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第一篇:引咎辭職報告
如何才能防止用人失察失誤,整治用人上的不正之風?中共中央選擇的是制度建設,不斷健全干部選拔任用工作監(jiān)督機制。日前,中共中央用人制度出動“組合拳”,連續(xù)授權(quán)新華社發(fā)布了四份關(guān)于黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作的文件。
其中,中共中央辦公廳印發(fā)《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》(下稱《追究辦法》),同時,中央組織部制定的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法(試行)》(下稱《報告辦法》)、《地方黨委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法(試行)》(下稱《評議辦法》)、《市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任檢查辦法(試行)》(下稱《檢察辦法》)也同時下發(fā)。
上述文件自發(fā)布之日起試行。中共中央辦公廳還通知明確這四個“辦法”配套銜接,共同構(gòu)成事前要報告、事后要評議、離任要檢查、違規(guī)失責要追究的干部選拔任用監(jiān)督體系。
在《追究辦法》中,明確規(guī)定了在黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作中追究黨委(黨組)主要領(lǐng)導干部或者有關(guān)領(lǐng)導干部的責任的十種情形,包括違反干部任免程序和規(guī)定,個人指定提拔、調(diào)整人選的;個人決定干部任免或者個人改變黨委(黨組)會議集體作出的干部任免決定的;突擊提拔、調(diào)整干部的;以及違反規(guī)定超職數(shù)配備領(lǐng)導干部或者提高干部職級待遇的情形。
此前,對于引咎辭職干部不久就悄悄“官復原職”或者“另有任用”,社會上常有批評其不透明。這一次,《追究辦法》明確規(guī)定了時限,“受到調(diào)離崗位處理的,一年內(nèi)不得提拔;引咎辭職和受到責令辭職、免職處理的,一年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I(lǐng)導職務,兩年內(nèi)不得提拔;受到降職處理的,兩年內(nèi)不得提拔;同時受到紀律處分的,按照影響期長的規(guī)定執(zhí)行?!?/p>
《報告辦法》主要針對較為容易發(fā)生問題的情形進行特別規(guī)定,要求書面報告上一級組織(人事)部門,經(jīng)批復同意后方可進行。比如為了避免卸任前突擊提拔干部,就規(guī)定“在機構(gòu)變動或者主要領(lǐng)導成員已經(jīng)明確即將離任時確因工作需要提拔、調(diào)整干部的”情形,此前這類事件曾經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注。
而“黨委、政府及其工作部門個別特殊需要的領(lǐng)導成員人選,不經(jīng)民主推薦,由組織推薦提名作為考察對象的”也需要書面報告。尤其是針對“市、縣、鄉(xiāng)黨政正職在同一崗位任期不到3年進行調(diào)整的”情形,《報告辦法》不僅規(guī)定要求向上一級部門報告,還要求報經(jīng)更上一級組織(人事)部門批復同意。
《評議辦法》則規(guī)定了,“地方黨委常委會每年向全委會報告工作時,要專題報告年度干部選拔任用工作情況,并在一定范圍內(nèi)接受對本級黨委干部選拔任用工作和新選拔任用領(lǐng)導干部的民主評議(稱為“一報告兩評議”)。并且明確參加評議人員是采取無記名方式填寫相關(guān)評議表格。
《檢察辦法》則規(guī)定了對即將離任的市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責的情況進行重點檢查,其中包括:任職期間本地區(qū)用人風氣的情況;任職期間遵守組織人事紀律的情況特別是離任前有無突擊提拔調(diào)整干部的情況等。
同時,《檢察辦法》還明確,檢查發(fā)現(xiàn)即將離任的市縣黨委書記任職期間存在用人問題的,要進行調(diào)查核實。經(jīng)調(diào)查屬實的,根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究其責任,給予相應的組織處理或者紀律處分,對于擬提拔使用的,先取消其提拔資格,再視情況作進一步處理。
第二篇:黨政領(lǐng)導干部學習心得
黨政領(lǐng)導干部學習心得
《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例(試行)》、《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導干部問責的暫行規(guī)定》、《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》三項法規(guī)和《關(guān)于開展工程建設領(lǐng)域突出問題專項治理工作的意見》對于完善黨內(nèi)監(jiān)督制度、加強黨政領(lǐng)導干部管理、規(guī)范廉潔從業(yè)行為、推進重點領(lǐng)域反腐倡廉工作具有重要意義,是反腐倡廉工作的基礎(chǔ)性法規(guī)和規(guī)范性文件,具有很強的指導性、針對性和可操作性。文件的出臺,充分體現(xiàn)了中央對黨風廉政建設和反腐敗工作的高度重視,體現(xiàn)了中央加強反腐倡廉法規(guī)制度建設、加大從源頭上防治腐敗工作力度的決心,充分說明法規(guī)制度建設在反腐倡廉建設中的地位和作用。
通過認真學習xxx同志在“在公司黨組學習貫徹全國紀委座談會精神專題會上的講話”精神,深刻體會到:一是要充分認識中央頒布實施四個反腐倡廉的重要意義,中央在不到一個月的時間里,集中出臺了四個反腐倡廉重要文件,充分體現(xiàn)了中央對黨風廉政建設和反腐工作的高度重視,表明了中央加強了反腐倡廉法規(guī)制度建設、加大從源頭上防止腐敗工作力度的決心,反映了我們黨對反腐倡廉建設法律認識的新發(fā)展和新高度。二是切實抓好四個文件的學習宣傳和貫徹落實工作。抓好四個文件的學習宣傳和貫徹落實工作,對
于從源頭上預防和治理腐敗問題,解決滋生腐敗的深層次矛盾,取得黨風廉政和反腐倡廉工作新成效,具有十分重要的意義。
