員在生活窘境面前，再三請(qǐng)求政府給他更多的社會(huì)保障。司法所工作人員只能唯唯連聲。 離開刑滿釋放人員家里后，我一直在反思，這樣一次訪問(wèn)，是否能真正解決刑滿釋放人員遇到的問(wèn)題呢？在政府政策如此周到的情況下，在更多要求基層工作人員發(fā)揮作用的情況下，安置幫教工作是否能像預(yù)期那樣使人員歸正、社會(huì)穩(wěn)定呢？這一串疑問(wèn)的 解決有待時(shí)間，也希望安置幫教這個(gè)好政策能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

這次走訪本是一件司法所里很平常的工作，但是并不是走訪本身的內(nèi)容，而是參與其中了解的一整個(gè)司法所的執(zhí)法過(guò)程和程序讓我受益匪淺。 在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我了解了一般的社區(qū)矯正工作，司法所主要參與七個(gè)階段： 第一階段：接受階段。判決生效后七日內(nèi)，矯正對(duì)象到司法所辦理登記手續(xù)。 第二階段：監(jiān)管階段。 與矯正對(duì)象工作者簽訂協(xié)議書，與矯正對(duì)象談心，督促矯正對(duì)象工作者履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。 第三階段：管理階段。對(duì)不服從者采取訓(xùn)誡等措施。 第四階段：教育階段。保持與社區(qū)矯正對(duì)象聯(lián)系，對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行政策培訓(xùn)或者督促其實(shí)踐活動(dòng)。 第五階段：社會(huì)保障。為矯正對(duì)象提供再就業(yè)的機(jī)會(huì)。 第六階段：考核及獎(jiǎng)勵(lì)。建立考核制度，對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行處罰、獎(jiǎng)勵(lì)。 第七階段：解除階段。對(duì)于符合條件的矯正對(duì)象給予解除處罰措施。

頂崗實(shí)習(xí)的收獲及體會(huì)

在司法所，除了去旁聽是學(xué)習(xí)法律及行政執(zhí)法的好方法之外，對(duì)于所內(nèi)的一些卷宗的閱讀也是了解和學(xué)習(xí)行政執(zhí)法的一個(gè)很好的方式。通過(guò)大量的卷宗閱讀，我也逐漸對(duì)于司法所的執(zhí)法內(nèi)容有了較深入的了解。更重要的地方是，我深刻地領(lǐng)會(huì)到了預(yù)防矛盾產(chǎn)生的重要性，體會(huì)到適時(shí)地宣傳國(guó)家法律法規(guī)（如《社會(huì)治安處罰法》和《公民道德綱要》）的重要意義。 課程實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)： 隨著社會(huì)的發(fā)展，如今的大學(xué)生就業(yè)從過(guò)去的分配時(shí)代到了自主尋找時(shí)代，而現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不樂觀，社會(huì)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的條件，這對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的。因此，假期實(shí)習(xí)尤為重要，它不單是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的一種積累，還能夠讓自己明確以后的發(fā)展方向，對(duì)提高自身能力有著極為重大的意義。人民調(diào)解制度是我國(guó)特有的司法制度，同是也是社會(huì)安定和諧的“第一道防線”。 基層人民調(diào)解的缺失將直接導(dǎo)致當(dāng)事人之間矛盾的升級(jí)，最終矛盾演變成犯罪。不 但當(dāng)事人將為此付出慘重的代價(jià)，還影響了社會(huì)的安定和諧。發(fā)展好基層人民調(diào)解 制度，對(duì)于擺脫司法的繁瑣、節(jié)省司法成本具有積極的意義。在發(fā)展好基層人民調(diào) 解制度的過(guò)程中能使群眾逐步拋棄“法”即“刑”的觀念，接受法律，形成法律意 識(shí)。 通過(guò)為期五周的實(shí)習(xí)了解了司法所的基本工作況。通過(guò)實(shí)踐對(duì)法學(xué)這門學(xué)科有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：法學(xué)做為一門人文科學(xué)相對(duì)于自然科學(xué)更多了主觀性、社會(huì)性。因 此在實(shí)際的工作中不得不考慮人的意識(shí)對(duì)工作的影響，解決問(wèn)題時(shí)不能單從枯燥無(wú) 味的法律條文入手，需要在自己充分撐握的前提下將法律條文結(jié)合法學(xué)原理，針對(duì) 當(dāng)事人的情況將其通俗化、人性化。在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，用自 己撐握的知識(shí)解決工作中的實(shí)際困難積累了工作的經(jīng)驗(yàn)為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。 同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處

