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第一篇：做錯事檢討書

檢討書

尊敬的辦主任：

懷著對您深深的歉意和無比的愧疚寫下這份檢討書，我對我的過錯做深深的檢討！ 首先，我無視本校的校規(guī)，擅自將自己的手機帶到自己的學校，無視學校的紀律，我承認，我沒有把自己的心思放到學習上，老是想這想那，我不僅在學校同學之中樹立了壞的榜樣，產生了惡劣的影響，耽誤了他人的學習。而且無視老師們含辛茹苦多年來對我的教導，沒有將自己學到有用的東西運用到生活上，學習上。我辜負了老師們對我的期望，我對不起你們。不僅這樣，不可否認的是，我從小學到高中，十幾年的教育，我竟然對其有益的影響麻木。是自己的行為步入瀕臨歧途的地步，關于這一點，我在后面將要做更加深刻的檢討！這是我為我所犯的錯誤對學校和老師們產生的影響表示歉意。

這樣的行為產生的影響不僅對學校和老師們，而且更影響了我的家庭！我有個幸福且和諧的家庭，但我的行為卻使幸福指數降低，使和諧受阻，對于父母我辜負了他們的期望，從小他們就教導我為人應誠實，善良！我也接受他們的教導，并把他們運用于生活的實際，但是我歲年紀的增加，我竟然將他們對我的教導淡忘于我的腦海。對于這種不應該忘記的教導，我卻將他們忘卻， 這使我的人生產生了污點！不僅這樣，都說父母是孩子的第一任教師，而且是最好的老師，我這違紀行為，只會讓別人責怪我的父母教子無方，卻殊不知，出現這樣的行為只因為我忘卻父母與老師對我的教導。我是個壞孩子，我對不起我的父母！爸爸，媽媽，我辜負了你們對我的期望，讓你們失望。都說父母與孩子之間是不用說對不起的，而此刻，我以一個對自己失責的行為感到歉意的身份，對你們說對不起，爸媽，我錯了！

對于的的弟弟妹妹們，我這樣的行為，無疑是個壞的榜樣，他們一直都以為他們有一個好哥哥，而我這樣做會對他們產生無法估量的影響，將他們引入歧途也是情理之中的事，而這種事我將承擔不可估量的責任！弟弟妹妹們，哥哥這么做是錯誤的，你們可別學習哥這種壞的榜樣！

對于今天，我做的錯事，可遠不止將自己的手機帶到學校那樣簡單，我還做了件更不可原諒的事。拿就是辱罵自己的班主任，這件事雖然不是由我發(fā)起，我只是在網上更貼，說自己的班主任，但這種認不清事實，分不清正邪，判斷不了對錯的事情，發(fā)生在我身上。將對我的班主任產生莫大的影響，且影響惡劣！我覺得我所應承擔的責任應該和發(fā)起人一樣，因為現在我的心里是十分的后悔，而且不僅因為這，我當時跟帖時的心理和發(fā)起人是一樣的惡劣，都是在怪自己的班主任不好，所以我們才狼狽為奸的站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起將班主任作為我們抨擊的對象。對這大逆不道的行為，我感到深深的自責與后悔，我怎么能那樣想我的班主任，從小我們就接受熱愛老師，關心集體的教育，我怎么能說那樣的話；從小我們就把老師比作是園丁，我們是花朵，我怎么能說那樣的話；我們應該看到每一位老師為了自己的學生鬢發(fā)早白，我怎么能說那樣的話；我們應該看到每一位老師為學生工作到深夜，披星戴月的工作，我怎么能說那樣的話。老師們將自己一生的心血傾注到我們身上，他們耐心教導我們，關心我們，愛護我們，他們對我們有著深深的愛，我們怎么能那樣說他們，對此，班主任老師，我現在不想說站在中國幾千年來尊敬師長的傳統(tǒng)來看我的行為時違背道義的與傳統(tǒng)的，更不想說我沒有繼承中國共產黨及偉大先烈們的精神。我的根本不配說他們。我只說班主任您對我所有含辛茹苦的教導，每一次您教育我，我沒有感恩與銘記在心就算了，還每次將您的說教當做是您對我這沒教養(yǎng)學生的一種不滿！為什么到做錯事后我才明白，您的教導對我是引導而不是不滿，因為，我的調皮與走上歧途對您來說根部么什么影響，您大可以什么都不管我，任我自生自滅。但具備責任感的您卻沒這么做。我每次教導，你每次教導，從不厭倦。您做到了做為老師的所有責任，您繼承了偉大的師魂！所以，我也不知道該怎樣自己檢討，寫多少字的檢討都不能彌補我所犯下的錯誤，對不起三個字，更是顯得蒼白而無力！我不敢祈求您的原諒。我只希望您別在生氣，別氣壞了你自己的身體。不要為了我 的錯誤而耽誤了您教育事業(yè)與工作，更多的學生在等著你去教導。所以我深深檢討，望您別再生氣。 以上便是我對這兩件錯事做到全部檢討。我很自責，很后悔！我對不起學校，對不起老師，對不起父母，對不起弟妹，為我的家庭帶來不和諧，為學校帶來了不安寧！

