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第一篇：022個人月度工作總結(jié)200字

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我有活力，有激情，我會用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、e_cel等辦公軟件及辦公室事務(wù)，擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真細(xì)致，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“誠信，堅(jiān)韌，寬容”的個人品質(zhì)操守。全身心投入，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)穩(wěn)重，邏輯清晰、服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責(zé)，選擇了就會很好地去執(zhí)行。

第二篇：月度個人工作總結(jié)怎么寫

歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)間就這么過去了，我也參加工作一年了?？粗衲旯緞傔M(jìn)來的新員工，意氣奮發(fā)，朝氣蓬勃，倍感親切。想象著當(dāng)初我剛進(jìn)公司的時(shí)候，也與他們一樣，心中滿是理想與熱情。

如今，我也從新員工，也蛻變成了“老員工”了。經(jīng)過一年的洗禮，在我臉上，抹去的是剛進(jìn)入社會工作的那份稚嫩，風(fēng)吹日曬的日子為我增添了一份成熟。回想起這一年的工作，心中滿是感慨。

今年的1-3月份，我在__兩館項(xiàng)目部負(fù)責(zé)城建檔案館的混凝土澆筑工作;混凝土澆筑看似簡單，其實(shí)不然，澆筑前后的每一道工序都極其重要，任何一項(xiàng)沒做好，都會對澆筑造成一定的影響。例如澆筑前的灑水養(yǎng)護(hù)，梁口的木屑煙頭等垃圾的清理，板面澆筑時(shí)標(biāo)高的控制，特別是防水保護(hù)層的澆筑，因?yàn)樗呛鼙〉囊粚樱詷?biāo)高更難控制，收面的時(shí)候，如果塌落度控制不好或者料干的話，很容易出現(xiàn)裂紋，還有澆筑后的貼膜灑水養(yǎng)護(hù)等等，都要去督促工人是否工作到位，特別是檔案館地下室部分，由于有四個部位的砼標(biāo)號都不一樣，所以每次砼運(yùn)輸車卸料前，一定要注意運(yùn)輸單上的'標(biāo)號是否與澆筑部位相符，澆筑前一定要細(xì)心看好圖紙，算好方量，澆筑時(shí)一定要督促工人振搗到位，不要少振，漏振，和過振。

今年的3月25日，由于工作調(diào)動，我來到了現(xiàn)在所處的__機(jī)場項(xiàng)目部。雖然__機(jī)場和__兩館都屬于公建項(xiàng)目，但是機(jī)場的建設(shè)更為的繁瑣，復(fù)雜，涉及的方面更多，這對當(dāng)時(shí)工作尚未滿一年的我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)和歷練的機(jī)會。

初到機(jī)場項(xiàng)目，我被分在東區(qū)負(fù)責(zé)沖孔樁的混凝土澆筑工作，雖然同是混凝土澆筑，但其實(shí)是天差地別，由于機(jī)場地質(zhì)復(fù)雜，超前鉆顯示地下百分之八十存在溶洞，而且沖孔樁是水下樁，所以在澆筑過程中根本無法用肉眼看見澆筑情況，只能用測繩來判斷混凝土的澆筑高度，并且與普通的混凝土澆筑不同的是，它在澆筑過程中只能用樁基的導(dǎo)管進(jìn)行上下抽動振搗，澆筑完畢后最上方樁頭的混凝土反而是最先灌注的，而且由于泥漿護(hù)壁中會有沖樁過程中殘留的沉渣，所以澆筑前一定要將樁底清理干凈，泥漿比重控制好;澆筑時(shí)碰到地底溶洞漏漿時(shí)，假設(shè)一個樁的理論方量只有20方，但可能灌注200方也打不到設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高，所以這時(shí)與監(jiān)理、業(yè)主的溝通極為重要，要細(xì)心做好澆筑過程記錄。來機(jī)場半個月后，在負(fù)責(zé)沖孔樁澆筑的同時(shí)，也負(fù)責(zé)起每天和監(jiān)理、業(yè)主的樁基過程簽證和澆筑過程簽證，同時(shí)負(fù)責(zé)東區(qū)的樁基終孔驗(yàn)收。