認真學習四個重要文件,是加強我所反腐倡廉建設的必然要求,是加強干部隊伍的重要保證,特別是重點學習《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》,準確把握規(guī)定的基本精神和主要內(nèi)容,切實增強廉潔從業(yè)意識,嚴格遵守廉潔從業(yè)行為規(guī)范。在頒布實施的《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》,體現(xiàn)出一些新的特點:一是強調(diào)重在預防的原則。二是針對性強、政策界限分明,充實了有關(guān)工作要求。三是明確責任并規(guī)定了相關(guān)處理措施。四是為各級國有資產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)履行出資人職責完善了制度依據(jù)。《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》在中紀委、中組部、監(jiān)察部、國資委等四部委2004年頒布實施的《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定(試行)》的基礎(chǔ)上,一是進一步細化充實了廉潔從業(yè)的要求,增加了中紀委二次全會提出 的國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔自律“七項要求”等有關(guān)內(nèi)容,從維護國家和出資人利益、忠實履行職責、正確行使經(jīng)營管理權(quán)、規(guī)范職務消費、加強作風建設等五個方面,為國有企業(yè)領(lǐng)導人員的從業(yè)行為明確了政策界限,劃定了“紅線”。二是進一步強化了實施與監(jiān)督措施,明確規(guī)定了“三重一大”事項的決策情況要向出資人報告、職務消費情況作為廠務公開的內(nèi)容向職工公
開、建立領(lǐng)導人員從業(yè)承諾制度具體要求,設計了日常監(jiān)督檢查和年度進行評估相結(jié)合的監(jiān)督保障制度,實現(xiàn)了對領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)行為監(jiān)督檢查的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。三是進一步強調(diào)了責任追究,明確了警示談話、調(diào)離崗位、降職、免職四種處理方式,同時規(guī)定了違反規(guī)定“減發(fā)或者全部扣發(fā)當年績效薪金、獎金、造成損失承擔經(jīng)濟賠償責任等相應條款,增強了制度的約束力,體現(xiàn)了權(quán)責相適的原則。
通過認真學習中央最近下發(fā)的“四個文件”以及xxx同志在“在公司黨組學習貫徹全國紀委座談會精神專題會上的講話”精神,抓好四個文件的貫徹和落實,通過從源頭上預防和治理腐敗問題,對取得黨風廉政建設和反腐工作具有十分重要的意義。為此,從個人來講,要增強接受監(jiān)督的主動性和自覺性。作為物業(yè)公司的負責人,在工作中既要大膽的肩負起各種工作,勇于面對困難和挑戰(zhàn),也要自覺主動地接受組織和群眾的監(jiān)督,要充分的發(fā)揚民主,不能游離于組織和群眾的監(jiān)督之外。要廉潔自律、克己奉公,作為公司負責人:一方面要自覺加強黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),使之養(yǎng)成良好習慣,另一方面要嚴格要求自己,自覺接受紀律的約束,模范遵守廉潔從業(yè)規(guī)定:再,要堅持拒腐防變,警鐘長鳴,時時刻刻提醒自己,做一個合格的共產(chǎn)黨員,做一個廉政的部門負責人。
l領(lǐng)導干部辭職報告
黨政領(lǐng)導干部述職述廉報告
領(lǐng)導干部引咎辭職報告
黨政副職領(lǐng)導干部述職述廉報告
縣政協(xié)領(lǐng)導干部,述職述廉報告,范文1
第三篇:引咎辭職申請書范文
引咎辭職申請書范文[1]
校黨組領(lǐng)導:
言及此事,實難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當涌泉相報也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三,雖負不義之名,我心意已定:決意辭去**學校教導主任一職務,去做一名普通教師。
原因有四:
其一,團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前,團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,我不能否認個人意志的正確率,也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?;蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂),而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊,個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我。
其二,個人能力不足。提及這點,我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷,亂找借口。其實,這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例*的,如在上交資料不及時方面,在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工),在工作思路和工作安排方面(到**學校教師群體中調(diào)查*可知)。由以上幾點,應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三,個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中*員,我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,孩子對我疏遠,我也主動向他們說明,請他們理解。但人的精力畢竟有限,我左右為難,不得已而作出這個決定。
其四,心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當然,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。
也許,這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當時我沒有說,對于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和**無比關(guān)心與照顧,還有那年**調(diào)到**小學,我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些,任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,交談中對我寄予的希望(您常說:是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)*夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些,這對我這個封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。
此致
敬禮