而今后，我通過這深深的檢討過后，我會深深審視自己的行為與品德。爭取同樣的事情不再發(fā)生在我的身上。沒有下一次！在學校，我會遵守學校的規(guī)章制度，積極進取，開拓創(chuàng)新，一概我以前的行為，尊敬師長，團結同學，愛護學校公物，積極參加學校的活動，做個積極向上的學生。在班上，我上課將會認真聽講，積極會帶老師的問題，積極提問，課下認真完成老師布置的作業(yè)與任務，不抄襲。和老師之間互相尊敬，建立深厚的師生友誼。同學間互相愛護，團結，建立正當的同學關系，并且積極參加班級活動，爭取為班級取得榮譽。在家里，會積極幫爸媽做些力所能及的家務，尊敬父母，經常和父母談心，討論自己的事。做一個孝順的孩子。在弟弟妹妹面前關心幫助他們，樹立好的榜樣。在社會上，會遵紀守法，不聚眾鬧事，幫助別人，愛護公物，尊老愛幼，文明有禮，言必行行必果，天天向上。請班主任老師監(jiān)督我。 至此敬禮！

犯錯的學生 ****篇二：段考作文檢討做錯事的時候段考作文檢討──做錯事的時候

一、題目分析：做錯事的時候

二、引導文字分析(結構佈局)：

人非聖賢，難免犯錯，做錯事的時候，有人選擇承認錯誤、勇於改過；有人選擇逃避事實、推卸責任或是用各種言語百般辯解以求脫罪。做錯了事你的感覺如何？你會用什麼態(tài)度面對錯誤？理由為何？請就你的經驗寫出你的感受和想法。

三、好的開始就是成功的一半(不要抄引導文字) 1.做錯事的時候，你會怎麼做？是明目張膽的找藉口，還是兢兢業(yè)業(yè)的躲回房間，抑或，拚盡一切的力挽狂瀾？而你身邊的人呢？是會破口大罵，還是真心原諒呢？

2.有個故事是這樣說的。在某個村莊裡，有個小偷偷東西被逮，村裡有個規(guī)定：「小偷要被每個人拿一塊石頭丟?！??村長說：「各位村民，如果你從出生到現在都沒有犯過錯，那就請你丟吧！

3.問個問題就可以知道你是哪種人。如果你是唐先生，你不小心打破了你太太最心愛的花瓶，那你會怎麼做？會直接跟老婆承認，再想辦法解決？還是先把花瓶藏起來，再騙老婆花瓶被小偷偷走了？

四、寫作缺失 1.抄引導文字 2.句子太過冗長 3.淪為消極的懺悔

4.動詞使用不當。例如：我要用另一個謊來圓這一個謊，不幸的，在一開始就被用破。 5.舉別人犯的錯，就是不說自己，以及過度泛政治化或是針對周遭的人批評，缺乏自我反省 6.引用的名言或事蹟不熟悉 7.標點問題