今年10月底，樁基結(jié)束后，我被分在東區(qū)擔(dān)任鋼筋主管一職，這對工作剛滿一年的我來說，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。因?yàn)闄C(jī)場結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以在管理鋼筋的同時(shí)，還涉及到邊坡噴錨，防水，鋼構(gòu)預(yù)埋件吊裝，機(jī)電安裝預(yù)埋件安裝和預(yù)應(yīng)力等分項(xiàng)工程。在此期間，自知經(jīng)驗(yàn)不足的我在每一道工序開展之前都會反復(fù)的查看圖紙、規(guī)范，資料室發(fā)的每一份設(shè)計(jì)變更都標(biāo)注到圖紙上，遇到不確定的地方，就向項(xiàng)目上經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們請教，這給予了我很大的幫助也教會了我很多。

在工作之余，我也積極參加項(xiàng)目上組織開展的各項(xiàng)活動，如各項(xiàng)球類比賽，技能比賽等;在11月26日的__機(jī)場項(xiàng)目準(zhǔn)軍事化啟動儀式上，也很榮幸能成為展示排的一員為各界領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與__機(jī)場項(xiàng)目部、與中建八局共同進(jìn)步、共同成長，共創(chuàng)美好未來!

第三篇：月末工作總結(jié)

本學(xué)年，我校以加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為著力點(diǎn)，以打造綏德最靚麗校園為突破口，以“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校，打造和諧校園”為目標(biāo)，全力優(yōu)化校園環(huán)境，提高師生的健康意識和健康水平，強(qiáng)化工作措施，努力開創(chuàng)學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè) 學(xué)校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學(xué)校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由延永勝校長擔(dān)任，副組長由王宇和鮑春艷擔(dān)任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)整個學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)制度，制定《體育課教學(xué)常規(guī)要求》、《疾病防控制度》、《校園衛(wèi)生公約》、《教辦室衛(wèi)生工作要求》、《體育與健康教學(xué)常規(guī)要求》，使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、有序化。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍 我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學(xué)校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項(xiàng)活動，提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會、班會、課堂等時(shí)機(jī)，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導(dǎo)”等形式，利用專欄、墻報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、改善辦學(xué)條件，打造靚麗校園 在教育局的高度重視和大力支持下，學(xué)校投入三十多萬元，對校園教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，并且對學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)行了更換、補(bǔ)充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上綏德最靚麗校園。

四、加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作的管理，全面完成工作任務(wù)

1、關(guān)注師生心理健康。我校為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，專設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶情緒，提高學(xué)生心理品質(zhì)，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學(xué)校專門聘請省級心理輔導(dǎo)員田振勤老師為大家做“教師心理維護(hù)”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態(tài)，營造和諧團(tuán)隊(duì)”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護(hù)了身心健康，使師生能夠充實(shí)工作，快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。

2、我校廣泛開展陽光體育運(yùn)動，加大經(jīng)費(fèi)投入，添置體育器材，關(guān)注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調(diào)動了老師們參與體育活動的積極性，并計(jì)劃在元旦舉行陽光師訓(xùn)體育比賽。學(xué)校也積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，學(xué)生每天堅(jiān)持做兩操，為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。為營造潔、凈、美的育人環(huán)境，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園衛(wèi)生管理制度，定位、定崗、定標(biāo)志，定期檢查、消毒。學(xué)校將各區(qū)域劃分成塊分到班級，落實(shí)到個人負(fù)責(zé)，每天實(shí)行兩掃制度，每天由校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊(duì)值日生進(jìn)行檢查評比。學(xué)校每周二進(jìn)行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中，不僅教育學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣，而且提升了校園文化質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督。學(xué)校定期對學(xué)生健康課以及體育課進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出改進(jìn)意見。一是學(xué)校用會議提出要求，引起教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，注意讓學(xué)生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，控制近視的發(fā)病率;二是學(xué)校重視體育、健康課中的安全衛(wèi)生教育，使體育教師在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)、健康的游戲活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強(qiáng)化了學(xué)生健康意識