存在的問(wèn)題與不足

1、由于我們之前都是畢業(yè)于其他不同的專業(yè)，對(duì)法律知識(shí)的嚴(yán)重不足，經(jīng)過(guò)在學(xué)校的一學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握的還是不是很好，到實(shí)踐中就顯得尤為突出

2、再則就是我們都是剛畢業(yè)的大學(xué)生社會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn)還很不足，一些與人相處和打交道的方式方法還都不懂，這樣就會(huì)耽誤工作

3、最后就是口才的貧乏。由于之前都是在學(xué)校的學(xué)習(xí)每天打交道的都是自己的同學(xué)和老師。但是在實(shí)習(xí)期間我們每天面對(duì)的人都是形形色色的，所以就感覺自己的口才笨拙。

另外由于工作對(duì)象的不不特定 性，所要涉及的法律法規(guī)多而雜。這就要求擁有淵博的法律知識(shí)，對(duì)各種法律法規(guī) 做到爛熟于胸。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)時(shí)單從文字上往往很難準(zhǔn)確把握并記憶。而通過(guò)實(shí) 際案例的分析，有利于對(duì)法律法規(guī)的理解和印象的加深。在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)注 意改進(jìn)方法。另外，在實(shí)際的工作中，一件事所涉及的法律法規(guī)往往是多方面的。 如何對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、合理的引用。對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)中的法律問(wèn)題是必不可少 的。對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、合理的引用涉及到法律體系、法律淵源等法理問(wèn) 題，在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)此方面的知識(shí)、能力做相應(yīng)的加強(qiáng)。

最后，感謝胡所長(zhǎng)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師對(duì)我這次實(shí)習(xí)的幫助。不僅言傳身教的教誨我如何把自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中去，也教會(huì)了我如何更好的做人。我想這將是我以后人生中的一份瑰寶。

第五篇：司法所實(shí)習(xí)報(bào)告

赴司法所實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的基本概況

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北省邢臺(tái)市臨西縣臨西鎮(zhèn)政府司法所

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年3月至2011年4月

實(shí)習(xí)目的：在實(shí)習(xí)工作中檢驗(yàn)自己3年法學(xué)?？茖?duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)水平，用實(shí)際工作來(lái)“消化”專業(yè)理論知識(shí)；了解基層中的司法所的職能和作用；了解基層對(duì)法制的宣傳力度在實(shí)踐中加深鞏固自己在學(xué)校中的理論知識(shí)，做到學(xué)以致用；走近社會(huì)中的司法實(shí)踐，了解群眾中的普法宣傳力度；實(shí)際感受社會(huì)工作的競(jìng)爭(zhēng)力，為進(jìn)一步走向社會(huì)做了基礎(chǔ)和充足的心理準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)收獲

在臨近畢業(yè)時(shí)，我們迎來(lái)了對(duì)所學(xué)幾年的法學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的考驗(yàn)、初步踏入社會(huì)的緩沖階段：畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)階段。我選擇的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是河北省邢臺(tái)市臨西縣臨西鎮(zhèn)的司法所，隸屬于臨西鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府。我很感謝司法所中新進(jìn)的兩名的選調(diào)生，他們給了我很多的信心和鼓勵(lì)，并且在實(shí)習(xí)工作中給我提供了詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助。

通過(guò)實(shí)習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的派出機(jī)構(gòu)，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府管理司法行政工作的職能部門，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作，通過(guò)綜合運(yùn)用人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務(wù)等手段；司法所是司法行政系統(tǒng)參與基層綜合治理工作的重要成員單位，屬于基層社會(huì)治安綜合治理機(jī)構(gòu)體系的重要一環(huán)，處于化解人民內(nèi)部矛盾、預(yù)防和減少犯罪的第一線。司法所的重要的職責(zé)都有：指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛；組織開展對(duì)社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助；指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作；協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對(duì)刑釋解教人員的安置幫助工作；組織開展法制宣傳教育工作；組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議；協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛；

