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第一篇：幫扶個(gè)人年終工作總結(jié)
20x年，根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對(duì)幫扶以來，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系?，F(xiàn)將今年來我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對(duì)幫扶工作情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動(dòng)員干部職工積級(jí)參與這項(xiàng)工作。組織局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對(duì)村困難家庭結(jié)為幫扶對(duì)子，并明確幫扶援助的內(nèi)容、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因、存在問題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌靺味唇?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力;學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進(jìn)取的精神;學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。通過與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
1、利用部門優(yōu)勢，開展“科技、文化”進(jìn)村活動(dòng)。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動(dòng)，贈(zèng)送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求。
2、做好結(jié)對(duì)村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為呂洞村建設(shè)了一個(gè)羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設(shè)黨員活動(dòng)室和農(nóng)家書屋。
3、針對(duì)貧困村的實(shí)際，積極開展干部職工募捐活動(dòng)。共向村里捐款2000元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。
4、堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動(dòng)力120多人次。
5、春節(jié)、“七一”、國慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進(jìn)行慰問，廣泛開展為貧困戶“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)。
通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢，努力把幫扶工作做好做實(shí)。
第二篇：個(gè)人幫扶工作總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線，深入開展“四幫四促”活動(dòng)，半年以來我認(rèn)真組織開展了“聯(lián)鄉(xiāng)、駐村”工作，并取得一定成績。根據(jù)XX縣[20XX]8號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好“幫縣、聯(lián)鄉(xiāng)、駐村”工作干部到位情況自查工作的通知》的文件要求，我對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)將“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”工作總結(jié)如下：
一、幫扶駐村工作開展情況
1、及時(shí)進(jìn)村駐點(diǎn)了解基本情況。
3月20日，在校領(lǐng)導(dǎo)XXX校長的帶領(lǐng)下，于中午13：00整在我縣行政中心前廣場參加了XX縣“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”干部集中出發(fā)儀式。之后，我與XX鎮(zhèn)“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”干部成員一同前往XX鎮(zhèn)，接受宋書記、史鎮(zhèn)長等各位鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的工作指示。
3月21日，本人到XXX村居委會(huì)聯(lián)系到村主任、支書：XXX，文書：XXX，鎮(zhèn)分管副鎮(zhèn)長：XXX等成員，深入了解XXX村的基本情況。下午，走訪了鄭家坡、火石坡、栗木山一組三個(gè)村民小組，并查看高粱種植和夏種水稻種植育苗用水供應(yīng)情況。晚上，與村民委會(huì)成員交流學(xué)習(xí)。
3月22日，參加村委會(huì)成員進(jìn)行村民“低保提示工作評(píng)議公示”張貼宣傳工作，同時(shí)也走訪栗木山二組、呂家寨、罵六、冗外、更納五個(gè)村民小組，同時(shí)查看春耕種植情況。深入了解村民組存在的問題和收集村民意見，晚上與村民委員會(huì)成員展開座談交流。
為確?！皫袜l(xiāng)駐村”工作不受影響，我每月不定期深入黨建扶貧村對(duì)駐點(diǎn)干部在崗情況進(jìn)行督查，并及時(shí)協(xié)調(diào)解決駐點(diǎn)存在的困難和問題。
2、幫鄉(xiāng)聯(lián)村取得實(shí)效。一是精心組織開好黨員和群眾代表座談會(huì)。3-6月，在村活動(dòng)室，組織召開了駐點(diǎn)村黨員和群眾代表座談會(huì)，為基層黨員和群眾積極宣講了黨的惠農(nóng)政策和法律法規(guī)，講解了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢。會(huì)議中，黨員群眾積極發(fā)言，氣氛熱烈。二是給鄭家坡、栗木山二組村民高粱種植增強(qiáng)信心。駐村后，立即結(jié)合村委，校領(lǐng)導(dǎo)從緊張的工作經(jīng)費(fèi)中出資3500元，給這兩個(gè)高粱種植示范點(diǎn)化肥幫扶，村民的高粱種植春種得到保障。6月21日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派XXX(體育)、XXX(音樂)兩位教師給XXX小學(xué)的師生上了兩節(jié)教學(xué)示范課，收到很好的效果。
二、幫扶駐村工作中存在的不足
在這半年以來，自己不夠深入基層、不夠深入群眾，沒有全面帶動(dòng)村民走出目前的困境，有時(shí)工作的切入點(diǎn)不到位，讓村民產(chǎn)生誤解。自己不夠切實(shí)把“幫縣、聯(lián)鄉(xiāng)、駐村”工作抓實(shí)、抓出成效、抓出特色。自己在下半年中一定做好四幫四促這一本職工作。
第三篇：幫扶工作個(gè)人總結(jié)
20xx年，根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府安排，我分管脫貧攻堅(jiān)、金融扶貧、民政工作，聯(lián)系錢莊村。一年來，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人圍繞工作實(shí)際，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)工作有序開展，取得了明顯成效?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、崗位履職和廉潔自律等情況報(bào)告如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高履職能力和水平