5、抓好健康教育工作，積極預(yù)防傳染病。學(xué)校健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃，有進(jìn)度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教案。在授課過程中結(jié)合孩子們生活學(xué)習(xí)、實(shí)際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時(shí)機(jī)隨機(jī)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測，讓學(xué)生能夠更深的了解創(chuàng)衛(wèi)知識。

6、扎實(shí)做好師生體檢工作。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生每年一次的體質(zhì)健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，并建立相應(yīng)的學(xué)生健康檔案、教職工健康檔案。

7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)，講究實(shí)效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動的順利進(jìn)行。 創(chuàng)衛(wèi)工創(chuàng)衛(wèi)工作的開展，既體現(xiàn)了一所學(xué)校的綜合實(shí)力，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園，構(gòu)建一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，全面促進(jìn)校園和諧、師生健康。

第四篇：個人月度工作總結(jié)

一、工作概述

主要是根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃對電器車間生產(chǎn)進(jìn)行組織、安排、管理，以達(dá)到按時(shí)、按量的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作內(nèi)容

保質(zhì)保量的完成上級安排的各環(huán)節(jié)的成套協(xié)調(diào)生產(chǎn)、組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問題

由于電器間各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制因素比較多，且所受定單市場的影響比較突出，在計(jì)劃和物料供應(yīng)上存在的不定因素導(dǎo)致在績效管理很難找到一個支點(diǎn)，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)太多，控制點(diǎn)和考核點(diǎn)的尺度不樣，為了保證績效工作的平穩(wěn)著陸和車間的穩(wěn)定在時(shí)間管理中手忙腳亂，很難適應(yīng)公司的管理要求，在定單緊急交貨情況下只是一味的為了發(fā)貨而發(fā)貨和組織生產(chǎn)，管理中的職權(quán)范圍沒有明確的界限，不論是質(zhì)保還是生產(chǎn)車間在工作之中什么問題都找我，在加上公司在管理問題上的其他要求，使得我疲于奔命，心煩意亂，感覺到了崩潰的邊緣和能力的極限。也感覺到公司迫切和緊急的改革思路中我無法承受的工作壓力。

近期ia開關(guān)需改進(jìn)的問題：ia五單元托盤與面板的固定螺孔除第一個孔位正確外，其余三個孔位不對。lt、pc等進(jìn)線側(cè)板未排地線孔位。vc(特別是v36)的電纜倉內(nèi)防鼠板不緊驟。lvc的加長門在關(guān)閉狀態(tài)下會輕易打開(安全性不夠)，另外操作桿無法操作(操作手柄需減短110mm).lt開關(guān)金屬件的安裝尺寸問題。都有待盡快解決

其他還存在很多技術(shù)和生產(chǎn)復(fù)雜輔助服務(wù)的問題：生產(chǎn)計(jì)劃、物料供應(yīng)等。

激光機(jī)(先購進(jìn)使用的一臺)需要大修。

四、本月工作總結(jié)

本月工作處于混亂和復(fù)雜的狀態(tài)之中，在工作和學(xué)習(xí)中很難找到一條切實(shí)可行、思路清晰的有效的管理辦法，特別是在穩(wěn)定員工的心態(tài)方面?？冃Ч芾淼膶?shí)施還存在很大改進(jìn)和試行難題。員工的理解和支持是關(guān)鍵。

工作分工和職權(quán)的下放對于公司的管理都是一種模糊的概念。作為管理者，我沒有思考如何提高車間管理水平的時(shí)間，整天為了發(fā)貨而不停的協(xié)調(diào)和處理車間各種突發(fā)事件和技術(shù)問題。

定單的不定性和隨機(jī)性的下單方式，為了滿足市場的交貨期，必須隨時(shí)的了截生產(chǎn)進(jìn)度和協(xié)調(diào)生產(chǎn)，致使電器的生產(chǎn)變動性非常大，管理的強(qiáng)度和工作壓力也隨之加大，