8.過於口語或俚俗，只有說而不是寫。 9.離題、偏題(15-6李齊嘉) 10.喜歡用「你??」的質問語氣

11.記流水帳的敘事，缺乏情節(jié)和張力。 12.只有敘事，忽略心理的細膩感受。 13.論點過於平淡，缺乏精闢見解。

五、不通順的句子 1.完了！完了！要是老師知道了，一定會處罰我的，啊哈！我想到事情該怎麼解決了。 2.你在犯錯時是怎樣的心情？不屑、厭煩、積極、還是快樂？

3.犯錯的時候，爸爸、媽媽、阿公、阿嬤就開始這樣、這樣、那樣、那樣的開始你一句我一句這樣開始罵人了。

4.媽媽聽到之後，一直念我說我怎麼這麼不小心並且扣了我零用錢二十元。 5.現在想起來這些錯事，有些連我自己都不知道我那時在做什麼，有些則還好。

6.每個路口，怎麼轉都會錯。其實錯誤打從一開始就形成了，只是模糊了焦點，假裝看不清而已。也許，人的一生中注定就是在不斷的累積錯誤吧。一樣的問題，一樣的錯。如此輪迴，明明反覆，卻又陌生。

7.我一回到家馬上衝上樓，打開電腦，輸入帳號密碼，沒想到它說：「此帳號有誤，請從新輸入。」我開始擔心我的200元會不會被吃了。

8.以前有個人，他不小心把一棵樹砍倒了，他誠實的向他爸爸認錯。 9.心裡愈想愈氣，卻礙於她是導師我是學生的身分下，任憑她怒罵，就好比「刀俎魚肉」呀！ 10.我做錯事都會有理由和一定的懲罰，這樣才能讓自己更上一層樓。

11.當媽媽回來之後問我電燈怎麼少一個，我簡直緊張到不行，想了很久終於乖乖認錯。 12.做錯事要勇於承認，不要選擇逃避，承認錯誤並不是件壞事，反而逃避不是件好事，找藉口只會讓自己愈限愈深，養(yǎng)成壞習慣才後悔莫及。

六、佳句欣賞

1.藉口是一種慢性毒藥，用多了就會上癮，上癮了就像是滾雪球，愈滾愈大，愈大愈毒。 2.做錯事的時候，就像有個東西在心裡成長，它會隨著自己的良心不安而長大，最後我只能背著它到懺悔的大門前承認錯誤，這不安才會從這扇門散去。

3.做錯事像一場豪大雨，烏雲密佈，雷雨交加，到處行潦川流，人們總是希望這場災難趕快過去，卻用了錯誤的方法，反而在錯誤的泥沼中愈陷愈深。

4.是否曾經犯下錯誤？或者曾經有過對不起別人？後悔總在夜深人靜時，心虛意亂時蠢蠢欲動，終其一生羞愧得不敢面對自己，人世間的痛苦莫甚於是。

七、不好的例證(不痛不癢，難以留下印象) 1.打破杯子、碗盤、電燈 2.偷看電視，偷玩電腦 3.指甲刮傷到好朋友 4.我會承認錯誤，作業(yè)有不了解的地方一定問老師

八、好的例證(容易表現出情節(jié)張力) 1.砸壞了爸爸工作用的電腦 2.沉迷於線上遊戲 3.作弊、修改成績單 4.惡作劇使弟弟頭破血流

5.偷錢 6.傷同學的心(丟舞衣) 7.傷老師的心

九、不好的論點

1.每個人都有做錯事時，「大事化小，小事化無」，除非沒辦法，不然誰也不會把事情搞大。 2.犯錯時必須運用智慧來解決，不要碰到一點困難和挫折就驚惶失措，這一類的人可以稱作「草莓族」??人腦不是死的，所以要活用腦袋，才不會生鏽。

3.只要自己能改過自新，不要再犯同樣的錯，而且不要犯滔天大罪，大家就可以原諒你。 4.現在，雖然我知道不應該犯哪些錯，但我還是會忘記、被打罵之類的。而每次被父母說教時，我應該記取教訓，免得又再犯同樣的錯，所以，長輩會念我們其實是為我們好吧！ 5.誠實會使別人對你的看法改變，他會使別任更信任你，並把重要的工作交與你負責，有些女生也喜歡誠實、勇敢、守信用的男生。

6.認錯可以使心中一塊大石頭放下來，很舒服。所以如果做錯事情能勇於承認就很好，如果不想承認就不要做錯事。 7.人不是神，難免都會有做錯事的時候，連總統(tǒng)、老師和父母都會犯錯，也許是我比較呆吧，所以連我也不例外。