1、學(xué)習(xí)政治理論。深入學(xué)習(xí)不斷提升自己的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，自覺履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持開展“兩學(xué)一做”，自覺用政治理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，自身理論修養(yǎng)得到了新的提高。
2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。立足工作需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)分管工作涉及的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向群眾學(xué)、向書本學(xué)、向同行學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)了駕馭工作的能力和水平。
3、學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)。深入分包村，深入群眾，直奔現(xiàn)場，進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐，在工作中尋找理論與實(shí)踐的有效結(jié)合點(diǎn)，并不斷完善理論知識(shí)，切實(shí)提高自己履職的能力和水平。同時(shí)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)決抵制封建迷信和圈子文化。
二、統(tǒng)籌兼顧，奮力開創(chuàng)分管工作新局面
1、脫貧攻堅(jiān)工作。20xx年以來我鄉(xiāng)緊抓責(zé)任目標(biāo)完成，嚴(yán)格落實(shí)四個(gè)不摘，一手抓疫情防控，一手抓脫貧攻堅(jiān)，緊盯剩余減貧任務(wù)，較真碰硬狠抓問題整改，著力加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，鞏固提升脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量，確保脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)完勝收官。目前，5個(gè)貧困村“一低五有六通”各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，均達(dá)到出列標(biāo)準(zhǔn)。其中，xx村已于20xx年脫貧退出，錢莊村、下莊科村、黃柏溝村、顏?zhàn)雍哟?個(gè)村，20xx年脫貧退出。
2、金融扶貧工作。20xx年至今，累計(jì)發(fā)放金融扶貧小額貸款754筆3713.9萬元，累計(jì)戶貸率為93.66%，有效緩解了全鄉(xiāng)貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)資金難問題。
3、民政工作。全鄉(xiāng)共認(rèn)定低保390戶467人，其中城鎮(zhèn)低保14戶18人，年發(fā)放低保金1104930元；共有特困供養(yǎng)戶145人，其中集中供養(yǎng)37戶38人，分散供養(yǎng)105戶108人。年發(fā)放供養(yǎng)資金80.91萬。全鄉(xiāng)共有持證殘疾人口625人，重度殘疾242人，其中享受護(hù)理補(bǔ)貼268人，享受生活補(bǔ)貼213人，年發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)貼資金34.6320元。在救助救濟(jì)、優(yōu)撫和低保、五保、殯葬改革管理工作中都較好的完成工作任務(wù)。
三、清正廉潔，始終保持領(lǐng)導(dǎo)干部的好形象
1、嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律，堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、縣重大決策部署的情況。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣的相關(guān)規(guī)定，自覺遵守黨的政治紀(jì)律。
2、嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。對(duì)分管業(yè)務(wù)內(nèi)重要資金的使用，經(jīng)黨委會(huì)審議通過后方才支出，并嚴(yán)格把關(guān)資金流向，堅(jiān)決杜絕挪用?？?、公款私用，規(guī)范行使財(cái)經(jīng)權(quán)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律。一是嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度。堅(jiān)決杜絕遲到早退和無故離崗。二是嚴(yán)格履行請銷假制度。嚴(yán)格做到工作期問不擅離職守、不中途脫崗。三是嚴(yán)格規(guī)范辦公秩序。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)紀(jì)委有關(guān)規(guī)定，保持良好精神狀態(tài)，堅(jiān)持崗位職責(zé)，強(qiáng)化執(zhí)行力。
5、生活作風(fēng)優(yōu)良。執(zhí)行生活紀(jì)律，講操守、重品行，時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵(lì)，確保自己在生活作風(fēng)、個(gè)人操守方面時(shí)時(shí)處處符合黨紀(jì)國法以及有關(guān)道德規(guī)范的要求，不講排場不浪費(fèi)，保持健康的生活情趣。
第四篇：個(gè)人幫扶工作總結(jié)
一、工作方案
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
(一)對(duì)象分析
1.師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。
2.業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少。
(二)工作目標(biāo)
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
(三)具體措施
1.師德方面
(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國的未來負(fù)責(zé)。
(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2.教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
(3)做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。
(4)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
3.自身素質(zhì)方面
在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
(1)多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。
(2)多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。