參與社會(huì)治安綜合治理工作等。其中人民調(diào)解工作是司法所中的重點(diǎn)，司法所中的人民調(diào)解員都是積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的糾紛調(diào)解而忙碌，我有幸跟著去過(guò)處理一次鄰里間的糾紛，那些鄉(xiāng)親們對(duì)人民調(diào)解員的處理都很信服人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國(guó)家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)民間糾紛當(dāng)事人來(lái)進(jìn)行說(shuō)服教育，規(guī)勸以疏導(dǎo)，促使糾紛各方當(dāng)事人互相諒解互相禮讓，平等協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，消除紛爭(zhēng)的一種群眾自治活動(dòng)。人民調(diào)解委員會(huì)是人民調(diào)解的基本形式，依法設(shè)立在居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和企業(yè)、事業(yè)單位，本省各村委會(huì)、居委會(huì)都應(yīng)設(shè)有人民調(diào)解委員會(huì)。 人民調(diào)解的原則： 依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進(jìn)行調(diào)解，法律、法規(guī)、規(guī)章和政策沒有明確規(guī)定的，依據(jù)社會(huì)公德進(jìn)行調(diào)解； 在雙方當(dāng)事人自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解； 尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利，不得因未經(jīng)調(diào)解或者調(diào)解不成而阻止當(dāng)事人向人民法院起訴。交辦的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有關(guān)工作。安置幫教工作也是所內(nèi)重要的工作內(nèi)容。安置幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會(huì)中的力量，對(duì)刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動(dòng)，包括服刑在教人員回歸社會(huì)前的思想法治與職業(yè)教育、刑滿釋放時(shí)的銜接、回歸社會(huì)后的過(guò)渡性安置和幫教等環(huán)節(jié)的工作。其次，基層的法制宣傳和服務(wù)同樣是司法所的不容忽視的工作的內(nèi)容。 基層法律服務(wù)是指依據(jù)《基層法律服務(wù)工作者管理辦法》的規(guī)定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道設(shè)立的基層法律服務(wù)所，立足基層，接受公民、社會(huì)組織和基層人民政府的委托，提供一定范圍的法律服務(wù)，以維護(hù)委托人合法權(quán)益，保障和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活動(dòng)?；鶎臃煞?wù)業(yè)務(wù)范圍：應(yīng)聘擔(dān)任法律顧問(wèn)；代理參加民事、經(jīng)濟(jì)、行政訴訟活動(dòng)；代理非訴訟法律事務(wù)；主持調(diào)解糾紛；解答法律咨詢；代書法律事務(wù)文書；協(xié)助辦理公證事項(xiàng)；協(xié)助開展法制宣傳教育和其他有關(guān)法律服務(wù)事項(xiàng)。 為了保持政府同廣大人民群眾的密切聯(lián)系，保護(hù)信訪人的司法權(quán)益，維護(hù)正常秩序。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，加大了基層司法所的職能，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪接待工作是基層司法所的一項(xiàng)重要的工作職責(zé)。

三、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容和感觸

我在司法所內(nèi)的實(shí)習(xí)工作主要是文書整理、法制宣傳和人民調(diào)解工作。初到司法所時(shí)，因?yàn)閷?duì)那里的工作不是很了解，我只是負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單的文書整理和文字錄入工作。雖然工作不難也有些繁瑣，但我沒有輕視。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度我認(rèn)

真制作、仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取不在文字和格式上出錯(cuò)誤，培養(yǎng)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作的態(tài)度。之后，我曾經(jīng)跟著司法所的一位人民調(diào)解員伯伯去過(guò)臨西鎮(zhèn)的倉(cāng)上村去處理過(guò)一件鄰里糾紛。我們一天向那里跑了兩趟，只是為了一家人胡同在胡同堆砌了些廢棄磚頭妨礙了另一家的外出，雙方口氣又不好以致糾紛產(chǎn)生。我們對(duì)倆家的人分別勸說(shuō)調(diào)解，最終他們達(dá)成了和解。讓我也為調(diào)解員伯伯的說(shuō)服力和在群眾中的信服度而開了眼界。調(diào)解員伯伯讓我不要因事小而輕視，要認(rèn)真。還告訴我：吃這口飯就得認(rèn)真負(fù)責(zé)為老百姓去干點(diǎn)實(shí)事，老百姓的事就沒小事。我很受感觸也很有收益?；鶎蛹m紛調(diào)解組織一般有三級(jí)，即鎮(zhèn)調(diào)解中心、管區(qū)的調(diào)節(jié)站和村調(diào)解委員會(huì)。臨西鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個(gè)多層次，有多個(gè)部門:如派出所、計(jì)劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對(duì)村調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，提高調(diào)解委員會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間參加組織村調(diào)委會(huì)成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔；對(duì)司法所的人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：主體的多元化；糾紛類型的多樣化；糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也深刻的理解了人民調(diào)解工作在社會(huì)穩(wěn)定及和諧的建設(shè)中起了很重要的作用。在實(shí)習(xí)工作中我也參與了普法宣傳和法制教育工作，去基層宣傳法律知識(shí)，到部分鄉(xiāng)村開法制講座。基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過(guò)普法教育讓公民了解我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強(qiáng)公民的法律意識(shí)才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

