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第一篇：勞動周總結(jié)
在“五一”勞動節(jié)即將來臨之際，為了幫助幼兒了解勞動節(jié)的意義，體驗勞動的快樂，體驗勞動的價值，幫助幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，XX幼兒園開展了“五一勞動節(jié)”主題教育活動。
活動中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點，先借助圖片、動畫視頻等方式，向孩子們介紹了五一國際勞動節(jié)的來歷及各行各業(yè)的勞動者。集體活動結(jié)束后，各班老師邀請幼兒通過角色扮演，一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動，體驗不同的工作，讓孩子們了解各行各業(yè)對社會的不同貢獻，感受辛勤勞動者的光榮，激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情。小班組以“自己的事情自己做”為主題，通過組織孩子們收拾玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動激發(fā)幼兒愛勞動的情感。大中班則以“我是快樂小幫手”為主題，談?wù)勛约鹤類圩龅募覄?wù)勞動，與小朋友分享勞動的樂趣。并進行了園內(nèi)實踐活動，在老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園食堂，動手幫阿姨擇菜，給幼兒園的保安叔叔送禮物，感謝他對我們的愛護與保護，走進田野，體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，使孩子們懂得了珍惜糧食，讓孩子養(yǎng)成了熱愛勞動、尊重勞動、珍愛勞動的良好品質(zhì)。該園相關(guān)負責(zé)人表示，此次主題教育活動，不僅讓孩子們了解了五一勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的快樂，學(xué)會了勞動的技能，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
第二篇：勞動周個人日總結(jié)
金秋十月，我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。
通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實。
高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認真、積極!
工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機會，讓我們體驗了工作的不易，思索著爸媽的辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實干出自己的風(fēng)采!
第三篇：學(xué)校勞動周個人總結(jié)
五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動最光榮”五一勞動節(jié)主題教育活動。
活動共分為4個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇?；顒又?，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是__光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。
此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些__可愛人的愛戴之情！
第四篇：勞動周個人心得體會
今天是星期四，我快快樂樂地來到學(xué)校。我到教室一看，所有的同學(xué)基本上都到齊了。
過了一會老師走了進來。說：“待會兒我們到外面拔草去?！蓖瑢W(xué)們聽了高興地回答：“好!”說完我們就到外面排隊去了。我們排著隊來到了外面菜地邊拔起了草。
一開始，我們拔草特別慢?？珊髞恚覀冊桨卧娇?。我們?nèi)喽紕訂T了起來，就連我們班個子最小的吳皓也加入了我們拔草的行列。別看吳皓個子小，但是他特別的能干。我看見后，就更加的賣力氣了。我用手把一根根大草拔了起來，然后又把草上的土摔回地里去。
我們?nèi)喔傻臒峄鸪?，盡管拔草會讓手、臉、鞋變得很臟。但我們干得卻很開心。
我永遠也不會忘記，這段讓人開心的往事。我會一直把這件事埋藏在心中。
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第五篇：勞動周個人小結(jié)
五天的工作年限已經(jīng)結(jié)束。上次是打掃衛(wèi)生。這是第一次在保安室值班。這種責(zé)任生活給了我很多收獲。
之前，我看到其他學(xué)生在這個崗位上工作，我很羨慕他們。他們手臂上掛著明顯的標(biāo)志，為學(xué)校的同學(xué)服務(wù)。我覺得這份工作很好。最后，我嘗試了這篇文章，明白了這份工作并不像我想象的那么簡單。首先，我必須按時上班，在上班的過程中，禮貌待人，以身作則，多為學(xué)生服務(wù)。星期三，我跟隨工作人員重新安排了學(xué)校的自行車。在整個過程中，員工認真進取。他們的態(tài)度打動了我。盡管天氣有點冷，他們還是為學(xué)生們服務(wù)。然后我想他們?yōu)榱藢W(xué)校的美麗付出了很多努力和代價。我們?yōu)槭裁床蛔袷匦Ｒ?guī)，減輕他們的負擔(dān)呢？我呼吁所有的學(xué)生采取行動，讓我們的學(xué)校變得更加美麗，尊重他人的工作成果。
這項任務(wù)主要鍛煉了我的毅力。任何時候我都不得擅自離開我的崗位。責(zé)任生活結(jié)束了，但我會堅持我的生活，提醒自己遵守校規(guī)，以身作則。