(3)多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。
二、工作總結(jié)
本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
(一)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對(duì)教師，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象姚成琳老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開課;并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動(dòng)，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
三、感受與啟發(fā)
我倆開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五篇：個(gè)人幫扶工作總結(jié)
為了積極響應(yīng)區(qū)、地、縣教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召，我校與哈尼喀塔木中學(xué)、墩闊坦中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，我校是授助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇提供幫助，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校與捆綁對(duì)象學(xué)校，在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會(huì)議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，三校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校曾先后派12名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動(dòng)，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。我校于20xx年10月12日舉行了
第五中學(xué)與第三中學(xué)《捆綁式》互幫共促教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。兩校主管教學(xué)的副校長及近70多位教師參加了本次活動(dòng)。經(jīng)兩校研究決定，今后要加強(qiáng)兩校之間的學(xué)習(xí)交流，多開展教研活動(dòng)，共同促進(jìn)兩校教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，保二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)，積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
第六篇：駐村幫扶個(gè)人工作總結(jié)范文
上半年來，在同步小康駐村工作組和揚(yáng)拱鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，與其他工作隊(duì)員和村干部一道，堅(jiān)持理論業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行工作隊(duì)紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，全身心投入到同步小康村建設(shè)工作中，努力搞好同步小康村建設(shè)工作。同時(shí)還結(jié)合本部門工作實(shí)際，盡其所能，積極為建設(shè)同步小康村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在駐村期間，本人與其他工作隊(duì)員一道相互鼓勵(lì)，同心協(xié)力，心系群眾，克服困難，努力工作，積極探索揚(yáng)拱鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)同步小康的新路子，切實(shí)幫助揚(yáng)拱村群眾奔小康。現(xiàn)將半年來駐村工作總結(jié)如下：
一、工作開展情況
1、與工作組一道深入鄉(xiāng)村進(jìn)行村情調(diào)查。了解鄉(xiāng)村目前發(fā)展情況，存的困難和問題，后回單位向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并與領(lǐng)導(dǎo)研究下一步單位幫扶計(jì)劃。
2、協(xié)助村做好低保戶核查和違房改造調(diào)查工作。
3、落實(shí)困難戶、五保戶、計(jì)生困難戶、困難黨員等共十戶人員春耕生產(chǎn)困難幫扶資金3000元。
4、與駐村工作組一起分發(fā)駐村服務(wù)卡、設(shè)置信箱和建立公開欄和擬定揚(yáng)拱村同步小康工作幫扶計(jì)劃
5、協(xié)助村完成戶戶通30戶
6、目前正在向縣直相關(guān)部門爭取部分中央財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金，解決本村部分外出務(wù)工困難農(nóng)民工家庭生活救助
二、工作基本做法
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，切實(shí)提高工作本領(lǐng)。作為一名同步小康工作隊(duì)員，我深知工作的重要。在實(shí)施改革開放社會(huì)不斷取得進(jìn)步、人民群眾物質(zhì)和文化生活水平不斷得到提高，并逐步走上富裕奔向小康社會(huì)的今天，還有相當(dāng)部分群眾沒有實(shí)現(xiàn)小康。每當(dāng)想到這些，我倍感扶貧工作責(zé)任重大。為了把此項(xiàng)工作干好，不負(fù)黨的重托和群眾厚望，本人首先加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。
2、在進(jìn)村入戶開展民意調(diào)查、召開村組和黨員坐談會(huì)等活動(dòng)期間，及時(shí)將所學(xué)到的黨的理論知識(shí)、和國家有關(guān)惠農(nóng)方針政策向當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行宣傳、講解，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極探索，因地制宜，選擇符合自身發(fā)展的增收路子。鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，消除等、靠、要被動(dòng)思想，積極主動(dòng)走致富增收路。通過不斷宣傳、講解，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】档男判?，增?qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗，同時(shí)也及時(shí)為當(dāng)?shù)厝罕姶鹨山饣?，消除了各種矛盾隱患，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、下步工作打算
在揚(yáng)拱村同步小康工作組、揚(yáng)拱鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與工作隊(duì)員一道通過不斷努力，盡最大的工作熱情，為揚(yáng)拱村實(shí)現(xiàn)小康盡了一份微薄之力，使群眾得到了一定的實(shí)惠。