四、對(duì)策建議與領(lǐng)悟

在實(shí)習(xí)期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民群眾法律知識(shí)的嚴(yán)重缺乏和法律意識(shí)的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。多數(shù)群眾都認(rèn)為法律的作用只是對(duì)罪犯才有用的，而且有點(diǎn)民事糾紛也覺得不值得花錢請(qǐng)律師打官司。沒有對(duì)法律正確的看法和態(tài)度，這些對(duì)普法宣傳是一大阻力。在實(shí)習(xí)期間就普法宣傳開展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料、準(zhǔn)備各種宣傳道具、出法制墻報(bào)等實(shí)際性的法制宣傳工作。面對(duì)基層農(nóng)村的法律現(xiàn)狀，我們不得不考慮這么一個(gè)問(wèn)題：基層

農(nóng)村中的法律意識(shí)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)？社會(huì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)也發(fā)展了，法律意識(shí)該怎么上去呢？我們要針對(duì)農(nóng)村基層進(jìn)行一場(chǎng)法律思維的傳播工作，用我們真實(shí)的樣板案例和法律普及的作用的典型去宣傳法律的基礎(chǔ)知識(shí)。普法宣傳和法制教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作且任重道遠(yuǎn)，需要司法工作者們的不斷努力。在普法宣傳講座上我認(rèn)真聽取并記錄了法制講座內(nèi)容，和群眾提問(wèn)。面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)是很重要的。在實(shí)習(xí)的期間，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)親自實(shí)踐參加了法律宣傳活動(dòng)。讓我對(duì)大學(xué)里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)有了更為深刻和形象的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，更加準(zhǔn)確的把握了法律知識(shí)的內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)并不是靠學(xué)校書本知識(shí)就能讓我掌握到。在實(shí)習(xí)工作中，我領(lǐng)會(huì)到：專業(yè)知識(shí)與實(shí)際實(shí)踐應(yīng)用上的差別。當(dāng)前隨著社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多樣化發(fā)展，我們國(guó)家的法律法規(guī)也在不斷的完善，因此只有每時(shí)每刻不斷的吸收新的知識(shí)，不斷完善自己。

第六篇：村文書的辭職報(bào)告

尊敬的選聘辦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我是牛欄江鎮(zhèn)老猴街村委會(huì)“大學(xué)生村官”XXX，因?yàn)橄胍獔A自己的職業(yè)理想，想要嘗試不同的職業(yè)生活，現(xiàn)在，我特向組織部提出辭職申請(qǐng)。我對(duì)自己沒能任職三年期滿而感到深深地歉意，也為自己不能繼續(xù)扎根東王集鄉(xiāng)而深感慚愧。

在寫這封辭職信的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了遺憾和也飽含了感激。遺憾的是我要離開這個(gè)充滿生機(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，要和我任職的韓圩村說(shuō)再見，不能再為樸實(shí)的村民們服務(wù)了；感激的是鄉(xiāng)政府的各位領(lǐng)導(dǎo)們和各位同事們對(duì)我這個(gè)初進(jìn)入社會(huì)的無(wú)知年輕人大半年來(lái)的培養(yǎng)和照顧，感激的是我的書記對(duì)我和藹與耐心的幫助，以及群眾們對(duì)我的理解和寬容。我在20xx年被聘任為大學(xué)生村干部，在韓圩村任職大半年來(lái)，我認(rèn)真貫徹區(qū)縣委政府、鄉(xiāng)黨委的正確決策和部署，為任職村做力所能及的服務(wù)，協(xié)助村書記解決村務(wù)。在任職期間，我不僅調(diào)研了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也在事無(wú)巨細(xì)的工作中鍛煉了自己，初步實(shí)現(xiàn)了任職當(dāng)初的想法D在農(nóng)村的廣闊天地中磨練自己。

提出辭職真的很不容易，我也是經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)啊。畢竟，大學(xué)生村官是我大學(xué)一畢業(yè)參加工作的第一個(gè)職業(yè)啊，是這里不嫌我初出茅廬，不嫌我無(wú)知，教會(huì)了我許多，讓我用最短的時(shí)間掌握更多的為人處事之道，讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到民情民-意。

在以后的職業(yè)生活中，不管我到哪個(gè)單位，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得我服務(wù)了大半年的韓圩村；不管我從事怎樣的工作，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得村里人的艱辛與不容易，我會(huì)以為人民服務(wù)為宗旨，盡自己的力量將互幫互助的善意傳遞；不管我身處怎樣的逆境，我都會(huì)記得我們韓圩村的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我也會(huì)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，我會(huì)相信命運(yùn)不會(huì)辜負(fù)那些努力和善良的人。

真的要說(shuō)再見了，愿親愛的人們理解我的辭職。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的培養(yǎng)和寬容，感謝同事們對(duì)我的幫助和照顧，感謝給予我?guī)椭乃腥?！美好的祝愿送給這些善良的人們，生活還得繼續(xù)，讓我們一起為明天加油！

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