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第一篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

我校這學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)完美落下了帷幕，為了這次家長(zhǎng)會(huì)召開得順利而又圓滿，全體老師付出了很多心血和智慧。召集家長(zhǎng)來學(xué)校也是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，增近家長(zhǎng)與學(xué)校，教師間的了解

本次家長(zhǎng)會(huì)共分為三個(gè)版塊進(jìn)行，分別是：

1.我校開學(xué)以來舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；

2.總結(jié)期中考試；

3.各任課教師提出本學(xué)科的學(xué)習(xí)要求以及讓家長(zhǎng)如何配合。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)取得的效果：本次家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，三位家長(zhǎng)都能積極配合老師的工作，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望和對(duì)班級(jí)工作的支持使我感觸頗深。會(huì)上家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個(gè)孩子。作為教師，我也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)孩子的了解還不是很深，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)多和家長(zhǎng)溝通，走進(jìn)孩子的生活，從而走近他們的內(nèi)心世界。在召開家長(zhǎng)會(huì)以后，部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動(dòng)。

3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。

4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時(shí)間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結(jié)束，為了讓家長(zhǎng)了解我們的實(shí)際情況，同時(shí)也為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展，今天上午我們?cè)诮淌艺匍_了家長(zhǎng)會(huì)。

首先是我們高二段的段長(zhǎng)婁XX做了講話，它主要從這一學(xué)期以來我們段學(xué)生各個(gè)方面所取得優(yōu)異成績(jī)，包括老師的付出，學(xué)生的成長(zhǎng)以及成績(jī)等，同時(shí)也點(diǎn)出了我們段所存在的個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣問題，肯定了成績(jī)，指出了不足，同時(shí)也提出了希望。

然后是班主任主持的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我主要從以下幾個(gè)板塊展開來說的。

一家長(zhǎng)篇。感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來的對(duì)我工作以及班級(jí)工作的理解配合和支持。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)任課老師和班主任的寬容配合，特別是家長(zhǎng)講堂活動(dòng)的踴躍報(bào)名，更體現(xiàn)了大家對(duì)班級(jí)的工作支持。

二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來所取得的優(yōu)異成績(jī)。在參加高三的模擬考試中，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)一本，五個(gè)二本，3個(gè)三本的優(yōu)異成績(jī)。雖然我們沒有進(jìn)行期末考試，但我把近三次考試成績(jī)發(fā)給了大家，并提醒了三點(diǎn)，看學(xué)生的成績(jī)是否存在很大的波動(dòng)，看是否存在偏科現(xiàn)象，看學(xué)生的進(jìn)步等。二是展示了一學(xué)期以來學(xué)生的活動(dòng)照片，有運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球比賽，校園歌曲大賽，九月文學(xué)社，元旦聯(lián)歡會(huì)等，讓家長(zhǎng)理解我們并不是僅僅為了分而分。

三寒假篇。重點(diǎn)提到了假期的學(xué)生和放松，不能一味的放松不學(xué)習(xí)，也不能一味的學(xué)習(xí)而不放松，應(yīng)該是二者之間的一種有機(jī)結(jié)合。再一個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)假期的安全問題，注意交通安全，外出安全，不喝酒等。

四承諾篇。我向家長(zhǎng)鄭重承諾，1絕對(duì)我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2絕對(duì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，3絕對(duì)讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(zhǎng)。

最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式，并請(qǐng)家長(zhǎng)有什么問題可以咨詢?nèi)握n教師，然后散會(huì)去和教師溝通交流。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

昨天開完家長(zhǎng)會(huì)，打開校信通發(fā)現(xiàn)我的博文《跟孩子一起戰(zhàn)斗》被校訊通推薦，這是被校信通推薦的第二篇博文了，心中很是高興，這篇博文是我為家長(zhǎng)會(huì)寫的開講詞。

開學(xué)兩個(gè)月，每周都會(huì)有幾次作業(yè)需要家長(zhǎng)檢查或簽字，但是第二天檢查時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，能夠做到的家長(zhǎng)只有二分之一，對(duì)比期中考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，這些能夠按老師要求簽字的孩子成績(jī)一般比較靠前，而沒有家長(zhǎng)簽字的孩子，成績(jī)一般比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差?？梢赃@樣說，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)注的程度與孩子的成績(jī)是成正比的。