8.你可以換個角度想一想，做錯事被抓到一定罪加一等，但如果自己承認的話，或許罪可以輕一點。

9.總而言之，言而總之，人不是神，不可能完全不犯錯，但只要不將錯誤擴大，這樣也算是為錯誤畫下一個完美的句點。(214班長) 10.我要對大家提出一個忠告：既然承認了要被打，不承認也要被打，所以長痛不如短痛，早點打完早點好。

11.做錯事情時，心裡沒有愧疚感，臉上沒有對不起人家的模樣，我想你應該沒有良心或是已經被狗啃了吧！

十、優(yōu)秀的論點(結論) 1.「人非聖賢，孰能無過？」雖然古人有這樣子的格言，但我們總不能一味的找藉口來脫罪。錯就是錯，勇敢承認比用三寸不爛之舌替自己推卸罪過更執(zhí)得讚賞。

2.不曾做錯事的人應該說是幸運還是悲哀呢？值得我們去思考這個問題。不必當一個不會做錯事的聖人，只希望在面對錯誤時，能當個有過必改的人。 3.人做錯事時要勇敢坦承錯誤很難，因為必須承擔加諸於身上而無法預知的災難，所以很難；但是人要昧著自己的良心說謊更難，因為要不斷掩飾這見不得人的秘密而過著提心吊膽的生活，所以更難。於是善與惡兩者便在理智與利益之間強烈拉扯，而最終的勝利終究是前者。 4.在文明還沒有被建立起時，「嘗試錯誤法則」(trail and error)就是最常被用來解決問題的方法。人的發(fā)展和文明相同，都是從混沌到靈明的進程。所以犯錯並非一件壞事，你可以把錯誤當作另一種學習。因為我們無知所以犯錯，但犯了錯不能再繼續(xù)無知下去，必須「從錯誤中尋找正確的答案」，坦承錯誤並加以學習、改正是邁向成功的必經過程。

5.做錯事卻歸咎於人，費盡口舌只為自己脫罪，這不但是自欺欺人，還是一種讓自己永遠無法成長的方式。逃避不但沒辦法根本的解決問題，還會讓人執(zhí)迷不悟，最終陷入絕地，與其如此頹廢，何不挺直脊樑，勇敢面對？孔子說：「知恥近乎勇」，做錯事並不可恥，可恥的是讓錯誤一再地阻撓自己重見光明。如果我們能用積極的態(tài)度去改進，錯誤就能成為我們步向成功的階梯。

6.承認錯誤是一件困難的事，因為當我們犯錯時，在我們的心深處總是藏著一隻膽小的怪物，當這隻怪物張開了保護傘，牠就能暫時遮蔽外在的傷害，紓解恐懼所帶來的痛楚；雖然保護傘能減輕疼痛，卻也使得這隻怪物能夠肆無忌憚地久居下去。其實，這隻怪物就是逃避與畏懼，這把保護傘就是狡辯與推卸。奇妙的是：當我們鼓起勇氣收起這把保護傘，迎向看似充滿陰霾的天氣時，這隻怪物就會自動在我們的心中一掃而空。雖然我們可能必須接受暴風雨的吹淋，但之後便是一片天光雲影。篇三：教師檢討書 檢討書

尊敬的領導：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節(jié)假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼里只有學生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討！

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導致的。

另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規(guī)。今后將做到以下幾點：

1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業(yè)量及學習任務；

3、遵守學校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注國家新聞和學校規(guī)章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養(yǎng)成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

做好一名小學教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身？所以此后，我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況！請領導相信我！ 特此 保證

檢討人：丁麗莎 2013年3月12日

第二篇：國企員工辭職報告

尊敬的領導：

您好！我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

我自20xx年x月x日進入長城鉆探公司，到現在已經有兩年半了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。

過去兩年半年里，利用公司給予良好學習和鍛煉時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司的照顧表示真心的感謝！今天我選擇離開并不是我對現在的工作畏懼，承受能力不行。經過這陣的思考，我覺得我需要回家照顧家里人，父母越來越年邁了，尤其是父親身體一直不太好，急需照顧，加上老婆懷孕。我不得不在公司用人之際離開公司，對此深表遺憾。

我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。

祝公司項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日