五、本月建議

1、對于多面手的培訓(xùn)主要是加強(qiáng)員工自身的技能提高，員工可以不經(jīng)同意使用15%的工作時(shí)間干個人感興趣的事。

2、加強(qiáng)績效工作的分步進(jìn)行

1.對每個職位制訂工作職責(zé)表，明確工作項(xiàng)目。

2.從工作項(xiàng)目，提出關(guān)鍵項(xiàng)目。

3.訂出每一工作項(xiàng)目的績效標(biāo)準(zhǔn)。

4.制訂工作進(jìn)行要點(diǎn)。

5.例外管理(異常管理)的運(yùn)用。

6.績效評估/反饋/改善/激勵。

3、建立工人七大標(biāo)準(zhǔn)要求全、細(xì)、嚴(yán)：產(chǎn)量、質(zhì)量消耗指標(biāo);技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn);事故控制標(biāo)準(zhǔn);設(shè)備維護(hù)標(biāo)準(zhǔn);文明生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn);限額領(lǐng)料金額和勞動紀(jì)律規(guī)定。

4、實(shí)行工作抽樣對員工進(jìn)行工時(shí)核定：雇員工作時(shí)間百分比，雇員工作速率;機(jī)器利用率

5、加強(qiáng)對車間崗位的分析和工作職責(zé)的分析。

6、如何使績效管理軟著陸，達(dá)到車間的生產(chǎn)穩(wěn)定管理過渡。

7、學(xué)習(xí)和探討更加有效的考核制度和方法。

8、骨干的管理如何進(jìn)行。

9、車間管理人員的定位和崗位職責(zé)的分析。

第五篇：個人工作總結(jié)

本學(xué)期，我在班內(nèi)實(shí)行了課堂小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過幾個月的嘗試，總的說來，這種互助合作的學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用。細(xì)想來，有困惑也有收獲，有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)：

一、組建合作學(xué)習(xí)小組

小組合作學(xué)習(xí)，它是很好的一種學(xué)習(xí)方式，我們?nèi)鄕x人，將學(xué)生分成xx人一小組，把全班學(xué)生按一定的方法平均分成個“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”的小組。

讓其中一名語文成績好、xx能力強(qiáng)的擔(dān)任小組長，將學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生定為每組的副組長，以使調(diào)動他們的積極性，促使他們迅速地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好、性格、能力等因素，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配。這樣既能充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，有利于組內(nèi)成員取長補(bǔ)短，公平競爭，共同提高。小組合作學(xué)習(xí)是以“組內(nèi)合作，組間競爭”為宗旨，將傳統(tǒng)的教學(xué)與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多項(xiàng)交流。它的有效使用，能對很好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起到很好的作用。

二、合作學(xué)習(xí)時(shí)明確任務(wù)的重要性

進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，先要明確學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，用很短的時(shí)間，協(xié)調(diào)合作的方法，提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如應(yīng)培養(yǎng)合作組長xx小組活動的能力，怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查，怎樣xx討論，怎樣掌握小組的秩序等，而其它組員應(yīng)培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣等，在“聽”的過程中如何學(xué)會“挑刺”，如何吸收其他成員的優(yōu)點(diǎn)等。

三、評價(jià)激勵延伸“合作”

積極的評價(jià)，將不斷增強(qiáng)學(xué)生參與合作的意識，也使學(xué)生不斷獲得成功的喜悅。

因此，合理運(yùn)用小組成員互評與自評，對于保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心尤為有效。每個小組都有一名記分員，負(fù)責(zé)記錄組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)情況的得分情況，利用每個周一的班隊(duì)會進(jìn)行評比，通過獎勵使學(xué)生知道什么行為是有價(jià)值的，是能得到認(rèn)可的，激發(fā)學(xué)生盡可能地展示自己的才華，開發(fā)他們的潛能，樂意為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高合作技能。但是，小組合作學(xué)習(xí)不是萬能的鑰匙，我們要不斷地進(jìn)行研究，不斷探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。