由此我聯(lián)想到我自己的孩子，孩子剛上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為東西比較簡(jiǎn)單，其實(shí)沒很在意過孩子的學(xué)習(xí)，而且晚上很少輔導(dǎo)他，即使他叫我，我也只是簡(jiǎn)單講講就去忙自己的事情了，而且看孩子的作業(yè)大部分也能得滿分或五角星，更導(dǎo)致了我的掉以輕心。月考時(shí)孩子班里的同學(xué)滿分的很多，但是我的孩子一個(gè)96一個(gè)98，讓我心里一下子警醒了。于是從10月開始我每天陪孩子學(xué)習(xí)至少一個(gè)小時(shí)，輔導(dǎo)他讀語(yǔ)文詞語(yǔ)、課文，寫字；檢查他的數(shù)學(xué)題，并引導(dǎo)他糾正；陪他一起讀英語(yǔ)課文。期中考試他語(yǔ)文得了99。5分，數(shù)學(xué)得了100分。孩子一下子信心倍增。我也慶幸自己認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的早。

這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望引起家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，并采取切實(shí)的行動(dòng)，去幫助孩子提高。

我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)已經(jīng)很少因?yàn)槌煽?jī)差打孩子了，大多以鼓勵(lì)孩子為主，但是鼓勵(lì)之后卻缺少實(shí)際的行動(dòng)?？梢韵胍幌?，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子下次一定可以之后，有兩種結(jié)果，一種是孩子努力了而且以正確的方法努力了，第二次真的獲得了進(jìn)步；第二種是孩子努力了，但是由于方法不當(dāng)，第二次還是沒有進(jìn)步。據(jù)我了解其實(shí)很多孩子都是第二種。小學(xué)和初中的孩子大多沒有自己的學(xué)習(xí)方法，他們有時(shí)很想學(xué)好，但是沒有正確的方法，最后事與愿違，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。如果家長(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只是鼓勵(lì)而沒有采取實(shí)際行動(dòng)幫孩子提高，久而久之孩子還是會(huì)對(duì)自己失去信心，而且會(huì)覺得家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很蒼白，甚至不真誠(chéng)。因此，正確的做法應(yīng)該是，孩子失敗以后幫他分析失敗的原因，并鼓勵(lì)他，幫他制定學(xué)習(xí)策略，監(jiān)督他落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保障他的目標(biāo)在下次實(shí)現(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我班家長(zhǎng)全部到會(huì)，效果如何呢？期待結(jié)果。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)

11月1日，學(xué)校召開了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們來說是一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。如果說老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子――老師――家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我的收獲是，班主任莫老師向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(zhǎng)比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！

班主任莫老師教會(huì)我們?nèi)绾握_地與孩子溝通，還要求家長(zhǎng)一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！

通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，很慶幸自己的孩子選擇了石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校，進(jìn)入了708班這個(gè)大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)。

雖然家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

本次家長(zhǎng)會(huì)在2月26日召開，全班家長(zhǎng)全部到會(huì)，都是爸爸媽媽親自來的，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育是非常重視的。

我從班況分析、小學(xué)報(bào)名、幼小銜接、畢業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)們探討，為本學(xué)期的工作開展確定正確的方向。

在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)的報(bào)名以及各種條件特別的敏感！因各個(gè)家庭的情況不同，老師仔細(xì)地一一給家長(zhǎng)們解答，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶口的家長(zhǎng)留下來，填寫報(bào)名表。家長(zhǎng)們非常地配合在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫表格，并將原件給老師一一核對(duì)，上交各種復(fù)印件。外地戶口的家長(zhǎng)也比較著急，詢問各種外地生報(bào)名條件、時(shí)間等。

在家長(zhǎng)會(huì)中老師還特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，如：讓孩子們每天有半小時(shí)的時(shí)間安靜的看書、堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學(xué)號(hào)等。

在開學(xué)初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達(dá)標(biāo)，還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象，需要引起各位家長(zhǎng)的重視，減少孩子們看電視、看手機(jī)的時(shí)間。注意孩子們用眼的正確方法等！

班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)還是有原來的成員來?yè)?dān)任，所有家長(zhǎng)拍手通過。我也請(qǐng)家長(zhǎng)們提出對(duì)老師、對(duì)班級(jí)的建議，家長(zhǎng)都說很滿意！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可和信任！家長(zhǎng)們多請(qǐng)老師多關(guān)注自己的孩子，老師會(huì)把機(jī)會(huì)公平地給每個(gè)孩子，也請(qǐng)家長(zhǎng)們把握住每一次機(jī)會(huì)。最后，我還和一些家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別交流，針對(duì)孩子的具體情況給予了家庭指導(dǎo)的具體建議。

經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束，效果很好。